尼尔斯骑鹅旅行记读后感 篇1
我最近读了《尼尔斯骑鹅旅行记》。
这本书写了尼尔斯被小精灵用魔法变小后，跟随大雁旅游的整个过程。主人翁尼尔斯变小后，家里的鸡、鸭、鹅都叽叽喳喳地嘲笑尼尔斯。而尼尔斯原本就是个家禽见了就躲的孩子，可现在的他连一根羽毛也拔不起来。
一天，雁群正好路过尼尔斯的家，大雁们就对家禽喊道：“来，和我们一起去旅行吧！”雄鹅莫顿鼓起勇气飞了起来，尼尔斯也跟着爬上了莫顿的背，悄悄地跟随着雁群。莫顿告诉尼尔斯千万不要说出它是人的事情，可尼尔斯还是不小心说了出来。大雁们听说尼尔斯是人，都叫莫顿带着尼尔斯快滚，幸好莫顿帮尼尔斯求情，雁群才勉强同意他们暂时留下来。
在一天晚上，狐狸斯密尔偷了一只大雁，准备作为他的晚餐。尼尔斯发现了，悄悄跟随斯密尔，并运用自己的勇敢，机智救回了大雁，战胜了狐狸。雁群的头领阿卡知道这件事后，决定让他们留下来并为了报答尼尔斯，阿卡请求小精灵将尼尔斯变回人，小精灵答应了。
就这样，尼尔斯跟着雁群旅行，做了一件又一件好事，几乎所有的动物都知道他，同时尼尔斯也交了许多动物朋友。有绿头鸭雅洛，有小雕高尔果，还有乌鸦渡鸦巴塔基.......最后，莫顿将尼尔斯安全带回了家，尼尔斯也重新变回了人，他变成了一个爱护动物的人。
读过这本书，我想：我平时也会玩弄一些弱小的动物，而尼尔斯原本就是那样的孩子，可是他跟随雁群旅游后，就变成了爱护动物，言而有信的好孩子。虽然我没有跟随大雁旅行的`机会，虽然这只是个童话故事，但读了这本书，我深有感触，以后我一定要做一个爱护动物的好孩子，帮助受难的动物，其实快乐的不仅是受难的动物，同时还有帮助过它们的你！
尼尔斯骑鹅旅行记读后感 篇2
尼尔斯骑鹅旅行记讲述了这样一个故事：一个十四五岁的男孩尼尔斯，喜欢恶作剧，把精灵惹毛了。精灵就把他变成了小人。因此尼尔斯骑上了白鹅去找精灵。其间，他经历了很多有趣的事，他用车轮战术打败了狐狸斯密尔；用魔哨帮黑老鼠战胜了灰老鼠；他帮助女
尼尔斯骑鹅旅行记讲述了这样一个故事：一个十四五岁的男孩尼尔斯，喜欢恶作剧，把精灵惹毛了。精灵就把他变成了小人。因此尼尔斯骑上了白鹅去找精灵。其间，他经历了很多有趣的事，他用车轮战术打败了狐狸斯密尔；用魔哨帮黑老鼠战胜了灰老鼠；他帮助女孩奥萨从碎冰上逃脱；从熊手里逃生……最后他变回了原形，开始了自己的新生活。
我很喜欢书里面的主人公——尼尔斯。因为他不怕困难，帮助弱小，是一个善良、勇敢的好孩子。我最不喜欢书里的狐狸斯密尔，因为他诡计多端，经常跟踪尼尔斯他们。
我有的时候很怕困难，遇到难题经常会畏缩不前。看了尼尔斯的故事，使我明白了，好孩子应该像尼尔斯一样，明知道前方困难重重，也要知难而上，用智慧和胆量战胜困难，打败敌人，帮助朋友。以后如果当同学有不会的难题问我的时候，我一定尽我所能，共同探讨，共同进步。帮助别人是一件快乐的事。
我也要成为一个勇敢，乐观，智慧的好孩子。
尼尔斯骑鹅旅行记读后感 篇3
“熔铸自然与人文的力量，感染儿童的成长”
——读《尼尔斯骑鹅旅行记》
儿童天性纯真，自然风景本身蕴藏着无暇与质朴的美。唤醒儿童对自然环境的应有的喜爱之情，回归大自然，让儿童全身心地领略、感受自然风光的旖旎，是最真切的关怀。
儿童富有想象力、爱听故事，把一个个零碎的故事串成一个总的故事的方式很容易被儿童所接受。这些“故事”是人文情怀的巧妙转化，寄寓着深远、绵长的爱。
将自然与人文的精华融合起来，会产生奇妙的力量，哺育儿童的成长。这样长成的孩子才是焕发生命光彩、健康向上的。我们一定感受到，社会竞争和与之带来的压力正无形中冲击着原生态的美，人们对生命质量与生存意义的关注在式微。像《尼尔斯骑鹅旅行记》这样的作品，哪怕只是带给阅读它的人最轻最感性的一点触动，也是一种希望。何况是我们的儿童，在他们人生的起步阶段，注入这种情感的力量，无形却深刻。
