《我要做好孩子》读后感1
暑假里我再一次看了黄蓓佳写的书《我要做个好孩子》，作者笔下描绘出活泼可爱的金玲，就像一部电视剧展现在我的眼前，久久挥之不去。这本书写了主人公六年级酸甜苦辣的学习与生活，读来语言质朴、亲切感人。
这本书的人物有；邢老师、张老师、爷爷奶奶、外公外婆、于胖儿、杨晓丽、张玲玲、孙奶奶等。当然还有12岁的主人公：金玲，金铃成绩不怎么好，尤其是数学，10题计算题就有7题做错，爸爸是一个大学教授，他为女儿的成绩花了自己许多宝贵的时间。金铃的作文写得特别好，常常让老师击掌赞叹，金铃读自己写的作文，读着读着也会不由自主的流泪。有一次她写的作文还得了二等奖呢!更让我耿耿于怀的是，邢老师生病，只有金铃送花去看老师，询问老师的病情，邢老师还让金铃当了一会小老师。金铃一走进教室门就迫不及待地说：邢老师病了，今天下午两节课，同学们各写一遍题为《我真想》的作文，字数600字。后来她就抱着一大堆本子回家认真批改，一直到晚上12点才入睡。更有趣的是：金铃为了让自己的蚕宝宝吃到桑叶，偷偷跑到了别人家的院子里采桑叶，结果被院子的主人发现了；院子的主人是十分有名的小学特级教师孙奶奶，她要求金铃放学到她家补习半小时，每天就给她10片桑叶。但不能告诉任何人，后来金铃的数学成绩从倒数跃入前10名。张老师、邢老师和妈妈对金铃的成绩都感到很意外，太不可思议了。
读了《我要做个好孩子》这本书给了我很多启示；学习要靠自己，别人只能帮你一点点。你的快乐需要你自己从生活中用心感悟，玩耍要尽情，从中获取学习的灵感，做作业要认真仔细，对自己要充满信心。我现在的主要任务是读书求知，掌握科学文化知识，长大后报效祖国，我要让心中的金豆绽放出美丽的光芒。
《我要做好孩子》读后感2
在暑假里，我读了《我要做好孩子》这本书。这本书讲述了一个活泼可爱、善良纯真的小女孩的故事。
金铃的成绩虽然不是名列前茅，但从不气馁，经过自己的努力，终于考到了九十七分的高分。我每一次考不好的时候都垂头丧气，当我想到毫不气馁的金铃时，我忽然懂得：“当你自信满满的时候，成功说不定就被你的那股坚韧劲儿给吸引过来了，就是这种自信，让我屡次获得好成绩。”
每次发生在金铃身上的事情，都是再平常不过的事，却让我念念不忘。其中，给我印象最深刻的是补习班的事：“因为邢老师给同学补习的消息透露了，学生越来越多，只好转移到张灵灵家大客厅里。”李小鹃引发了“扔垫子大战”，邢老师却冤枉金铃是肇事者。金铃并没有借助父母的力量，而是凭借自己的能力提自己洗清了冤屈。
这让我十分惊诧，一个刚刚十岁出头的小姑娘，竟没有被冤屈打倒，还能凭自己的力量把事情的真相揭示给不相信自己的老师，我不由得打心底暗暗佩服。而我平时遇到被别人冤枉的事，受到委屈，都只是在心里暗自埋怨别人不去弄清事情的来龙去脉，只会偷偷的伤心，却没有勇气去向别人辩解、说明白。
事实证明，这样是没有任何用处的，你必须站出来，跟别人理论、解释，说明自己的清白，不管你面对的是老师或者是父母。不要以为别人都是神圣，都会把事情真相看得一清二楚，因为别人也是人，并不能猜出你心里的想法，更不要去害怕别人会驳斥你的话，如果别人真的是不问青红皂白地批评你，那你就更要大声说出来，为什么不说呢，不说只能证明你是一个弱者，也不能在社会上生存！所以，我改变了以前的性格，不会再默默承受冤屈，学会解释，学会了坚持自己的想法，性格变得坚强起来。
这本书虽然只是描绘了一个很普通的小女孩学习和生活的故事，但对我的影响却是十分巨大的。以前的我懦弱，胆小，但现在的我勇敢、阳光。今后的我会一直坚持这样，要无论遇到什么事情，都要坚忍不拔，不气馁，做自己想做的事，走自己想走的路。
《我要做好孩子》读后感3
这几天我读了《我要做好孩子》，读完这本书我的感悟如下：
读完《我要做好孩子》令我印象最深的故事是：（1、小人得志和君子报仇2、外婆家、奶奶家3、意外事件4、狼狈的模拟考试5、妈妈当了侦探6、最后一个儿童节7、跑吧，孩子，冲刺吧）这七个故事。
