教师工作总结范文 篇1
根据仁和乡教育管理中心下发的“仁和乡20__年秋季学期教研活动方案”要求，为从不同的角度更深层次的对教师教育教学技能作观摩，从而提高理科综合组教师教研及教育教学综合能力，更好地构建课堂的有效性，促进教学质量的提高，理综组(化学科)教师于20__年9月23日开展了化学课教师分角色观课议课活动，现就活动开展情况总结如下：
一、开展活动内容及开展情况
1、本次活动方案，在活动前经学校教学业务部门审核通过签字后执行，并于活动前一天在理综组办公室公示;
2、涉及本次活动的老师，在活动开展之前通过教研组下发的资料进行了学习培训(自学+交流研讨);
3、活动前，教研组下发了本次活动所需的资料表格，要求任课教师备好课，在教学过程中必须渗透法制、安全或德育教育等;活动中，严格签到制度，并要求各教师按时按方案要求进行各项活动;
4、活动结束，各教师复印提供各自活动资料存档备查。
二、活动安排执行情况
1、化学科任教师：及时备了课，并提前交教研组复印下发给参与教师;上课准备充分，课后及时拟写了说课稿和教学反思，积极参与交流;
2、观课教师按时到位，并按照要求履行了相应职责，完成了规定工作。
三、开展活动收获
通过本次化学课分角色观课议课教研活动，老师们不仅初步了解了分角色观课议课活动的开展模式，且在活动中锻炼了自己。在观课中，因为老师们只对任课教师一方面的表现进行观摩，所以各参与教师都感觉轻松，且比以前更深入地观察教师的教学，不至于顾此失彼。特别是在议课环节，老师们通过交流，都深刻的明确，平时不太重视的教育教学环节，原来是多么的重要。要上好一节课，不仅要备好课，而且从把握课标到备学生、备教材、备自我、被教法学法、备教学过程，每个环节都非常的重要。
教师工作总结范文 篇2
一学期来，美术备课组以学校教学、教研工作思路为指导思想，在教务处、教研室的具体指导下，严格贯彻、执行学校各项工作要求，逐步实施学校提出的科研工作策略，如期开展了各项教学、教研活动。做到活动前有计划、有方案，实施过程中有记录，活动结束后有总结，注重文字、图片的收集与整理，以备存档。现将一学期来的工作总结如下：
一、落实常规教学工作，加强集体备课。
本学期在学校教学管理部的统一部署下，本各课组协调同科教师做到了：制定教学计划一致，安排教学进度同步，规范实施教学流程，统一评价标准，常规教学工作开展得井然有序。针对教学中遇到的疑点，能够在集体备课时相互交流，共商对策，促进教学业务的提高。
二、开展不同形式的教研活动，促进教师专业发展。
一是在学校教研室的统一要求下，本组围绕“美术课堂习作表现形式的新探索”为主题开展了有效教学课题研究活动，如：开展了“以油画棒替代水彩颜料进行色彩训练”的小课题研究，开展了“指导学生以KD板材料制作油印版画的新探索”和“水墨画技法教学的探究”为小课题的研究。二是及时组织本组教师跨学科进行了听汇报课研讨，通过参加跨学科听课学习，扩宽教学视野，取长补短，丰富和发展自己。
三、组织课外兴趣活动，培养美术尖子。
本组以《中小学艺术教育纲要》为指导，充分利用第二课堂，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。老师们定时定点按计划对学生进行美术基本技能和创作技能的培训辅导，完成了小组活动的计划，也达到了“通过一年的时间对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能；使其具有一定的美术表现与创作能力，有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。”的预期目标。实践证明，美术兴趣小组活动深受学生欢迎，也得到了相关部门领导的好评。
四、天道酬勤，成绩显著。
本学期美术组教师积极进取，全面展示专业技能，提升专业素养。
积极组织学生开展美术实践活动、参加各类美术比赛，定期举办学生美术习作展览活动。这些美术活动的开展，既丰富了校园文化，又为学生发展美术特长搭建了一个平台。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”展望未来，我们初中美术组全体同仁信心百倍，为我校美术教育教育发展将同心同德，一如既往，脚踏实地地做好各项工作。
