社会实践心得 篇1
7月9日，我们几个人从广州出发去韶关。一出发就遇上时间很赶的问题，大家从学校出发的时候因为各种原因上不了公车，最后我们一队人只好分成几批人去火车站。每一队人都很担心彼此赶不上火车。最后大家还是在火车站入站口集合了，且时间刚好踩点。
上了火车后，坐座位上，不禁感慨：这只是刚出发，我们这支队伍中有好几个人是第一次坐火车，而接下来的十天里，我们将会面对更多我们之前没有遇到过的状况，我们也将做一些之前没有做过的事;但是这也正是我们此行的目的之一。这次三下乡活动，我们希望主要通过支教的方式，用不同于同学平常上课的方式教学，带他们一些知识，拓宽他们的知识面，给他们在学习和某些观念上以启发。这是我们大学生服务社会的一种方式，而在这个过程中，我们自身也将得到锻炼及获得一些启发。
现在，回过头想在韶关支教的那十天里，觉得那十天好长好长，不是因为那里的条件很苦，而是因为在那里的每一天里都有不同内容，每一天都过得好充实。虽然我们10个人平均下来每个人只有5节课，但是我们每个人每一天都参与其中。所以在那10天里的经历，对我们个人来讲都是难得而又充实的。
我们实践的那所学校是闻韶镇泰学校，学校建在一座山上，山的周围还是山，而且重重叠叠，学校里的学生大多都是从学校附近的山村来的。虽然只是隔着几座山，但是山路十八弯，所以学生们家离学校还是挺远的。 但是学生们从来都不迟到，相反地，他们中很多人每天很早就到学校了。这一点挺让我们意外的，但是也让我们看到了这群孩子对我们这次支教活动的热情。到学校的第一天，带我们熟悉环境的那位老师就一再和我们说这里的孩子们都很纯朴很乖。而在我们支教的十天里，他们确实让我们看到了这一点，他们每个人都有各自的特点。正是爱玩的年纪，所以他们也有他们的调皮，但是我们的课程，他们也会很好配合。除了学习之外，他们也很热情，不同学生用他们不同的方式向我们表示了他们的热情。他们有的带我们去打那里的山泉水，确实很凉很甘，我们那十天里，也就是这样直接打那里的山泉水喝;有的带我们去他们那里的中“宝塔”玩……
除了支教之外，我们还进行了问卷调查。在调查的过程中，我们是分组进行的，因为山里的人口不多，故这项调查进行得不是很顺利。可是结果并不是最重要的，重要的是这个过程中，我们的所见、所感和所获以及我们的所做对那里的人们的意义。有个孩子的妈妈看着问卷说，如果不是做我们的这份问卷，她之前都没有都没有想过有些状况。
最后的一天里，我们进行了户外拓展活动，而活动的最后便是一个小小的告别会。我们十人都以我们各自的方式和小朋友告别。而有准备的不只是我们，小朋友们也用他们的方式来表达他们的不舍，带给我们不少惊讶。尤其是我，因为我是这支队伍的队长，故我也作为我们这个人班的班主任，所以平常他们都很少见我的笑，在我上台讲话的时候，小朋友们一齐喊着要看我的笑脸的时候，我很是感动。
这次三下乡活动，对于我们10个人来讲都是一段难忘的经历。在这个过程中，我们增进了友谊，得到了锻炼，了解到了远离城市的喧嚣之外山村里的人们的纯朴，以及那群学生们带给我们的点点滴滴。虽然只有10天，但是我来说这是一段很值得很难忘很有意义的经历。
社会实践心得 篇2
暑期工作可行性社会实践报告
20xx年7月，校团委组织所有二级院系以班级营队为单位参加20xx年度暑期社会实践活动，理学院响应校团委号召，由班部分同学组建 “七月骄阳”实践营队，开展以“调查大学生暑期工作可行性”为主题的社会实践活动。
工作目标与思路
1．工作目标
通过走访社会商家和在校大学生，了解双方的意向，通过分析数据和信息，得出大学生暑期工作的可行性分析结果，为想在暑期工作的同学提供信息和有针对性建议。
2．工作思路
以两种有针对性的问卷调查表为基础，由营队队员通过独立走访调查的方式获取数据，对获得的数据进行汇总分析，完成最终的可行性分析报告，就具体情况提出具有针对性的暑期工作建议。