令我印象最深的人：金铃，女，11岁，身高：1.55体重：50kg，他是一个活泼、善良、天真的小女孩。成绩虽不是名列前茅，却依然十分自信，我欣赏她；虽屡战屡败，但却毫不气馁，我欣赏她；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧，我欣赏她。在最后一篇文章“跑吧，孩子，冲刺吧！”最后如此简单的一句话语，却深深的感动了我。金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃，她认为金铃一定能考出好成绩。足以证明，金铃通过自己的努力，赢得了别人的信任。
当我读完《我要做好孩子》后。仿佛也身临其境，每个孩子都是父母的骄傲，他们给予孩子全部的爱。每位父母更是希望自己的孩子有一个美好的前程，长大成为社会的栋梁。而我似乎自己也经历过如此之多的故事一般。从此，我就暗暗下定决心，我要做好孩子，通过自己的努力拥有一个美好的前程，一个不让父母操心的好孩子，一个努力学习追求上进的好孩子。以后，所经历的每一件事，所听到的每一句话，我都会细细去体味，明白父母和老师对我的期盼和良苦用心，因为我想做好孩子，我要做好孩子。面对考试，我们或许也有金铃这样那样的心事，恐惧考不上重点高中，外界的压力似乎比学习压力还要大。但我们要乐观，永远拥有积极向上的心态和永不言败的精神。老师的鼓励和认可更是会让我自信满满。想想金铃，通过努力最后取得成功。如书中邢老师所说，“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的 ”。
《我要做好孩子》读后感4
暑假里，妈妈说和我一起读《我要做个好孩子》这本书，她笑嘻嘻地对我说：读完之后，你学着做一个好孩子；我试着培养一个好孩子。
这本书的主人公名字叫金铃，是一名六年级的姐姐。主要讲述了她和父母家人、同学、老师之间的故事，在家里及学校发生的各种事情。
刚开始读的时候，我没有感觉她是我的榜样，她的学习成绩很普通、数学计算能力差、考得不好还和妈妈撒谎、做事情有时候不专心……但是逐渐地看下去，我发现了金铃身上有很多优点：她聪明机智，非常善于分析问题和解决问题，可以成功地化解和同学的矛盾；她喜欢助人为乐，对待同学真诚友好；她心地善良，富有爱心，尊老爱幼；她善于细心观察，爱护动物，热爱大自然；她勇于承认错误并改正错误等等。
其中“天上掉下个小妹妹”这个章节令我非常感动，面对一个陌生的小女孩幸幸，金铃毫不犹豫地把她带回家，勇于伸出双手，献出她的爱心。她把所有的钱拿出来为幸幸买了一个洋娃娃。幸幸被妈妈带到姥姥家以后她也定期去看望她，每次去都给她带礼物。
看到金铃做大量的卷子那个章节，我挺庆幸，还好妈妈从来没让我做。但是我理解她妈妈的心情，也是为了金铃着急，希望她能进步。虽然金铃也有很多缺点，但是她能够听取老师和父母的意见，并且逐渐改正，她通过寻找桑叶偶遇孙奶奶，找回了自信，数学成绩也不断提高。我相信她一定会考上自己的理想初中。
金铃一直很孝顺父母，她也一直在努力做一个好孩子。金铃虽然不完美，但是她身上有太多值得我学习的地方。我也明白了作者的目的，她是让我们明白好孩子的标准不仅仅是成绩名列前茅、听父母的话、多才多艺，还需要有有一颗美丽的心灵！
《我要做好孩子》读后感5
《我要做好孩子》是著名作家黄蓓佳写的一部现实主义儿童文学作品，书中主要展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功的塑造了“金玲、于胖儿、尚海 、杨晓丽等小学生和金铃的妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象。情节生动，情感真切、语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息。
书中的主人公金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的好孩子。为了做一个让家长老师都满意的”好孩子“，她做了种种努力。在她眼里，好孩子并不仅仅是”成绩好“。她说”好学生如果连做错事都不敢承认，自私、怯懦，100分再多，假的，人格上只有0分“，金铃是不会和这样的人交朋友的。还有于胖儿，溜须拍马，为了抄别人作业，连良心都不讲了，如果现在有战争，于胖儿一定是叛徒，是告密的小人。
