寒假工作总结1
1月，我院全体辅导员通过线上与线下相结合的形式，面向全院学生召开21场学期末主题班会,强调离返校、假期疫情防控要求，加强学生假期安全教育，分年级做好学生学习生活指导，帮助学生科学规划、合理利用假期。
学习安全告知书，填报离校信息，做好宿舍清洁验收与安全隐患排查等，辅导员细致说明离校工作安排，提醒学生保管好贵重物品，注意旅途防护，到家后及时报备。“一日三检两报告”、“非必要不出校”，辅导员讲解留校生管理规定，提醒留校研究生遇特殊情况要第一时间联系相应热线。线上信息填报，遵守当地疫情防控要求，不信谣、不传谣，非必要不外出，辅导员强调居家疫情防控事宜，提醒学生提高站位，牢守纪律。
各年级辅导员结合学生本学期表现，就班级思想、组织、学风、文化各方面建设情况进行通报与总结，着重对班级学情进行统计与分析，并提出新学期展望与工作规划。结合不同年级与专业学生特点，大四年级就学生考研复试与调剂、就业选择、大三年级就学生考研初试准备、应聘能力提升、大二年级就学生学科技能储备、科技创新、大一就专业基础知识学习等，辅导员给予个性化指导与建议，制定阶段目标并进行任务分解。
警惕电信诈骗，注意交通安全，辅导员教育学生学会规避假期居家、出行、实践、实习等安全风险，告知遇到困难可以及时反馈求助，保持家校联系。
寒假工作总结2
一年一度的寒假生活又将开始，为使师生度过一个平安、健康、快乐的假期，按照“早安排、早预防、早落实”的原则，近日，幼儿园开展了寒假系列安全教育活动。
幼儿园领导召开寒假前全体教师全工作会议，提前为即将到来的.寒假、春节各项工作做好安全部署，以提高全园师生、家长的安全防护意识及自我保护能力。各班通过组织幼儿玩游戏、模拟情景表演及教师示范等多种生动活泼的形式，对幼儿进行活动安全、卫生安全及自我防护等各种安全教育，特别是假期中各种安全注意事项教育，如放寒假期间放鞭炮、交通、饮食、防火、防陌生人、用电等安全知识，使幼儿在有趣的活动中提升安全意识和增强自我保护能力。另一方面，幼儿园通过QQ群、发放《寒假安全目标责任书》以及安全教育平台等方式，对家长进行安全教育宣传，请家长在寒假加强对孩子的安全教育，共同做好安全教育与防范工作。
通过此次安全教育活动，增强了幼儿的安全意识，提高了幼儿的自我保护能力，相信幼儿园的孩子们一定会在安全、愉快的假期中健康成长！
寒假工作总结3
为了推进“书香校园活动”深入开展，4月24日下午2时，杞县春蕾学校在学校阶梯教室召开杞县春蕾学校20xx年师生寒假阅读座谈会，李文平校长、杨百鹏副校长、李传勋副校长、教务处信朝辉主任、李琳琳副主任、胡生启副主任、政教处潘志永主任及各班语文教师、各班阅读委员、春蕾文学社成员共同参加了此次座谈会。
芦小雨老师说：”我们喜欢喜欢我们的人，人际交流中适当的赞美会收到很好的效果，喜欢通常都是相互的，心理学研究也发现，一个人喜欢别人的程度，可以反过来预测对方喜欢他的程度。这就是人性，老师如此，学生也一样，喜欢那些认可和欣赏他的老师。“
崔忠霞老师说：”要做燃灯人，自己得先有光明，就像做播种人，自己得先有种子，一个有着丰富阅读体验的教师，一个有着丰富阅历见识的教师，或许更能胜任教育者的工作，更般配“教书人”这一称谓，阅读之光，点高了学校的师生生活，改变着学校的教育面貌，这样的光，虽然微弱，单薄，但“一灯照隅，万灯照国”。“
徐焕老师说：”世界上大部分的爱都是为了相聚，唯有父母对子女的爱，老师对学生的爱是为了分离，是为了让学生长大，自己出去奋斗，这句话真实地诠释了老师对学生爱的无私，爱的伟大。“
杨斌老师这样说：“读书使我们获得丰富的知识与智慧。作为一名教育工作者，我们肩负着教书育人的重大责任，我觉得唯有热爱读书的教师才能适应新时代的发展，正所谓：“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”漫长的人生旅途中，书籍一直是我们的精神食粮，是这个世界中能馈赠的最好礼物，让我们热爱阅读吧，以书为友，以书为鉴，在书中认识自己，提升自己，让一缕书香时刻伴我们同行！”
李忠霞老师这样说：“读书不一定能让梦想都实现，但它能拉近你与世界的距离，读书是这个世界上成本最低，收效最大的投资，读书是一个人走向高贵的'最低门槛！”