教师工作总结范文 篇3
一、思想方面
作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。
二、教学方面
本学年期，我担任三、四年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
三、个人学习
为了提高自己的教学认识本水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。
俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。
四、努力目标
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
教师工作总结范文 篇4
回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、 加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作， 教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
教师工作总结范文 篇5
每个职位在正式入职前都有试用期。试用期过后才能正式上岗，教师也是如此。教师的试用期可能会更严格，但会有很多收获。现在来总结一下。以下是小学语文教师在试用期内的工作总结。一起来看看吧！
2019年小学语文教师试用期工作总结（一）
“死者如君子，不弃日不舍”夜晚。”一转眼，我教了一年书。想着去年九月的我，刚来学校报到的时候，还是个懵懂的“大孩子”。现在，到了今年九月，我的脸和心已经逐渐变成了老师的模样。和别人交流几句，他们就会问：“你是老师吗？”我很惊讶，“看起来像。”这时候，心里有一种喜悦，为人民做老师的喜悦，心中那种认同的感觉，我想，只有当过老师的人才会真正体会到，那是那种自豪只属于老师。而这一切的改变和适应，都离不开学校领导的关心和支持，离不开同事、可爱的孩子、亲友的帮助和指导，当然更离不开自己的努力。现在时间终于有空了，写一个教师试用期的工作总结：
为了让新教师更好的工作和成长，县教育局安排了岗前培训为我们。听了领导的诚恳汇报后，我深感自己选择了教师这个职业，这是一种荣誉，也是一种责任。我要加入xx县的教师队伍，为家乡的教育事业做点贡献。那一刻，我充满了向往和喜悦。我决心成为一名好老师。之后，我听取了三石县优秀教师xx的汇报。我知道，要想成为一名优秀的老师，首先要有高尚的师德。在学校里，我亲身感受到了老教师们兢兢业业、兢兢业业的工作态度。我看到他们放弃休息时间向学生解释自己的小不足，也看到他们对生病学生的无微不至的关怀。这些让我很感动。 .为了提高思想素养，我积极参加学校安排的各项思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际工作中寻找科学发展道路。教学思路正确，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学校实际和学生实际情况，勤勉尽责，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
在我作为汉语教师的试用期，我教了四年级。通过与孩子们一年的接触，我发现我们农村的孩子上学并不容易。每次看到学生家长们认真的眼神，看到孩子们穿破衣服裹不住的求知欲，我都感到肩上的那份。责任重大。我很想教他们更多的东西，但孩子毕竟是孩子，他们是独立思考的人，做老师的方式不是“如愿以偿”，而是孩子愿意积极参与。经过一段时间的教学，我发现真正的教学不仅仅是老师的教学热情。在教学中，学习的主人是学生，而不是老师。然后，我要做的第一件事就是更多地了解他们，从他们的立场和角度来看问题，找到他们真正需要的东西。无论我的想法多么好，我都无法取代它们。因此，我经常和学生进行心心相印的交流，课后观察他们，了解这个年龄段孩子的好恶。辛勤的工作得到了回报。我和孩子们建立了良好的关系。在相互适应的过程中，我们的教与学也开始走上正轨。
