高二历史组工作总结 篇1
高二历史备课组工作总结
开学以来,备课组的教学工作以深化课堂教学模式、提高教学质量、推进教学管理的规范化为重点,认真做好教育教学的各项工作。现将本学期工作作如下小结:
1.召开备课组专题会议,制订本学期工作计划。
开学初,结合学校2013-2014学年度第二学期工作计划以及高二历史学科的内容,备课组召开了第一次会议,制订了本学期的工作计划,明确了本学期的主要工作目标:本学期前六周做好学业水平复习,从第七周开始,学习选修模块中外历史人物评说,第十六周完成新课,第十七周全面复习,应对期末素质调研。 2.认真落实集体备课,提高备课效率。
备课组十分重视集体的力量,每周二下午是我们备课组探讨、解决疑难问题的固定时间,在备课时,我们共同交流授课心得、分享教学成功案例,共同解决疑难问题、探讨教育教学新思路,并在交流、探讨的基础上,基本上做到了教学上的“四个统一”即:“统一内容、统一进度、统一目标、统一要求”。 3.虚心向学校同仁学习,提高教学能力。
开学以来,备课组在学校的的统一安排下结合赛教,听评了张静、寇晓敏、赵伟伟、刘阿玲、张亚琴的课,增长了知识,真正获益匪浅。此外,寇萧敏老师赛教取得了总分第三名的号好成绩。 4.精心组织知识测试,及时检验教学成效。
在教学处和年级组的统一安排下,本备课组自开学以来先后组织了5次大的考试:前三次在二三月份学业顺平模考,第四次是期中考试,第五次是其中考试后的一次抽查测验考试,从考试成绩来看,基本上符合我们预期的测试要求,通
过考试及时解决问题,很好地检测了教学效果。 5.积极参加网络培训和业务培训,提高业务水平。
在本学期3月份开始参加中学骨干教师项目培训,通过三个多月的学习,在教育教学方面有了和大的提高,此外,积极参与校本研修,校本研修的初步成果已经成型,需要进一步的润色与完善。 6.本学期教学中遇到的问题。
在本学期教育教学过程中发现学校的一些临时活动会耽误正常的教学秩序。高二年级学生两极分化非常严重,学习的学生不贪学、不好学、后面普通班的学生几乎就不学,有时候上课连书本都找不到,部分学生基础非常差,连初中生掌握的基础知识都不知道。作业不能按时交,上课的时候骗假逃课。这给正常教学带来的困惑。 7.克服困难积极挑战
本学期是新区素质教育调研,尽管学生的问题非常突出。但在后半期的复习中,我们历史备课组实行“排雷式”复习法,强化单元知识点,构建知识网络体系,查漏补缺,以本为本巩固基础提升能力,争取考个好成绩。
高二历史备课组
高二历史组工作总结 篇2
2016秋季高二历史备课组工作总结
胡师明
本学期高二历史备课组教师共四人,分担六个教学班历史教学工作。
教学工作是学校工作的中心,教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质是社会的要求,家长的希望和学校教师的立足之本。因此,本学年我们备课组在学校教科室及教研组的领导下以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,实施素质教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,稳中求进,力争在今年的统考中创佳绩。回顾过去、展望未来,现将本学期的备课组工作做如下总结:
一、统一思想,准确定位
我们全体备课组成员,认真参与参加学校组织的各项政治学习,认真学习教育理论及党和国家的方针、政策,并学以致用,不断提高自身的师德修养,真正做到敬业爱岗,乐于奉献。在业务学习方面,我们在教科室、教导处的带动下,认真学习课堂教育理论,深入学习高中新课改理念,积极探索适合学生实际的教学方法和教学模式,打好提高教学质量的基础。通过学习达成了“校兴、我兴,学科兴、我兴”的共识,以不断努力提高本班的教学质量,来促进学科的整体发展为目标,统一思想,一致努力。学期伊始,每一位教师就进行班上的整体情况和学生情况的分析,在全面掌握各方面情况的基础上,将教学的目标准确定位为:既面向优秀学生也兼顾全体,以基础知识的教学为主线,以培养能力为目标,各项教学为高考服务。这种定位要求每一位教师在备课和研究高考动态时做到:准、细、深,教学难易程度与高考保持一致,既要便于学生对基础知识的掌握又能使能力提高。
二、围绕中心工作,注重教学常规的落实
教学工作是学校的中心工作,这要靠每一位教师在学校的领导下认真落实教学常规,为了贯彻落实学校常规,提高教育教学质量,我们以“五认真”为落脚点,做好教学常规落实工作:
1、认真开展备课组活动。备课组在教研组的领导下开学伊始就制定了的精细的计划,在教学过程认真的开展好各课组的活动,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,共享每一位教师把握的高考动态资源,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。
