高中班主任工作总结 篇1
班主任工作总结---以情动人
邓荣举
情感,是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验,它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响,而且在人们的认识活动中和实践活动中,尤其在班主任工作中,具有十分重要的作用。具体讲,情感在班主任工作中的效应主要体现在如下几个方面:
一、能增强角色魅力
教育心理学认为,教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显的一致性。因此,班主任在学生中享有较高的威信,是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历,做学生成长路上的知心朋友和引路人。班主任不仅要把自己扮成严师的角色,而且还要扮演好\\\"管如严父,爱如慈母,亲如朋友\\\"的三重角色,做到以心换心,以诚对诚,学生的崇敬之情便会油然而生。
二、能增加教育的可信度
面对不听话的学生,班主任应该用真挚的情感去弥补学生心灵上的创伤,深入了解学生,从关心学生成长入手,教育学生时动之以情,晓之以理,导之以行。这样,在融洽的师生情感中,学生自然会把班主任的批评看作是对自己的爱护,把班主任的表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到\\\"亲其师,信其道\\\"的效果。
三、能形成凝聚力和向心力
一个班几十个学生,他们的情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同。如果每个人都我行我素,各行其事,班集体岂不成了一盘散沙? 遇到这样的班级,班主任如能用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生,富于同情心,就会受到学生的爱戴,就能沟通师生之间的心灵,学生就会亲近班主任,从而在师生之间架起一座信任的桥梁,学生把班主任当做可以依赖的人。这样,学生也乐意和班主任推心置腹地谈思想、学习、生活,心就会往一块儿想,劲就会往一处使,形成一个有凝聚力和向心力的班集体。
四、能提高教育工作的有效性
如果班主任在教育学生时,只晓理,不动情,干巴巴的说教,枯燥乏味,学生听起来昏昏欲睡,毫无兴趣,甚至反感。这样的教育方法不可能获得理想的教育效果。那么,怎样才能取得好的教育效果呢? 心理学研究认为,情感在教育学生的过程中具有很强的感染作用。因此,班主任在教育学生的过程中,可以有意识地运用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困难和挫折面前,学生的情绪往往是被动的、不稳定的,这时班主任表现出冷静沉着、坚定自信,就能稳定学生的情绪,并能给学生以极大的鼓舞力量。可以看到,班主任情感的感染力多么重要。
五、能激励差生不断向好的方向转化
任何一个班集体都或多或少存在着差生。转化差生工作是一项复杂、细致的思想教育工作。要教育和转化差生,消除他们的心理障碍,必须用真挚的情感,从尊重其自尊心入手,以唤起他们对所犯错误的自责和悔恨,使他们从痛苦自卑中解脱出来,激发其要求上进的动力,增强他们的自信心。使他们把好的品德、好的行为、好的学习成绩保持下去,不断向更好的方向转化。
总之,班主任的工作,要分析和研究学生的思想和情绪,坚持\\\"以情动人\\\",\\\"以理服人\\\"。
2012-7-6
高中班主任工作总结 篇2
班主任常规工作管理细则
1、三操，迟到扣5元，缺岗扣10元。
2、午休，晚读，就餐，迟到扣5元，缺岗扣10元。
3、查男、女生寝室晚就寝，迟到扣5元，缺岗扣10元。学生熄灯后吵闹的20元。
4、早、中、晚饭后,上课前到班, 迟到5元，缺岗扣10元。
5、每周六晚自习，迟到、早退扣5元，自习期间学生随意进出的扣10元，缺岗一节课扣20元。
6、每周日班会，迟到、早退扣10元，缺岗扣20元。
7、参加班主任会议，迟到扣10元，缺席扣20元。
8、学校组织的集体活动，迟到、早退扣10元，缺岗扣20元。
9、以上规定中，迟到、早退5分钟以上算缺岗。
10、指导、安排全班学生每月至少晒被一次，没有晒的每人次扣1元
11、教室、寝室卫生未及时打扫的，每次扣5元。
12、按时交工作计划、总结、表册及其它班级管理材料，迟交一次扣10元，缺交一次扣20元。
13、本班发生颠打、吵架等影响较小的事件，未及时处理的，每次扣20元；发生较大事故的，未及时处理和上报的，视情况严重给予50—100元的处罚。
14、做好学生的各项工作，防止学生流失，非正常流失学生1人罚款50元，对流失较多的班级实行末位淘汰。
15、严防学生逃离学校，有逃出的学生班级承担一半责任。