为了当好老师，我每天在学校努力学习，从不迟到，也不早退。外出学习时，我会认真落实学校的调课休假制度，调整好自己的班级，做好与其他老师的沟通。当然，我也会通知我的孩子，以免他们的正常学习受到影响。
第一次当老师的时候，就知道自己在各个方面还有很多不足和困惑，勤奋可以弥补自己的不足，所以坚持手勤、足勤勤奋、勤脑、勤口，坚持写教学感悟。经过近一年的“软磨硬泡”，终于看到了一丝曙光。
作为一名教师，你必须组织自己的教学。一开始，我不知道从哪里开始教书。我经常看高手，低估高手。不是我说的太多，偷了学生的台词，也不是词太深，学生听不懂。这是怎么回事？经过一番研究，我了解到教学工作应该从学生的实际情况出发，学生的实际水平应该是一切工作的出发点，而不是我想的出发点。为了自己解决这些问题，我坚持在平行班听中文老师的课。我也主动去听其他老老师的课。我还去网上看了课堂例子的优秀视频，甚至做了抽样调查。这样一来，我才敢于把自己的教案结合起来，然后去上课。课后及时写教学感悟，记录遇到的问题，然后请教老老师，再看视频。记得我们的第一课《观潮》，本来应该两节课就讲完的，结果我用了五节课才讲完，因为有些地方说不出口，也说不出口放心。下一课我将使用另一种方法。再说了，现在想想，还真是摸索。作为一名新老师，我对“公开课”又爱又恨。我喜欢的是从听课的老师那里知道自己的缺点，讨厌的是自己又要丑了。然而，正是这种锻炼机会，让我逐渐纠正了自己：课堂目标要强，所有课堂环节都要围绕这个目标进行，为实现高效课堂贡献力量;及时维护课堂纪律，这是基本保证；不要说太多或太快，把教室还给学生；组织一些积极有效的教学活动等。
教与学可以相辅相成，这是一句好话。一年的实习，让我受益匪浅，不仅是在工作上，在自己的成长上也是如此。我真的很喜欢这份工作，我真的很感激。这是我离开大学，进入社会的“落脚点”。作为一名教师，我感到充实、充实和快乐。很庆幸自己以老师的身份看社会的大课堂。在与学生和同事的接触中，我感受到了真实、友善、有趣的力量，对同事们视老师为师深表敬佩。对自己的事业的执着，甘于贫穷的执着。我知道，那是我自己的方向。
很荣幸，我已经过了两个教师节了。这一天，我听到一个孩子温柔的声音，认真地对我说：“教师节快乐！”还有孩子们送来的贴心小卡片。我很幸运。其实，每一天，孩子们都在一起，一起学习，一起生活，一起成长。我们总能在彼此身上感受到很多，并认识到很多。他们让我觉得自己很有价值。
2019年小学语文教师试用期工作总结（二）
时间如水，岁月如歌，转眼间，年教师试用期已满。当老师的第一年，我有幸踏上了期待已久的三尺讲台，实现了从学生到老师的转变，真正适应了学校正常的教育教学生活。在这个小学教师大家庭中，我体会到师德的重要，教师的品味，教师的责任。同时也促使我在学习能力、教学能力和专业水平上更加明显。改进。做小学音乐老师并不是我的初衷。我一年四季都日以继夜地和学生们相处。小学生天真烂漫，好学好学，让我更有信心坚守小学教师的岗位。智慧老师可以来问自己，用爱播种，用爱培养，让孩子身心得到全面发展。一年来工作总结
一、师德为先
“没有德就不能成为老师，而德是模特。”师德是教师的灵魂，是教师的生命，教师不仅要有渊博的学识和精湛的技艺，更重要的是要有高尚的品德。我知道，作为一名新教师，师德的培养不是一朝一夕的事，也不能一口咬定。一定要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，恒心，恒心，我心里是这么想的，我正在努力去做。在过去的一年里，我积极参加校内外的各种学习和培训，还重点阅读了三本书。一本是xx县教育局编着的《当xx的老师》，一本是xx作家xx的《如何成为xx的教师》，第三本是xx的《新教师xx》。我在关键章节上做了笔记，并在阅读后写了一些内容。里面的名言名句总在催促我进步。我的经历常常使我从挫折中振作起来，这使我坚定了对小学教师岗位的信心，并决心为教育事业奋斗一生。
二、教师可以是最重要的
教师是学校发展的关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师的敬业精神。因此，教师教育教学能力的弱点直接关系到学校的兴衰。作为一名新教师，我的目标是成为一名名师，立足教学套路，努力做到优秀，不断充实自己的基础，努力向着名师的目标前进。
