感恩父母活动心得体会 篇1
心怀感恩，孝敬父母
世界上，有一个词语最亲切，那是——爸爸；有一种呼唤最动听，那是——妈妈；有两个人最伟大，那就是我们的——父母。
怎能忘记，蹒跚学步时，父母那鼓励的目光？怎能忘记，呀呀学语时，父母那欣喜的笑容？怎能忘记，遇到难题时，父母那真诚的鼓励？怎能忘记，受委屈时，父母那耐心的开导？又怎能忘记，生病时，父母那全心的关爱与呵护……这一幕幕幸福的画面我又怎么可能忘记呢？
岁月悠悠，唯有父母的爱依然如旧，深如大海，重如泰山。
汶川地震的第二天，搜救队员在废墟中看见了这样一位母亲：她一动不动地卧在废墟中。透过那一堆钢筋水泥的间隙，人们可以看到她倒下的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去惨不忍睹。救援人员确认她已经死亡，但救援队长却在她身下发现：“有个孩子，还活着！”废墟被清理开，在她身下出现了一个用被子包裹着的三四个月大的婴儿。因为母亲的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，还安静地睡着。随行的医生解开小被子准备做些检查时，发现一部手机塞在被子里，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”！看惯了生离死别的医生流泪了，看到这条短信的每一个人都流泪了。
同学们，这，就是我们的父母，终其一生，舍尽一切来为我们挡风遮雨。电视上有一则“小男孩为自己母亲洗脚”的公益广告。可在现实生活中，我们做到了吗？“滴水之恩当以涌泉相报”，或许我们会对陌生人的一点关怀念念不忘，却对父母的大爱熟视无睹，或许你曾经嫌他们唠叨，因为一些小事就大发脾气……然而，父母却永远在一旁默默地支持我们，耐心地开导我们，给予我们关注和鼓励。
“乌鸦反哺羊跪乳”。动物尚能如此，又何况有血有肉的人呢？
同学们，父母用爱为我们撑起一片晴空，那就让我们用一颗感恩之心去回报父母的爱。其实，感恩父母，我们不难做到，一句亲切的问候，一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，一个灿烂甜美的微笑……都会让父母感到幸福和安慰。让我们一起将这份感恩之心延续，让我们从今天开始，从现在开始，满怀感恩之心，为他们洗一次脚，给他们一个温暖的拥抱、一句温馨的祝福、一脸感恩的笑容吧！
我的演讲结束。谢谢大家！
感恩父母活动心得体会 篇2
感落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感染的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩;鱼儿在清澈的河流中，述说着一个温馨的故事，那是鱼儿对养育它的河水的感恩……
看着父母渐渐苍老的容颜，记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月，父母为了将我们养大成人，他们光滑的手掌变得粗糙不堪。若我们还不知感恩那么我觉得我们比毒舌的利齿更痛噬人心，还记得在那个尤其寒冷的冬天，我做了一件非常蠢的事，至今都觉得对不起她：
在那个寒冷的冬天，我锁着母亲，锁着她的唠叨，也将她锁在我的心房外。那是一个寒风刺骨的冬晨，我还蜷缩在被窝中，就听见外面的敲门声没完没了的叫嚣。"还让不让人睡觉了?"还未经过大脑这句话就脱口而出，正巧母亲在门外听的一清二楚："晚上不睡觉，白天一直睡……"她越说我越感到排斥越反感，我一手拉开被子一跳一跳的来到门边将门打开，极端不高兴的盯了她一眼又回到了被窝，她又开始叽叽喳喳的说个不停，我索性将头窝进被子里，她说的不过瘾似的，直接把我被子拉开，毫不留情的一巴掌"啪"手起掌落，清脆无比，我当时就懵了，呆滞了几秒，就在这几秒她转身就走。呵!除了打我还会什么?我没有半点犹豫，冲过去就把门关上，然后反锁，这一系列动作做的流畅无比，没有丝毫犹豫。
经过这件事我好几天没有喊过她一声"妈"，爸爸每天给我做思想工作，后来说腻了，说烦了，干脆就让我跪在家签下面，一跪就是好几个小时感觉腿都快废了。其实我又何尝没有后悔过，却又碍于那些所谓的可笑面子不知道怎么开口。但她毕竟是我的母亲啊，生我养我十多年的母亲啊。我还记得她趴在阳台边，想一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴，她淡然的承接着岁月的眷顾，两鬓的白色已悄悄生长。最终是我主动将锁打开，也应当是我，我将心房像她敞开。还记得她悄悄对我说，她不是故意想要打我的。她的那个样子像极了一个孩子。现在的我们任然如以前一样吵不散骂不走，就和亲姐妹一般，是她让我学会了用加法爱人，用减法怨恨，用乘法解忧。