通过阅读，我不禁也喜欢上了金铃，这个聪明，善良，正直，诚实的孩子虽然一度马虎，不踏实，导致数学成绩不优秀。但是最后通过自己努力，以及在孙奶奶的秘密补课下，还是把数学成绩跃居到了班里前几名，终于让妈妈不在担心。她也曾经是那么贪玩，热爱小动物，并且悄悄养蚕宝宝……但金铃写的作文却经常受老师表扬，获奖。
像金铃这样的一大批孩子们，他们都比较天真活泼，比较贪玩，作业有点拖拉，成绩不那么好。但我们做家长的难道就对孩子放弃吗?就断定孩子一事无成吗?现实的残酷让许多家长只盯着孩子的分数，但仔细分析孩子考试不好的原因在哪里?有没有我们家长的责任呢?我觉得”让孩子先学会做人，做事，养成良好的生活学习习惯“才是最最重要的。好习惯受益终生，只要孩子养成了生活学习的好习惯，那么成绩一定会好起来的。
《我要做好孩子》读后感6
今年暑假，我读了一本书，名叫：《我要做好孩子》。这本书出自黄倍佳之手，生动的描写了一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场的故事。虽然她讲得是一个六年级的学生，但与我的生活息息相关。
这本书的主人公叫金玲。很可爱的名字，一听就觉得她一定是个很活泼的小女孩。她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。（有点像我）金玲的妈妈对孩子的成绩看的很重要，而她的爸爸却只希望孩子每天快乐就好。
在学校，金玲的成绩一般。数学一塌糊涂，语文、英语还行，总的来说比上不足比下有余吧。因为她思维敏捷，爱动脑筋，所以在上课时常常能受到老师的表扬，她的作文也能时不时写出让人耳目一新的精彩。可她有个最大的毛病，粗心。错字连天，明明会写但总是粗心写错。但这一切在一件事情发生后出现了改变。那一次上提高班，因为老师要晚来，大家就玩开了。金玲和她同桌画画，另外三个女生在玩枕头大战，不小心把枕头打坏了。后来老师问起，就因为那三个女生是好学生，大家怕得罪她们就冤枉是金玲她们那些中差生干的。这让金玲气愤不已，下定决心要做个好孩子，不再让别人欺负。后来在她的努力下，学习进步很大，并改掉了很多坏习惯，最终考出了好成绩。
这本书告诉我们，只要愿意改变并加上努力没有什么是是做不到的。
《我要做好孩子》读后感7
今天我怀着兴奋的心情看了这本《我要做好孩子》。我要做好孩子这个故事发生在上世纪90年代。文中的主人公——金铃，是一个生活在（什么地方的小学生，她机敏善良，人见人爱，正直努力。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，最后，她和同学们一起充满信心的走进升学的考场。
金铃的是一个人见人爱的女孩。因为她有个特点“自来熟。”不论是男女老幼，一摡都能搭得上话，聊得上共同的话题，时不时把对方逗得哈哈大笑。
金铃是一个幸福但有点“可怜”的孩子，因为她有一个望女成凤的妈妈——卉紫。卉紫，十分爱金铃，可是却不知道怎么爱，所以她常常以仅仅看分数来决定对金铃的态度，不分析其中的原因，以简单的办法教育金铃，可怜的金铃面对妈妈的爱有说不出的委屈，她多么希望妈妈能看到她优秀的方面，金铃不想只是一个“学习机器”。
金铃是成绩中等但很有努力的女孩。金铃有时很粗心，在写作文时错别字多得离奇。一篇作文，即使写得不错，被二三十个错别字一扣，分数也可想而知。大致说起来，语文成绩在85分左右徘徊，高也高不过90，低也低不过80。但金铃是一个有志气的孩子。她想要长大以后成为一个对社会有用的人。
她有信心要为了妈妈爸爸以后能过上幸福的生活而努力，要为祖国变得繁荣富强而努力。
这部作品不仅丰富了我的课间生活，更让我认识到在今后的学习中、生活中，我要以金铃为榜样，成为一个学习兼优的学生！在此，祝马上要迎来毕业考的同学学习进步！
《我要做好孩子》读后感8
一个胖胖的，纯真的“重量级选手”，六年级的女孩金铃，是这本书的主人公。
这本书主要讲了女孩金铃在六年级快要升学的压迫力下始终保持着她的天真活泼，努力做着好孩子，却不失孩子的活泼，认真学习，生活，最终带着家人的期望走进考场的故事。