首先，通过学习提高自己。之所以要学习，很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，角色没有适时的转换，就没有了。没有足够的理论支持。一位新老师。因此，我尝试从以下几个方面来实现。一是阅读，“阅读让我们的老师更善于思考，远离浮躁，让我们的老师更有教育智慧，让我们的教育更美好。” 我为自己规划了一个阅读计划。过去一年，我重点阅读了四本书，它们是农村中小学教师素质提升教材《xx》中的汉语教学案例和专题研究xx省项目，新课程教学方法研究实例，以及教材分析和教案撰写专着。二是听课，听老师的课，每次公开课前，我都会得到xx五小学老师的指导，听她的示范课，老师的能力把控课堂教学，把控能力，教学设计等等，羡慕极了，是我终身学习的榜样。我也听过优质的c我们参加的评价课、教研活动的示范课、老师们娴熟的教学技巧、流畅的教学流程、互动的教学氛围，都深深地印在了我的心里。我不断取长补短，缩短教学成熟期。最后，我也听取了学校同学科和不同学科老师的意见，吸收了课堂教学的精髓，丰富了我的教学风格，提高了我的课堂教学水平。其次，通过实践实现自我。教育是一门艺术，教学本质上是一门实践的艺术。因此，教好书是教师专业成长的第一步。如何教好，作为一个新老师，我先把每一堂普通的课都上好，我可以根据我校学生的实际情况制定教学目标，预设解决疑难问题的方法和手段，基本完成教学任务每堂课，逐步培养学生的学习兴趣。第二个努力是好好上入门课。无论是校级上岗，还是县级上岗课，我都非常重视。每次都请陈端阳老师指导。学习结束，我一一进行了研究和指导，让我受益匪浅，进步很大。三是积极参加学区青年教师竞赛活动，与骨干教师同台演出，锻炼了他们的勇气，取得了不错的成绩。四是不断总结教学经验，积极参与论文写作。每次公开课后，写一篇写得很好的演讲稿。听完示范课后，写一篇广受好评的演讲稿，通过反复练习，努力加快专业发展。 .此外，我还开设了一个博客，以博客作为一种手段，在网上交流自己的见解，以提高自己。
三。勤奋是老师的宝。
勤奋可以弥补自己的弱点，勤奋是老师的法宝。特别是新教师要勤奋学习，修身养性，脚踏实地，努力工作，树立远大理想，努力实现自己的目标。一年来，我集中学习了五本专着或相关学习资料，参加了五六次县城新教师培训，阅读和消化了70张卡片。记录;校内外公开课3节，包括讲稿2篇、评议稿2篇、教后反思2篇、教学总结1篇、论文2篇。作为三年级和四年级，两年有16个中文课时，并辅导学生参加诗歌朗诵比赛；确保上课期间教案完整，没有漏备或漏备，准时到校，绝不迟到、早退、旷课。合格的教师。
四、师出成绩，成就强师
这一年来，我尝试参加过各种比赛和活动，有两篇论文在县、学区论文评比活动中获得二等奖和一等奖。在青年教师竞赛活动中，分别在校级和学区颁发一等奖和二等奖。首战的胜利给了我很大的信心，增加了我参加比赛的勇气和勇气，也提高了我的教育教学能力和水平。我将不懈努力，创造更好的成绩。谢谢！
2019年小学语文教师试用期工作总结（三）
时光荏苒，转眼，一年的试用期教师时代即将结束。回首刚开始担任中文教师的那一年，在学校领导和老师的关心和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成了学校交办的各项任务。学校。下面我就试用期的工作做一个简单的汇报和总结：
I.思想政治形势
1．积极学习努力提高政治思想觉悟
我深刻认识到提高政治思想觉悟是做好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外事务，注重政治理论的研究。平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件；积极参与教育局举办的各类新教师培训活动。在工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，与同事团结一致，按时完成学校布置的各项任务。
2.与同事相处融洽，发扬团队合作精神
以爱传播爱，以爱培养，让孩子身心得到全面发展。我经常阅读教学和教育书籍，以不断丰富和提高自己。
二、教学工作情况
今年试用期我负责一年级和二年级的汉语教学.