2、认真备课。认真备课充分体现了我们高度的质量意识,在教学实际中,备课时从学生实际情况出发,以学生为主体,针对教材及班级学生的特点,选择灵活多样的教学方法,在教材方面力争每一个知识点背全背细,在一轮复习时就分析到位,全面。可以说、不过分的强调哪里是重点,但力求把每一个知识点讲到位了,而那些复杂的则将其简单化的处理。在备课的过程中教师也充分的考虑学生情感态度和价值观的培养目标,体现不是单纯的为某一个内容而设计一堂课,也要注重让学生形成对某一问题的认识和理解能力的理念。
3、是认真上课。针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。杜绝“课上低效益,课后重负担”的现象,最大限度的提高课堂效益
4、认真布置练习,有针对性的开展训练。我们根据教材的特点,学生的实际和要达成的目标,认真布置练习、有针对性的开展训练,不搞题海战术。如在第一次市统测前主要是基础和材料解析两方面兼顾,市统测之后则加强训练基础性的选择题。
5、认真辅导和做学生的思想工作认真辅导。我们既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。对学生进行“动之以情、晓之以理”的教育,从学生的生活、学习和思想方面关心学生的成长。
三、团结干事,做好科目间的协调
一年来,教师始终有一种整体意识,所有的成员视自己就是一条行进中的船上一员。在教学中,教师之间适时的在教学进度、难易程度、教法、教学心得等方面进行沟通交流。教学工作虽然以班级为单位开展,但,整体意识、学科意识促使每一位教师尽心尽力干好本班级的教学,以班级的发展促学科的整体发展。利用教研组、备课组活动和课余时间,有问题及时指出;有心得体会及时交流;有难题及时交换意见、寻找对策。在整个教学过程中互相不保留和隐藏,真正做到协调一致,齐头并进。
总之,高二历史备课组在教科室、教研组的领导下、全体教师的同心协力,通力合作,为一中明年的统考作出了一定的贡献。
2017年元月12日
高二历史组工作总结 篇3
高二历史备课组工作总结
边城高级中学高二历史备课组蒲宏清
时光飞逝,岁月如梭,转眼之间本学期即将结束了,在高二历史备课组三位教师的共同努力下,顺利完成了18个班的新课程教学工作,工作量大,学生难管,但是大家克服困难,大胆创新,严格要求,按时完成了历史必修3的教学工作,并正在努力奋战学业水平测试。回首来时路,有得也有失,下面就这学期备课组工作做如下总结。
一、加强理论学习,转变教学观念
积极探究新课程背景下教学方式与学习方式的改革,创设学习情境,激发学生自主探究的欲望,组织学习小组,开展合作学习。注意教师教学设计与学生学习方式的整合,使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程,一个主动参与、学会学习的过程,一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。在教学的过程中尽力给予学生一个体验学习、体验情感的机会,促进学生学习方式的转变。
二、具体工作
(1)制定明确的教学目标
根据高二年级学生实际情况,制定明确的教学目标,必修内容都是高考的重点内容,为此制定以下教学目标:一是扎实打好基础,授课落实主干知识,把重难点分析透彻,同时注重能力方面的培养,如阅读、分析、归纳等历史能力。
另外,针对理科学生把历史当成“副科”的状况,高二教学的另
一重要目标是培养学生的学习兴趣,在教学中,努力挖掘一些趣味性的东西、实际生活中碰到的情况、时事新闻等引入到教学中去,从而激发学生学习历史的兴趣。
(2)坚持集体备课
为保证全级整体水平的提高、打好坚实的基础。坚持集体备课:一是加强备课组活动,明确课标要求、讨论教学重难点、教法等。二是充分利用网上资源,吸收别人的优秀成果。三是利用课件教学,补充史料,提高教学效率。
(3)加强听课和评课工作
根据学校要求,本学期加强了听课和评课,每周至少听课一节。本组老师都非常积极,认真备课,精心组织教学。评课时大家积极发言,指出优缺点。通过听课评课,提高了全组老师的教学水平。李振花、李淑红老师的区、校级公开课充分体现新课标的精神,得到听课老师的一致好评。
(4)做好教学常规工作
为加强教学效果,除了备好课,上好每一节课,还要求各位老师加强课后的复习工作,一是平时上课中的督查,二是加强单元练习,通过练习、检测发现学生的不足,做好评讲,解决学生的存在问题。
三、教学效果
在本备课组老师的团结合作、认真工作态度的感染下,本年级学生对历史学科表现出有较浓厚的兴趣,学习历史的积极性较高,学生也形成了上课认真听课、做好笔记、划好书,课后认真对待练习,积
极发问的良好学习习惯。
四、存在的不足与改进的措施。
本学期的教研组工作取得了一定的成绩,但也存在不足,如:是否能严格恪守“严、活、精、清”的课堂教学原则的问题、是否能在课堂教学中以学为中心组织教学过程问题、是否能在课堂教学中让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”的问题等。
