体育委的心得体会 篇1
近年来，随着社会的发展和人们对健康生活的重视，体育课程的重要性逐渐被人们所认识。为了更好地推进体育教育的发展，我国也制定了《中小学体育课程标准》，并于2011年正式实施。在实施过程中，我深深感受到了这一标准的重要性和必要性。
首先，中小学体育课程标准的出台，使得体育教育更加规范化、科学化。在标准中，明确了体育教育的目标、内容、方法、评价等方面的要求，为教师们提供了很好的指导。同时，标准还规定了教师和学生的基本素质要求，使得教师们能够更好地了解自己的职责和学生的需求，从而更好地开展教学工作。
其次，中小学体育课程标准的实施，有利于提高学生的身体素质和健康水平。在标准中，规定了学生的身体素质测试和健康评价，对学生的身体状况进行了科学的评估。同时，标准还规定了学生的运动量和运动强度，让学生们在体育课上进行有针对性的锻炼，从而提高了学生的身体素质和健康水平。
再次，中小学体育课程标准的实施，有利于促进学生的全面发展。在标准中，除了规定了学生的身体素质和健康评价外，还规定了学生的运动技能和运动能力的培养。通过学习和锻炼，学生们能够掌握各种运动技能和能力，从而促进学生的全面发展。
最后，中小学体育课程标准的实施，有利于提高教师的教学水平。在标准中，规定了教师的基本素质要求和教学方法，让教师们能够更好地了解自己的职责和学生的需求，从而更好地开展教学工作。同时，标准还规定了教学评价的标准和方法，让教师们能够更加科学地评估学生的学习情况，从而提高了教师的教学水平。
总之，中小学体育课程标准的实施，对于推进体育教育的发展，提高学生的身体素质和健康水平，促进学生的全面发展，提高教师的教学水平，都具有重要的意义。希望在今后的教育工作中，能够更加认真地贯彻和落实中小学体育课程标准，为推进体育教育的发展贡献自己的力量。
体育委的心得体会 篇2
生命在于运动。体育课是大学生的一门必修课，是教育的重要组成部分。大学生的体育能力水平，集中反映了其身心素质，因此，大学时期的体育，是整个人生的关键环节。
本学年我选修了排球课。排球对于我来说是一项全新而陌生的运动，之所以选择排球，是因为我觉得排球是一项提升力量和敏捷度的运动。进入大学之后，没有了中小学每天的必修课——广播操，定时定量的运动就是每周一次的体育课，在缺乏运动的学习生活中，体育课给了我们一个很好的调节身心的机会，我一直努力把握这个机会。一开始接触硬排的时候很不适应，手臂全打出了乌青，但是在吴老师的悉心教导下，我们从理论开始，由浅入深，从基本动作的练习到逐渐掌握了垫球、发球等排球的基本技能，每节课都紧随着老师的课程进度联系着选定的项目，我都全身心地投入，忘记一切烦恼，虽然每节课下来都满头大汗气喘吁吁，可是心情却因为运动而舒畅，我想这就是体育运动的魅力吧。但是在这一学年的学习中还有一个很大的遗憾：我们一直在练习一些基础动作来应付期末的考试项目，却没有时间将这些技能真正地运用到实际比赛中，从没有打过一场完整的比赛，都是各自在练习各自的项目。我认为学习排球的目的应该在于参与到排球运动中来，可以进行一些实战，而非单纯地应付考试得到一些学分。希望以后的体育课可以更加注重实践。
体育委的心得体会 篇3
这节课我将课的学习目标定为：
1.让学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。
2.让大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生动作协调性和身体素质。
3.学生在练习中能乐于接受老师指导，练习积极认真， 培养学生自觉纪律性。将教学重点设为两臂夹紧，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘，教学难点设为上下肢协调用力，动作自然。
