教师家访心得体会 篇1
为进一步密切学校与家庭的联系、加强教师与家长的沟通，确保即将步入初中生活的学生暑期安全健康。在暑假假期刚刚开始之际，按照学校工作布署，我和陈老师对班级学生全面进行了一次暑期家访。由于学生家庭地址分布广，分布散等困难，我们采取“电话预约、逐个登门”的方法，一家一户去家访。通过与家长的沟通，我们更深入地了解了学生在家里的生活和学习情况，同时与家长共同探讨了暑假期间学生的安全注意事项及更好的教育孩子的方法。家长由衷地感谢我们，他们也很乐意与学校加强沟通交流。
通过家访活动，我了解到有相当一部分家长由于忙于生计，平时极少照看和监督孩子，这使得我们肩上的责任更重了，我们只能选择不同的教育方式来面对这些不同类型的需要我们关心的孩子。家访中，我们反复向家长强调，家庭教育永远摆在首位，家长的作用最为关键。从我班来看，文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性；一小部分的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，教育方法不当，效果不佳，这些孩子需要在学习习惯、方法上多指导；还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱，年龄增长，胆子也大了，孩子又慢慢步入青春期，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。此次家访，针对有问题的学生，我们和家长促膝谈心，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使孩子心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访是一把钥匙，走入学生家庭，走入学生心灵，打开的是教师、学生、家长间的千千结，架起的是学校沟通的“希望桥”；家访还是一罐蜜汁，凝望家长的笑脸，手与手相牵，虽然累，心里却甜透了。是的，家访是联系家庭与学校的一条纽带。它发挥了无可替代的作用，是学校与家庭共同教育孩子不可或缺的桥梁。
教师家访心得体会 篇2
十一月的风夹杂着丝丝凉寒，温暖的教育之路却在家长和孩子们的心里蔓延。随着我市“万名教师大家访”活动的热烈进行，我校开展了“课内比教学，课外访万家”的家校联谊活动，我和学校的老师们在阵阵秋风里踩着翩然落下的秋叶踏上了家访的征途。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访及时宣传国家的“双减政策”和“课后延时服务政策”，同时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
从十一月一日起，利用课余时间，我和几个科任老师在领导的带领下深入学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
十一月一日下午，我和董老师在李校长和年级领导惠老师的带领下来到小涵涵的家。没想到附近的家长知道我们要来家访，他们都迫不及待的聚集在了小涵涵的家，一是要给老师节省时间，二是都想早点见到老师，和老师共同探讨孩子们的学习生活。李校长向几位家长宣传了国家的“双减政策”，并详细解读了我校的“课后延时服务”情况。我作为班主任，向家长们汇报了孩子们在学校的学习生活情况，并了解了孩子“双减”之后在家的变化，同时指导家长如何轻松愉快的和孩子相处，教给家长和老师紧密配合，恩威并施，共同携手做好孩子人生路上的指路明灯。董老师是新上任的语文老师，针对孩子们在语文方面存在的问题给予家长们科学的指导，使家长们学会了有效监管孩子的学习。同时，我们和家长共同探讨出“十颗获奖红星可以完成一个小愿望”的鼓励政策，激励孩子们每天进步一小步，为孩子们身心健康成长奠定坚实的基础。家长们对我们教育人给予了高度评价与鼓励，最后惠老师说:“我们觅子小学的办学宗旨是办人们满意的学校，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”小辰辰家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生小轩轩说:“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
有一种关爱在路上，有一种温暖叫家访!家访不仅仅仅是对教育教学工作的重要补充，也是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，到达共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通校园、家庭、社会的桥梁，透过家访，家长能够透过老师的'家访认识老师、了解孩子，同时获得正确的家庭教育方法，作为家长，真心期望老师能多到学生家里坐一坐、谈谈心，透过家长与老师的用心配合，全方位了解学生存在的问题，共同找到解决的方法和措施，确保学生稳定、健康、全面的发展。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