感恩不一定要惊天动地，轰轰烈烈，尤其是对父母的感恩，风轻云淡足以让父母刻骨铭心，就像一首唱不完的小情歌，轻轻的，淡淡的，暖暖的，沁人心脾。
感恩父母活动心得体会 篇3
一、 活动目标：
把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，教育学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。
二、 活动步骤：
1、 在网上发出母亲节活动倡议书
2、 各班利用周五、周六时间进行“给妈妈写一封信，说说心里话”的活动的宣传和动员
3、 每位同学利用周日（母亲节）为妈妈写一封以“感恩母亲”为主题
的信，并装在信封里，于周一统一上交给班主任老师
4、 各班利用家长会时间把信交给家长，同时要求家长给孩子写回信
三、 活动总结：
各班利用此次活动加强孩子和父母的沟通和交流，将学校的三感教育落到实处。
感恩父母活动心得体会 篇4
.《感恩父母，拥抱亲情》教案
马慧萍
教 学 目 的
（一）知识与能力：让学生理解父母的艰辛，学会换位思考。
（二）过程与方法：通过情景导入（图片），引发学生思考，引起学生共鸣。
（三）情感态度价值观：让学生学会感恩，更好的去爱自己的父母。教 学 重 点 与 难 点
1、通过图片的播放，以及故事的讲解，引发学生们的思考，让他们回忆从小到大自己与父母之间发生的让人感动的事情。
2、对学生进行情感上的升华，使学生更好的理解自己的父母，关心自己的父母。
教 学 方 法
1、朗读法：让学生对多媒体上呈现的故事进行朗读，找同学对诗歌进行朗读。
2、讨论法：通过大家的集体讨论，解决一些课堂上的问题，激发同学们的思维。
3、竞赛法：激发学生学习的积极性和竞争意识，同时提高学生的合作能力。教 学 时 数：45 分 钟 教 学 用 具：多 媒 体 课 程 类 型：新 授 课 教 学 过 程
（一）课 程 导 入（5min）
首先，请大家欣赏欧阳菲菲的《感恩的心》。
教师简单的整顿一下课堂，进行自我介绍，说一下自己的真实感受。问同学们从小到大，在他们成长过程中对他们影响最大的人是谁？找几个同学进行回答，大多数同学都会回答是父母，那么引出今天授课的主题就是“感恩父母，拥抱亲情”。
（二）初 步 感 知（10min）
教师给学生讲关于孝顺父母的经典的故事，引发同学们的思考，通过多媒体展示出一些家庭比较温馨的场面，让学生沉浸在对于父母的无限感激中，同时在这个过程中让学生积极思考，回想一下在自己成长的过程中发生在父母与自己之间很感动的事情，大概找两到三个同学进行阐述。从而更好的引发全班同学的共鸣。
通过多媒体的展示，对一系列关于亲情的漫画通过教师富有感情的语言进行解说，对学生进行情感上的升华。
（三）歌 曲 欣 赏（5min）
给学生们播放《感恩的心》的歌曲，让学生们跟着一起唱，之后让学生用自己的说说一下这首歌所表达的大致的思想感情，激发学生们的思维。
（四）现 场 调 查（10min）
通过多媒体呈现出问题，了解同学们对于爸爸妈妈的关注情况，让每个同学都去更多的关心自己的父母，理解父母的良苦用心。
（五）课 堂 小 结（3min）
师生一起朗诵:《感恩》
感激生育我们的人，因为他们使我们体验生命；
感激抚养我们的人，因为他们使我们不断成长。
感激帮助我们的人，因为他们使我们度过难关。
感激关怀我们的人，因为他们给我们温暖。
感激鼓励我们的人，因为他们给我们力量。
感激教育我们的人，因为他们开化我们的蒙昧。
感激伤害我们的人，因为他们磨炼了我们的心志；
感激绊倒我们的人，因为他强化了我们的双腿；
感激欺骗我们的人，因为他们增进了我们的智慧；
感激藐视我们的人，因为他觉醒了我们的自尊；
感激遗弃我们的人，因为他教会了我们独立。
师生共同歌唱《感恩的心》
教师：在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，因为他们让我们过上幸福的生活，因为他们让我们没有忧虑地成长，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。同学们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。同学们，让我们一起做感恩的人吧！常怀一颗感恩的心，感谢家人，感谢老师、同学，感谢所有帮助过我们的人，并把爱心奉献给需要我们关心和帮助的人，好吗？今天这次活动课就上到这里，谢谢大家。
希望我们班的每个同学都能做一个关心父母的好孩子！
感恩父母活动心得体会 篇5
近日，我们组织了“感恩父母，感恩老师”的活动。本次活动目的是让学生知道在自己的成长过程中有多少人付出了努力和关爱，自己时刻都在感受着父母、老师、朋友的恩情，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情。