李传勋校长，信朝辉主任、潘志勇主任也分别有针对性的为同学们做了阅读指导讲话，指导同学们不仅要多读书，还要多读有益身心健康的好书。
李文平校长从自己的求学历程，工作经历讲起，无论条件多么艰苦，无论工作多么劳累，都要挤出时间来阅读、写作。多年来，发表作品不计其数，参赛作品也多次获奖。
李文平校长说：“我校“书香校园”读书活动开展以来，极大地拓展了全校师生的文化视野和精神境界，提高了师生们的文化素养和学校办学品位。特别是在全县教学课程改革上，我校率先开设了阅读课堂，由语文老师专职辅导，对全校师生阅读学习又是一种督促与提升。”“尤其是春蕾文学社开办以来，每学年，每学期都组织开展一系列活动，如：古诗文朗诵，创新作文大赛，各种形式的演讲活动。并创办上百期图文并茂的文化知识版面，极大地调动了全校师生广泛阅读的积极性与主动性，数年来，文学社组织参与省市县，乃至国家级的各类征文活动，作品稿件有上万篇之多，荣获国家级、省市级奖项的师生有数百人次。成绩是喜人的，成就是突出的，影响也是巨大的！但是时代在进步，历史在发展，我们应与时俱进，绝不可停步不前！随着新课程改革的要求，以及高考、中考的改革新动向，对学生阅读能力与信息量的摄取标准越来越高，我们更应该加强对全校师生阅读的指导工作，加大力度，提高层次，注重实效，以适应新的教育环境。”
寒假工作总结4
家访工作向来是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标,实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。年前寒假，在教育局号召，学校组织，级部领导安排下，我们一行走访了10余户家庭。来回很累很辛苦。但话说回来，辛苦是值得的，收获是很大的，过程是愉快的。
首先我们每到一处，看到的都是学生的满面笑容，看起来还是挺受欢迎的。然后是家长的高兴，许多学生和父母由于代沟的问题，几乎没什么沟通，大家各忙各的，互不了解。父母有些干着急，可也没什么办法。甚至有些家庭，去了就有助于调解、化解父母子女之间的矛盾。在送客的时候，一家人脸上流露出的真诚和感激之情，无疑论证了此次家访的的意义之成功与伟大。
在这次家访活动中，我发现多数家长的综合素质跟不上时代要求。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要学生不听话就打一顿再说。有的家长无法理解学生日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，致使双方的矛盾日益激化。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长在学习、复习最紧张的情况下教育学生，进一步加重了学生的心里负担。有的家长对孩子要求不严，有时学生有点小病，就不让孩子写作业了，这也不利于学生心理健康的成长。甚至还有的家长把教育子女的责任和任务全部推在了学校和教师的身上，自己站在一旁，当起了监督者甚至只是一名看客。
在日常生活中没有与孩子进行必要的多方位的.思想情感交流，但是，望子成龙，望女成凤的期望却很高，强烈地期望自己的孩子成才。诸多的问题，一方面，这让我们看到自己肩上担子的沉重；另一方面，也让我们进一步认识到了，家访的必要性和重要性。
学生、家长、教师之间的三方对话，使我们能够更为准确地找到学生身上存在的问题，便于我们对每位学生，辨证施治，对症下药，增强对策的有效性。特别是下一步一定要与家长保持密切地常时地联系，及时发现问题，及时解决，真正做到防患于未然，做到有的放矢。
总之，家访工作是教师工作中不可或缺的方式。通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。本次家访我体会最深的就是：了解了很多课堂上、档案上看不到的东西，认识了更真实、更全面的学生。这将有助于我们今后更好地把握他们的心理，开展教育工作。
寒假工作总结5
