第一学期教育教学工作总结 篇1
紧张充实战斗的一学期就这样走到了尽头，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期我担任理科两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届学生基础相对来说比较薄,需要探索的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，大大提高了学生学习语文的兴趣，取得了较好的学习效果。现总结如下:
一、思想方面：
作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。
二、教学方面
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、
要提高教学质量，关键是上好课。
第一学期教育教学工作总结 篇2
新学期已经开始了，回首上学期，我校的教育教学工作总体稳中有进。这学期我们将继续以重实际，抓实事，求实效为教学工作基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速学校发展。
一. 上学期期末考试成绩分析
上学期考试结束后，我校对全体教师要求，认真分析自己的学科成绩并要求写出自己的试卷分析与反思，我们也通过分析各班和各个学科的的成绩和上学年期末和本学年的期中考试进行比对分析，现将期末考试的情况总结如下：
成绩总体分析：
学校总体成绩比之前有进步，但是拔尖学科除六年级综合排第一外，没有前三的学科，每个年级均处于中上游水平，其中我校英语和科学品德相对考的较好，二年级，五年级数学，二年级，四年级，六年级语文比较落后。
二、数据统计
1、一年级无论是从平均分还是从优秀率方面都在中上游，与前几名差距不大。二年级成绩较为落后，数学优秀分值仅为7。从数据分析来看，二年级和前几名对比还存在很大差距，平均分相差5分。一二年级我们不止要保证及格率还应该保证优秀率。对于学差生的培养和提升是我们一二年级老师应面临的一个重要问题。
2、三年级较好，数据显示我们的各项统计都处于中上游，但和第一名对比我们的平均分差距在7分左右，仍需努力。英语及格率达到100%，语文数学及格率仍需努力，因此，本学期语文数学在后进生培养提高上需加强。
3、四年级：语文成绩不好，各项都比较靠后。数学英语综合都处于中上游。语文平均分值和第一名对比相差在8分左右，优秀率和及格率也存在一定的差距，通过试卷分析发现，教师对学生基础知识掌握，重点难点教学不到位。
4、五、六年级从各项数据上看，都处于中游，其中五年级数学及格率偏低，优秀率，平均分同前几名对比也有一定差距。
三、学生存在的主要问题：
1、学生基础知识掌握的不牢固，致使平均分、及格率偏低。
2、试卷分析中老师们普遍反映一个问题就是书写潦草、答题不认真，中高年级审题不清。这是我们普遍存在的一个问题，因此，在以后的教学中，要求我们老师们平时要严格要求，使之形成习惯，尤其一二年级是小学生学习的基础阶段，养成良好的习惯这一点很重要。
3、各班的中下等生偏多，致使我们的各项数据统计都很低。小学阶段我们不能让任何一个学生掉队，及格不应是我们对学生要求达到的最终目标，而应该是在优秀以上的人数占的比重大。如何抓中间、促学优、消灭不及格是我校全体教师急待解决的一个问题。
4、语文阅读方面。学生的阅读分数普遍较低，各个年级在阅读理解方面不能很好的把握文章的主旨，可以看出学生平时的阅读量不够，这是个长期的，积累的过程，需要老师在指导学生阅读，及对学生阅读题答题技巧等方面进行努力。
5、学生分析和解决问题的能力较差。由于学生的基础知识差，所以很难形成能力，致使这方面丢分太多。
总之基础、习惯、能力是我们面临提高的三个重点。
四、教学中存在的问题
我校教师团结和睦，进取心强，有很高的工作热情和责任心，但也存在一些问题。
1.教师队伍呈现两个极端。我校共有专任教师15人，50岁以上教师占4人， 20岁---35岁教师11人，其中大部分为刚毕业的大学生，教学经验不足，缺少骨干教师的榜样作用。
2.年轻教师虽然有冲劲，有热情，但由于整体把握教材不足，导致事倍功半。重视后进生的知识补差但忽视了他们的思想、态度的补差，强调了基础知识的学习，忽略了学生能力的培养，尤其是听的能力、理解能力、分析能力、表达能力的培养。
五、改进措施：
(一)、教导处本学期重点抓常规管理：
1.教学活动。首先，鼓励教师积极开课，动员老师们积极参与教研室，教委的各项活动和比赛。新教师和老教师之间互听互评，相互促进，在教师间组成良好CP，教导主任及老教师进入年轻教师的课堂帮助其找出成绩不理想的原因并及时帮助其改正。其次，努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。