这本书在提醒我们：学习要劳逸结合，如果只会学习，而不懂放松，那岂不是就成了学习的机器？就像书里的主人公金铃，快要初中了，学习压力肯定大，可她却可以乐观面对，在学习中可以发生那么多的趣事，什么擅自做主将没人抚养的幸幸带回家、做当家理财的人却太过于节省导致第一次的饭只给妈妈一块钱去买青菜，而一块钱能买多少青菜呢？结果可想而知。
而我的生活中，就遇到过因学习时间没掌控到位反而耽误了学习的事。有一次在暑假，我参加一个培训班，还有几个星期就要考试了，而现在还在上新课，所以上课速度加快了很多，有一些例题快速讲了一遍就过了，也不管学生听没听懂。那时，我很多都没理解，就经常课后进行“自我理解”，就是自己去根据解题思路理解这些题。我的家人都很忙，没时间帮我一步步理解，而我又总是理解不了、不懂，就总是反反复复琢磨这些题，有时琢磨出来一点，又被新的不懂的例题打断了，所以我除了吃饭、睡觉等正常作息基本上我都捧着课本。过了几天，我的眼睛越来越疲劳，而一般我都要比较早起，眼睛实在坚持不住了，上课精神越来越差，看着题目觉得头昏脑胀的。过了一段时间，调整了学习时间，我才慢慢好起来。
虽然学习固然重要，但身体才是学习的前提，希望我们能劳逸结合，像金铃一样快乐成长！
《我要做好孩子》读后感9
想要做一个好孩子，就要正直、善良、努力向上。这是我读了这本书之后最大的感受！
故事的主人公金铃是一个快小升初的女孩，她是一个像千千万万个你我一样普通的小学生，成绩一般，相貌一般，但是由于她性格活泼自来熟，特别招人喜欢。金铃的原型就是作者黄蓓佳的女儿，在整本书中我们都能看到作者毫不费力的描写出许多生动的场景，塑造出金铃这个鲜活的人物形象。
金铃是一个很执着的女孩子，一次，张老师见她的数学成绩不是很理想，便把她带到自己办公室里，让她做十道计算题，没想到第一题就把金铃难住了，在张老师“可怕的注视下”，她的眼泪珠子止不住的往下流，“没进入状态”的金铃一连错了三道，张老师哭笑不得地想把金铃请出办公室，金铃却死活不肯走，非要把题一口气都做完，结果后面的题她一道题也没错，这让张老师非常纳闷。
金铃也是一个非常善良的孩子，那天她放学回家走在巷子里，遇到了爷爷突然死亡，父母离异无人认领的幸幸，并把她带回了家，请求她妈妈收养幸幸，为了让妈妈收养幸幸，她甚至立下“考到90分”的誓言，可见她非常有正义感、同情心。她生来就是一副“妈妈”的性格，很会照顾人，幸幸被她打理得井井有条、利利索索，俨然一个小母亲的样子。功夫不负有心人，幸幸总算是留了下来，可是没过几天，幸幸的妈妈就把幸幸送到幸幸外婆家里去了，金铃非常不乐意，因为就是这家伙抛弃幸幸，把她丢给爷爷照顾，然后转身就组建新家庭的，金铃认为这样实在是太过分，但是法律明明白白地摆在那，是不能把幸幸留在自己家里的。
整体读下来，我越来越喜欢金铃这个可爱的女孩子了。因为这本书写的特别真实，仿佛就是发生在自己身边的事。金铃遇事的反应和做法和我们差不多，书中对我们这个年纪的孩子的心理描写也拿捏得很准，到了高年级之后，几乎所有人都会有任何事都想自己解决的倔强劲儿，相信我也一样，我希望自己可以从书中吸取到很多经验，像金铃一样努力做一个好孩子！
《我要做好孩子》读后感10
在今年的假期里，我读了《我要做好孩子》这本书，里面的主人公金铃是我最喜欢的人物。
我喜欢她的第一个原因是因为她长得非常可爱，就像书中说的“因为胖，她的脸、鼻子、嘴巴都圆嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜爱。
我喜欢金铃的另一个原因则是她很善良、正直、宽容和大度，又有一颗悲天悯人的高贵的心灵。她的老师生病的时候，只有她一个人带着一枝花去看望老师。老师因生病交代给她上一堂作文课的任务，她能一丝不苟地完成。晚上批作文的时候目光敏锐，下手准确，每一个错别字都分辨得清清楚楚。病句、读不通顺的句子也不能从她的手里逃掉，她在这里一圈那里一改，总能有办法让那些句子排列整齐得像一队纪律严明的士兵。她给每篇同学写的作文评分时也很尽量公允客观，既不徇私留情，也不图谋泄愤。作为语文课代表的我，也应该向她学习这种一丝不苟的精神。
