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师德承诺书模板5篇 师德承诺书内容

时间:2024-01-29 15:53:55 承诺书

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师德承诺书模板5篇 师德承诺书内容

师德承诺书模板1

  国家的希望在教育,教育的希望在教师,做为培养青少年一代的教育工作者,肩负着时代的重任。我将以师德模范教师为榜样,全面提高师德素养,做人民满意的教师,现做出如下承诺:

  一、认真遵守《中小学教师职业道德规范》规定。保证做到:爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。

  二、严于律己、廉洁从教。我保证做到:不从事有偿家教,不私自在校外办学机构兼课,不强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料,不动员、组织、或强制、暗示学生参加各种形式的有偿补习或民办教育机构举办的补习班、兴趣班、提高班,不接受学生家长吃请和礼品。

  三、关爱学生。坚持以学生为本的教育理念,做到热爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生;关爱学生的身心健康,经常和学生沟通交流,主动为学生解决心理困惑;正确评价学生,不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生;保护学生的合法权益,建立和谐融洽的师生关系;主动帮扶经济困难和学习困难的学生。

  四、严谨治学。做到勇于创新,不断进取,与时俱进,不断提高自己的思想政治和业务素质。积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,为培养全面发展的新一代做出自己的贡献。

  五、举止文明,以身作则。做到仪表端庄,衣着得体;不、工作日(包括值班期间)不喝酒、不酒后驾车;不在学生面前吸烟;不带手机进课堂,不做与教师身份不相符的任何活动。

  六、主动与家长保持联系,认真听取家长的建议和意见。通过家访、电话、书信等方法与家长沟通。妥善处理家长与学校、家长与家长、家长与学生之间的'各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法。

师德承诺书模板2

  为切实加强学校师德师风建设,进一步明确每位教职工对师德师风建设应负的责任,努力提高我校师德师风建设的整体水平,特向全校师生和社会作出公开承诺,全校教职工应在以下八方面履行职责,承担教育责任。

  实行师德师风建设目标管理责任制,每一位教职工都应严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定,身正为范,以德立身。

  切实提高依法执教的法制意识,全校教职工都要自觉学法、知法、守法,用《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关政策法规规范自己的教学工作。

  坚持开展“以德立身,教学为本,情感育人”的师德自律教育,铸师魂,修师德,练师能,内强素质,外树形象。

  模范遵守社会公德。为人师表,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,以自身的良好形象教育引导学生。

  尊重、爱护和信任学生,爱心育人,尊重学生人格,对学生不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为。教师不得随意让学生停课。

  注重提高教育教学效果。爱生敬业,勤奋工作,备好每一篇教案,上好每一堂课,批好每一次作业,与学生谈好每一次话,以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。

  规范收费,严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物,不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动,教师不得请学生代批作业、试卷等。

  自觉抓好自查自纠,围绕师德师风建设问题,定期进行自我对照,自我检查,自我整改,主动听取接受学生、家长、学校和社会等各方面的批评与建议,自觉置于社会的监督之下。

  以上八条,特向全校师生和社会作出公开承诺,如有违法违纪,本人将接受学校批评、警告,取消评优资格,报请上级行政主管部门处分等处罚措施,同时敬请学生、家长、学校和社会等各方面积极配合、支持,共同落实以上承诺。

  承诺人(签字):

师德承诺书模板3

  为认真贯彻落实《幼儿园教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定,更好地履行教师职业道德,塑造良好的教师形象,做一名受幼儿尊敬、让家长满意、赢得社会好评的人民教师,我承诺如下:

  1.遵守《教师职业道德规范》,热爱本职工作,热爱学校,教书育人,敬业爱岗,忠于职守。

  2.坚持以法治教,认真执行《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。不传播低级庸俗的思想文化。

  3.好学上进,勇于创新。积极参加教改实验和教育科研活动,探索教育教学规律,改进教育教学方法。刻苦钻研业务,精益求精,不断提高自身素质,提升个人业务能力。

  4.关爱幼儿,尊重幼儿人格和个性。信任、亲近、理解幼儿,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚和变相体罚幼儿,杜绝任何有损幼儿身心健康的行为,并保护幼儿避免受到他人伤害。

  5.自觉遵守幼儿园各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工;不在教室使用通信工具;不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动;不参与邪教活动,不传播低级庸俗的思想文化。

  6.模范遵守社会公德。为人师表,衣着得体,工作时间不着奇装异服,不浓妆艳抹;作风正派,举止端庄,言行规范,以自身的良好形象教育引导幼儿。

  7.尊重家长,主动与家长联系,争取支持和配合,认真听取意见和建议。家长来访热情接待,不指责、训斥幼儿家长。

  8.廉洁从教,情操高尚。不乱收费,不搞有偿家教,不强求幼儿购买书籍资料,不向幼儿家长索要或变相索要钱物。

  9.身正为范,以德立身。

  10.关心幼儿园,处处维护幼儿园集体荣誉,事事为幼儿园着想,爱护公物,关心幼儿园一草一木。团结同志,谦虚谨慎,正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系,服从组织领导。