绿色的山谷、蓝色的雾霭——亲历自然
跟随雁群，跟着主人公尼尔斯，穿越绵长、美丽的山壁，俯瞰广阔的森林和湖泊、河流，以一种最真切的方式，感受自然的美。
大自然实在是包罗万象的，置身其中，会领略到很多新鲜、奇特的景色。“峡谷和悬崖峭壁的上上下下长满了爬藤和卷须蔓，它们紧贴着山崖匍匐散开。那里也长着一些树木，但是狂风肆虐的巨大威力逼迫得它们反倒攀缘在藤蔓上，这样才可以在山崖上牢牢地扎根。槲树的树干紧贴在地面上，它们的树冠则罩在树干上面形成穹窿状的圆形拱顶。树干矮小的山毛榉树就像一顶顶凸起在峡谷上面的用树叶编织成的帐篷。”这是尼尔斯看到的，我们的儿童也看到了、感受到了，多奇特美丽的景象啊。
如果峡谷和山崖看起来太陌生，那么再去看看迷人的河吧，“两岸笔立的危崖陡壁上长满了忍冬树、稠李树、山植树、花揪树和杞槲树。在风和日丽的夏日里，再也没有比在这条墨绿色水面的小河上泛舟，而又时时仰起头来观赏紧贴在危岩上的那一片郁郁葱葱的翠绿颜色更加令人心旷神怡的了。”虽然有些名称并不熟悉，但凭着想象，一定能在脑海中呈现一幅幅丰富的图景。
还有每一个儿童都向往的大海和岛屿，“大海同陆地相接的形状是千奇百异的。在许多地方，陆地朝大海伸出坑洼不平、寸草不长的岬屿，而大海却用流沙堆起一座座堤坝和沙丘来阻滞陆地的伸展。这一景象仿佛在表明它们双方都彼此憎恶，都把最难看的东西拿给对方看。不过，也有这样的情形，在伸向大海的时候，陆地猛然在自己面前筑起一堵峰峦起伏的墙，似乎大海是什么非常危险的东西，所以不得不防备。既然陆地这样戒心重重，大海也就毫不留情，急浪狂涛汹涌翻滚，不断地鞭打、噬咬和撞击陡岩峭壁，大有要把陆地一块块地侵蚀殆尽之势。”拟人化的语调亲切而自然，儿童最乐意理解与接受了。诸如此类的描绘，书中有很多很多，所有的这些把儿童深深地吸引住了，美妙的景色带走了一个个幼小的灵魂，这些灵魂自由、快乐地畅游在自然的怀抱中。
阅读这样一个作品，犹如亲历一次旅行、感受一场自然的邀请。儿童很容易地就能体验到所有这些的新鲜与美好。
静静的故事、离奇的传说——体味文化意蕴
在展现大自然的美的同时，书中还有大量的人文方面的展现。一则则发人深省的故事与传说穿插在整个“旅途”中。增强了趣味性的同时，潜移默化地对儿童的情感与价值观产生了深远的影响。
其中有些故事非常耐人寻味，比方说关于海底城市的传说，“从前在这个海滩上曾经有过一座名叫威尼塔的城市。那座城市极其富有，那里生活好极了，没有哪座城市能够像它那样金碧辉煌。可惜，那座城市里的居民不知自爱，放纵了自己，骄奢淫逸无所不为。恶总是有恶报的，上苍给予威尼塔城的惩罚是：在一次海啸中这个城市被大水淹没并且沉入了海底。城里的居民并不会死去，整个城市也完好如初。但是要每隔一百年，这个城市才在某个晚上从海底浮出水面，把它的旧日豪华风貌展现在陆地上，在地面上停留的时间只不过一个小时。但是一小时过去了，如果威尼塔城里没有一个商人能够把随便什么东西买给一个活生生的人的话，这座城市就会重新陷入海底。”通过这个传说故事以及尼尔斯的经历，我们不要求阅读了它的儿童能悟出多少的道理，但相信他们一定会有自己的感触。
关于上帝是怎样创造斯莫兰和斯康耐的传说也同样精彩。读了这个传说故事，儿童很容易明白：没有自然优越的先天自然条件的地方，只要有敏捷、知足、乐观、勤劳、有进取心和能干的人，同样能有富饶与美好的生活，人的力量是巨大的。
还有很多关于人间优秀的文化传统和人与人之间的深厚情意的故事与传说，这些都给儿童心灵的震撼与启迪。