还有一次，修自行车摊的老人家突然中风而死了，他有一个孙女叫幸幸。幸幸的爸爸妈妈早就已经离婚了，夫妻两都很自私，谁也不肯要幸幸，都怕这孩子拖累了自己，使自己不能重组家庭，幸幸只好孤单地跟着爷爷过日子。现在爷爷不在了，她的爸爸妈妈为了推托差点儿打起来，还闹到律师事务所去了。这时金铃主动站了出来，收留了幸幸。虽然后来幸幸在金铃家只住了几天就转住到郊区的外婆家去了，可金铃还是时不时地经常到郊区去看望幸幸呢。
我也一定要向她学习，学会拥有一颗善良的心。在我们的身边，其实有很多人都需要我们的帮助：社区里的孤寡老人，平日里没有亲人的陪伴是多么孤独的呀！他们就需要我们时常去陪他们聊聊天、读读报，顺便还能做些小家务。福利院的小朋友们没有爸爸妈妈，从小就缺少父母的关爱。我们就可以把自己的玩具、书籍带去跟他们分享，还能将爸爸妈妈给我们的爱也分一些给他们，用我们自己的力量去关爱他们……
我相信，只要通过自己不断的努力，我一定也能成为像金铃一样的好孩子！
《我要做好孩子》读后感11
这个暑假我看了很多书，其中我最喜欢的一本书是《我要做好孩子》，作者，黄蓓佳，书中说的是一个六年级的小姑娘金铃的学校生活、家庭生活等一些小故事。
当我第一次拿到这本书时，我就被这本书吸引住了，我爱不释手，一口气读完，随后又看了一遍又一遍，我感觉到金铃具有善良、正直、勇敢、乐于助人、敢作敢当的个性。我深深被她的个性所吸引，我喜欢她，我愿意成为像她那样的好孩子。她在老师生病的时候，立下军令状，决心要做好孩子；在小妹妹幸幸暂时离开妈妈的时候，把她带回家，精心照顾；遇到倪志伟这种品性不端正的同学，她用作文的形式批评他，从而让老师真正认识到倪志伟品行的不端正，她善待同学，嫉恶如仇，像大姐姐一样保护她的同桌尚海。
金铃的生活丰富多彩。她的身边有很多不同性格的人，也发生了很多事，无论是好事还是坏事，她都以乐观的心态对待这些事，所以她每天都很快乐，我每天也很快乐，快乐的学习，快乐的生活，因为我身边有关心我，爱护我的爸爸妈妈、老师同学。虽然主人公金铃没有什么惊天动地的壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望：她想当好孩子。难道这不是一个孩子最最纯真的愿望吗？这个精灵似的孩子宽容大度，悲天悯人，有着高贵的心灵，丰富的内涵，她一直为实现目标而坚持没有放弃。
书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。”我很喜欢这句话，我一定要成为这样的好孩子，我要做一个善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子。
《我要做好孩子》读后感12
最近，我读了黄蓓佳阿姨的《我要做好孩子这本书》，这本书让我受益匪浅，深有感触。
六年级学生金铃是个学习成绩中等，但机敏，善良，天真纯洁，勇敢正直的女孩子。为了做老师心里的“好学生”，父母心里的“好女儿”，同学心里的“好榜样”，金铃作出了许多努力。为了保留自己的最后一丝丝的自由主权，金铃做出了“抗争”。由于金铃的努力，最终，金铃与其他学生一起充满信心地走进了升学考试的考场……
给我记忆最深的就是金铃要减肥的那次。金铃的妈妈要金铃吃“国氏”这种药，然后吃饭时只吃素菜。在称“人体秤”时，金铃减瘦了5斤，可金铃的父母却各减瘦了10斤。再后来金铃的妈妈发现金铃的爸爸跟金铃同享美食，便大发雷霆。因为金铃在上体育课时因营养不良而晕倒，所以金铃的妈妈也结束了对金铃的减肥计划，也不敢再提对金铃减肥的事了。
我跟金铃也拥有同样的一个缺点，那就是——粗心。金铃在一次数学考试上考了82分，其中16题计算题里就错了3题。虽然我没有向金铃一样考过那么差的分数，但是我也经常把题目看错或计算错误（跟金铃一样特别是数学）。有一次，我把题目里的83看成了38，等我订正完给老师批改的时候，老师说：“如果下次你再看错题目的话，我看你就真成了38了（这里的38指骂人的那个三八）。老师刚说完，我便愧疚的低下了头。
我觉得这本书对我的启发很大：家长不能给孩子太多的'压力，要循序渐进，不能急于一时。同时也要给孩子插上兴趣的翅膀，放飞他（她）们的理想。