教师家访心得体会 篇3
人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响，以及父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们就应更清楚，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。
也许这就是五年的最后一次家访，所以这次家访的意义就显得尤为可贵。孩子们似乎也意识到了这一点，有的孩子早早地等在了门口，有的孩子静静地听着老师与爸妈的交谈，有的竖耳倾听老师的话，不住地点头并表示“我能做到”。
家访肯定是有效果的，它可以引起家长对教育的重视，让家长感受到老师对教育的重视，让孩子感受到老师对他的关心，为接下去孩子学习的落实打好基础。不管是学生的家里，家长的店里，或是他们的租房里，我们都选择坐下来和家长、孩子面对面，心对心地沟通、交流。肯定孩子的成绩，表扬孩子的进步，分析孩子的不足，探讨解决的办法，了解孩子的学习习惯和生活作息，察看孩子的寒假作业完成情况……
尽管是出于礼仪，家长递来的热开水，却让冬日里的我无比温暖。家长对于学校和班级工作的支持，对于老师忙碌工作与孩子学习的理解和体谅，无不让我觉得来这么一趟真值。
说真的，这次"家访"很受学生和家长的欢迎，尤其是和孩子们还有家长合影留念，拉近了彼此的距离。家长们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被"遗忘的角落"，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是重视和关心着自己，聊到动情处孩子们和家长的眼中还泛起了泪花。一些家长说，他对我们的到来表示极大的肯定和赞赏，并由此谈到学校的管理非常正规，让他们非常放心孩子在校的教育。
这次的家访给我了我深深的触动，每一个让我们操心的孩子背后也许都有不为人知的故事，作为班主任我们就应走近学生，让学生感受到老师的爱，感受到社会的爱，对于暂时落后需要帮忙的学生，班主任不该一味指责而是要找到孩子落后的原因，然后对症下药。
教师家访心得体会 篇4
为了积极响应省组织的“课外访万家”活动和为了倾听家长对学校工作的意见和建议，交流学生在校、在家的学习及生活状况，探讨促进学生发展的教育措施，宣传学校取得的成绩，促进家校携手共建和谐家园。我带着一份关爱，一份问候，一份深情进行了三次家访。第一次是在九月份开学的时候，学校积极响应号召在学校开展第一次全覆盖家访，开学时学生家长带着学生来学校宝到，我们抓住机会就地以座谈的方式对班上的每一个学生进行家访，对各种情况进行初步的了解填写了家访手记，并相互留了联系方式以便交流。第二次为十月份，我们学校教师分组对全校的学生到学生家里进行全覆盖的回访，在回访过程中进行了拍照、摄像和填写家访手记。第三次是在十一月份，本次对重点学生进行第二次回访，解决了不少问题，通过三次家访使很多学生有了很大的改变，达到了家访的目的。
通过家访我受益匪浅，苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”教师同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助我们教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而形成教育合力，使孩子得到长足发展。在家访中获得了很多第一手育人资料，与学生、学生家长交流，了解了学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长会希望、要求以及教育方法等，了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生，多棱角的认识学生，为以后的教学工作奠定了基础，同时，向学生家长讲述了学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些疑惑，促进了家长与老师的相互信任。家访也给我上了很好的一课，与学生家长交流使我学到了关于做人及人与人的交流等方面的东西，家访是步行去的磨练了我的意志。
在家访中发现了很多问题，我所在的学校属于山区经济比较困难，百分之九十多的学生的家长外出打工，消弱了家庭教育的力量，并且大多数学生是由爷爷奶奶管教，他们非常宠爱孩子也管不了孩子，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了娇纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这也给学校教育带来了诸多的难处。