根据学习的目标，针对学习的重难点我设计较为丰富的教学内容：徒手练习、一人持球，一人自抛自垫球练习、抛垫练习、自垫练习结合对垫练习。这样的练习内容由易到难，依次增加练习的难度：由徒手模仿到有球练习；由一人到多人，遵循了循序渐进的原则。更有利于同学们掌握技术动作，从最初的只掌握最基本的技术动作，到最后能够协调用力、很自然的完成技术动作。体育课上的技术动作往往都是相对复杂的，它需要手脚配合，全身协调。学生们在学习的时候很难一下子掌握所有的技术动作，这就需要我们教师，把需要掌握的内容拆分开来，依次增加难度，最后达到教学目的。
在教学手段上采用诱导，启发，激励练习，交流合作，创新等，同时还根据学生的实际情况，让其主动，积极的发展，充分发展了学生的个性。而评价方式主要采用学生采用自评和互评为主，教师在适当的时候给予点评，肯定学生的自我评价，并运用评价来调节课堂的气氛和渲染学生的情趣，激发学生动脑思考，并积极投入练习过程中。整节课的教学效果明显，90%左右的学生都能初步学会排球正面垫球的正确动作。
在课的过程中也发现了一些需要改进与完善的地方：
一、 细节的处理
1. 慢跑时的队形显得拥挤，可能为考虑到左右前后的间距。
2. 讲解时语速可以放慢些，一步一步讲解仔细，并让学生多做徒手练习。
3. 针对重难点采取有效的措施，可以适当的加些小游戏来活跃气氛。
4. 自己示范或让学生示范或是表演时采用多方位的，便于学生看清楚，注重学生评价的同时应将动作的重难点突出讲解。
5. 运用教学教法和学法上还存在不够灵活，在今后的教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注意培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在自主学习中培养独立思考能力，探究学习中培养解决问题能力，合作学习中提高合作交流的能力。
二、亮点的展现：
每节课需要有自己课的特色，或者说一两个与他人不同的亮点来吸引学生甚至是评委老师的目光，促使学生有兴趣积极投入到课中来。
通过这次评优课的活动让我感受到，→←作为体育老师要想上好每堂课，课前的预设非常重要，要研读教材，充分把握重难点，同时考虑的到学生的具体认知与运动现状，以学生为本，同时还要加强自身的学习，学习新的教学理念，学习其他优秀教师的教学方法，才能在教学过程中采用多样的手段与方法，促使学生掌握基本的运动技能，并且能在运动中体验到成功的喜悦。
体育委的心得体会 篇4
通过这几天的学习，我从中收获了不少知识，专家各具特色的前沿、教育教学理念、人格魅力和严谨治学精神都深深的打动了我！他们用深刻独到、通俗易懂、生动有趣的以及见解，对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用，受益匪浅！
开班的第一天上午，杨司长的《我国学校体育发展与体质健康》的讲座，杨司长从各个方面阐述了我国学校体育的发展以及今后要怎样做并重点突出了“一小时的体育活动”。
通过讲解，让我们这些作为一线的体育教师更加加深了学校体育的认识，加深了一小时的操作方向，明白了学校体育的四大功能，一是通过活动，能有效增强体质，课外活动和课外体育活动是有区别的，二是通过教学，学生学会锻炼身体的能力和技能，三是通过教学，培养学生品质，四是通过教学，能培养学生的个性。
让我印象深刻的还是来自华东师大体育与健康学院的季浏院长就《我国体育改革十年回顾以及课标修订解读》而作的讲座！讲座从多个方面讲明了《体育与健康标准》的修订以及分析了十年课程标准的整个过程，并针对很多误解作出了解释，让我们受益匪浅，学员与教授之间的交流也把讲座推向了高潮，对我的体育教育教学工作打下了坚实的基础。