1.在语言教研活动中，我积极争取机会提高自己的素质
我也一直严格要求自己，力求言行端正 学生起到表率作用.我积极参与各项教研活动，既学习了继承传统教学的经验，又学习了新教材和教学方法的新理念。课前精心设计教案，精心设计ppt课件，做好备课工作。上课期间，注重开展以学生为主体的教学活动，培养和发展学生的汉语实践能力和创新能力，师生互动，课堂气氛活跃。我也注重考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力，在课堂上营造活跃的氛围，注重与学生的情感交流。我也利用出国留学的机会，认真学习别人的经验，取长补短，不断努力提高自己的业务水平。这一年，我参加了很多教研讲座和评价活动，学到了很多关于汉语教学的知识。另外，在教研活动期间，我一年共上了4节公开课。在课前课后老师的关心和帮助下，我的汉语教学能力有了很大的提高。
2.课后认真批改作业，有目的地指导学生
孩子们在一年级就必须养成良好的写作习惯。
三。班主任的工作
感谢学校领导对我的支持、关心和信任。入校时担任班主任，大一时任班主任。作为班主任，我积极管理班级的日常管理。通过向其他班主任学习，我意识到教育上单方面的严格和爱是不够的。对班主??任来说，最重要的是找到颜爱之间的契合点。工作注意：
1.作为大一新生，最重要的是如何培养学生良好的学习习惯
这一年，我积极向其他班主任学习，在习惯的培养上下了不少功夫。在过去的一年里，我们班的学生在他们的习惯上取得了很大的进步。
2.充分利用早会和班会
掌握与学生心灵沟通的方法，了解班级情况和学生心理状况，有针对性的教育和解决问题。在学校领导和其他老师的帮助下，班级的凝聚力大大增强。现在我们班已经逐渐成为一个制度严谨、团结精神的班子。
3.组织学生参加学校组织的各种活动
在这个过程中，我帮助了学生成长，也提升了自己的综合素质，进一步提升了自己。
4.注重与学生的交流
经常利用午休时间与学生交流，了解他们的思维和学习情况，与学生进行交流。以便全面了解。另外，通过一年的交流，我和他们建立了既是老师又是朋友的关系，在很多方面都有默契。
5.重视班干部的培养
现在，我们班已经拥有了一支精干的班干部队伍，他们已经成为老师和同学的好帮手，同学的好朋友。现在班级的学习氛围有了很大的改善，学生们乐于助人，积极主动。
四。生活作风状况
要“以身作则”，为教师起表率作用，培养学生优良的作风和积极的心态。进取，努力让每一位学生以快乐的态度面对生活中的一切。
V.存在的不足和今后的努力
在为期一年的教师试用期内，无论是教学工作还是班主任的工作，我都觉得自己还有很多不足之处。比如理性规划能力有待提高，教学管理不够严格，规划意识不强，与家长的关系不够密切，管理技能和艺术欠缺。然而，俗话说：“有则改正，无则励！”既然看到了自己的不足，我一定会积极改正的。在以后的工作中，要多调整心态，多反思自己，多反思教学，多向老教师学习，少走弯路，多角度多方法看问题，才能真正快速成长.
一年的工作让我意识到老师任重道远，做学生的好老师和好朋友更是难上加难。作为老师，只有爱是不够的，还必须认清自己肩上的责任。
以上是我过去一年汉语教师试用期的工作总结。这是我的一年，是用汗水换来快速成长的充实的一年。但这只是开始，“路漫漫其修远兮，我必上上下下寻找。”
2019年小学语文教师试用期工作总结（四）
2019年xx月，我们迎来了汉语试用期工作测试教师。试用期间，我对小学的日常教学和日常工作有了大致的了解。虽然我已经做了 20 多年的学生，但我的小学时代在我的生活中发挥了举足轻重的作用。但第一次，作为一名小学老师，我回到了小学校园去实践和体验。我承担的任务很不一样，视角也变得完全不同，所以感觉也和以前很不一样。
前半个月主要是听课。没有教师，也没有需要教授的课程。那个时候很自由，自由的人有点迷茫。不久之后，怀着期待和焦虑，我遇到了我的实习指导老师，一位年轻而充满活力的老师xx，他是xx年级xx班的班主任。在她的带领下，我很快熟悉了我的实习班，XX班二年级，结识了84个聪明纯真的孩子。他们朝气蓬勃，稚嫩的脸庞给人一种充满希望的感觉。简短甚至仓促的自我介绍也让他们认识了我这个新的实习老师。下面我将从几个方面对试用期间的工作进行总结：
I.查漏补缺，提高教学水平
1．学徒阶段