通过朗诵，用最直接的方式向父母及老师表达感恩之情。
通过小游戏，增加对父母的了解，认识到自己对父母关心不足。
通过包饺子，为父母呈上一份自己亲手制作的晚饭，增加子女的一份孝心，给父母增添一分感动。 父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨，给了我们无尽的力量，我们像不同的鲜花，点缀这美丽的12班。本次活动的唯一不足，就是未能全班学生参加，主要是有些家长的工作时间与活动时间有冲突，造成了未能到场。下一次要提前与每位家长做好沟通，尽量能够全体到场。
感恩父母活动心得体会 篇6
如果说母爱是船，载着我们从儿童走向成熟，那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母爱的真情点燃了我们心中的希望，那么父亲的厚爱将是鼓起我们远航的风帆，我们拿什么来回报父母那说不完道不尽的爱呢？很多时候我们仅仅是习惯接受这种爱，并且认为理所当然。我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，甚至忘记了是谁在为我们撑起这片美丽的天空！还有一少部分同学，成日沉迷于武侠、玄幻、网络游戏，或是沉湎于自己用空虚、抑郁纺织的牢笼而不能自拔成日浑浑噩噩消极度日，甚至还有一些同学，不顾家庭困难，盲目攀比，超前消费，他们甚至忘记自己身上流着的是父母的血！为此，学校开展首届“孝敬父母月”活动‘让同学们拷问自我，正视自我，看看我们是否有那游戏人生、享受生活的资本，我们号召同学们不要将爱仅存于体悟和思维中，积极认真地生
活心表达对父母的感激敬爱之情。为此，我将在本月开展的活动总结如下。
一、从自身做起，给学生树立榜样。
父母是孩子的第一任教师，老师是孩子的第二任父母。老师的一言一行都会潜移默化地影响学生。因此，为了给学生树立榜样，使本次活动开展的有头有尾，首先在班级开展的“孝敬父母”主题班会上学生的演讲，学生听了后，各个热泪盈眶，更加感受到了父母对他们的一片苦心。学生也各个争先恐后积极演讲，表达他们对父母的感恩之心，尤其是《永恒的爱》、《感恩父母的一封信》，对学生震动很大，也真正理解了父母。
二．以“互帮、互学、互比、互爱”促进学生的爱心。
也许在孩子们的眼里，父母所做的一切都是应该的，都是理所当然的。他们不会真正的去理解和体谅父母，为此我在班级开展了以“孝敬父母”为主题的“互帮、互学、互比、互爱”的活动，倡导学生互相学一学，比一比，看一看，谁为父母做的家务活最多，谁为父母制作的礼物最好，谁经常陪父母出去活动等等，并让他们的父母写感受，签条。通过这项活动，学生互相评比，选出了最具爱心的好学生雷倩。
三．用双手和爱心去感恩。
不是一句话，一封信就能表达对父母的爱，而是从点滴小事做起，平常家事中完善自我，用自己的行动去理解父母，关心父母，孝敬父母。为此，我让每一位学生办一份以“孝敬父母”为主题的手抄报，并交给父母看。还让学生都给父母洗一次脚，周末为父母洗衣服、做饭，陪父母说说话，平时观察父母都做些什么？记下父母每天说的最多的一句话。在班会课上让学生互相谈一谈自己的体会和感受，其中有的学生说道：“作父母的真不容易”有的说“洗衣服真麻烦”，
“我爸的手又黑又粗，摸上去还扎手呢。”“我一定要好好学习，为爸妈争光。”简简单单几句话，几件事可以看出一个孩子平时对父母的关爱很少，而父母给予他们的太多太多，但同时也教育了学生，增强了他们的责任感，知道今后该如何去做，如何去关心和孝敬父母。
四．一封信，一句知心话拉近父母与孩子之间的距离。
一个人从出生到长大，受到家庭环境熏陶的时间最长，家庭教育对人的一生发展影响非常深远。父母的一言一行、一举一动都对孩子有着深刻的影响。俗话说：“知子莫如父，知女莫如母。”由于父母和孩子长期生活在一起，难免会发生小矛盾，他们之间的年龄差距会使他们缺乏理解，为此，我倡导每位学生给父母写一封信，把自己最想说的话写在信里，并让同学带回家交给他们的父母，同时让每一位父母给他们的孩子写一句知心话和看信后的感想。有的家长写到：“孩子，父母知道你尽力了，我们不要求你做的很好，只要你每天健康、快乐就行了。”还有的写到：“爸爸妈妈希望你做一个坚强的孩子。”“爸爸不会再打你了。”一句简简单单的话使孩子更懂得父母的心，也更加懂得如何去孝敬父母，使他们之间的距离渐渐缩短。
五．孝敬父母是我们永远的义务和责任。
孝敬父母是道德素质的首要要求，一个人如果不知道孝敬父母，就很难想像他热爱祖国和人民；我们不仅要孝敬父母，还应该尊敬老人，呵护幼儿。这是我们流芳百世的美德，更是新时代学生责无旁贷的义务和责任。通过以上活动的实施和倡导，学生们各自谈了自己的体会和在本月为父母所做的一切，他们也深深体会到平时要从点滴小事做起，平常家事中完善自我，倡导文明行为，形成高尚的道德品质和积极进取的人生态度，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