今年寒假我们班同学踏入香港这片美丽的阳光海岸，进行了为期一周的专业实习。这次实习经历让我从各方面对香港做了一次大体上的了解，包括其城市的发展历程，市政建设，社会生活状况，社会福利的发展水平和社会工作的开展状况。通过这次实习，我的眼界得到了拓展，思想也经受了洗礼。
一、城市之峰——专业历奇
在大学三年时间里，我们参与过数次素质拓展活动。这次在香港，我们也参加了一项类似于素质拓展的活动，不过在香港他们有另一种称呼——历奇。目前协青社已经在全港打造出了专业历奇的品牌——城市之峰。
协青社的“城市之峰”项目是由专业的临床心理学家以及资深的社工设计的活动训练，它的重点在于让参与者对这一活动经历进行体验，在体验中获取积极的情绪，释放心理能量，以求加深对自己的认识，挖掘自身潜力。机构之所以聘请并训练青年成为专业历奇工作人员是因为其所服务的对象也是青年人，青年人之间较有共同话题和亲切感，有利于团队关系的建立。专业历奇以积极的文化项目和历奇特有的专业技巧培育青年。其项目内容主要包括地结构挑战网阵、缘绳下降、攀石场和独木舟等。
这次我们班20位同学分成了两个小组，分别由协青社工作人员Joey和Leo带领，志伟则担任我们团康工作（香港的团康工作就是我们内地的小组工作）的总指挥。我被分到了由来自香港理工大学的女生Joey所带领的乌龟组，另一个小组则被称为猴子组，由Leo带领。小组活动持续了一天的时间。上午我们参加了很多游戏项目。一开始我们与工作人员并没有相互介绍，而是直接参与了一项新奇小游戏。通过这么一个小游戏，我们之间很快的消除了陌生感，后面我们又进行了许多团队合作的游戏项目。这些游戏当中的大部分是我们在内地所没有接触到的。
我们这次历奇的重点则是下午的高空挑战项目“high-V”，这个项目不仅能培养团队意识，还能促进对自身的认识和潜力的挖掘。站在10米高的位置上走钢丝，需要两个人之间相互的搀扶，而且两条钢丝越隔越远，更需要partner之间的相互信任、步调一致和密切协调，这样一个具有挑战性的时刻也是对我们自身勇气与毅力的挑战。
协青社的这个项目就是让青少年能够认识自己，体会团队的力量，学会与他人合作，充分利用社会资源，挖掘自身潜能，对自我进行重整，做好人生规划。作为活动的参与者，这一次我们又得到了一个自我成长的机会。
二、男中心
协青社作为为边缘青少年提供危机介入的机构，其重要的一个部门便是男女中心。男女中心专门提供危机介入住宿服务，将通宵流连在外、无家可归或离家出走的青少年接回机构居住。中心的专业社工不单单为青少年提供个人及小组辅导，而且会尽快接触家长，一了解和处理年轻人离家的原因，好让他们能重返家中过正常生活。当他们离开中心以后，社工仍然会做六个月的跟进。
我们是分成四人一组去男中心实习的。刚到男中心，感觉那里就像一个家一样，有十几个8到18岁的青少年在那里住宿，还有几名社会工作者为其提供服务。
在这儿这群孩子们必须完成家务，并有规律的`生活和上学。社工跟据其表现和态度进行打分并记录在案，然后决定给与奖惩和处罚。这种机制依据的是行为主义，其效果是可以对孩子的不良行为进行有效的矫正，培养其积极的态度和良好的作息规律。
还有一点值得注意的是工作人员的办公室与中心是连为一体的，这样有利于社工仔细准确的把握孩子的现实状况和变化，及时对危机进行干预，更加深入的促使其发生改变。
通过向机构社工了解情况并在与这群孩子的接触中，我们初步了解了成员的基本状况。他们虽然存在各方面的问题，但其在于同龄伙伴的交往中依然表现的天真纯朴，眼神中流露出与人交往需求和对于进步的可望。他们的问题并非只是个人原因，更多的是社会和家庭造成的，因此，这里的社工在进行工作时不仅针对青少年个人，还充分调动了其他各方面的资源，着重协调其家庭关系和社交关系。
经过两晚的短暂实习，从总体上感觉到协青社危机干预中心的体制建设和工作技巧是我们内地所不能企及的，这是我们需要学习和迎头赶上的地方。
三、深宵外展
协青社的一个重要工作环节便是外展工作。协青社的深宵外展对每年365天都有活动其足迹遍布全港。从晚上十时到翌日早上六时，深宵外展队便会出动数量外展车，在街上搜寻那些18岁以下不能回家或不愿一回家的青少年，并将他们带回协青社男女中心或蒲吧进行辅导跟进。