2.教学检查：根据上级要求，本学期具体安排四次或四次以上的教学检查，形式：不定期抽查和期中期末普查。检查的内容包括教学根据检查的具体情况做成记录表。内容：备课、上课、听课本、(教研活动记录本)、上交作业本、家庭作业、单元检测，政治业务笔记。期中作业批改一项要严格要求：对于学生的作业要求一定要严格，今天要学生学会什么、要学生掌握什么、要学生预习什么、通过作业和检查要做到心中有数。本学期学校对教师的作业批改将进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。针对上学期视导出现的问题，本学期我们针对每一位老师提出不同的整改要求，以口头形式通知老师，下检查时重点看改正的情况。
3.积极完成“三比”活动。三比：比课堂教学、比案例研究、比试题命制。本学期我校每位任课教师，都必须命制一份试卷(给学生的测试后，要做好质量分析和目标达成情况)。
4.听课检查：上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，校长、教导主任以身作则，在全校掀起听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高学校的凝聚力和科研能力。
5.抓教后反思：本学期我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
6、加强家校联系与沟通。家是学生学习的第二环境，但也是学生学习成功与否的重要因素，这学期我们将继续加强教师与家长的沟通，不定时进行家访或者家长会，积极运用，电话等向家长及时反映学生的在校表现并了解学生在家的学习情况。只有老师和家长齐抓共管才能收到良好的效果。
(二)学生方面
1、保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜高效的学习习惯。如每天预习、小结、完成作业;学习中确定目标发现重点，提出不懂问题与学生交流，向教师请教;做好笔记和课堂练习等。
2、积极开展培优补差工作，充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，通过课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。
3、开展丰富多采的校园文化生活，阅读、书法、课外活动、文体竞赛，提高学生多方面兴趣和才能，增进亲校近师的情感，促进教育教学活动开展。在给教学质量下猛药同时，全体教师要把握正确的教育质量观，它是以素质教育为价值取向，以学生的身心全面发展为目标的教育质量观。
总之，一学期来，我校教学成绩在全体教师和学生的努力下有了长足的进步。本学期我校教师将认真总结经验，取长补短，争取这学期更上一层楼。
第一学期教育教学工作总结 篇3
2014—2015学年上学期 七年级环境教育教学总结
北集坡街道办事处第一中学
刘芳 2015-1-13
七年级环境教育教学总结
本学期，我任教七年级的《环境教育》课程。本学期七年级《环境教育》主要教学内容是环境伦理篇：第一课《人类赖以生存的地球》、第二课《地球孕育了我们》、第三课 《拥抱大自然》、第四课 《大自然给人类的启示与警示》、第五课 《人文景观与自然的交相辉映》、第六课 《尊重自然，造福人类》、第七课《探索大自然》、第八课《桀骜不驯的大自然》、第九课《人类让地球变得伤痕累累》。保护环境是当今世界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要组成部分，可持续发展教育和环境教育的重要性以及通过学校课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。在教学中我注重了教学内容与实际生活的结合，既增长学生的知识，增进学生的理解，又发展了学生的能力。为了下学期更好的促进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下： 一、正确认识开设环境教育课程的重要性
人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。
环境越来越成为影响中国经济和社会发展全局的重要制约因素，成为人民群众日益关注的重要问题，为顺应时代发展的需要，环境教育须从青少年抓起，加强环境教育，提高环境保护意识，正确认识环境问题的现状，学习解决环境问题的知识，转变观念，并使学生的行为与环境相和谐，这样才能不断提高全民族的环境保护意识，才能建立一个和谐稳定的生物圈，这是时代和社会发展的需要。二、认真备课 确定教学目标
《环境教育》课程不同于语文数学课教学，在教学中要注重让学生通过活动经历来提高学生的感性认识，从而提高自身认识，增强环保意识。我认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定教学目标，撰写教学设计，并按照目标的要求有步骤、有计划的引导学生学习。为了体现学科教学特点，我们在备课中充分考虑到学生的活动实践，把学生课前或课
后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动计划，以确保活动开展的扎实有效，促进教学工作的深入进行。三、结合学科特点进行教学 促进学生发展
