大学生教育实习自我鉴定 篇1
为期一个月的到XX中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。 在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。
在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。
在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。 在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。
在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。
在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。 实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。
大学生教育实习自我鉴定 篇2
做好课堂教学是作为一名教师最基本的要求。在我的实习前，我做了很充分的准备工作，但在中学的教学上，这对我来说仍然是第一次尝试。在从学生到教师的角色转换中，我需要慢慢摸索和积累。首先，在实习的第一周，我认真听了指导老师和其他体育老师的课。我认真记录下每节课的要点，并注重体会每位老师在学生组织和讲解思路方面与我的不同之处，以便吸取他们的优点。不幸的是，在这所学校的体育教师们的课程中，学生的活动时间比较多，而老师的讲解与示范的时间却比较短。
两天过后，我的指导老师就让我开始上课了。那时，我真的感到很惊讶，因为这么快就让我上课，我担心自己做得不好。接下来，我开始忙着写教案和备课。对于第一次写教案的我来说，这是很困难的，但经过几个小时的努力，我终于完成了我的第一份正式的教案。我的指导老师认真地为我指出了教案存在的问题和需要注意的地方，最终我的第一份教案成功通过审核。
在我的教育实习过程中，我深刻地意识到了作为教师的辛劳，同时也意识到自己作为教师的能力还需要提高。在第一次课程之后的第二天，我正式开始了我的第一节体育课。面对学生时，我感到非常害羞和胆怯。我对这节课还是比较满意的，但当老师给出意见时，我感觉像是遭受了倾盆大雨一样。老师非常耐心地指出了我在上课开始到结束时存在的问题，如声音不够大、没有丹田发音、示范位置选择不当、课前组织和上课时的组织不合理、教态与仪表不自然、术语的运用不当以及动作概念不清晰等。我的第一次正式课程就这样结束了。在之后的重复课程中，我注意到前面存在的问题，并一节课程比一节课程上得更好，这也得到了指导老师的肯定。在接下来的课程中，我按照自己之前制定的教学计划上课，每个星期上12节课，每节课都有指导老师给予一定的指导。在实习几周的时间里，我的示范技能得到了迅速提升，学生们也逐渐喜欢上了我的课。
在实习的中后期，公开课成为了我的一个最重要的任务。虽然我还有些害怕上公开课程，但公开课是检验一位教师教学质量的重要途径。为了备好公开课，我每天都忙碌不止，还常向指导老师请教。在备课的过程中，我深刻地认识到，想要教好一节体育课需要做很多准备工作。在公开课上，这所实习学校的其他体育教师都前来观看我的课程，我也成功地完成了教学内容，并获得了较高的评价。
尽管我目前的水平远不及我的指导老师，但我在其身上学到了许多有益的教学经验和运动队训练技巧，因此我对他深表感激。
大学生教育实习自我鉴定 篇3
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。但是遗憾的是，这里的体育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。
过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。
在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满意的。正当我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如1)声音较小，没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不清楚。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的`肯定。而在以后的课时中，我都按照自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢慢喜欢我上的课。
在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。
虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的.经验，我真的很感谢我的指导老师。
大学生教育实习自我鉴定 篇4