虽然只是一个月的活动，但通过活动使学生懂得尊敬师长，孝敬父母并不是一个月的事，而是一生、永久的事，把这种美德永传下去，并一直到永远。最后我将用一首歌去感动每一位学生。“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。
感恩父母活动心得体会 篇7
《感恩父母》主题队会活动方案
一、教学目标：
1. 认知目标：（1）令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。
（2）使学生认识到孝敬父母的必要性。 （3）使学生认识到怎样正确地孝敬父母。 2. 情感目标：(1)调动起学生感激父母之情
（2）缩短学生与父母之间的心理距离 3. 行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母 三、教学对象：五年级三班全体学生
四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过倾听感人的事实故事，体验式音乐环境联想，谈感受，将自己与父母的故事，诗歌朗诵，相声，小合唱，予父母的感恩卡，手语舞蹈等轻松活跃多样的形式，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。
五、教学形式：①讲述故事，谈感受，讲自己与父母的故事②诗歌朗诵③微小品④小合唱⑤看央视公益广告⑥撰写予父母卡片⑦手语舞蹈⑧集体诵读《新三字经》
1 六、教学重点：让学生充分感受父母的情感为动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。
七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。 八、教学准备：
1. 通过各方途径收集父母与孩子的照片。
2. 收集相关感恩父母的事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。 3. 根据教案的教学过程，制作相关的PPT。 九、教学过程： 一、主持人上台，揭示主题
甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海．
乙：他们是我们今生最大的恩人，是之得我们永远去爱的人 丙：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的． 丁：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念． 甲、乙：敬爱的老师！
丙、丁：亲爱的同学们！
合：五年级三班《感恩父母》主题班会现在开始。
甲：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方； 乙：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报…… 甲： 这个人，叫“母亲”，
2 乙：这种爱叫“母爱”。
丙：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 丁：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。 二、节目汇演
甲：请听刘磊 吕欣雨给我们带来的两个故事《汶川地震中的母亲》、《奇迹的名字叫父亲》
乙：听了这两个震撼人心的故事后，此时此刻最打动你的是那个故事？你有什么感受？（指名两位同学谈谈），是啊，他们的爱是那么伟大，那么令人感动！
丙：现在，谁愿意把自己与父母的故事讲给我们大家听呢？（指名3、4位同学谈谈）
乙：从我们呱坠地，学会走路，学会说话，到长大成人，谁也不能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？请听诗李晨、胡晋瑜等同学带来的诗朗诵《父母的爱》
丁：人们常说：理解万岁！那么我们怎么才能做到理解父母呢？请听相声《理解父母》，表演者张虎、郭威晨
甲：谢谢父母给了我生命，我想和李晨用一首歌表达我对他们的爱——《妈妈的吻》
乙：谢这两位同学给我们带来动听的歌曲！同学们，父母的爱我们是否要回报呢？请大家观看一段央视广告。
甲：你们看懂了吗？回报父母是我每个做子女的义务！同学们谁来说
3 说从今以后，你准备怎么做？（自由谈谈）
丙：不要等将来，也不等以后，让我们从现在起，从点点滴滴做起，感恩父母！请观看李霄、万文文等同学给我们带来的手语舞蹈《感恩的心》。