环境教育课程既要让学生了解目前的环境现状又要注重实践，通过实践增强学生的环境保护意识。教学中我充分挖掘教材中的环境知识，归纳整理拓展延伸，形成知识体系；在课外实践活动中进行环保教育。我在教学中主要采用如下的教学方法：1.联系生活实际创设活动情境，加深学生对保护环境知识的理解。在课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例，来加以说明。在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。
2.按时完成课程计划。按照要求确保每节环境教育课时，把环境教育知识传递给每一个学生。
3.组织相关的主题活动，在实践中提高学生保护环境的意识。加强小组活动指导，提高活动效果。4.适时增加教学的趣味性。利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。5.组织好课后实践活动，拓展学生知识范围。
6.着眼于环保意识形成的关键点由知到行的转化。用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。四、教学取得的效果
由于我能认真的按计划对学生实施教育，注重提高学生的环保意识，我任教的这门课程取得了预期的效果。
1.学生了解了生活地区的地方环境的基本特点。
2.知道了本地区主要环境问题的表现，能初步分析这些问题产生的原因。 3.知道了社区自然环境的变化及其与人们生活的联系。
4.能主动通过表演、漫画、制作标语等方式向周围人宣传对环境友好的行为方式，能从法律法规的角度审视我们国家的能源保护问题。 5.学生环境保护意识有了明显提高。五、存在的问题
1.实践活动中少数学生存在应付现象。下学期我将注重学生实践活动的评价工作，以提高活动实效。
2.提高学生的环保意识还存在表面现象，下学期要在实际生活中注重落实。
第一学期教育教学工作总结 篇4
“忙碌、充实、快乐”，这六个字可以完美地诠释了我这一学期在**学校的工作状态。
一、教学工作
（一）认真钻研教材，做好课前准备
数学教材与实际生活紧密相连，课前我会把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中，我以激发学生学习兴趣为主，寓教于乐，“乐中学，学中乐”。同时有意识地针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，不同层次的学生都得到了很大的提高。
（二）全面批改作业，积极查漏补缺。
小学生爱动好玩，缺乏自控能力，常常在学习上不能按时完成作业，有部分学生抄袭作业。针对这种问题，我做了以下工作：
1、抓好学生的思想教育。了解他们的处境和想法，让孩子们知道他们现在的任务就是学习，抄袭作业抄过来还是别人的，对于自己没有任何帮助。独立按时完成作业是巩固知识的最佳方法。
2、一对一的单独辅导。针对每一次口算、抄写本、课堂作业本和每一张试卷，我都及时批改，并对学生们进行一对一的辅导，与孩子一起找出做错的原因，并告知其下次要改正并不犯错，争取一次比一次有进步。
（三）做好后进生工作，加强家校联系
做好后进生的转化工作，在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，并给与肯定和盖章换礼物的\机会。同时通过托管，力争取得家长对我工作的支持和信赖，与家长多多沟通孩子的情况，以表扬为主，批评为辅。
（四）加强实践学习，提升自我素质。
感谢领导给我外出听课的机会，这也是我能向资深教师学习的机会，提高自身的课堂教学水平。我深知提升自身素质的重要性，要给学生一杯水，必须自己要有一桶水。在那次听课后，我坚持基本每一节都写反思，研究自己在课堂上的优点和不足之处，以期在下次课堂争取做到最好。
二、学校工作
本学期有幸参与到发布公众平台这个工作，可以为学校出一份绵薄之力我感到非常荣幸。这是我以前工作的主要任务，可以说是驾轻就熟。从中，我可以重新拾起PS，写报道、视频编辑等。总共拍摄500余张照片和视频，共创作11篇公众平台文章。
学校的公众平台的消息发布，是宣传学校的有力手段，也是目前最in、最流行的宣传方法。每一条消息的发布，都是多元化、全方位地向家长们展示学校的各个方面的优势。所以，我必须严阵以待，认真对待每一次消息发布，以期发到每一位家长的手机中是最完美的呈现，让家长感受到我们学校对孩子全面发展、对家长的诚意。
三、不足之处
踏入教育行业并不久，我深知作为教师，不但要有扎实的教育教学基本功，还要有良好的个人修养和作风习惯；不但要“学高为师”，还要“道高为范”。我还存在以下不足之处：
（一）课堂教学经验不足。在今后还需要多多向优秀资深的教师虚心学习，多看优秀课堂视频，提高自身理论知识和课堂教学水平；对于如何做到科学落实教育教学计划还需要不断努力。
（二）学生教育经验不够。在这个学期中，学生的课堂纪律抓得不是很到位，学生有时候非常吵闹，如何在不生气不凶的情况下让学生保持一个好的纪律是我主要要考虑的一个问题。
最后，祝福学校越办越好，感谢学校每一位领导，感谢学校每一位老师。
