凡卡读书心得体会 篇1
看完文字《凡卡》，忍不住记录了凡卡写给爷爷的信，同时也对这封关于凡卡悲惨遭遇的信的独特写法感到惊讶，同情凡卡。他的学徒经历反映了当时社会人民的悲惨命运和社会制度的腐朽和黑暗。
“食物，没有。早上吃一点面包，午餐吃稀粥，晚上吃一点面包。至于吃茶，只有老板吃喝。他们让我睡在过道里。他们的小家伙一哭，我就不想睡了，只好摇摇小摇篮。”凡卡的生活很悲惨。她每天吃一点面包和粥，睡在过道里，给孩子摇摇篮，挨揍。
相比之下，我们现在衣食无忧，生活幸福。与凡卡的生活相比，相差甚远。但是，还是有很多人对这种生活不满意，还在抱怨。凡卡只有爷爷一个亲人，每天都要被打，被饿，被冻。真可惜！"。我想跑回我们村，但是我没有鞋子，我害怕寒冷。”凡卡在一家鞋店工作，但是他没有一双鞋子！
读到这里，我不禁想起了自己。家里一年买了6双以上的鞋，损坏了就不用了。这时，我仿佛看到凡卡赤着脚跪着，向爷爷哭诉。可怜的凡卡！虽然他不能享受和拥有我们的生活，但凡卡仍然渴望回到他的祖父身边。因为爷爷是他唯一的亲人，只有和他在一起才会觉得幸福。
比起凡卡的学徒生活。我们好开心，却还在抱怨不开心。这个时候你比较凡卡吗？让我们珍惜现在的幸福，好好爱自己爱的人！
凡卡读书心得体会 篇2
多元智能理论自1983年由哈佛大学发展心理学家霍华德·加德纳教授提出以来，迄今已有近20xx年的历史。
3-7岁儿童心理发展具有三个特点：一是渴望参加社会实践活动，迫切需要从事独立活动所需的经验及能力;二是各种心理过程常有明显的具体形象性和不随意性，抽象概括性和随意性只是刚刚开始开展;三是开始形成最初的个人品性。
1.感知觉能力的培养
3-7岁的儿童通过听声、观形、触体、嗅气、品味、辨别等行为，逐渐提高感知觉意识、其平衡感、方向感、距离感、速度感、时间感、轻重感、韵律感等感知觉能力的精确性有了逐步提高，就为今后对事物的理解、文字及语言表达等学习能力的发展奠定了基础。
2.注意力培养
注意力分为无意注意和有意注意。无意注意无预定目的，与孩子的需要、兴趣及情绪有关，可使孩子轻松愉快主动接受新知识。有意注意具有预定的目的，需意志努力来完成。
3.观察力培养
观察事物的能力称为观察力，它是深层次的知觉，是依靠后天培养的智力要素。
4.记忆力培养
3-7岁孩子的记忆力，由无意识记忆、形象记忆逐步发展到理解记忆和抽象记忆
5.想象力培养
想象是在经验、见识不断积累的基础上，经过重新组合产生新事物形象的过程。按发展层次、可分为不随意想象(抱哄布娃娃)、随意想象(听吩咐画房子)、再造想象(看图编故事)和创造想象(作文)培养孩子想象力主要依靠丰富见识、积累经验，在不随意想象和随意想象中发展完善再造想象，初步具备创造性想象能力。
6.理解及表达能力培养
3岁以后的孩子，可以和成人进行对答交流，并逐步由被动交谈向主动交谈过渡，叙述事情由简单句向连句发展，倾听别人说话有表情变化，能运用自己的语言指导行为。由于性格及遗传因素，儿童语言表达能力差异很大，教育者要关注其对语言的理解，不必对他不爱说话担心。
7.创造力培养
每个孩子都有创造的潜力，关键是如何发现和培养。你的孩子经常主动去扮演角色，模仿别人，涂画奇怪画面并喃喃自语解释，说一些似是而非的话……，这都是想象与创造相结合产生的智慧火花。
8.思维能力培养
思维能力是智力最主要的因素，它包括比较、分析、综合、抽象概括、系统化和具体化。3-7岁儿童的思维发展着重在比较、分析、综合过程，并向抽象思维靠拢。
9.解决问题能力培养
解决问题能力使思维与动手相结合形成的重要能力，是智力的最主要因素.
凡卡读书心得体会 篇3
朋友，当你举起酒杯，庆祝佳节亲友的聚首时；当你因拥有如今舒适的生活而激动万分时；当你在“劈啪”的爆竹声中度过那又一个新春佳节时；当你品尝着美味佳肴时，你是否想到苦命的他――凡卡。
那是一个没有星星的夜晚，我轻轻地翻开《凡卡》一节，才知世间竟有这样一个满含苦涩泪水和艰辛经历的只有九岁的弱小生灵――凡卡。“‘亲爱的爷爷，’他写道，‘我在给您写信，祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您，我没爹没娘，只有您这么一个亲人了。’”“天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，仿佛为了过节，有人把那一颗颗星星都擦亮了似的……”。我的心颤抖着，一个九岁的孩子啊，才九岁！此时的他就应伏在母亲的怀里，倾听充满神奇色彩的故事。或是在父亲的.胸前撒娇，让稚气的笑声一连串地洒下。然而，在他的记忆中，从没有过如此温馨的往事。
在他惨白的记忆中，只有和爷爷一齐砍圣诞树那一段极其愉快的回忆。凡卡渴望着温暖，盼望着欢乐。但是，渴望换来的却是无尽的苦难；盼望换来的却是悲哀的泪水。难道这一切都是他就应拥有的吗？为什么上天对他那么不公平？
我不忍心再看下去，但是好奇心促使我继续翻了下去。
“……他想了想，蘸蘸墨水，写下了：乡下，爷爷收。他跑到第一个邮筒那儿，把他那封满怀期望的信塞了进去。过了一个钟头，他满怀期望地睡着了。在梦里，他看见爷爷正作在温暖的炕上，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在摇着尾巴走来走去……”看到那里，我又哭了――尽管我不是脆弱的女孩。
曾记得儿时我努力地写好一封信，在母亲的关照下，在父亲的指导下，郑重地贴上邮票，同凡卡一样，将那珍贵的信塞入邮筒，但凡卡却是写一封“永远没有尽头”的信，然而可怜的凡卡却仍充满期望，等待着这没有归宿的信飘到爷爷手中。他是多么渴望幸福啊！
泪水再一次蒙住了我的双眼，我是多么期望凡卡能够来到我们的国家，和我们一齐享受青春的快乐。