一、实习目的
幼儿园教师实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解和热爱。
二、实习任务
（一）了解幼儿园教师的全面工作。
1. 听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求。2. 听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况。3. 见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动。4. 参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动。
（二）学习全面独立带班。
1. 幼儿的一日生活护理及教育。2. 组织和指导幼儿的各项教育活动。3. 对幼儿进行有针对性的个别教育。4. 创设适宜幼儿成长和发展的教育环境。5. 与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通。
（三）编写带班教育工作计划、教案、教育记录。
1. 教育工作计划为一日生活安排及及其教育要求。2. 教案为事先制订的教育活动方案。3. 教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析。
三、实习过程
（一）建立充满爱的师生亲密关系
幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭。我的指导教师告诉我应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖。每天我的指导教师都带领我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，按幼儿的意愿让他们自己选择。对喜欢独坐的幼儿，先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，逐渐使他和其他孩子们一起游戏。
（二）提高专业技能
实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：（1）表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。（2）语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。（3）专业技能不扎实。（4)人际关系的处理有待提高。（5)与教师的交流显得有些少。为了提高自己的专业技能，我利用业余时间参加各种培训课程，向有经验的教师请教，积极参加教育教学活动，努力提高自己的综合能力。
（三）加强团队协作
在实习期间，我深刻体会到团队协作的重要性。与同事保持良好的沟通，分享经验和心得，共同解决问题。在团队中，我学会了如何与不同性格的同事相处，如何协作完成任务，如何将个人的优势发挥到团队工作中。
四、实习收获
通过这次实习，我对学前教育有了更深入的了解，对幼儿教育的工作也有了更感性的认识。我学会了如何与幼儿相处，如何组织教育活动，如何处理人际关系，如何提高自己的专业技能。实习期间，我收获了许多宝贵的经验和教训，这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
五、展望未来
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。我相信，在不断努力和实践中，我一定能成为一名优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。
特此报告
XXXXXX年XX月XX日