回顾家教实践，反思与成长
今年暑假，作为一名师范院校的学生，我为了使这个漫长的暑假过得充实，对自己所学的知识与能力进行了一次全面的检验。因此，我进行了一次家教实践活动，实践对象是川师大附属实验学校一名小学一年级学生，实践目的是对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二年级的知识作初步了解。
在实践过程中，我首先明白了从事教学工作需要“专心”：为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误。除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。
其次，我明白了从事教学工作需要“耐心”：面对不同阶段、从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
最后，我明白了从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
回顾这次家教实践活动，我收获颇丰。我不仅锻炼了自己与人交往的能力，增加了个人在社会竞争中的经验，扩大了与社会的接触面，以便在毕业后能真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，而且我对教学工作有了更深入的理解。这次实践使我的暑假生活更加丰富多彩，让我在大学假期中收获了许多宝贵的经验和成长。