这次实习让我感触良多，作为一名师范生，在实习之前首先我明确了自己的初心，那就是为教育事业而奋斗。其次我也为自己的这次教育实习做了一个长远的规划，在这次实习当中，我也认识到了做计划是远远不够的，我们还需要从不同的方面进行击破，比如说平时的教学总结，教学方法的提升等等。这次实习让我有了很大的成长，也让我知道想要做好一名人民教师并不是一件简单的事情，这需要我们源源不断的付出自己，才会得到真正属于我们的回报。
这次实习是在县城的一所小学做语文教师。在学校的时候我对自己的专业很自信，由于在班内成绩还算可以，所以我也一直坚信自己真正踏入实习的时候，一定会有所成绩。但当我这次真正走进了实习的时候，我才认识到了自己的自大。第一天上课的时候，看到班内五六十学生用发着光的双眸看向我时，我心里一下子就紧张起来了。以前在学校讲课的时候，班内的同学从未如此正视过我。这是我也才清楚，现在是实战了，我所讲的一切，我所做出的各位行为，都会成为学生们眼中的示范和准则。所以刚开始那一段时间我非常的焦虑，很紧张，甚至出现了一点过度焦虑的现象。后来还好有一名教师为我做了开导，我才慢慢的回过神来。
作为一名教师，首先就是要对自己自信，这样才能真正给孩子们带来一些好的影响。我个人平时是一个非常调皮的人，我不喜欢按套路出牌，但是面对学生们的时候，我发现自己的调皮只是沧海一粟，有些学生调皮起来，连我都不知道该如何应对。如何管理好学生成为了我的一大难题，我知道现在的我还太年轻，学生们自然也不会过分的惧怕我。一个老师的威信是很重要的，但是我也相信，时间会改变一切，努力会改变的一切。这次实习当中，我比以往都要努力和用功，这是我所喜爱的一份事业，我想把学生们带好，我也不想让我的母校丢脸。所以在实习的这段期间，我很辛苦，但同时我也有了极大的收获。
未来还很长，我能够成长的空间还有很多啊，我愿意去更努力一点，更上进一点。为了自己的理想和追求，更努力的去突破自己，为自己的未来打下一个好的基础！
大学生教育实习自我鉴定 篇5
距离进入xx学校代课实习已经一个月了，现在也要开始准备实习鉴定了。这段时间，我和学生们的感情深厚，实习即将结束，不由得有点难舍难割。这次实习是我的一个学生生涯，也是我所学专业知识的一次大检验。
在实习的每一天，我极力扮演好从学生到教师的角色转换。为此，我努力穿着得体、言谈举止文雅，争取给学生留下良好的印象。我的目标是先从形象上和学生建立良好的沟通和互动。
在教学工作方面，我认真备课，仔细修改教案，确保教学课件规范且内容准确。我积极了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学。在课堂上，我能积极面对学生，表达得清晰流畅。虚心听取指导老师的教学意见，以此来弥补自己在教学工作上的不足，及时改正自己的错误，不断进步。
在这段实习时间中，我还积极要求担任班主任的职务。我认为一个全面发展的好老师需要具备一系列的素质。在班主任工作方面，我认真地细心了解每位学生，并且与他们形成了良好的师生关系。在班级管理上，我承担了高度的责任，从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文，到课间操、眼保健操的监督以及课堂纪律和课间纪律，我都认真负责，细致入微地保证各项工作到位。我还和同学xxx一起共同组织了xxxx主题班会，并获得了预期的效果。
在实习的过程中，我也发现了自身在教学工作方面的不足。例如我讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，还未能在学生之间建立起足够的威信，这表明我的教学基本功还有待提高。但是我相信只要继续努力，每一项技能都能够得到提升，我会不断进步。
教师是一份神圣而伟大的职业，我在这段实习时间里深刻感受到了。实习是每位准老师走向工作岗位的桥梁，也是至关重要的一个过程。我会全身心地用我的一生来点燃这份光荣的事业。
大学生教育实习自我鉴定 篇6
我在带队教师的指导下来到x中学进行实习。在整个实习过程中，我们队员们成功克服了困难，圆满完成了教育实习工作，取得了优异的成绩。在教授物理、班主任实习和教育调查等方面，我们都取得了必须成绩。我们得到了本中同学及各指导教师的认可，同时也得到了校领导及各教师的一致好评。
一、校内准备阶段
根据学校教育实习的规定，我们所有的学生被划分为十一个实习队，并与物理系和指导教师一起进入各个实习点进行教育实习工作。我被分配到一个实习队并担任队长。在与某校方的接触中，我们明确了教学进度及教学任务并开始了紧张的校内准备工作。
我们的校内准备工作主要包括对国家教材的分析、备课、听课、评课等几项资料。在指导教师的帮助下，我和其他队员一起对需要讲授的课程和知识点进行了细致的分析和研究，编写了各课节的教案，进行了备课、试讲、评课和自我鉴定。
在系领导的指导下，我们的实习队在校内准备阶段取得了成功。大家对自我所负责的课程作了详尽的准备，编写了详细的教案。通过校内准备阶段，我完成了课程的分析和教案的编写，进行了课程试讲，并对自我收获和存在的问题进行了鉴定和完善，为教育实习做了充分的准备。
二、教育实习阶段
经过近两周的校内准备，我在带队教师的指导下进入x中学进行教育实习。本次教育实习要完成三项主要任务：教学实习、班主任工作实习和教育调查。
