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中学年度教师述职报告3篇

时间:2024-01-13 11:27:43 述职报告

中学年度教师述职报告 篇1

  经历夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的宁静、春草的生机、麦粒的饱满,我与唐坊镇中学xxx届毕业生走过了一个充满挑战的学年。

  在这一年的工作中,我坚持以德为先,热爱教育事业,恪守教师职业道德,全身心的投入本职工作中,关爱每一名学生。在课上课下,都注意德高为师,以身为学生的表率。

  在这一年的工作中,我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都注意认真备课,深研教材,灵活选择教法,以求达到最佳的效果,认真对待每一个早晚自习,珍视每一个45分钟。

  为了让学生在体育加试中取得好成绩,今年第二学期刚开学,我们就加开了第九节课,我们九年级教师轮流在第九节课上指导学生的体育训练。在这一时期,我有4节早自习,4节晚自习,每天早来晚走,披星戴月,对此我毫无怨言,因为我多晚走两天,同事便可少晚走两天。

  在这一年的工作中,我力求精益求精。中考前的复习大课,每天4节语文课,有时还需要连排,课时不可谓不多,工作不可谓不累。在这种情况下,我仍然注意每节课的质量。课下埋头备课,课上精心教授,课后耐心辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的往返。考练阶段两天一个轮次,每次考试后我们都精心阅卷(为了不耽误时间,有时还把试卷拿回家中判阅。),审卷,分析,在其中发现问题,抓住重点,找拓展,细巩固。

  在这一年的工作中,我注重方法与策略。我在学期初便制订了切实可行的计划,有条不紊的施行,因材施教,全面施教,重点指导,广泛拓展,学生成绩逐步提升,第一学期末优秀率达 25%,完成了计划所订的目标。本学年的总复习,时间紧、任务重,我注意分析了中考取向,以达最佳效果。

  本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等内容,对此我与春芬提早下手,找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的王兰中学,越居全区的前列。中考中,也取得了喜人的成绩,我所教的班级优秀率达25%。

  热情、汗水、奋斗、艰辛在这一个学年中交织融合,我自信无愧于教师这一称谓,无愧于九年级语文教师的责任,在这一个学年我也收获了信任、尊敬与快乐。一年工作已告一段落,我也深知教育之路久长。对继往学生,我愿给他们最美好的祝愿,希望我的教育益于他们的成长;对于未来我期待我用爱心学识与人格指引学生美好的明天。

中学年度教师述职报告 篇2

  尊敬的领导:

  您好!

经历了夏花的繁华、秋果的美、冬雪的宁静、春草的生机、麦粒的饱满,我和塘房镇中学2010届毕业生度过了充满挑战的学年。 .

  在今年的工作中,我坚持以德为先,热爱教育,恪守教师职业道德,全身心投入工作,关爱每一位学生。课上课后,以德高为师,以学生为榜样。

  在这一年的工作中,我一直都兢兢业业,兢兢业业。整个学年,我精心备课,研读教材,灵活选择教学方法,力求达到最好的效果。我认真对待每天早晚自习,珍惜每45分钟。为了让学生在额外的体检中取得好成绩,我们在今年第二学期一开始就开办了第九班。我们九年级的老师轮流指导九年级学生的体能训练。在此期间,我进行了 4 节上午自习和 4 节晚自习。每天早到晚走,对此我没有怨言,因为两天去的越晚,同事走的越少。

  在今年的工作中,我力求精益求精。中考前,每天有4节中文课,有时会排一排。在这种情况下,我还是要注意每一堂课的质量。课后他潜心备课,课堂教学一丝不苟,课后耐心辅导。我的工作轨迹通常是从教室到办公室到教室到办公室的往返。在测试练习阶段,有两轮。每次考试后,我们都会认真地给试卷打分(为了不浪费时间,有时我们会把试卷带回家评判),复习试卷,分析试卷,找出其中的问题,把握重点,寻找拓展,巩固。

  在今年的工作中,我主要关注方法和策略。学期伊始,我制定了切实可行的计划,有条不紊地实施,因材施教,全面教学,注重引导,广泛拓展。学生的成绩逐渐提高。第一学期结束时,优秀率达到25%。 .本学年的总评,时间紧,任务重。我一直注意分析中考的方向,以达到最好的成绩。

今年中考增加了句子排序、标点使用、查字典、古诗朗读和鉴赏等,我和春芬早早开始找资料、备课、有条不紊地练习、进行考试.在第一届区模拟考试中,他击败了长期压制我校语言的xx中学,名列全区前列。在中考中,我也取得了可喜的成绩。我教的课有25%的优秀率。

热情、汗水、奋斗和艰辛在这个学年交织在一起。我有信心,我配得上老师的称号,配得上九年级语文老师的责任。在这个学年里,我也收获了信任、尊重和喜悦。一年的工作已经结束,我也知道教育的路还很长。对于过去的学生,我要向他们致以最美好的祝愿,希望我的教育能有利于他们的成长;对于未来,我期待用我的爱心、知识和个性引导同学们共创美好的明天。

  汇报人:xxx

  

中学年度教师述职报告 篇3

(三)做好后进生转化工作

  作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

  1、用发展的观点看学生。

  应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

  2、因势利导,化消极因素为积极因素。

  首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

  3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

  因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

  三、班主任工作

  作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

  1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

  2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

  3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

  4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

  5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

  通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

  总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

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