我们有幸能随机构社工做了一个晚上的外展活动。在出发之前，社工们对前一天晚上的外展工作做了一个简要的分享与总结。虽然我听不懂他们在说什么，但是感觉到做分享与总结是我们社工开展工作的一个必不可少的步骤。外展中我们主要巡逻的地方有青年常去的公园，7-eleven,和麦当劳快餐店。在此期间社工们给与我们极大的支持，他们积极的引导我们与香港青年们交流，并耐心向我们讲解。经过这次外展工作我懂得与人建立关系和运用建立关系技巧的重要性。与人初次见面，最重要的是找到交往的突破口。
四、蒲吧
协青社有一个类似于内地青少年文化宫的的蒲吧。蒲吧又给种各样的供青少年娱乐休闲的措施。蒲吧所针对的对象不仅有问题青少年，一般的青少年只要办一张会员卡便可以在24岁之前在里面享受服务。
蒲吧与内地文化宫最大的不同是它里面有专职的社工对青少年进行辅导。青少年如遇到任何困惑，可以向当职社工寻求协助。
协青社蒲吧吸引了远近众多的青少年，青少年在这里可以得到身心的放松，发展自己的兴趣爱好，结交朋友，而协青社便可以以此盈利来充作机构运作的一部分资金，而且可以将更多的青少年纳入其服务干预的潜在对象，并提高机构的知名度，宣传期服务理念和服务内容。
既然蒲吧与文化宫如此相似，那么我们内地便可以将蒲吧的模式灵活的移植过来，增进青少年福利。
五、机构参观
作为实习内容的一部分，协青社青年学研究中心带我们在香港数个历史、文化、社区、公益机构进行参观。
这次机构参观不仅让我们对香港的历史文化发展有了初步的了解，而且还见识了香港的社会福利事业和居民生活状况。
在整个旅途中我们看到了一个及其现代化的城市。温和的阳光，湛蓝的天空，清爽的海风，怡人的空气令人赞叹。绿色装点了整个城市，人性化的基础设施令人羡慕。海路空交通四通八达。
从北京到香港令我感受到了历史和现代，中国与外国的文化差别。香港就像我们内地未来的一幅美好蓝图，浏览了这幅蓝图，令我对中国未来的信心与期望。
几年的专业学习让我懂得知识、科教、文化的重要性，肩负起历史交给我们的责任，做一个对社会负责的人，为我们身边的人牟取福利才是生命的重要意义。
香港的今天就是我们内地的明天，我们也可以将社会工作事业发展好。
寒假工作总结6
这个寒假并不冷，是个暖冬。所谓寒假应当是给学生一个疯玩的机会，而老师们并不以为然。所以就理所应当的留了一些附加作业，积少成多，积少成多，几科的作业加起来就不是用十根小手指可以数得完的了
写作业真的是一件很头痛的事情啊。我不说自己是好学生，因为我很懒得去动作业。但是又没方法啊，不写怎么办，毕竟总还得上交的`呀。往往是在刚放假时计划在短时间内把所有作业全都搞定，但总是刚把作业开个头，就不知道又去干什么了。我给自己的评语是：对学习缺少毅力、定理、耐力在新的学期里，必定要把那些好的学习方法应用到现实的学习生活中，不能再纸上谈兵了!
在放假期间，我和同学一起出去玩过好多次，玩的内容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看电影呀等等等等我们还去了乐园，由于去时已经放假很长时间了，所以没什么人，我们很顺利得玩了许多热门设施，还玩了许多以前不敢玩的东西。也许是在同学面前放不开面子，所以再怎么受不了的设施，下来都是一句话“我还以为多刺激呢，其实一点也不”
在生活上，我经过千辛万苦的努力，终于战胜了一些缺点，比如，吃饭时看电视，打电脑打的太长，不爱到外面玩，不爱做家务，晚睡晚起等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改，样样都用了九牛二虎之力。有时我会擦地，尽管不是自愿的；有时叠叠被子，尽管没有军训时叠得那样好；家里来客人了，我会给他端茶送水，尽管我知道他不会喝多少就像大人们经常对我们说的那样:过了一年长大了一岁，应当比以前更懂事了
一个寒假又快过去了。订了学习计划，但是那张可怜的纸，好似被人抛弃了似的放在桌子上，我的惰性又一次将它打败了。本来应当好好应用的假期又怠惰而浪费了。现在再为此而自责已是无济于事的了。新学期好好学习才是正经，在新的学期里我必定我战胜我在学习上的怠惰，是成绩有一个飞跃性的前进，尽管这些不大可能被实现，但是我要讲这作为我的努力目标不断的向其发展!
我要在仅剩的几天内调整好心学期的心态，毕竟好的开端是成功的一半嘛!