以《大学生假期工作社会意向调查表》《大学生假期工作意向调查表》为基础，营队队员通过走访沈阳中街的商铺和在校的大学生，调查他们对于在校大学生暑期工作的意见和建议，获取相关的数据资料。
在完成数据的收集工作后，营队队员就调查表和走访过程中获取的信息进行了汇总，然后对数据进行分类处理，再就数据反映的情况进行分析。
在完成数据分析后，我们将用人单位和学生两方面的信息对比处理，得出了最终结论，针对不同工作目的的学生，给予不同工作方向的建议。最终完成《大学生暑期工作可行性分析报告》。
二、实施方法与过程
1．数据的获取
(1)对社会商家的调查。通过走访沈阳市中街购物街的部分商铺，不仅请他们完成我们的《大学生假期工作社会意向调查表》上的相关问题，还口头询问了他们对于在校大学生暑期工作的意见以及建议。在调查过程中我们有明确的目的，对于不同的行业我们提出了不同的比较有针对性的问题，通过不同行业不同商铺的调查，获得尽可能全面的信息。
(2)对在校学生的调查。通过走访在校的大学生，在请他们完成《大学生假期工作意向调查表》的前提下，询问了他们对于暑期工作的看法和要求，针对不同专业的学生，我们重点调查了他们工作的目的和希望的工作方式以及工作类型，力求数据能尽可能真实地反映他们的想法。
主要做法是：第一，将所有的队员分组，各组分配不同的任务，调查不同的行业；第二，在请受访者完成调查表的同时还与受访者进行一定的`交流，询问相关情况，并做好文字记录和影像记录；第三，走访一定数量的商家后碰头，交流走访的经验和获得的信息。
2数据的分析
在完成数据的收集工作后，营队队员就调查表和走访过程中获取的信息进行了汇总，然后通过小组讨论的方式对数据进行处理，剔除一些没有用的或者重复的信息，将所有数据按照不同的类别进行了分类，如“行业”“经营规模” 等，再就数据反映的情况进行对比分析。
主要做法：一是分组讨论，以调查时的分组为单位，讨论分析自己所获得的信息；二是信息交换，在完成小组讨论后，各组间相互交换信息；三是信息汇总，最后将所有得出的结论汇总处理，完成分析报告。
3.结论的得出
在完成数据分析后，我们将用人单位和学生两方面的信息对比处理，就两个问卷相关联的问题，把学生的意见和用人单位的意见进行对比，分析出其中的矛盾或者共同之处，得出最终结论。从而针对有不同工作目的的学生，给予工作方向的建议，并最终完成大学生暑期工作可行性分析报告。
三、工作成效及取得的经验
1．工作成效
在活动的前期准备中，锻炼了队员们活动统筹，策划的能力。在调查过程中，锻炼了队员语言表达，交际的能力，在后期的调查数据分析中，锻炼了队员数据整理，数据分析的能力。最终通过数据的分析，用结论对有意愿在假期做工作的同学以指导。同时也了解了社会的需要以及自身的不足，使同学能够更加有针对性的提升自己的能力。
(1)锻炼了队员，提高了队员的能力。在活动的前期准备中，锻炼了队员们活动统筹，策划的能力。在调查过程中，锻炼了队员语言表达，交际的能力，在后期的调查数据分析中，锻炼了队员数据整理，数据分析的能力。同时也增强了队员的团队意识，团队协作能力。
(2)给有工作意向的同学以指导。我们建议，同学按照自己的求职要求，选择不同的工作方向。对于家庭条件不是特别优越的同学，我们建议在选择假期工作时，着重考虑经济收益，通过自己的劳动，获得一定的经济收人，用以解决自己的日常花费。建议工作方向为家教，婚庆活动会场布置等收入较高的工作，但是应聘者得有吃苦的准备。而对于家庭条件不错的，只是想打发自己无聊时间的同学，我们建议的工作方向为商场促销，工作时间固定，收人不错，而且工作相对轻松，环境比较优越。而对于想在工作中获得很好锻炼，最大范围提高自己能力，为以后毕业求职做准备的同学，我们的建议是尽可能多的参加不同性质的工作，多接触社会和不同类型的人。建议工作单位是调查公司，通过给公司的客户做社会调查，接触社会不同层面的人，了解不同的事情，在调查的过程中锻炼自己的语言表达能力和交际能力。通过自己的调查数据，可以对社会某些问题有更加直观的认识。对能力的提高和见解的深入很有帮助。
