尊敬的评委会：
大家好！我是XX，现就我的职称晋升情况，向各位领导和评委会作述职报告。
首先，我想感谢所有在我职业生涯中给予帮助和支持的领导、同事和学生们。没有你们的鼓励和信任，我无法走到今天。在过去的几年中，我一直坚守在教学一线，全心全意为学生服务，尽力做好每一项教学工作。
一、基本情况
我，王世洪，男，1969年4月出生，大学本科学历。1994年毕业于xx教育院中文系，1996年--1999年在x师大读书进修，影响了职称评定，错过了机会，直至1998年才受聘中学语文二级教师职称。受聘五年来，担任班主任5年。任现职期间考核职称都是称职以上（其中两年为优秀）。转化后进生多人。积极实施素质教育，教育效果比较显著，所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素质有所提高，培优转差取得一定成绩。能运用普通话进行教学；进行过一次学科小循环教学。教学效果较显著：所教班级学生会考或毕业水平考试合格率、优秀率超过县级平均水平，语文成绩在年级排位较前。每年都承担一次以上科组或级组以上公开课；积极向先进组织靠拢，1998年10月22日，光荣地加入了中国共产党。1999年在《赣南日报》（地市级刊物）发表文章5篇。后撰写论文2篇。能独立开展课外活动。
二、成绩与荣誉
在领导和同事的帮助和支持下，在教育教学方面，我取得了以下成绩和荣誉：
1、荣誉：多次获优秀教师，模范教师称号。“市民族教育先进个人”，获区、市优质课一等奖，省优质课大奖，电化教学能手及教学能手，“山东省中学语文教学研究会优秀教师”。
2、成绩：自XX年至今所教班级成绩均名列前茅，量化名列第一，XX年中考语文学科量化第一名，并获“重奖”，多次在年度考评中获得“优”，获“模范”称号。
3、论文：在校内多次进行论文交流，教学论文《语文课的课堂教学节》发表在《中国教育科学研究》，同年论文《也来批判初中语文“无效教学”》获第三届全国文学教育高峰论坛“徐江语文教学批判会”论文一等奖，发表于《中国教师报》的《于“飞白”处“想”精彩》等多篇论文被《山东教育》《教书育人》等发表。
4、评教：从教以来，工作兢兢业业，课堂教学生动活泼扎实高效，深受学生喜爱，评教获得满分。
三、今后设想
作为一名教师，我深知自己还有许多不足，我将不断学习和提高，为提高教育教学质量做出更大的贡献。
总结，我对自己的工作充满信心，也感谢领导和同事们的支持。我将以更加饱满的热情投入到工作中，为学校和学生做出更大的贡献。
以上就是我的述职报告，请领导和评委会予以审阅。谢谢大家！
王世洪