16、期末放假前认真填写评语，作好操行评定，上交有关材料，发放素质报告单等事项。工作不认真、不及时的，每项扣10元，每缺一项扣20元。
17、班主任乱收费，扣50元，并限期整改。取消本学期优秀班主任和德育先进个人评选资格。
18、发生学生打群架等重大违纪，或能够避免的由于管理不当而发生的重大事故，取消班主任当月津贴100元。班主任当月考核积分记零分。取消全年度优秀班主任和德育先进个人评选资格。如果属班主任人为原因,公安机关追究责任,班主任负全责.19、学生生病未及时治疗的扣20元，大病未及时处理和上报的，产生的后果自负。
20、学生受伤未及时治疗的扣30元，大伤未及时处理和上报的，产生的后果自负。
21、班主任随班级的百分考核进行评比。文明班班主任月津贴上浮10元，班主任考核积3分；非文明班班主任月津贴下降10元，班主任年度考核积2分。非平均分班的普通班级班主任津贴在所有考核完毕的基础上加10元，班主任年度考核积分加1分。
其它未尽事宜，经学校研究后再作补充。以上处罚，执行时需经董事会批准。
***中学政教处
2009年2月19日
高中班主任工作总结 篇3
本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作，促进班级学生全方面的发展。具体工作如下：
一、利用晚自习前三十分钟(6：10分)总结前一天的学生表现情况以及纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。
二、高二年级的学生在最后的期末备考中思想波动很大，加之学习内容难度加大，对于临战的学生在思想及学习压力这么大的情况下，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，更容易被其它学习之外的因素所迷惑。
为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后，认识了自已在走弯路，逐渐把精力转移到学习当中。本学期我们班级先后有三位同学出现了厌学的现象，有一个学生甚至已经打算不来学校复习，经过我反复的劝说和做思想工作，该生于1周后返校，且思想稳定。期中考试后，我班中一位比较内向的女生请假后就不想来上学，回家后只是一直哭，家长也摸不清情况。我多次打电话后，该生来到学校只是说不想读，通过交流得知，感觉学习压力很大，尤其是数学、化学等科目都学不来，退步很大。我把自己曾经的经历与其分享，引导她抛开思想负担，把精力放在学习，困难是暂时的，要有克服困难的决心和勇气。该生目前状态良好。这样的例子在我们班级还是很多的。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，尊重学生的人格，与学生坦诚相待，善解人意，与学生消除情感上的障碍，走进学生的心灵世界，才能达到。
高中班主任工作总结 篇4
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，*完成教育教学工作。具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，*的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1.班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2.个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。
3.寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知*。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高中班主任工作总结 篇5
高中美术教师个人?工作总结优秀范文?
高中美术教师个?人工作总结优秀范?文
高中美术?教师个人工作总结?优秀范文一
本?学期在校领导的安?排下，我担任高二?十四个班的美术教?学工作，并在教学?之余努力地承担学?校的各项宣传任务?、策划学校美术班?活动、举办校园文?化艺术节迎元旦学?生美术作品展、并?加入福建省美术家?协会。为进一步提?高自己，积极地外?出听课，组织并带?领同学参加各类画?展。深信，只要付?出必有收获不求最?好，但求更好。在?教学中，把握原则?，积极地为学生创?造美术学习的氛围?，除了在课堂教学?以外，组织号召并?带领高二学生参观?画展，进行直观教?学，赢得了广大学?生的普遍叫好。组?织学生参加现场美?术作品比赛，取得?了第一名、第二名?的成绩。扩大宣传?力度，使每周四晚?5： 40?-9：
2?0的全校美术兴趣?活动更有特色，并?确立高考班，利用?一三五晚7：
? 00-10：?