第三天的培训把我们的学习带入了一个新的.高度，来自JULIE GREEN教授的SPARK课程又一次给我们心灵上得到了碰撞，外籍教授用生动、幽默的语言，漂亮夸张的动作把自己在国外和参与的教学的课程无私地呈现给大家，让我们跟着她学到了美国一些先进的教学理念和她的经验教学。
SPARK课程活力十足，激情四射。它提倡尽快让参与者动起来，相对技能教学，它更注重体能的提高。相对于结果来说，它更注重过程。相对于活动来说，更注重育人。相对于个人来说，更注重集体配合。在整个课程中我深感教师的水平决定着教学质量这句话的真正含义。
体育委的心得体会 篇5
荆州思品课改成果展示课听课心得
川店中学 李松竹
12月7号，荆州市各区县思品教师欢聚荆州实验中学礼堂，分享十年来荆州市思品课改成果。我有幸参与其中，收获良多。
一、教学中要注重基础知识
思品教学有三大目标，即知识与能力，过程与方法，情感态度价值观。但归根到底知识是基础，没有知识的了解、领会，情感态度价值观的深化、能力的培养无疑都是空中楼阁。例如学生如果不知道绿色消费的内涵，就不可能在消费活动中形成绿色消费的意识。
二、教学目标的设置应适当
在设置教学目标的过程中要注意把握好高度，不可过低，也不能过高。过低不利于学生能力的提高，而过高的目标往往不能实现，使学生产生失败感，这样又会挫伤学生的积极性。
三、不断创新
教学过程中要不断创新。教师授课过程中不能照本宣科，要多思考、勤创新。只有这样才能使课堂生动起来。例如，在讲授《学会合理消费》时完全可以设置学生消费的相关场景，在情境中让学生身临其境地进行消费抉择。掌握合理消费的要点，培养合理消费的情感态度与价值观。
四、联系生活是政治教学的生命线 思品教学要案例化。但我们的案例要注重生活化，尽量选取学生熟悉的案例。例如在讲述集体经济时，华西村的案例虽然比较典型，但毕竟离荆州初中生的生活太远，学生并不一定熟悉，因此在讲述中最好引述学生身边的集体经济案例。例如拍马村的集体经济发展地较好，且拍马村就在荆州区，学生对该村的情况比较熟悉，运用拍马村的例子讲述集体经济显然就比华西村的例子更能调动学生的兴趣。
五、教学过程中要注重探究学习新课改要求体现学生的主体地位，突出教师的主导作用。突出学生主体地位、教师主导作用最好的途径之一便是引导学生进行探究性学习。教师给出学生探究主题，并在学生探究的过程中适当的加以引导。通过探究，学生掌握了的学习的方法、提高了综合素质与能力，而教师引导也及时的帮助学生突破了重难点，实现了教师的主导作用。
六、授课中要注重知识的落实
新课改下的思品教学依然要面临考试的检验，因此教学中教师要特别注重学生知识的落实。适时复习、检测，以不断的帮助学生巩固所学知识。只有这样才能既提高学生综合素质，又保证考试成绩。
体育委的心得体会 篇6
大学生加入体育部申请书
尊敬的校领导、老师、同学们
大家好！
秋风吹落泛黄的树叶，吹不走年少的眷恋，烈日晒干南湖的绿水，晒不干我年少的热血。没有地狱般的磨练又怎会有创造天堂的力量；没有流过血的手指，何来千古的绝唱。
大家好，我是来自XX系XX班的一名学生，我叫XXX，风景这般独好，等高万里无云。此次站在这里，是想加入体育部，一来为了服务于大家，二来为了满足自我追求。
曾还在高中时，我就是一名体育特长生，对体育有很深的感情，那个时候，就觉得体育是一本读不完的书，里面有付出的艰辛汗，也有胜利的喜悦泪，在参加体育锻炼的那些日子里，[莲山 课~件]我拥有了钢一般的兄弟情，更学会了感恩。所以，我选择了体育部。
也许，我不是参选者中最优秀的一个，但我愿意成为最努力的一个，在体育部这个大家庭里，学习，成长。积极参加各项活动，并取其精华滋我之不足。希望老师可以给我这次机会，让我拼搏；体育部的师哥师姐给我一个鼓励，让我奋进；在座的同学们给我一次支持和掌声，让我更加有信心。
谢谢大家！
申请人：
申请时间：