寒假工作总结7
欢乐而有意义的寒假结束了，在大队部的统一安排部署下，立足学校、依托社区、面向社会开展丰富多彩的寒假活动，让每一位学生真正度过了一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假。现总结如下：
学生们根据自己的实际情况，制订假期学习计划。很好的完成了寒假作业，不但卷面工整而且准确率也高。写得好的有付同、孙静颜、雷晴、康梓楠等。学习之余也不忘体育锻炼同学们为主和父母一起学跳花样、双摇跳、一分钟跳绳等，既拉进了亲子关系，更重要的是以孩子带动家里，提高了全民的素质，强健的体魄。
开展亲子读书活动，利用寒假和爸爸妈妈一起读一本好书，为家长和学生们搭建活动平台，让学生享受读书的快乐，使学生与家长有更多的情感交流，心灵沟通。
并争做安全小公民。寒假是学生们尽情玩耍的.好时机，但也处处存在着危险。学生们牢记了学校老师和家长的叮嘱，远离危险，愉快、安全地过了一个寒假。在假期里，学生们不到河上玩滑冰，不玩弄电器，不参与赌博，遵守交通规则。
关心时事，坚持通过报纸、电视、广播等传媒了解国内外新闻大事，切实做一个爱祖国的小主人。寒假中，学生们也参加了所属社区的各项活动。总之，学生在寒假通过积极开展各项活动，从各方面让自己得到锻炼，得到提高，收获不小。开阔了眼界、增长了见识、放松了身心、展现了风采，增强了团队活动意识,学校也将在今后的假期中继续开展丰富的有利于学生们成长的综合实践活动。
寒假工作总结8
觉得这是一种享受，更是一种领悟生活的方式。假期打工是一件很有意义的一件事，几乎每个假期我都会去找一份兼职，这样不仅为家里减轻了些许负担，还能增加社会阅历，为以后在社会上立足积累经验，对我来说更重要的一点便是在从事不同行业而获得的经验与体会，我这个寒假我同样没有闲下来，在放假后的几天，我在一家饭店找到了一份兼职，在他们的厨房工作，对于这个行业我从来没有真正了解过，以为这是一份很简单的工作，但当真正做的时候，才明白任何行业都有着它的独特与不容易。
从初到工作什么都不懂到独当一面样样精通，我用了几天时间，那几天里我深深体会到人都是被逼出来这句话的含义了，因为我去时，老员工都在那几天走了，所以为了工作的质量与效率，不得不逼着自己去适应去学习，这让我明白没有什么事是办不到的，只要你去做了，任何事都会迎刃而解，放弃了便一事无成。
工作的这段时间里，因为临近春节的原因，几乎每天都是生意火爆，工作量可想而知，不过这样的感觉很充实，也很有意义，在这段日子里，和不同的人接触过程中让我体会到了社会上的'人情冷暖，以及在社会上打拼的人的不容易，这更加坚定我要好好学习科学文化知识的决心，只有真本领，才能使你在社会上立足，才能使你在社会的竞争中立于不败之地。假期打工中，有一些方面还是要注意的，第一点一定要到正规的单位工作，做好能签订合同，要不就要有熟悉的人在那里工作，这样可以保证你能够按时拿到工资；第二点，一定要遵守工作守则，注意自身安全，最后一点就是与人打交道了，这不仅是对你与人交流的考验，更是一种锻炼。可以说是打工中最大的收获了。
假期打工，收获的不仅仅是那一份工钱，更多的是一份体验，以及对社会的了解，还有对自身能力的强化，是自己更加的完善，更好的在这个社会上生活。实现自己的人生价值。
寒假工作总结9
轻快的步履，灿烂的笑脸，朗爽的笑声……孩子们回来了，带着他们的收获和成长回到了美丽的校园。现将寒假工作总结如下：
一、加强法制安全教育
放假前，辅导员老师给孩子讲了安全方面的知识，不要去河里滑冰，不要燃放烟花，不要不经过大人允许出去玩等等。天冷路滑，出行时要注意安全。寒假里，所有同学都平平安安地度过一个欢乐祥和的新年。
二、精心组织寒假活动
1、开展“读一本好书”活动
书籍是人类进步的阶梯!在寒假中，孩子们都能与好书交朋友，根据提供的书目，广泛阅读了各类书籍，有古今中外的名著，有探索宇宙、自然奥秘的科学书籍，有反映各地风土人情的杂志等等。并人手写了一篇500字的读后感。“读好书”活动不仅有助于孩子们语言文字的积累，而且拓宽了他们的知识面，提高了他们的表达能力。
2、学做家长小帮手