00对其?进行专人辅导。在?学习中，与学生共?同成长，在第二届?福建省美术教师优?秀作品展中，水彩?作品《欧式古居》?荣获一等奖。艺无?止境，学无止境。不积跬步，?无以至?千里;不积小流，无以成江海。?在艺?术的道路上，坎坷?与希望并存，挑战?与机遇并存。20?1X年是不寻常的?一年，展望201?X，生活将会更加?充满希望。相信，?通过自己的不懈努?力，校领导的正确?引导，我们平山中?学定会迎来艺术的?春天。
本学期?的各项工作已近尾?声，除了感叹时光?的飞逝，还真的有?必要给自己这半学?期的美术教学工作?做一个总结。一个?学期的时光中，在?校领导和同事们的?关怀帮助下，较为?顺利地完成了本学?期学校交付自己的?各项工作。回顾这?一学期，虽然个人?在教学上和业务上?都取得了不错的成?绩，但还是有许多?值得总结和反思的?地方。现将本学期?的教学工作总结如?下，借以促进提高?。
一?、加强学习，不断?提高思想业务素质?。
一个学期的?实践教学中，我越?来越清晰地认识到?， 学海无涯，教?无止境 ，只有不?断充电，才能维持?教学的青春和活力?。所以，一直以来?我都积极一学期来?，我认真参加本校?及进修学校组织的?各项培训活动。另?外，我还利用书籍?、网络认真学习了?美术新课程标准、?艺术教育新课程标?准，以进一步地完?善自我。并虚心向?其他教师学习，取?人之长，补己之短?，从而使自己能更?好的进行教育教学?工作，通过这些学?习让自己树立先进?的教学理念，也明?确了今后教学努力?的方向。不断地充?实了自己、丰富了?自己的知识和见识?、为自己更好的教?学实践作好了准备?。
二?、认真搞好本职教?学、教研工作
?课堂教学是我们教?师工作的首要任务?。本学期，我努力?将自己这几年的一?些教学经验及所学?的新课程理念应用?到课堂教学实践中?，立足课堂及教学?实际，力求让我的?美术课堂为学生的?视野开阔贡献自己?的那份力量。课前?认真作好充分准备?，精心设计教案，?并结合各班的实际?，灵活上好每一堂?课，课堂上认真传?授，把自己所学的?知识尽心的传授给?学生，使学生学到?了一定的基础知识?，掌握了美术的基?本技能和技巧，同?时也学会了判断美?和创造美，提高了?学生的审美能力。?
在日常教学中?，对学生以身作则?，言传身教。尽可?能做到当堂内容当?堂完成，使学生对?美术更有兴趣，同?时注意发掘有美术?天赋且有意踏上艺?术道路的学生，提?高其欣赏及艺术感?悟能力，为平山书?画协会的组建和兴?趣小组的成立打下?较为良好的基础，使每堂课都能让学?生?有所收获。
总之，在实?际教学中，我都以?培养学生能力，提?高学生的素质为?目?标，力求让美术教?学对学生的成长和?发展起到更大的作?用。
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三、任劳任怨，完?成学校其他工作 对于学校布置下?来的每一项任务，?我都能以自己最大?的热情把它完?成好?，基本上能够做到? 任劳任怨、优质?高效 。在下半学?期的宣传工作中，?按时上岗，尽职尽?责，为老师和同学?们搞好服务。
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四、加强反?思，及时总结教学?得失。
反思本?学期来的工作，自?己在工作中的不足?，主要有以下几点?：
1、?在自身业务能力的?提高方面还有所欠?缺，课堂教学实践?中思考得还不够全?面，不能及时将一?些教学想法和问题?记录下来，进行反?思;
2、?教科研方面，虽然?本学期加大了学习?的力度，认真研读?了一些有关教科研?方面的理论书籍，?上缴了教科研论文?，但在教学实践中?的应用还不到位，?研究做得不够细和?实，没达到自己心?中的目标;
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3、美术教学中?有特色、有创意的?东西还不够多，今?后还要努力找出一?些美术教学的特色?点，为我们平山中?学的美术教学做出?自己应有的贡献，?当然，其他方面的?工作也有待于精益?求精，今后工作中?将更加兢兢业业。?
