教师3月份工作总结 篇1
对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。
首先，我们地理小组每次都认真的完成集体备课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境。在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理趣味性的功能，从学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，同学们开心的笑容是我的鼓励与快乐。一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，对地理有一个全新的认识，认识到了学习地理的重要性。学生们开始重视地理学科这位新朋友，最后快快乐乐的完成本学期的地理学习。
其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我经常听课，还积极参加了学校组织的优质课竞赛。这些课对我来说都是受益匪浅，共计这学期我听了15节课，从中学到了许多东西。
再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我一直坚持这样的学习策略：基本理论笃学;本职业务深学;修身知识勤学;急需知识先学。
教师3月份工作总结 篇2
本期我所教班级中学生情况参次不齐，因此在化学教学过程中采用分层教学，有平时的正常面上的教学，有优秀生的提高，和学习有困难学生的加强基础等不同的形式。
1、在备课中我不但按常规做好课前、课中、课后的各项工作，更是认真备学生，积极在课前、课后了解学生的知识结构，个性发展及思想情绪，尽可能的在课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，注意创设不同的情境，诱发不同层次学生的认知需求和创新欲望，使不同层次的学生都能从情感、思维和行为上主动参与学习，使学生都能学有所得，不断提高。
2、课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了
一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想与方法的辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
教师3月份工作总结 篇3
和小发明小制作的上报。
教师3月份工作总结 篇4
三月份的工作基本上都已走向正轨，老师们都能紧随幼儿园的工作目标，严格的要求自己，不管是从思想素质还是业务水平上，老师们都在不断提高，能严格地遵守幼儿园的规章制度，串岗讲话等不良现象在平时的工作中还是比较少见，在管理上我们不断规范，把每周的工作计划安排在黑板上，老师们都能自觉的进行安排，特别是中班的朱老师，他能充分发挥自己的想象，及时地完成各项活动，其次就是大班的老师，他们总是走在工作的前面。
教师3月份工作总结 篇5
按时完成镇分配的各项任务，科学协调，认真组织，高质量完成。
教师3月份工作总结 篇6
在生活上、工作上积极主动认真的配合主班老师完成各项任务、与家长建立良好的沟通桥梁，运输与灌溉更多真实与快乐的东西。
教师3月份工作总结 篇7
支教老师个人工作总结
支教能激发孩子们的学习热情和奋起的精神，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口。本文为支教老师个人工作总结范文，让我们通过以下的文章来了解。
时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。
这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：
1.思想方面
认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。
2.工作方面
刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。
3.生活方面
在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下， 支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有一定距离，但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。
结束语：我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一学期与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。
支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。
时光匆匆，10年湘西义务支教的情形还历历在目，09年二十天的支教竟也结束了。记得去年出发前的懵懵懂懂和对湘西的无限向往，到腊乙村后的激情无限;今年看着身旁的队友对支教充满着无限的憧憬、充满着大干一场的豪情，自己则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，认真分析、认真解决。解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困难;解决不了，赶紧寻找队员们的帮助。就这样，20天里，一直绷紧着神经，不敢有半点松懈。支教结束后，疲劳的神经终于松下来了，开始静静地回顾支教所有的点滴了：