假期中，我们号召孩子做家长的小帮手，关心父母、自立自强，帮助家长做一些力所能及的家务。让孩子在做家务的过程中，体会劳动的光荣，理解家长的'辛苦，明白做家务是每个家庭成员的责任。
3.“让我们学会吃饭”
根据我们学校每月一主题的活动，我们的寒假活动为“让我们学会吃饭”，吃饭是我们平时的日常行为，它却有着大内容。孩子们通过“让我们学会吃饭”，学会了吃饭的礼仪，吃的饭要科学合理，吃饭不要浪费，珍惜粮食。
4.小手拉大手，共筑文明新风
假期中，孩子们不光自己做到了光盘，而且还利用朋友圈的力量进行了珍惜粮食接力，孩子们做了一张张精美的节约卡发放到亲朋好友的手中，让周围的人都做到了珍惜粮食，浪费可耻的意识。
寒假生活虽然短暂，但是孩子们却过得充实而有意义。在各类活动中，他们领悟到了生活的多彩，培养了他们乐于读书的精神，锻炼了他们各方面的能力和综合素质。
寒假工作总结10
放假回家后，第二天我去南京道医馆调理身体了；那里有传统文化的学习。我每天早晨4:30起床，跟着其他人做静功和动功；还跟其他人诵读经典如：金刚经，德道经，黄帝内经。我的身体也得到了很大的提高如：我的手不会再像以前那么冷了，而且我找到情绪的根源我的情绪改善了很多 ，在这期间我遇见了HX和XCR和WQ姐姐。我和HX和XCR一起去了南京博物院，我也在那里过的很开心。
我在那里学习了魔法黑森林，阿拉丁，乔布斯的演讲。因为场地的`原因，我也没有练习学堂的基本功；但是我跟着他们一起做对调理身体有帮助的养生功法。
第二周我去深圳参加了新教育分享会。在分享会上我跟同学ZSS,P,PX,HX,SW,CXX,XCR一起英文电影配音了。比如：《超能陆战队》……，我还给大家演讲了《我是如何学英语的》，并且还代表突破二班给家长的问题答疑，但是我没有回答一个问题，因为有C班和D班的同学回答了，我还表演后翻胯了。
从南京回来之后（1月23号晚21:00）我就在制定我的寒假计划，本周我已经在实行了。我的学习目标和计划是这样的：读《盔甲骑士》。并且录阿拉丁电影配音。
寒假工作总结11
为进一步推动“三进”工作的深入实施，努力丰富师生假期精神文化生活，促进全校青少年学生素质的全面发展，让全体师生度过一个愉快、健康、文明、祥和、有意义的寒假，按照市教育局教研室文件要求，本校安排了丰富的师生寒假阅读活动，现将本次活动总结如下：
一、加强组织，目标明确
按照市局要求，本校在第一时间成立了寒假阅读工作领导小组，由学校分管教科研工作的王亚红校长担任领导小组组长，统筹安排师生寒假阅读工作。教导处按照校长室的要求，及时制定了师生寒假阅读工作方案。学校明确班主任老师为本班学生课外阅读的第一责任人，负责组织、布置、落实、检查、反馈班级课外阅读组织情况，积极策划引领，引导各班学生在假期认真读书，养成良好的读书习惯。
语文老师根据本班实际，选择责任心强、爱好阅读的学生担任班级“阅读小组组长”，由组长负责定时与不定时检查了解学生的课外阅读情况。
根据要求，各班主任老师为学生推荐相应的阅读篇目，并在校讯通平台上通知家长，要求家长支持配合学校的活动，为学生的'课外阅读提供物质保证。确保每名学生寒假期间至少阅读一本书，要求家长指导学生做好读书笔记，低中年级不少于6篇，高年级不少于8篇。教师指导，与学生自主阅读相结合，要求指导教师在组织时，要注意引导学生注重读书方法。布置并开展丰富的读书活动。本学期，就学生寒假阅读情况，我们将组织讲故事比赛，手抄报比赛，进行读后感的评比活动。另外春节是我国的传统佳节，学生利用春节时间搜集优秀春联，很多学生搜集量比较大，并且能够熟读成诵。
为了进一步加强教师业务能力的提升，学校对教师的寒假阅读也作了详细地布置，制定了教师寒假阅读方案。学校为每位教师购买了教育专著，如：《我就是数学》、《有效教学“十讲”》等，人手一本，利用寒假时间认真阅读，要求每位教师完成4000字以上的读书笔记，并于春学期开学后进行交流和评比。
二、开发资源，广泛阅读