家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩，如果不能取得好成绩，就会以为是老师的教学存在问题或者不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。针对在家访中发现的这些问题，我个人觉得可以用这些方法解决。
一、家访要及时进行，在学生的问题刚露出头的时候，抓住时机及时展开调查，以利于将问题解决于萌芽状态，学生取得进步、情绪反常、生病都要及时进行家访，这样取得的效果往往比滞后解决要有效益的多。
二、家访应该有准备的进行，教师应该估计可能遇到的困难和意想不到的情况，要做好克服困难的思想准备。在家访前，应该针对学生的情况具体分析，想好说什么，为什么要这样说，最好在心底打个腹稿，到时可以侃侃而谈，既体现教师对工作的负责，也体现教师的品味和档次，读家长是有很大影响的，家长的聆听也会很认真的。
三、要注意反馈和总结，家访后要注意到学生的思想的变动，了解信息，检验家访的效果，同时对家访及时记录，有利于总结经验和教训，成为以后工作的借鉴。四、教师要转变教育观念，建立平等的师生关系，提高自身的修养，加强专业知识的学习，树立良好的师德和事业心，以身作则为学生树立好的榜样。五、我们教师应该呼吁全社会都来支持、关心留守儿童的学习生活，让教育深入人心，教育不是学校的“孤军奋战”，而是需要全社会共同关心、共同出谋划策。总之，家访是教学工作不可或缺的方式，家访是一门学问，一门永无止尽的艺术，我们要用心做好每一次家访，不要对不起“教师”这个称谓。
教师家访心得体会 篇5
每一个孩子都是家庭的未来，父母的希望。其实，我们和父母怀有相同的愿望：都希望自己培养的孩子能够"望子成龙，望女成凤。"为了让我们深入了解自己的学生，根据教育局相关要求，学校组织我们进行一次家访活动，这是一次有意义的活动，通过这次家访，给我留下了宝贵的经验和深刻的体会。
在这一次家访活动中，我和徐老师一起走访过很多孩子，令我印象最深刻的是家访刘金明同学。他是一个热爱劳动、乐于助人的好孩子，但是由于母亲在外地照顾哥哥，爸爸忙于工作照顾不到，致使孩子没有养成良好的行为习惯，我们也想借此机会通过和家长沟通，帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。孩子爸爸对我们的到来非常欢迎，早早站在路口迎接我们，通过我们和家长的深入交谈，相互沟通，我们进一步了解到孩子在家的表现情况，也让家长感受到我们对孩子的关心与呵护。为了让孩子更好的成长，我们一起交流了家庭教育的方式方法，进一步培养孩子良好的学习习惯。家庭是孩子的.第一所学校，父母是孩子的第一任教师。通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们老师，让我懂得作为一名教师身上肩负的职责与重任，更让我懂得今后努力的方向。
刘奕秀同学也是班级里的热心肠，老师的好助手。听到我们要去家访的消息孩子兴奋了许久，刘奕秀妈妈的热情好客也让我深深地体会到作为一名教师的自豪。通过交谈，让我感受到父母对孩子深深的期望，我虽未为人母，却也深深懂得天下父母心。通过我们的到来，让孩子感受到老师对自己的关心，临走前孩子饱含深情地对我说："老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班里要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。"听了孩子的这一番话，内心倍感欣慰，我们所付出的一切都是值得的！宝贝，加油，相信你是最棒的，我看好你哟！
家访是一种责任，也是一门学问，作为一名刚刚踏入工作岗位的青年教师，更应该多多关注孩子们的成长，用真诚的沟通方式营造和谐的家访氛围，将我们对孩子的爱以及教育理念传递给家长。相信有爱，家校的距离不再遥远；相信有爱，家校的联系越来越紧；相信有爱，家长的支持更加坚定；相信有爱，学生的进步越来越明显！
教师家访心得体会 篇6
这次家访后，我做了认真的反思和总结。一年级的学生更需要家长关注、真诚的鼓励和热情的.帮助。我对他们的学习和生活有了更深一步的了解，并对家长配合孩子监督辅导工作做些思想上的交流。因为家访，让我对每一个学生的各个方面都有了了解；因为家访，我与家长有了更多的沟通；因为家访，我寻找到了工作中更多更好的方法；因为家访，家长们对老师的工作多了一些理解与配合，少了一些误会和责怨；也因为家访，学校与家庭，老师与家长将会更好的携手，共同为孩子创造更好的教育环境，让孩子们更加茁壮地成长!