师范生大学自我鉴定模板 篇1
要和陪伴我度过这么多年的大学说再见了，很是不舍，但是前路漫漫，我也是要继续的前行，在大学的日子也是成长了很多，要毕业了，我也是对我的一个大学学习以及生活来做个自我的鉴定。
回顾这些年的日子，我也是在各方面都有了很大的收获，在学习上面，我认真的把大学要修的一个学分都是修好了，平时的时候也是会积极的去参加一些活动来锻炼自己，让自己得到成长，作为师范生，未来是要走上教师的岗位的，所以我也是积极的去学，储备了更多的知识，了解了更多的理论，只有这样，那么以后去进入岗位，我也是能有更多的知识去教育学生，虽然而今我还是个学生，但是我也是要为将来做好充分的准备，课余的时间我也是到图书馆去，汲取各方面的知识，让自己有很大的一些收获。
在品德方面，我也是做好自己，同时通过阅读，通过了解其他优秀老师的事迹，去向他们学习，让自己在品德方面是先进的，是优秀的，作为师范生，未来的日子，如果自己品德都不好，那么也是很难去把学生教好的，在和同学的相处中，我也是团结友善，有什么要帮的事情，我都是尽力的帮，让自己在助人之中，收获更多。在生活中，也是没有什么坏的习惯，自己一些做的不好的方面，也是及时的去改进，及时的去修正。
除了学，我也是利用假期的时间去做家教，支教，或者一些教育机构的培训工作，通过这些实践，我更理解了理论，同时锻炼了自己的能力，知道自己有哪些的不足，也是回到学校去改进，然后不断的提升，而今的我也是已经做好了去当一名老师的准备，我知道自己还有挺多方面和真正优秀的老师是有很大的差距的，不过我想，只要我努力，我以后一定也是能成为一名优秀的老师的。
大学教会了我很多，让我懂得奋斗，懂得学习，懂得热爱，教师的工作需要我们付出更多，但是既然选择了师范，那么我就要做一名优秀的老师，这些年的努力，我也是感受到了自己的进步和之前的自己相比，是更好的了，而今要毕业了，我也是准备好了，我想，只要以后在岗位上，干下去，我一定是可以做好一名教师的，也是会不辜负在大学的所学，而今我也是准备好了。
师范生大学自我鉴定模板 篇2
一眨眼，我的大学生活即将过去，回首我在师范大学生活的这四年，我感到十分的充实和知足。这所大学见证了我这四年所有的成长和历练，也留下了我四年努力奋斗的痕迹。我走在这所校园的每一处里，回忆着我在这里生活过的每一滴每一点的美好记忆。
从大一刚进来时的青涩懵懂，到大二时期的努力奋斗，再到大三的成熟稳重，最后到大四的小有成就。这期间我经历了很多困难和挫折，但是我都没有放弃，我一直坚信着自己的未来是光明的，也一直为了自己光明的未来而努力着。
为了实现我成为一名人民教师的理想，在大学的四年我都不曾停止过前进的脚步。
大一，我加入进了我们学校的学生会和读书社。学生会是为了提升我自己的办事效率和处事能力，读书社是为了离我的梦想更近。但是在大一那一年，我刚刚进入学校，有太多新奇的东西诱惑着我，协会和部门里的事情也很多，所以我并没有很用心的对待我的学业。直到大一最后一学期的期末考试成绩出来，我看到我惨不忍睹的成绩，我才开始重视起我的专业课程学习。
大二，我一边要顾着学生会里的事情，一边要学好我的专业知识，当然这一年不仅是我自己一个人忙，我们部门的人都在忙。因为这一年，我们完成了很多场活动，而且这其中有两场是我自己组织的。一场是读书分享会，一场是教学模拟活动，这两场活动的胜利完成，对于我来说，都是一个极大的鼓励和莫大的收获。而且在学业方面，我不仅把过去一年没有学习到的知识都补了回来，还拿下了大二一整年的奖学金。
大三，经过过去两年在社团里较高的活跃程度，我已经和各个社团里的人员，基本上都混的很熟了，也通过不同的途径积攒下了很多人脉，接下来就是开始在学校里发展我的副业了，通过副业的发展，我不仅积累下了一笔小小的资金，还让更多的人认识到了我。
大四，在学生会里，我已经坐上了副会长的职位，在读书社里，我成为了社长。这为我的简历上又添上了一笔浓厚的色彩。不过，令我感到骄傲自豪的是，我在大四的暑假里，我带领我们读书社参加了xx山区的支教活动，通过这次活动，让我体会都了但一名老师的艰辛和不易，但是同时也让我感受到了当一名老师的魅力和神圣。
师范生大学自我鉴定模板 篇3
本人通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人；既要备事件提前，又要备事件滞后；既要备突发事件，又要备平平淡淡。只有做好充分的准备，才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。
其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。还有，就是当偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和尴尬的气氛。另外，我发现与中学教师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。
以上，便是我的师范生实习自我鉴定。我想，通过本次实习，我们取得的少许经验，要保留下来记录下来。所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为避免以后再犯的警钟，为以后步入社会打下基础。
师范生大学自我鉴定模板 篇4
转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。
我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。这段时间我对自己的实习自我鉴定如下：
1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告;完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?
在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组
这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。 十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。要说实习的遗憾也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽略掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个观察者，多了旁观少了融入参与以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充实，有自己的一部分原因。作为一名实习生主动性欠缺，还有就是之前的准备工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最后还是要特别感谢我的慈爱的指导老师样凯老师，和那一群亲切可爱的学生们。
师范生大学自我鉴定模板 篇5
我是一名师范专业的实习教师，刚开始我心中有些忐忑不安。十分幸运在学校各位领导和许多教师对我的工作，给予很多的关心和帮忙，让我也更加努力，实习期间我的各项工作都有条不紊的开展。就在这样忙忙碌碌的教学生活上，实习时间就这样结束，结束之余，心里却有舍不得的感觉。
作为一名新教师的我，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任教学工作计划，这对我来说是一个不小的挑战。男生调皮的较多，所以在管理上比较困难，异常是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，经过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情景，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。
教师育人，身正为范。在一学期的实习工作中让我认识自我的主角定位。不可是应当做一个怎样的人，并且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应当做到这一点。
在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮忙。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我安排的外出听课的机会，向其他学校的教师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情景组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
实习期的工作，虽然取得了一些收获，但还存在必须问题，对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自我的努力实践、勇于探索使自我的业务素质和工作本事再上新的台阶!在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!