尊敬的领导、各位同仁：
大家好！我于20xx年9月受上级组织调配到××中心小学任科研处主任。在过去的一年里，在校长的直接领导下，在县教研室的关心指导下，我们紧紧围绕课程改革，以科研为先导，以队伍素质提升为本，以课例研究为突破口，提高了校本教研管理水平和校本教研质量。现在，我向大家汇报过去一年的工作，并感谢学校领导和教师的支持与帮助。
一、加强服务意识，对学校负责
作为科研处主任，我努力做好校长的助手，协同教研组做好以下几方面的工作：
1. 健全和完善校本研究制度，推动校本研究走向普及，走向常态。我们建立了《校本教研三级管理制度》《教师理论学习制度》《教师培训制度》《对话交流制度》《课题研究制度》《校本教研沙龙制度》《教师实践反思制度》等。
2. 以新理念、新课标为指导，抓好以新课改为中心，以新教材为内容的教学方法、教学过程的研究工作。以学科课堂教学实施策略为专题，结合学科特点及教改实践，以名师牵头，确立学科研究课题，大力开展校本课题研究工作。
3. 加强教学研究工作，使教师能把课改的新理念运用到教学实际中去，提高教师的教学能力，为新课程的全面实施奠定基础。设立了教研组教研活动日，大力开展教学型教研，以课例为载体，聚焦课堂，围绕如何上好一节课展开，把研究贯穿在备课、上课、评课等教学环节中，优化课堂教学结构，力求教学方式的多样化，促使常态教学面貌跳出陈旧教学模式的格局，求得最佳的教学效率。
二、关注教师专业发展，提高教研水平
1. 以新一轮课程改革为导向，深化培训工作，提高教研水平。一是力抓岗前培训，实施全员培训，积极参与省、市、县组织的课改骨干教师培训。学校予以学习培训的经费保障，市内培训做到多人次、全方位参与。二是组织好学校校本培训。组织了课改起始年级的学科教材培训和学科课改理念与实施策略的专题培训以及课改课例、案例培训等。三是为教师免费订阅各种学习资料，进一步完善学习制度加强学习管理，大力开展学习型教研。
2. 加强教研活动的开展，让教师在活动中展示自己的能力，提高教研理论水平和业务能力。
过去的一年，我们取得了一定的成绩，但仍然存在很多不足。在新的一年里，我们将继续努力，为提高教师素质、推动课程改革做出更大的贡献。感谢大家！