(3）接触社会，认识社会。社会上的竞争是非常激烈的，假期工作并没有想象中的好找，原因在于时间短，工作经验不足。同时相当多的工作，其工作量很大，不少学生不能吃苦。工资待遇低，影响工作积极性。了解了社会的需要以及自身的不足，使同学能够更加有针对性地提升自己的能力。
2．主要体会
通过学习之余的锻炼，可以获得一定的工作认识和工作经验，为毕业求职做好准备。，我们的职场注定是充满竞争的。面对着众多的机遇与挑战，面对着众多的求职人员，面对着众多面试考官审视的目光，为了让我们从容面对这些，我们要不断的充实自己，增长自己的能力，让我们在未来的就业竟争中立于不败之地。未来一定属于我们，因为我们有着殷勤的努力与不懈的奋斗！
社会实践心得 篇3
2014年武汉城市职业学院 大学生暑期“三下乡”社会实践
活 动 计 划
财经学院
2014年6月16日
慰问鄂州敬老院活动策划书
一、活动背景
光阴荏苒，岁月如梭，每个人都将有老去的一天，昔日风华正茂的青年人终会成为年过半百的老人。而在所有的老人中，有这样一些特殊的老人，更需要我们所有的人去关注，在他们的后半生里，敬老院成为了他们终身的依靠。此时，历经沧桑的他们需要的不再是物质上的高度满足，更多的是精神上的慰藉。在这个传统的爱心月里，让我们把真诚的关爱送给虎溪敬老院的老人们！
武汉城市职业学院的学生有理由相信，老人们将在社会主义和谐社会阳光的沐浴下，在我们新一代青年人的关爱下健康而快乐地生活；我们更有理由坚信，在团委老师的指导下，此次策划周密、组织有序、内容丰富、发自内心的献爱心慰问活动将取得圆满成功。
二、活动目的
1.慰问敬老院老人，聆听老人们的心声，为他们送去温馨的问候和真诚的祝福。
2.秉承“奉献爱心，服务社会”的宗旨，继承“懂感恩，送祝福”的精神，弘扬中华民族尊敬和关爱老人的优良传统。3.和老人交流的同时，学习他们丰富的人生经验，传承他们能吃苦、善奉献的优秀品质。
三、活动时间
2014年7月1日至2014年7月7日
四、活动参与人员
财经学院学生代表（约8人）
五、活动经费
往返车费： 26*18（车费）2*18（水费）慰问品：500 总计：1004 活动过程 1.活动前期
a.由负责人联系敬老院，与老人进行沟通，确定慰问时间。b.策划人写好完整的活动策划，并提交给团委领导，待审核批准。c.活动前七天召开大会，向所有成员介绍活动内容,并就慰问时节目准备及个人礼品制作征求大家意见，进行必要讨论,最终确定节目及每个环节负责人。
d.活动前一天，由负责人组织人员（约5人）购买慰问品，晚间召开会议，再次安排详细的工作，要求大家全面做好物质和精神准备。2.活动当天 ①前往敬老院
a.工作成员于7月1日8：00在学校集合，有负责人交代相关事宜后带上物品前往敬老院。
b.路上由各组负责人负责好本组成员的安全，保证所有人员安全到达敬老院。
②慰问敬老院
a.到达敬老院后，由负责人主持宣布慰问活动正式开始，并由工作人员向老人送慰问品及自备的礼品。
b.拉上爱心横幅后，工作人员主动和老人们进行亲切交谈，和他们一起下棋、聊天；部分人员随同老人到地里帮老人种植蔬菜；部分同学帮老人打扫卫生、擦擦玻璃、洗洗菜，在活动中了解他们的生活，为他们送去关怀。
c.工作成员合唱《常回家看看》，把最好的歌声留给老人。d.有负责人宣布慰问活动结束，全体工作人员和老人合影。e.合影后，向老人道别，再次把真诚的祝福送给爷爷奶奶们，愿他们天天开心、健康长寿。③组织返校
a.各小组负责人负责本组成员沿原路安全返校。
b.到校后，有负责人做简要总结，交代好活动后宣传及总结工作。3.活动后期
a.活动后两天内，工作人员写好新闻总结；活动后3—4天内，各部配合做好宣传工作，宣传时限到后相关负责人负责收拾和管理好活动图片及横幅。
b.组织召开例会，认真讨论此次活动的成败，写好活动总结。
六、注意事项
①路途中各小组一定要负责好小组成员的安全，小组成员间应相互照顾。