融合两种情感，生成一份希望
拉格洛夫以她渊博的知识、拥有洞察力的双眼、丰富的想象力和充沛的感情为我们的儿童展现了一个神秘的世界。使儿童自然而然地沉浸在其中，在自然情感与人文情感两方面的熏陶与感染下产生心灵的悸动。在儿童的身上它能引发出一种强大的力量，这种力量犹如一股甘甜的水，能浇灌出一份希望。
尼尔斯骑鹅旅行记读后感 篇4
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典人塞尔玛·拉格罗夫写的一本童话书。书中讲的是一个十四岁的孩子尼尔斯因为戏弄小精灵，被小精灵施了魔法变成了一个小人儿，他骑在大白鹅背上跟着一群大雁长途旅行的故事。
大鹅为什么会和大雁一起飞呢？因为在尼尔斯变小之后，一群大雁飞过上空，家中一只叫莫顿的雄鹅想和大雁一起飞，尼尔斯为了不让大鹅飞走就一把抓住了大鹅的`脖子。霎那间，雄鹅飞了起来，尼尔斯顺势坐到了雄鹅莫顿的身上，雄鹅来不及将尼尔斯抖掉，只好带着他一起飞，一直飞到最北边的拉普兰省。
在整个旅行过程中，他见识到了祖国大自然的美丽风光，也干了很多有意义的事，比如解救灰雁邓芬，救出老鹰高尔果……
尼尔斯在旅行中虽然是个小人儿，但他也尽最大的力量去帮助别人。在旅途中，他遇到困难和挫折从不低头，朋友有了困难，他也会伸出援助之手去帮助他们。旅行中，他也认识到了自己的缺点并改正了过来。由于尼尔斯变善良了，回到家乡后，要想变回人形必须让雄鹅莫顿回到家并且让尼尔斯的母亲将大白鹅宰掉才行。但是他出于善良，他救了大白鹅莫顿，也出于这份善良，精灵让他变回了人形。可他找不到阿卡大雁群了，也听不懂动物的语言了，但这仍然是他一生中最美好的回忆。
这本书告诉我了许多道理，但给我启示最大的还是做人要善良，要像尼尔斯那样，即便自己会失去一些东西，但仍然不忘记去拯救别人。
尼尔斯骑鹅旅行记读后感 篇5
寒假里，我和妈妈在‘孩子王’买了一本世界名著：《骑鹅旅行记》。这本就像一块磁铁深深地吸引了我。
《骑鹅旅行记》写的是在瑞典，有一个名叫尼尔斯。豪格尔森的顽皮小男孩，因为捉弄了一个小精灵，然后被小精灵施了魔法变成了一个拇指大的小孩子。因为想留住家养的一只雄鹅，无意间竟然和家鹅、一群大雁南飞并周游了瑞典的许多地方……
故事从开头读起就让我身临其境，仿佛那个不懂事的尼尔斯就是我的化身。大家可能不知道，周末的时候，我也会迫切的希望妈妈最好去上班，这样我就成了大王，想干啥就啥，看看喜欢的动画片，找院子里的同学玩玩溜溜球，至于作业，再等等，再等等。可离了父母的管束与提醒，不知不觉地眼睛视力也变弱了。我看到了发下来体检单上的那个刺眼的，心情差极了。试想：尼尔斯可以打败狐狸斯密尔，可以机智地赶走灰老鼠，可以勇救被捉的家鹅……为什么我就不能改变呢？嗯，我默默地告诉自己可以。因为希尔泰说过：”爱可以战胜一切”。
尼尔斯骑鹅旅行记读后感 篇6
我看了许许多多、教人难忘的课外书，最令我记忆犹新的是瑞典女作家塞尔玛。拉格洛夫最负盛名的作品———《尼尔斯骑鹅旅行记》。
这本书讲述了一个名叫尼尔斯的十四岁农村小男孩的故事，他家住在瑞典南部，父母都是善良、勤劳却又十分贫困的农民，尼尔斯是一个不爱学习、调皮捣蛋、爱捉弄小动物的小孩。一个初春，他的父母上教堂去了，他在家里捉弄一个小精灵时，被小精灵用妖法将他变成了一个拇指般大小的小人儿。正在此时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟大雁飞行。尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。