早在寒假时，我就开始准备支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里，我一直在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在?那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗?当地会因为我们的到来而有多大改变吗?我们真的在其中获得了多少吗?而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授知识还是在当地形成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满意。另外一些没有经验的支教队伍呢?他们做的怎样?他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词?一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教。
但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会最大的一项工作，我必须组织这次义务支教，并保证它的顺利进行。所以在筹备支教时，我想尽一切办法使它更具有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个快乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完美的大学生形象，一定努力帮助贫困家庭的孩子联系资助······
而现在以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。如果真正圆满完成了以上几项设想，相信无论是哪只队伍的哪次支教都是成功的，都是有意义的。这些设想可以使得否定支教的人重新审视支教。
刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，所有的支教计划必须跟着调整，很多的设想将成为泡影。经过艰难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅如此，在校准备阶段、支教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺利解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们面对困难时的魄力与勇气而感到自豪，更为我们在解决问题时得到的成长而感到高兴。
拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我知道我们的支教是有意义的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。
当地的孩子们虽是可爱，但毕竟年纪小、不懂事，有很多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不说谢谢，上课不敢发言······
但经过不断地努力，我们欣喜地发现在路上时常能听到“老师好”了，码放整齐的图书再也不用时不时地整理了，借出乒乓球、羽毛球时常能听到“谢谢”了，课堂气氛越来越活跃了······
孩子们点点滴滴的改变，我们都记在心头，因为这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣慰自己的付出实现了价值，忘记了困难带来的伤痛，知道我们来这一趟是值得的。
虽然近些年对于教育的重视程度有很大的提升，但湘西地区的教育现状很让人担忧。窘迫的经济条件，使得一些孩子甚至无法完成义务教育;没有良好的经济基础，家长们哪会把精神层面上的教育摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子兴趣;而幼小的孩子哪里会真正懂得“知识改变命运，读书成就未来”的道理，读完初中就去打工甚至成为理所当然;恶劣的环境、低下的待遇吸引不了老师，仅花垣县就缺编数百名老师······
这些问题中的大部分都不是我们能改变的，但这是我们通过亲身的支教了解到的，现在还有很多人不了解。而我们能通过宣传让更多的人了解这些状况，使更多的人关注湘西，关注贫困地区的教育问题。我们相信关注也是一种力量，一种不可忽视的强大力量。
用二十天时间结交了十余位值得铭记终生的朋友。在这里的每一位队员都是有爱心的人，都是为了他人能够牺牲很多的人，都是有着很强的能力的人，都是选择了崇高的人，都是我至亲的队友。
二十天里，我们一起生活、一起工作、一起学习，相互帮助、相互提携;我们一起朝着同一个目标努力，一起为同一个理想奋斗。我们之间深厚的感情是其他人无法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天涯。而我们则是一批志同道合的战友，我们的感情绝不会因为支教的结束而中断，这份特殊的感情将一直延续下去，直至永远。