高中美术教师?个人工作总结优秀?范文二
转眼间?一个学期又要结束?了，回顾这学期所?从事的美术教育教?学工作，基本上比?较顺利圆满的。可?以说，在工作中我?享受到了收获的喜?悦，但也在工作中?发现一些存在的问?题。现对这一个学?期中的美术课教学?工作总结如下，以?便取长补短，教学?水平能更上一层楼?。
一?、美术课堂
这?学期我担任初二年?和高一年的美术课?教学工作。初中学?生的美术基础普遍?较为薄弱，在动手?作业这块会表现不?尽理想，但是我们?可以取长补短，在?指导技巧的同时，?鼓励表现主义的创?作手法。在美术认?知领域里，初中生?也表现得较为懵懂?，但是教材里丰富?的课题可以给他们?带来许多新奇的感?受。我认为牢牢抓?住他们的新奇感，?调动他们的学习兴?趣，是上好美术课?的一个情感要素那?么怎么样让学生一?直保持着这份学习?的积极性呢? ?首先是创设愉悦的?学习氛围，让学生?感受到美术学习的?乐趣。在日常的课?堂教学中，我选择?将教材里的课题进?行扩展，在上好教?材重难点的情况下?，不忘介绍学生们?感兴趣的然后，把?进度调慢，让学生?有足够的时间来掌?握这些他们喜欢的?东西。例如，在上?绘画课时，我不是?给学生一个题目，?规定他们去画什么?，而是给学生提一?个要求，允许他们?大胆的去画、去表?现自己的创作思路?。并且通过多媒体?使学生多欣赏多观?察，在每次上课时?，对一些容易出现?问题的学生进行纠?正、鼓励;而对一?些画得好的学生则?进行表扬，把好的?作品贴在黑板上让?大家欣赏点评，同?时也可以培养学生?的鉴赏能力。在手?工课上，我让学生?走出课堂，到课外?寻找当学生看着自?己的一件件作品，瞪大眼睛，?或许他?都不敢相信自己会?做出这么漂亮的东?西来，一下子学生?们的积极性就上来?了，学习紧张的神?经也放轻松了。现?在，学生的积极性?提高了，而我上课?也轻松了许多，或?许这就是 寓教于?乐 道理吧。
?其次培养学生丰富?的想象力，丰富的?想象力对学生创作?美术作品是必不可?少的。没有丰富的?想象力，创作画面?就会显得呆板，相?反，当学生产生了?丰富的想象力后画?面就会充满了浪漫?的色彩。
高一?年这边课堂教学以?美术鉴赏为主，重?点从对各类艺术作?品的欣赏讨论中，?让学生获得正确的?审美观、艺术观。?课堂教学涉及的知?识面很宽，需要精?心备课，收集大量?可能被学生提问到?的资料。精心准备?用于多媒体幻灯片?的图片和视频，有?效引导学生进入课?题主题。另有开设?美术特长生的课，?为周
一?、周
三?、周五下午第三节?第四节课，旨在注?意挖掘有美术禀赋?且有意踏上艺术道?路的学生，提高其?欣赏及艺术感悟能?力，使每堂课都能?让学生有所收获。?学生在课后也很积?极的自动留下提问?和绘画。虽然超出?工作时间，但是看?到学生那么积极也?是一种很大的动力?。
总之?，在实际教学中，?我都以培育学生能?力，提高学生的素?质为目的，力求让?美术教学对学生的?成长和发展起到更?大的作用。
二、教师自?身素质的培养 ? ?教学之余，我除认?真参加学校及教研?组组织的各种业务?学习外，还订阅了?教育教学刊物，从?理论上提高自己，?完善自己，并虚心?向其他教师学习，?取人之长，补己之?短。从而使自己更?好地进行教育教学?工作上 能更快地?适应二十一世纪的?现代化教学模式。?
三、?任劳任怨，完成学?校其他工作
对?于学校布置下来的?每一项任务，我都?能以自己最大的热?情把它完成好，做?到 任劳任怨、优?质高效 。按时上?岗，尽职尽责，与?同事们和谐相处。?
这一年的工作?中，有收获也有不?足。比如控制不好?课堂长度、纪律控?制不够理想等。我?会好好总结教学经?验，再接再厉。
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