从此，他骑在鹅背上跟随着大雁走南闯北，周游瑞典各地，从南方一直飞到最北方的拉普兰省，历时八个月才返回家乡。他骑在鹅背上，看见了自己的祖国的`奇峰异川、旖旎风光，听到了许多故事传说，同时也饱尝了不少苦难。在漫游中，他从旅伴和其他动物身上学到不少优点，逐渐改变了自己的缺点，培养出助人为乐的优秀品德。不仅重新变成了高大帅气的男孩子，而且还成了一个善良、勤奋的好孩子。
作者是想通过这个故事，启发少年儿童要有良好的品德，旺盛的求知欲。要善于取人之长，补己之短。同时，我深深地感到：在危难时候不要退缩，要勇敢的去面对；遇到困难时应智慧、冷静思考。无论做什么事都要仔细认真、不可马虎，不可以敷衍；我们也要爱护小动物，不能去伤害他。书中我饱览了瑞典的锦绣山河，学习了瑞典的地理，历史和传统文化，了解了生长在这片土地上的各种动物和植物，领略到瑞典的高山大川、森林草原，那里的景色有着另外一番风情，让我深深陶醉其中，回味无穷。
我爱阅读，这本书充满了无限魅力。因为它不仅让我领略了秀丽的北欧风光，更让我懂得了许多做人的道理。特别是放鹅姑娘“奥萨”，困境和悲痛中依然有一颗坚强的心。聆听了这些动人的传说，令人感动，深受启发。朋友！请记住这本书——《尼尔斯骑鹅旅行记》，你也会同我一样着迷不已、爱不释手。
尼尔斯骑鹅旅行记读后感 篇7
大家好！我是三（3）班的俞子涵。我有一个愿望，就是能听懂动物们的语言，这样就能和它们亲密接触，彼此之间成为好朋友了。你们想知道我为什么会有这个愿望呢？因为我看了一本叫《尼尔斯骑鹅旅行记》的书。
这本书主要讲了一个叫尼尔斯的`小男孩，平时他调皮捣蛋，总是欺负小动物，是个“人人见了都头疼”的孩子。一个被他惹怒的小精灵为了惩罚他，就把尼尔斯变成一个和兔子一般大的小矮人。在变小之后，尼尔斯和大雁们一起飞到南方去。在经历了种种磨难后，尼尔斯迅速地成长了，变成了一位机智、勇敢、乐于助人的人。最后，小精灵成全了尼尔斯，让他恢复了原样。从此，尼尔斯和父母快乐地生活在一起了。
尼尔斯在旅途中遇到的种种事情，被作者写得生动有趣，引人入胜，我为了一口气看完这本书，到了晚上11点还不想睡觉。这本书虽然我已经看了许多遍了，但还是看不腻，爱不释手。
听了我的介绍，你肯定也很想看看这本《尼尔斯骑鹅旅行记》吧！我想，你看了之后，也一定会和我有同样的感受。
尼尔斯骑鹅旅行记读后感 篇8
前两天，赵教师发了一本书，名叫《尼尔斯骑鹅旅行记》，这本书细致的描述了主人公尼尔斯被小精灵的魔法变小之后与自我家的鹅————莫顿去旅行的故事。
给我印象最深的几个环节是莫顿被绑起来了，然后尼尔斯不顾自我安危，去救莫顿，他首先进入厨房，用小刀一点一点的戳断了绳子，然后把莫顿救了出来，结果尼尔斯再次骑到莫顿的背上，要飞的时候，中年妇女拽住了莫顿，再次抓住了莫顿，尼尔斯在这种紧要关头没有打自我逃跑的念头，而是再次拿出与他一齐缩小的插在腰上的随身小刀，戳了一下中年妇女的背，中年妇女只感觉到背上一阵疼痛，于是那中年妇女就赶紧松开了莫顿，然后，尼尔斯再次骑到莫吨的身上，逃之夭夭了。
还有一次，尼尔斯与雁群飞到了拉普兰，大雁们要在那里长期驻扎，而那里是北方，很冷，对于尼尔斯来说，太冷了，并且尼尔斯此刻是个“小人”所以说，尼尔斯需要一座房子，而尼尔斯需要房子时，阿卡队长和莫顿为尼尔斯准备了材料，并且还请大雁帮忙，最终，一座“迷你水泥房”造好了。
我觉得，阿卡、莫顿以及尼尔斯的深情厚谊更衬托出了像狐狸斯密尔那样不重情义，狗咬狗，甚至是如果有人给了他吃的，才与别人交朋友的那种卑鄙小人，我们要向尼尔斯学习，有福同享，有难同当这是我们对朋友，对别人的基本作为。
最终，感激塞尔玛·拉格洛夫写了这部精彩的故事，能让我们读。