  以上承诺,保证自觉遵守,如有违犯,愿意接受幼儿园和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。

  承诺人:xx市xx小学幼儿园

  xx年xx月xx日

师德承诺书模板4

  学校教育教学的主体是教师。教师对于学生来说,是导师,是益友。孩子们走进学校,是老师为他们领路;等到学生离开校门,品行中会有老师的基因;等到孩子们长大成人,会把老师当做人生的标准。老师,光荣!老师,伟大!在当今经济高速发展的物质社会,我们的老师,付出的劳动是非常艰辛的,他们的生活境遇是十分清贫的,但他们的心境却是平静而愉快的,淡泊以明志,宁静而致远,体现了新时代无尚的师德。师德是教师立身之根本。为切实转变教师及干部作风,优化育人环境,提高工作效率和教育教学质量,结合本校实际特向全体教师发出如下倡议:

  一、献身教育,爱岗敬业,志存高远。热爱教育事业,执行党的教育方针,加强政治学习,提高修养。立足本职,淡泊名利,乐于奉献,甘为人梯,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴,让人民满意的教师。

  二、以德治学,以德施教,为人师表。时时处处以身作则,衣着整洁大方,举止端庄文明,不酒后上

  课,不在课堂上接打电话。尊重学生,严禁体罚和变相体罚学生,切实维护学生的人格尊严;理解学生,真正设身处地为学生着想;关心学生,不歧视学困生,积极为学生排忧解难。构建民主、和谐、愉悦、诚信的师生关系。

  三、求真务实,勇于创新,严谨笃学。刻苦钻研业务,崇尚科学精神,树立终身学习理念;拓展知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领,做学生求知不竭的源头活水。加强集体备课,集思广益,打造高效课堂,争做名师,促进整体提高。加大教研科研力度,注重课堂实效,努力教好每一门课,精心上好每一堂课。

  四、教书育人,举止文明,言行规范。遵守社会公德和职业道德,讲究处世之道和教学礼仪,做到态度谦恭、仪表大方、语言文明、行为端庄;树立良好的生活和卫生习惯,倡导健康向上的生活方式;尊重事业,团结同事,善待来访人员和学生家长,维护学校的声誉和形象。

  五、依法执教,严于律己,遵纪守法。要深入学习《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规,深入理解法规文件

  对教育教学的指导意义,依法组织教学活动,维护学生和自己的合法权益,不私自收费,不搞有偿招生,不从事有偿家教和有偿补课,不为自己谋取私利。一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。师德是从教之基,师能是立教之本,师艺是强教之魂。老师们,让我们以饱满的热情、高度的责任感和神圣的使命感,积极行动起来,从现在做起,以真心、爱心、忠心奉献教育事业,修师德、树师风、强师能、铸师魂,拼搏奉献,做学生热爱、人民满意的优秀教师,做无愧于时代的光荣教师,以实际行动实现十里塬中学的跨越式发展贡献自己的全部力量和智慧!

  承诺人:

  年 月 日

师德承诺书模板5

  教育是神圣的,教师的职业道德是崇高的,教师的责任是重大的。为了认真履行新《中小学教师职业道德规范》,切实做好本职工作,履行人民教师的职责,我郑重承诺:

  依法从教,遵纪守法,不得有违背国家法律法规和方针政策的言行,不传播封建迷信和低级庸俗文化,不参与赌博。

  忠诚党和人民的教育事业,爱岗敬业,工作勤奋,求真务实,乐于奉献,不敷衍塞责。

  关爱学生,尊重学生人格,与学生平等、民主,做学生的知心朋友,不歧视侮辱体罚和变相体罚学生。

  廉洁从教,不乱收费、乱办班、乱补课,不违规购买资料,不加重学生课业负担;尊重学生家长,不强迫家长办事,不向学生家长索要和变相索要财物。

  为人师表,以身作则,衣着得体,举止端庄,言行规范,树立良好的人格形象,不在教室和会场吸烟和使用通信工具;同志之间互相尊重,团结协作,为学校可持续发展献计献策。

  努力学习,不断提高科学文化和教育教学水平,钻研业务,精益求精,勇于实践,勇于创新,全面提高教育教学质量。

  提高师德素养是时代的要求,是自我成长的需要,以上六条希望领导、同行、学生、家长及社会各界人士监督,如有违背,愿意接受组织的任何处理。