我们决心从以下几方面加以改进:一是进一步把教学常规管理工作抓到实处,充分发挥组长的作用,使全体教师扎扎实实做好教育教学工作;二是要更进一步注重各学科的课堂教学,规范课堂教学行为,提高整体教学质量,全面培养和提高学生素质;三是进一步抓教学研究,通过教研促进教师改进教学方法,提高全组教师的整体素质,提高课堂教学艺术,以提高课堂教学质。
高二历史组工作总结 篇4
2014---2015学年度第一学期工作总结
高一高二历史备课组
紧张忙碌而又充实的5个月教学工作,转眼间又到学期末了。本学期里,在学校和教研组正确领导下,我们高一高二历史备课组的4名老师(高一1名教师,高二3名教师共同集体备课)自始至终以认真、严谨的治学态度,以勤恳、坚持不懈的教学精神,认真贯彻历史学科教学计划,不断学习新课程标准,成功地完成了本学期的教育教学工作。
一、发扬备课组团队协作精神,统筹安排两个年级的历史教学工作。
从本学期第一周开始到学期末,一直坚持每周集体备课,探讨新教材,做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”;集体认真学习新课程标准,将课改的理念渗透到教学中,研究教材教法、学情学法讨论重点难点,合理安排教学进度,一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为一节课;把教学研究工作落到实处,着力提高课堂效率,向40分钟要质量;课堂上做到精讲多练,课后认真做补缺补差工作,要让每一个学生在学习过程中感受成功的喜悦。注重教学过程,就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施,克服教学过程的无序性、盲目性。在重视基础知识的同时,还要注重讲清教材的结构,培养学生独立思考的能力。
二、积极配合教研组和学校教研室、教导处抓好常规教学,加强教研工作
1、备课方面:认真制定教学计划,认真安排教学进度,认真写好规范、详细的教案。
2、作业方面:本组老师都能以历史教材、地图册为参照按照高二文理分科分层认真布置作业(期中高二文科有书面纠错、大练习、周末作业、练习册及活页试题;理科及高一只做练习册及活页试题}并及时认真批阅作业,让学生保质保量地完成。
3、听课方面:鼓励督促本组老师都能按学校规定完成听课任务,经常互相听课,互相探讨,并在课后积极进行交流总结。针对一些教学中存在的问题,努力探讨解决办法。互相学习,取长补短。
4、先后积极参加组内开展的评优赛教活动。开展“人人都上公开课,然后择优推荐参加校级赛教。
三、加强全组教师思想作风和工作作风建设。
一直以来,我们认真学习教师职业道德规范,积极践行社会主义核心价值观,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,发扬奉献精神,工作中先后有两次因特殊情况本组课务有过大的调整,老师都能顾全大局,积极服从安排。在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规律,转变教育观念,学习先进的教育教学理论,热爱学生、关心学生,为了学生的健康发展,不断提高自身的思想素质和业务能力,积极参与各项有益于教学的社会活动,勤勤恳恳,认真做好本职工作。
四、收获与成绩
1、积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。
2、赛课活动取得佳绩。组内青年教师黄聪在校级赛教中获得贰等奖。这是个人和集体共同努力的结果。
3、课外研究性学习活动亦取得一定的成果,学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识。
4、积极探索教改,逐渐形成了适合学生实际的教学模式,并就相关课题进行组内研究,形成了组内研讨课题小论文:《关于历史教学中探究式教学法运用的几点思考》
五、存在的不足
1、集体备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。
3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。
4、学生(尤其是高二理科)学习历史的积极性主动性亟待培养。
六、今后努力的方向
1、加强集体备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究,少一色形式,多一点具体的内容。
4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主、合作、探究学习的伙伴。
5、注重培养学生的学习兴趣,提高学科能力和动力,减少太低分数段人数。
总之,一学期来我们备课组的四位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作,且大胆推陈出新,在各个方面都有了很大的发展。在新的学年里,我们备课组将始终坚持不怕苦不怕累的优良作风,不断努力,不断探索创新,将工作做得更好。