教师3月份工作总结 篇8
??一个学期的时间就这样结束了。在这个忙碌而充实的学期里，付出了很多汗水，收获了很多。在这个学期即将结束之际，我想对这个学期的各个方面的工作做一个全面的总结。这个学期我上小学，主要是配合班里两位老师的教育工作，努力完成自己负责的保护和教学任务。现在我来谈谈过去六个月的工作：
？ 1、端正态度，积极面对各项工作和社会的发展，不断对幼儿园教师提出新的要求。这就要求我们不断学习，不断进步，才能成为一名合格的幼儿教师。在工作中，我专注于幼儿园部门分配的任务和这个班的教育。我和老师们和睦相处，学习他们的长处和经验，不断提高我的育儿水平。我通常会遇到幼儿园部门和班级。我还有哪些额外的任务？ ，只要有能力，他就会和这个班的老师一起加班，按时完成布置的任务。
??第二、关爱、关爱、细心呵护每一个孩子，在卫生保健的各个环节用心呵护每一个孩子，用心呵护每一个孩子，呵护他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活和学习环境。具体体现在以下几点：
??1．从细节做起，关心每个孩子的日常生活，注意孩子的保暖和安全，及时提醒孩子喝水擦汗，并根据天气更换增减衣物，注意身体状况，并对患病儿童采取相应措施。根据孩子的实际情况，提供相应的帮助，比如：小便害怕的芸芸，花园里不愿意排便的姜伟豪等。尽量面向所有人，让孩子在照顾下生活教师。
?? 2.孩子自理能力的培养。小班的孩子自理能力较弱。因此，在提高孩子的自理能力方面，我们采用渐进式教育，逐步鼓励孩子学会独自穿衣和吃饭。我们还开展各种形式的生活自理能力训练，比如：能喝水、能洗手、能漱口、能擦嘴、口渴怎么办、怎么走上厕所等，让孩子知道应该自己做自己的事情，让孩子初步形成自我服务意识。
??3.促进养成良好的卫生习惯。密切注意饭前饭后习惯的养成，如：如何洗手、擦手、漱口、擦嘴等。平时教育孩子注意个人卫生，保持头部、手部和面部清洁；定期帮孩子剪指甲，提醒部分孩子回家洗头，对卫生习惯差的孩子进行个别纠正和重点指导。
??三、做好辅导和卫生工作 一是协助班主任做好教学工作。一方面，在课堂上观察孩子的情绪，提醒个别注意力不集中的孩子和坐姿不正确的孩子，让他们参与学习和活动，培养他们良好的学习姿势和习惯；另一方面，在中学的学习过程中，我们对孩子进行耐心细致的指导，让孩子感受到学习的乐趣，协助老师顺利完成教学任务；二是做好室内外清洁工作。坚持每天小扫，每??周大扫，随时保持地面清洁，每周对玩具、桌面进行清洁消毒。春季和高发病期每天对桌面进行消毒，儿童的杯子和毛巾每天消毒两次。毛巾每天保持清洁。儿童床上用品每周晒一次太阳，每月送回清洗一次。时刻保持清洁，努力为孩子创造一个干净、舒适的环境，让孩子健康茁壮成长。
??四、努力做好儿童保健和安全工作，积极配合保健医生定期对儿童进行体检，服用预防药物，对每一次用药的儿童进行严格的药品注册登记。日，并按时遵照指示。寻求指导。同时，随时检查儿童游乐区、活动区、教室的安全隐患，确保安全的教学秩序，并随时提醒孩子注意自我保护，教导孩子如何保护自己，以免伤害自己，也不要伤害自己。伤害他人。
??这个学期，虽然我班在托儿方面做了很多工作，取得了一定的成绩，但与幼儿园的要求还有一定差距。在今后的工作中，我们将认真巩固以往工作取得的成果，继续坚持“一切为了孩子，一切为了孩子，为了所有孩子”的工作宗旨，努力把育儿工作做得更好。
教师3月份工作总结 篇9
四月是一个温暖宜人的月份，鲜花盛开。这也是学生学习和积累知识的好时机。在总结3月份工作经验的基础上，我校按计划开展了一系列教育教学活动，学校秩序稳定，取得了一系列成绩。 4月份个人工作总结报告如下：
1.继续深入开展学术校园创建活动
学校鼓励学生购买文化经典，读经典，写读书笔记。每天“三读”不间断。上个月，学生们用新年的钱买了书。有了好书，学生的阅读兴趣就增强了。除了看他们买的书，老师还指导学生背诵古诗词，解释句子的意思。同时，中高年级根据自己的阅读理解，联系自己的实际写作和阅读体验。
2.学生进行思想教育
1.组织学生学习《中小学生守则》和《日常行为守则》中小学生”； “月”宣传教育活动；
2.利用清明节、劳动节等重大节日，对学生进行爱国、爱校、爱劳动等方面的教育，做好安全、法制教育和节假日工作生活指导；
3、实行中午安静上课，引导学生养成良好习惯，保证下午教学的效果。
4、本月，我校进一步加强了安全工作管理，特别是对学生车辆接送的安全管理措施。
3、继续做好日常管理工作
质量是学校的生命线。教育教学是重中之重，克服各种困难，完成各种形式。学校工作分配给每位老师共同管理，做到人人有事，人人有事。每周有检查，月底有总结，学校工作有条不紊。
1、本月，学校教研组在学校教研班观摩活动正常活动的基础上，组织了一系列教研活动，评选出一批重点教师参加县教育局组织的教研活动。 ：组织教师参加xx英语优质课堂观摩活动；组织小学语文教师参加xx学校主办的省级教育专家报告会。
2、本月，由校长办、教务处等部门牵头，x、x年级开展毕业考试复习工作分析研讨，认真总结开学以来的教育教学工作进一步统一思想，明确今后一段时间的工作重点。已经取得了很好的成绩。
3.第x周，我校组织了x年级的教学质量检查；第x周举行了小学x年级的教学质量检查。结果表明，教学状况良好，质量稳定。
4、做好x学生体育毕业考试和中考报名工作。
5、组织安排各部门的期中考试准备工作，做好教学计划。
6.做好每月教师考核和反馈工作。