作为刚离开大学的大学生，我们缺乏上课的经验，所以我们必须向优秀的老师学习，才能快速成长，提高我们的教学质量和教学水平.俗话说：“他人之石，可攻玉”。起初，我以为听课只是听课的节目和内容。事实上，事实并非如此。早有准备。上课时认真听赵老师的每一堂课，做好每一堂课的记录，课后与老师交流，虚心请教，深入了解课堂教学的要求和过程。了解如何备课和备学生，如何更好地将素质教育理论与考试大纲和考点要求的实施结合起来
2.课堂舞台
实习 第二周，当我带着满满的准备走上讲台，也带着些许羞怯和忐忑的时候，我知道这将是一个让我体验的舞台，我只能勇敢地继续下去。上课很顺利，但也出现了导致学生去的问题，还有被冷室的现象，这充分说明我的教学经验不足，需要多学习。我的导师每节课都坚持听课，课后认真帮我评价，对我课上的不足提出宝贵意见，肯定了我的一些优点，给了我很大的启发。之后，努力纠正和提高教学水平，确保下次教学不再出现同样的错误。通过这样的努力，我的教学态度、语言、板书、提问能力和与学生的互动都有了很大的提高。
二、关心学生，做好班主任工作
一个班就像一个大家庭，班主任的素质老师的工作直接关系到班级的表现。优劣直接影响本班课堂教学质量。是保证教学质量的基础。它涉及方方面面，是教育实践的重要组成部分。
做班主任很辛苦，做二年级班主任就更难了。小学生还比较年轻，头脑还不成熟，还需要老师来监督。如果他们不小心，就会发生意想不到的事情。这给管理教育带来了巨大的困难，所以我从一开始就暗下决心，一定要比别人更加努力，投入更多的时间和精力，才能把工作做好。我每天的主要任务：第一，看早读，检查外观，红领巾的佩戴情况，督促他们早读。二是在上课时间巡视教室，检查上课情况。如果有人下课不认真听课，课后及时与他交谈，正确引导他。第三，根据校规，课间必须有老师负责学生的安全。
在这个过程中，我真的学到了很多，经历了很多，成长了很多
时间一晃而过，中文教师的试用期就在不知不觉中结束了！看，在这段时间里，我度过了一段充实而有意义的时光。实习期间，有幸得到了xx老师的耐心指导，使我的试用期工作取得了丰硕的成果。通过自己的亲身经历和观察，我深深地感受到，当一名小学老师并不像想象的那么简单。但同时，我也深深的感受到孩子真的很可爱很纯洁。和他们多相处，真的可以让一颗年轻的心永远保持下去。虽然我离当老师还有很长的路要走，尽管路上的艰难险阻，但我仍然坚持着自己的梦想：做一名光荣的人民教师。成为一名教师不再是简单地实现儿时的梦想，而更多的是承担起一种社会使命感。
2019年小学语文教师试用期工作总结（五）
时光荏苒，转眼间，试用期间的教育教学工作一个学年的学期即将结束。为xxxx二班汉语教学。由于我刚毕业，教学经验很少，我不敢怠慢我的教学工作。经过一年的努力，积累了很多宝贵的教学经验，取得了不错的成绩。具体工作总结如下：
I．以全新的教育教学理念改革课堂教学
从参加新教师培训到具体的教学实践从那时起，我反复研究相关教育教学理论，深刻领会精神新课程标准的实施，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，逐步树立以学生终身发展为宗旨的教学理念，树立以教师为本的教学理念。引领以学生为主体的新教学理念，在教学实践中积极探索和振兴语文课堂的活力，有利于学生能力提升和发展的语文课堂教学新思路、新模式 阅读方法，以感知-探索-反思-延伸为主线的重点项目学习方法，以合作-探索-创造-创新为核心的汉语活动课等，以达到更好的教学效果。
第二，认真研读教材，潜心备课
在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的环节。不好，会严重影响课堂气氛和积极性。一位学长曾经对我说：“如果你不好好备课，还不如不去上课，否则就是浪费时间。”我明白备课的重要性，所以每天都会花大量的时间在备课上，认真学习教材和教学方法，多方参考各种资料，力求深入了解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。教案编写认真，课后坚持写作和反思教学，不断总结总结经验教训。同时注重课堂教学效果，注重学生特点，注重教学愉快，不填满课堂，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，并注重讲授与实践相结合。在教学中，注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