第一学期教育教学工作总结 篇5
本学期三位教师担任九年级历史教学工作。作为毕业班教师，我们每一阶段都认真制定计划，认真进行集体备课、个人备课和课堂教学。我们全力以赴把握好每一个45分钟，通过充分提高课堂教学效率，全面备战中考。
一、我们从以下几个方面把握本学期的教学工作
1、集体备课、科学安排，顺利完成计划。
一本学期的教学复习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段的科学严密的计划性。我们三人目标一致、方法一致，采用的复习卷、复习提纲等都是集体备课的结果，凝聚了三个老师的智慧、增强了科学性。
2、深入研究教材和历史课标，准确把握历史的主干知识，落实复习计划。
我们三位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题；共同研讨历史课标，深入领会课标中能力要求的三个层次要求所对应的知识点，在此基础上，按照复习计划，对每个阶段的练习选择相应的精选习题。这样在复习中做到了做、讲、看、练的有机整合，课堂效率大大提高。考前自己编制的浏览复习提纲和中考指导受到学生欢迎。
3、习题训练和学法指导，注重练习效率。
练习中加强学生学习习惯的养成，在学生做题过程中关注提高答题方法和解题技巧的培养和训练，要求学生认真做题，加强学生思维和审题能力的培养，使学生学会从材料中提取有效信息，审题时抓住关键词和限制词，问啥答啥，加强答题的准确性、完整性和规范性。深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化，使学生真正掌握解题方法。并熟悉和掌握开卷考试的方法，为中考奠定坚实的基础，取得良好的效果。
4、重视各种类型的测试，注重讲评，以收到实效。
通过月考、考前模拟考等多种形式的考试去检验学生知识的掌握，在测试中查漏补缺。习题自己设计，选择学生易错易混的、总结性强的、主题性的、有规律的知识。最重要的是选能够对知识点复习起到巩固作用的习题；月考、模拟考试，认真批改，整理错误，分析错因，使学生基础知识的掌握和复习达到自己的高度，提高应试能力。
二、存在的不足
早学习的东西遗忘多，因此在复习过程中要更加重视安排好对八年级中国近现代史的系统有效复习。还不能充分调动学生的主体性；学生成绩拉开了差距，小部分学生没有学习兴趣，成绩不好。
三、今后努力的方向
加强集体备课和个人备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生；有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识；在教学中，进一步调动学生的主体性，加强学生自主、合作、探究学习，加强针对性、阶段性目标的完成，要在日常教学中重视培养提高学生在历史学科上对知识理解和练习方法的把握。
第一学期教育教学工作总结 篇6
五年级教育教学工作总结
本学期我担任五年级语文，数学，以及班主任教学工作。一学期来，自己工作上兢兢业业，尽职尽责，圆满地完成了学校分配的各项工作，现对自己的工作回顾如下：
一、政治思想
本期来，自己认真坚持政治理论学习，撰写政治笔记，心得体会。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的政治素养明显提高。
二、教学工作
多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。具体做法是：在认真备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲。
培养学生对知识的感悟能力和归纳总结能力，抓好重点阅读片段训练。并根据多年来的教学经验抓考点、练重点、突破难点学生的阅读能力明显提高。抓住根本，讲求实效，重视语文基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担，注重个体差异，不搞题海战术和机械重复。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。通过一年来的教学实践，自己已基本掌握教材的知识体系，为今后教学工作开展积累了大量的经验，教学效果显著。
三、班级管理
在完全确保学生安全的情况下，认真做好学生思想教育工作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，奖优促差，榜样示范。
小结月评比，强化班干部监督职能，规范学生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律安静有序，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。
四、存在问题
1.教学工作欠严欠细教研教改没有新的起色。
2.班级管理中欠冷静易犯急躁病。
3.在今后教育教学工作中，加强学习，不断提高自身业务能力，改进管理方法，扬长避短，干好本职工作。
五年级教学工作总结
周应龙