为了广泛地开展师生间的阅读，首先，学校充分发挥图书室的作用，寒假期间，图书室仍然正常借阅图书。为了便于管理，在寒假之前，指导每个班级进行了一次图书集中借阅，以班级为单位，充分发挥学生的能动作用，由班主任老师带领，将学生带到图书室，寻找自己感兴趣的书籍自行借阅，做到人手一本，对部分酷爱读书的学生来说，借阅的量还可以再放大。
另外，充分利用好班级的图书角也是广泛开展阅读的一个重要因素。本校每个班级都设立了图书角，图书角的图书来源于每一位学生，开学之初，学生将自己已经阅读过的书籍带到学校充实班级图书角，这样就能做到了资源共享的这样一个目标。每位学生可以到班级图书角中选取自己喜爱的图书带回家中进行阅读，只需进行简单的等级即可。同时，班主任老师教育学生要爱护图书，保护书籍，避免图书人为地损坏，以便将来能够更好地交流阅读。
第三，自主购买图书也是增加阅读量的一个有效措施，学校动员每位家长少抽一包烟，少玩一次牌，带孩子到书店购买孩子喜欢的图书，从结果看，效果还是比较明显，春学期的调查发现，几乎每一名学生都增加了一、两本书籍。有的家庭的做法很值得推广，春节给孩子压岁钱的方式改变了，不再是大把地给现金，而是赠送给孩子丰富的书籍，这种导向作用很好。学校也从紧张的公用经费中挤出一部分钱来，为每位教师购买教学专著，教师的读书热情高涨不少。
三、成果展示，及时反馈
交流展示活动是体现寒假阅读效果的一个很重要的平台，本学期开学之初，学校就对学生的阅读情况进行了交流。首先以班级为单位，开展读书交流活动，每位学生在班级展示自己的读书笔记，开展读书故事会，交流读书过程中的收获，每个班级评选出了寒假“读书小明星”，张榜公示于学校的公示栏中，并在开学典礼上进行了表彰。另外，学校在业务学习中也进行了教师的读书交流会，交流教师的读书心得，对教师的读书笔记进行了评比，评选出了李娟、汪小虎等五名优秀教师，并在开学典礼上进行了隆重的表彰。
寒假虽已结束，但本校的读书活动还将持续开展下去，打造真正的“书香校园”！
寒假工作总结12
对于班主任来说，即使到了假期也不能暂停对学生的教育。漫长的假期生活，可以帮助学生养成一个好习惯，也可以引导学生开展各项活动：学习生活技能、参与家务劳动、创作手工作品……班主任是学生成长路上的“助力军”，无论什么时间都要参与学生的学习与生活中，启迪学生，培养学生，教育学生。
在北方地区，寒暑假的时间加到一起大约要四个月，在这漫长的日子里，难道就放任学生整天沉浸在电子游戏里，沉浸在动画片里，沉浸在无所事事里吗？特别是乡村的孩子，假期无处可去，除了玩游戏，看电视，写写几本作业外（少数学生还存在糊弄的心理），再无其他。那么怎样让学生度过一个有意义，快乐，充实的假期，就成了班主任务必要思考的问题。
自2020年新冠病毒在全球的肆虐，让学生的假期变得异常特殊，不能出门，只能居家。这给班主任带来教育契机的同时，又多加了一份难度。今年的寒假亦是如此，因为有了之前的教育工作经验，所以相对去年更容易，但要想把班主任的寒假教育工作开展得更深入，更具价值性，也需要下一番功夫。我所带班级是区里最偏远的一所乡村小学，学生只有6人。针对每个学生和每个家庭的实际情况，我主要围绕学生的寒假生活开展了以下教育工作：
一、线上家长会，商讨学生假期生活
放假初始，我在钉钉群立刻召开了线上家长会、线上商讨会，主要商讨寒假生活家长应该怎样做？学生应该做什么？制定寒假生活计划，布置假期作业，提出要求。
二、线上家访，了解学生假期情况
本学期每个学生进行了2至3次的线上家访，第一次家访主要结合教育局规定的内容进行，记录如下：
1.与家长分享学生在校学业综合表现、取得进步情况。
月月是一个特别懂事孩子，从不与同学斤斤计较，关心他人，努力学习。虽然本次数学考试成绩不理想，但平时的学习非常认真，只是学习方法有待改变。
诗琪是一个爱读书的孩子，每天安安静静，从不和同学争吵。图书管理员工作认真负责，每天记录同学们的读书情况，很有责任感。语文、英语成绩都有所提升，数学相对差一些，但只要努力就会有进步。
浩浩是一个认真的孩子，对待班级的各项管理制度严格遵守，对待学习更是一丝不苟，但一到考试时，心里很有压力，成绩总是不能达到最佳。在生活上，姜宇浩很独立，自己的事情自己做，值得表扬。