我们进入x中学后，每个实习队员都进入一个班级进行班主任实习和物理教学。我进入的是高二x班，并讲授了高中物理第二册第十章机械波的资料。针对教育实习的各项任务，我进行了自我鉴定：
1. 教学实习
在进入x中学后，我们队立刻进入班级了解情况并跟随指导教师听课、参加教研会议、进行试讲和评课等活动，为新授课程做准备。在明确教学进度和教学计划后，我跟随指导教师一起听课、了解学生情况，并为正式授课做准备。在听课中，我发现学生基础较差，因此在教学中我注重对基本知识和基本理论的强调，着重调动学生学习的进取性，并及时接收学生的反馈信息。
在参与教学实习中，我制定了教学计划，进行了队内试讲，并得到了指导教师的认可。第四节课时，我在高二x班进行了新课第十章第一节波的构成和传播的讲授。由于我提前做好了充分的准备，这节课顺利完成了所有的教学计划，并得到了指导教师的好评。虽然存在一些不足，但是我在听课和试讲的过程中吸收了他人的优点和长处，及时鉴定了自我得失。接下来我完成了11个教学课时，其中包括8节新课、一节习题课、一节复习课和一节单元测验。
在教学的过程中，我不断地积累经验、研究课程并改善教学方法，使得每一堂课都更加精练。在讲授完多普勒效应后，x中学物理组组长对我的课程给予了高度评价。在各位指导教师的帮助下，我的教学实习取得了圆满成功，达到了必须成绩。在实践课和听课共计35节的经验积累中，我为自己打下了良好的教学基础。
除了教学实习，我还参与了班主任实习。一开始，我在高二x班班任教师的指导下开展了班主任工作实习。我深入了解高二x班的情况，协助班任教师开展各项工作。不仅针对校艺术节、校运动会、校队列比赛等活动做好了准备工作，还着重做了几位同学的思想工作。我通过多次开展班干会议和主题班会，对班级同学以及班级的现状有了更深入的了解。在原班主任教师的指导下，我学习了许多有关工作方法和班级管理方法，共做了5次学生思想工作、3次班干会议和2次主题班会。在参加校队列比赛、校运动会和艺术节等活动中，我积累了必须的班主任工作经验，并且为日后的工作打下了坚实的基础。
此外，我还进行了教育调查。在考虑了学校的现状和学生的特点之后，制定了详细的调查计划，并展开了调查工作。结合其他中学的相关调查数据，我得出了高查结论。
本次调查的重点是针对重点学校和普通学校学生在学习兴趣、学习取向、学习目的、学习现状等方面的差别，同时探讨了学习中存在的问题，并探索了针对不同基础学生开展教学的原则和方法。整个调查涉及x中学高二和高一共六个班，涵盖了400余名学生，同时也获得了其他中学的相关调查数据。经过听取多方意见、查询有关资料并结合心理学和教育学的相关知识，我完成了教育调查报告，得到了指导老师的认可。
在实习期间，我作为队长参加了校内各项教研、学习和活动。在代表实习队赠送礼物给某全体教师的同时，我还积极参加了其他校内相关活动，有效增进了对x中学的了解和友谊，为日后的实习工作打下了良好的基础。
最后，对于实习的鉴定阶段，实习队内队员和带队教师都对自我及我的教学技能和本事进行了高度评价。整个实习队的实习工作和良好作风，获得了x中学学生和教师领导的一致好评。实习队体现出了高超的教学技能、深厚的专业素质和风采，为学校争取一片光辉，使物理系荣登全校之首。
大学生教育实习自我鉴定 篇7
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我觉得我很幸运。塘厦镇第三小学这里的工作人员都非常友善。他们已经成为我的良师益友。在实习期间，我常常和他们倾谈，他们教授我许多做人做事的原则，包括教育工作上和生活上。对此我万分感激。
20xx年2月28日至4月13日，我在塘厦镇第三小学实习了45天。在45天内，我上了64节课。我做了那么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个同学都露出一脸的紧张、兴奋。在整个实习期间，我主要有两个任务：一.听原任老师的信息技术课。二.做好教学工作。由于我没有跟班做班主任，所以我有足够的时间去了解我的学生和钻研教学方法。
听课时，我是坐在后面听原任老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。信息技术课其实不同于其他的科目，它需要的是更多的时间给学生自己操作，要控制好整个教学过程并非是件易事，所以要学习的知识真的很多很多。
讲课时，要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛、搞花样，而应该从教学内容中找到学生的兴趣点。课前准备一定要充分，所以我花许多时间去制作教案、课件，但是这些都只是事前的准备。当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课时，心中的感觉更是紧张到一个极点。但是在原任老师的教导帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。
在这片纯净的土地上,我感受到当一名老师的自豪感!