②活动过程中，任何人不得在任何时间擅自离开活动现场。③各成员要保质保量地做好自己的工作。④活动过程中，每个人要佩戴好工作证。
⑤整个活动过程中，相关人员的要做好摄影工作，便于后期宣传及存档；活动后要以较高的效率和质量写好新闻稿
⑥活动中，大家要表现出年轻人的朝气蓬勃，打起精神做活动；与老人交流时，要注意自己的言行举止，保持这个团队所应具有的集体形象；同时要主动创造愉快活跃的气氛。7.不要随便给老人吃东西
社会实践心得 篇4
1.对策与措施
教学中增加学生实践的机会
在专业培养方案的制订时，一定要增加学生社会实践的时间，让学生有较多的时间参与、体验社会实践。如有些理论课需要配备相关的实验或者课程设计。课程设计是学生把理论知识转化为动手能力、实践能力的重要一环，教师决不能轻视这个环节，对课程设计的指导要花大量的力气，对学生在课程设计中出现的问题，一定要“手把手”的纠正。如果让学生带着任务去完成课程设计，学生能快速地掌握好专业知识。要增加教学中学生实践能力的培养，首先就要求教师有丰富的实践能力，其次要不断提高自己的实践能力，做好“产学研”结合工作。
教师让学生参与科研项目
许多高校教师都有一定的科研项目，不论是横向的课题还是纵向的课题，如果能让感兴趣的学生参与到其中，就能快速培养学生的专业能力，也能提高学生的专业兴趣。同时，在参与项目的过程中，学生的基本实践能力能得到较快的提高。当学生参与了这些项目后，调查发现学生在找工作的过程中也往往会朝项目的研究方向靠。而一旦学生找到了相关的工作，那么学校的这一经历对他无疑有很大的帮助，能让他对新的工作充满信心，快速融入到新的工作中去。
学校社团帮助学生全面提高
学校的各种社团对学生社会实践能力的培养有着至关重要的作用。尤其是对学生表达能力、人际交往能力、组织管理能力、协调能力等的培养有着非常关键的作用，这也是许多单位在招人时需要学生有社团经历的原因。社团就是一个小社会，在各种社团活动的开展过程中，学生自己“当家作主”，学生可以把自己完全当作社会人来对待，尤其是社团的领导组织者，在处理社团的日常事物和组织社团活动时，能力能得到快速地提高，所以社团的主要干部在找工作的过程中往往能受到用人单位的青睐。同时，一些专业性较强的社团或者兴趣小组不光能提高学生的基本实践能力，还能提高学生的专业实践能力。
学校多组织学生参与社会活动
大学生参加社会实习的机会其实很多，可以利用较短时间的节假日参与一些小型的社会活动，也可以在寒暑假利用较长的时间到固定的实习单位去实习。学校也可以组织学生进行相关的社会实践，如“三下乡”活动、大学生创业活动等。社会调查在联系调查地点、寻找调查对象、发放问卷、进行访问的过程中，都要与人交往，要得到调查对象的支持和合作。在这个过程中，学生的社会交往能力不知不觉的得到了锻炼和加强。
学生自己找单位实习
实习对提高学生的社会实践能力也是非常重要的，不管是哪种形式的实习，都可使学生开阔视野、增长见识、亲近社会。但是由于许多学校新专业的增加、高校的扩招，使得现在由学校来为学生找实习单位变得很难，尤其是专业实习。很多学校都是由学生自己找单位，这使得很多学生很盲目，不知道从哪里能找到专业对口的单位，尤其是一些专业性很强的单位，要找到对口实习单位很难。但是，学生自己找实习单位也给部分学生提供了一个机遇，有了学生自我发挥的舞台，能让学生找到一个自己感兴趣的单位实习。不管怎样，学生一定要利用各种实习的机会，不断使自己变得成熟，把理论知识与社会实践紧密联系起来，决不能走过场，在实习单位盖一个章就完事。
2.结语
当代大学生的社会实践能力是大学生综合素质的重要方面，高校的教育与社会实践相结合是培养学生实践能力的重要方法，也是全面推进素质教育的重要途径。因此高校要积极探索培养学生社会实践能力的方法，大力倡导学生参与社会实践活动，充分发挥“社会—学校—教师—学生”多位一体的培养方式，真正培养出社会需要的创新型、复合型全面发展的人才。