2015年1月22日
杨 永 涛
高二历史组工作总结 篇5
高二历史组工作总结
本学期,我们高二历史组有三位教师:我担任高二(11)的历史教学工作,罗海峰老师担任高二(5)、(10)的历史教学工作,孟志强老师担任高二(7)、(8)、(9)的历史教学工作。我们历史教研组,教研气氛浓厚,教学效果良好,回顾这一年的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作总结如下:
首先,由于我担任的高二(11)是培优班,在教学进度、考试试卷等方面与其他各班都不一样,所以学期初,就与其他2位老师商定教学进度计划及学案、学科作业分包安排,作到让组内每个老师甚至是每个学生知道每一节讲什么,从而合理安排自己的时间;保证学案、学科作业提前制作、提前付印、保证质量。
其次,根据教研组的安排,积极组织本组老师参加教研组及学校教务处组织的听课活动。参加听课是提高自己教育教学和管理水平的重要途径,通过参加听课,本组老师获益良多。
再次,抓好集体备课。按照学校的要求,每周至少安排2节时间用于集体备课,只多不少。提前规定好集体备课的内容,严格组织,周密安排,决不流于形式。
最后,新老教师相互讨论、相互学习。本组内有老师教学时间长、教学经验丰富,也有老师教学业绩好,也有老师教学理念新,通过老师之间的讨论,以达到解决问题、相互学习、相互提高的目的,受到良好的效果。
1 另外,提倡课本知识和课外知识想结合,德育与课程学习相结合,全面激发学生学习兴趣,开发学生多元智慧与潜能。在教学中,我们不停留于简单地传授书本知识,而是对教材进行拓展,努力挖掘趣味性的知识,生活中能碰到的事件、时事新闻等都引入课堂,创设一系列情境教学,激发学生的兴趣;我们转化课本中较为枯燥的理论,以通俗易懂的例子帮助学生理解。此外,在平时与学生的接触过程中,多与学生谈心,关爱学生,及时了解学生的思想动态,帮助其解决问题,把学校倡导帮扶活动落到实处。
当然在工作不免有不尽如人意的地方,在新的工作中还要不断探索、不断创新,争取工作有新的局面、新的成绩。
孙晓猛
2012-1-22 2
高二历史组工作总结 篇6
高二历史备课组工作总结 2013-12-10 08:59 |
忙忙碌碌又一学期,转眼间又到了学期之末了,回顾过去的一学期,在学校和教研组正确领导下,历史备课组的老师自始至终以认真、严谨的治学态度,以勤恳、坚持不懈的教学精神,成功地完成了本学期的教育教学工作,具体来说,谈以下五个方面。
一、共同努力、钻研教材
作为高二年级历史教师,为了提高教学质量和课堂教学效果,我们除了钻研教材,把握好基础知识、重点、难点之外,还积极地搜集相关教学资料。并采用学生参与等教学方式增强学生学习本学科的兴趣,调动了学生学习的积极性、主动性。
同时,根据学校安排,利用每周一次的备课组活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材,逐步做到在组内统一备课、统一进度、统一作业,从而提高教学质量。
二、抓好常规教学,加强教研工作
1、备课方面:认真制定教学计划,认真安排教学进度,认真写好规范、详细的教案。
2、作业方面:本组老师都能以历史教材、地图册为参照认真布置作业,并及时认真批阅作业,让学生保质保量地完成。
3、听课方面:本组老师都能按学校规定完成听课任务,经常互相听课,互相探讨,互相学习,取长补短。
三、分工合作、互相学习、共同进步
个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的。在知识日新月异的今天,一个人要做到全知全能是不可能的。其实每个人都有自己的优势与劣势,一个人单打独斗,是很难成功的,只有分工合作、互相学习,才能共同进步。众所周知,我们历史组的成员在教学过程中各有特色,李眉老师备课做题极为心细,唐晓鹏老师知识储备丰富,胡太均、唐强老师讲课充满激情……我负责对近几年高考题及各种期刊杂志进行整理,找出具有代表性和借鉴意义的试题让学生训练……
四、积累的收获与成绩
1、积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。
2、赛课活动取得佳绩。彭跃华在四川省历史科说课比赛中获得一等奖。这是个人和集体共同努力的结果。
3、超额圆满完成高二历史学业水平测试目标。
五、存在问题及对策
1、基础知识仍是每年考查的主要内容,在平时的教学过程中,仍要抓基础知识的教学,做到点点过关,人人过关,关心每位同学的成长和发展。
2.有些学生尚欠分析问题的能力,死读书现象严重。在今后的教学中,应重视学生能力培训,努力提高学生分析和处理问题的能力。
3、注重培养学生的学习兴趣,提高学科能力,减少太低分数段人数。
总之,今后教学中要加强学生理解能力的培养,基础知识的巩固,并帮助学生理清教材体系,注意知识的迁移和应用培养学生主动学习的习惯和能力。在平时的教学中,要让学生自己学会学习,学会审题、提取信息、建立模型、解决问题。