和前人积累的经验，却忽视了学生的动力、兴趣、情感和创新意愿。 ?新课标要求我们建立自主、合作、探究的教学模式，激活学生的好奇心和探索欲望，培养学生主动思考、提问、寻求和善于捕捉新信息的能力，培养这种能力。课堂教学的终极目标。为此，我们认真研究教育心理学，准确把握一年级学生的心理特点和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激发讨论的课堂教学方法。比如在处理每个单元的重点项目时，我总是采用整体感知-合作探究-反思-提问-拓展延伸的教学模式，根据不同的内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样一来，课堂就充满了亲切、和谐、活跃的气氛。老师变成了学生的亲密朋友，教室变成了学生的教室，学生不再是刻板、晦涩的模范观众。他们的个性得到充分展示和培养：或质疑或困难，或想象，或组间交流，或挑战。师生互动、生生互动、群际互动、环境互动，在有限的时间内，每个学生都获得了充分的锻炼和表现机会。教室里没有阴冷的“死角”。教室里充满了流动的阳光。平等、和谐、沟通并存。发现、挑战和沉思并存。活跃的思维和频繁的闪光使学生成为课堂的真正主人。教师的教学来自教科书，而不仅仅是教科书。教师和学生的情感和个性都融入其中。现实生活进入课堂。学生在互动中求知，在活动中探索。他们不仅容易掌握知识，而且潜移默化地培养自己的能力。学生的整体素质得到了质的提升，中文课堂真正焕发出应有的活力。
四、用先进的教学方法提高学习效率
现代科技的飞速发展，要求一个新鲜而充满活力的汉语课堂，不仅要有教学模式的转变和学生思维的打开，需要引导学生学会学习，掌握丰富的语言知识，获得打开知识之门的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性和人文性特征的集中体现。
在应试教学课上，老师们总是在做手势，总是在思考如何理清知识线。在学习过程中，学生不能亲身体验获取知识的过程和乐趣，接受知识的过程是间接的。而且单身。新课程要求课堂要注重更新教学方法，借助各种媒体和教学资源，让学生独立体验和感受，让师生在探索中分享经验。信息时代多样的媒体和泛在的网络，恰恰为我们拓展课堂教学领域，拓宽获取知识的渠道，提高学生的信息素养，培养学生探索、学习、协作、并创造。平台。
V.用扎实多样的训练培养学生的语言实践能力
死教学，教死书不能满足社会对教育的需求，新课改是对当今教师教学理念的挑战.教师要从知识的拥有者转变为知识的组织者，从知识的传递者转变为学习的促进者，超越课堂的壁垒，将现代教学过程演变为“培养学习者”的过程，从而达到“教学生”的目的。从“钓鱼”到“教他们钓鱼”的根本转变。通过扎实多样的培训，多方面提高学生的汉语素养，努力培养学生的汉语实践能力，使学生获得一定的终身学习技能。
“给他一条鱼，他只需要一顿饭；如果他学会了钓鱼，他会永远使用它。”教育的目的不是知识的积累，而是心智能力的发展。学生在学校度过的时间是有限的，他们学到的知识也受到时代的限制。如果他们想在未来有所作为，在未来与时俱进，就必须不断学习，终身学习，吸收新事物，更新它们。知识结构。可见，方法确实比知识更重要，而教法是教学的基础。那么，学生能否灵活运用所教的方法，对于初中生来说，需要一个漫长而反复的训练过程。
为此，我针对不同的知识版块采取不同的训练方法：夯实基础——硬笔书法在每日一页，单词听写“循环筛选”；扩大积累——每天课外阅读一段，每天写阅读笔记（节选）；训练能力——阅读理解，从整体方法到解决问题的能力，系统指导，反复训练；作文训练——循序渐进，小作文根据课文内容在课堂上布置，借“题”玩，大作文紧扣课程标准和中考方向，力求规则与创新并重，鼓励学生放飞思绪，大胆玩耍……
教学有方法，但教学没有固定的方法，从基础做起对提高学以致用的能力，生动、生动、扎实、系统、有序、持之以恒的训练，使学生在不同内容和方法的交叉、渗透和融合中开阔视野，提高学习效率，初步掌握一些现代社会所要求的语言实践能力。
六、参与教研，听课，取长补短
坚持关于参加校内外的教学研讨，不断学习他人的宝贵经验，提高自身的教学水平。坚持每天抽出时间听课，经常咨询有经验的老师，经常一起讨论教学问题。这一学年，我按照教研组的安排，听了学校十位同事的公开课，通过参加研讨班和小组备课，从他人身上学到了很多有益的经验。
进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，向更好的方向发展。为明天奉献自己。