达达是一个生活上很自立的孩子，很多事情都能自己完成，对待同学很友好，当别人有困难时，总是给与帮助。但学习方面自控力不强，经常不写作业，需要家长的监督和督促，帮助孩子养成按时完成作业的好习惯。
莹莹是一个尽职的小班长，综合素质很高，各个方面能力很强，在班级里能起到带头的作用。但有时管理同学需要讲究一些的方法，开学后，我会慢慢帮助她。
思琪有点内向，不喜欢表现自己，生字，古诗学得很好，每天负责听写生字，非常尽职。但思琪遇到问题不能勤于思考，往往半途而废，缺乏挑战精神。
2.向家长宣讲教育改革政策。
当前教育改革要注重学生的全面发展，加强素质教育，增强德育教育，特别强调农村基础教育的改革，要依据实地情况开展校本课程。所以一定要关注学生的独特创造力，利用寒假，支持孩子做有意义的游戏，开展有意义的活动。
3.引导学生家长掌握科学的教育方法。
教育孩子的方法要科学，第一，榜样作用很主要，浩浩妈妈能积极参加抗疫志愿者，为孩子做了国家有难，挺身而出的好榜样。第二，对孩子要有耐心，多发现孩子的闪光点，多鼓励，少批评。第三，要做好监督工作，帮助孩子从小养成好习惯。
4.提醒学生家长严格遵守疫情防控要求，了解学生及家庭成员假期生活轨迹。
每个孩子严格要求自己，从不外出，也不到人员密集的地方，一直待在家里。每天认真填表，及时关注群消息。
5.了解学生在家的身体、心理等方面的情况。
学生家长反应，学生不爱运动，所以提出要多运动，增强免疫力。因为疫情孩子都有亲人的陪伴，每天很开心。只有思琪同学与浩浩同学的爸爸不能陪在身边，有些失落。
6.听取学生家长对学校、教师工作的意见和建议。
家长提出：英语单词孩子不会背，没有方法。数学单位换算不明白，语文成语掌握不好。希望下学期再这方面努力。
第二次家访针对春节疫情防控问题、学生的居家生活情况，以及存在的问题进行访谈和调查。
通过整理手写记录了解到：学生都严格遵守防疫要求，居家生活。但生活很单调，寒假作业本已完成，大部分孩子就开始玩手机游戏，不限时看电视，少部分孩子参加家务劳动，做一些手工。寒假生活缺乏丰富性，与制定的计划不一致。浩浩家庭因为没有课外阅读书籍一直没有参与读书活动。整理家访中发现的问题，为我今后的教育工作指明了方向。
三、线上班会，做好防疫宣传工作
针对家访中发现的问题，在剩下的一个月寒假里，怎样激发学生对生活的热爱，主动充实自己的假期生活？同时，春节即将来临，疫情防控更加严峻，学生的防疫意识还需加强。针对这两种实际情况，本班召开了一次线上《“疫情”居家，多彩生活》主题班会。我提前进行了班会设计，根据设计流程共进行了三个环节的交流探讨：
第一环节，学生通过展示怎样洗手，佩戴口罩，朗诵自己积累的防疫顺口溜，讨论春节防疫注意事项，提高了自身的防护意识。第二环节，引导学生通过总结1月份的.假期生活，发现不足。多数学生重点放在了作业的完成上，其它时间不是看电视就是玩手机。少数学生进行了手工、画画，阅读小报的制作，分享了自己的作品。还有部分学生分享了做饭、洗碗、叠衣服、给花浇水等家务劳动视频。从这些活动中可以看出学生缺乏运动，缺乏亲子互动，缺乏自发主题活动。第三环节，学生通过总结找出存在的问题后，重新制定了2月份的寒假生活计划。同时本人也重新制定了评价方案，根据学生在班级微信群里每天分享的内容进行分类记录，比一比谁的假期生活更加丰富多彩。
通过本次班会学生掌握了防疫知识，知道了安全的重要性。同时学生在交流总结假期生活过程中，感受到了生活的欠缺，启发了他们的思考，再次制定生活计划，无形中促进了学生自我教育能力的提升。
四、主题活动，丰富学生假期生活
本寒假针对学生的具体情况，进行了三次线上读书会、线上一次自发主题活动、一次手抄报比赛。学生每天分享的假期生活视频、照片、日记等内容进行主题编辑形成抖音，扩大宣传。同时对于学生假期生活分享的内容进行整理、记录及评价，以此激励学生能够积极主动参与活动。到目前为止，虽然班级只有六名学生，但已形成了六篇美篇活动总结，十几个活动抖音视频。
整个寒假我虽然做了很多，但对于班主任工作来说，还是远远不够，其中最大的不足就是没有调动更多的家长参与活动中来。我将继续努力，积极与家长沟通，形成教育合力。