中学年度教师述职报告 篇1
经历夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的宁静、春草的生机、麦粒的饱满，我与唐坊镇中学xxx届毕业生走过了一个充满挑战的学年。
在这一年的工作中，我坚持以德为先，热爱教育事业，恪守教师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名学生。在课上课下，都注意德高为师，以身为学生的表率。
在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都注意认真备课，深研教材，灵活选择教法，以求达到最佳的效果，认真对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。
为了让学生在体育加试中取得好成绩，今年第二学期刚开学，我们就加开了第九节课，我们九年级教师轮流在第九节课上指导学生的体育训练。在这一时期，我有4节早自习，4节晚自习，每天早来晚走，披星戴月，对此我毫无怨言，因为我多晚走两天，同事便可少晚走两天。
在这一年的工作中，我力求精益求精。中考前的复习大课，每天4节语文课，有时还需要连排，课时不可谓不多，工作不可谓不累。在这种情况下，我仍然注意每节课的质量。课下埋头备课，课上精心教授，课后耐心辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的往返。考练阶段两天一个轮次，每次考试后我们都精心阅卷(为了不耽误时间，有时还把试卷拿回家中判阅。)，审卷，分析，在其中发现问题，抓住重点，找拓展，细巩固。
在这一年的工作中，我注重方法与策略。我在学期初便制订了切实可行的计划，有条不紊的施行，因材施教，全面施教，重点指导，广泛拓展，学生成绩逐步提升，第一学期末优秀率达 25%，完成了计划所订的目标。本学年的总复习，时间紧、任务重，我注意分析了中考取向，以达最佳效果。
本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等内容，对此我与春芬提早下手，找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的王兰中学，越居全区的前列。中考中，也取得了喜人的成绩，我所教的班级优秀率达25%。
热情、汗水、奋斗、艰辛在这一个学年中交织融合，我自信无愧于教师这一称谓，无愧于九年级语文教师的责任，在这一个学年我也收获了信任、尊敬与快乐。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久长。对继往学生，我愿给他们最美好的祝愿，希望我的教育益于他们的成长;对于未来我期待我用爱心学识与人格指引学生美好的明天。
中学年度教师述职报告 篇2
尊敬的领导：
您好！
经历了夏花的繁华、秋果的美、冬雪的宁静、春草的生机、麦粒的饱满，我和塘房镇中学2010届毕业生度过了充满挑战的学年。 .
在今年的工作中，我坚持以德为先，热爱教育，恪守教师职业道德，全身心投入工作，关爱每一位学生。课上课后，以德高为师，以学生为榜样。
在这一年的工作中，我一直都兢兢业业，兢兢业业。整个学年，我精心备课，研读教材，灵活选择教学方法，力求达到最好的效果。我认真对待每天早晚自习，珍惜每45分钟。为了让学生在额外的体检中取得好成绩，我们在今年第二学期一开始就开办了第九班。我们九年级的老师轮流指导九年级学生的体能训练。在此期间，我进行了 4 节上午自习和 4 节晚自习。每天早到晚走，对此我没有怨言，因为两天去的越晚，同事走的越少。
在今年的工作中，我力求精益求精。中考前，每天有4节中文课，有时会排一排。在这种情况下，我还是要注意每一堂课的质量。课后他潜心备课，课堂教学一丝不苟，课后耐心辅导。我的工作轨迹通常是从教室到办公室到教室到办公室的往返。在测试练习阶段，有两轮。每次考试后，我们都会认真地给试卷打分（为了不浪费时间，有时我们会把试卷带回家评判），复习试卷，分析试卷，找出其中的问题，把握重点，寻找拓展，巩固。
在今年的工作中，我主要关注方法和策略。学期伊始，我制定了切实可行的计划，有条不紊地实施，因材施教，全面教学，注重引导，广泛拓展。学生的成绩逐渐提高。第一学期结束时，优秀率达到25%。 .本学年的总评，时间紧，任务重。我一直注意分析中考的方向，以达到最好的成绩。
今年中考增加了句子排序、标点使用、查字典、古诗朗读和鉴赏等，我和春芬早早开始找资料、备课、有条不紊地练习、进行考试.在第一届区模拟考试中，他击败了长期压制我校语言的xx中学，名列全区前列。在中考中，我也取得了可喜的成绩。我教的课有25%的优秀率。
热情、汗水、奋斗和艰辛在这个学年交织在一起。我有信心，我配得上老师的称号，配得上九年级语文老师的责任。在这个学年里，我也收获了信任、尊重和喜悦。一年的工作已经结束，我也知道教育的路还很长。对于过去的学生，我要向他们致以最美好的祝愿，希望我的教育能有利于他们的成长；对于未来，我期待用我的爱心、知识和个性引导同学们共创美好的明天。
汇报人：xxx
中学年度教师述职报告 篇3
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
三、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
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