丁：现在，我想同学们一定有许多祝福的话想对爸爸妈妈说吧？请拿出你们的感恩卡，把你最想说的话写在卡上。 甲：同学们写好了吗？谁愿意把你写的话读一读？
丁：请举起你的卡片，跟我一起说：“爸爸妈妈我爱你们！”回去希望同学们把你的感恩卡送给你的爸爸妈妈。让我们一起诵读《新三字经》。 三、结束语
山，没有父亲的爱高； 海，没有父亲的爱深；
他是春天里的风，带给我们无限的温暖； 他是夏日里的烈焰，带给我们强烈的震撼！ 天，没有母亲的爱广阔； 地，没有母亲的爱包容；
她是秋天里的夕阳，带给我们彩色的人生； 她是冬日里的日出，带给我们无限的希望！
（由班主任总结）
四位主持一起上台：五年级三班《感恩父母》主题班会到此结束！
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感恩父母活动心得体会 篇8
说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母！一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁？“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人！世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。
系下发通知后，教研室召开班委会，制定了“感恩父母”活动方案，并精心组织开展了系列教育活动。
活动的具体目标是：
1、 让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
2、 培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。
3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。 具体开展了以下活动：
一、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
1、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。问题有：
（1）你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？
（2）你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
（3）你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？
（4）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
（5）你会为父母做家务活吗？
（6）你知道你的父母最喜欢的东西吗？
（7）你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
二、关心父母、热爱父母、用自己的行动去感谢父母
感恩体验活动：与父母谈一次心，交流思想感情，对父母说一句体贴或感激的话。给爸爸、妈妈写一封信；为父母某一方面的烦恼开出“快乐处方”，帮助父母排忧解难；坚持开展家庭行孝活动，例如吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗；为父母做一件侍奉性的事，如给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩； 活动虽然结束了，但很多学生还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、说一句感恩话、洗一次感恩脚等形式，将感恩付诸行动。我们开展的此次活动意在从身边亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。
感恩父母活动心得体会 篇9
又响起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己……”带着万千的感慨，一个个感动和对未来的憧憬与希望，结束了这次活动，但感恩永不结束。每年秋天，候鸟勇往直前地循着心中的路，朝南方温暖的湿地飞去时，我总望着天空发的呆，总在想：南方的候鸟，它是否忘记了那片出生的树林和那片遗落在巢中的羽毛。可是，来年的春天，它又出现在枝头呼朋引伴。
这时，我想到了感恩，难道候鸟的回归不是对树林的感恩吗?是的，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长;苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔;高山感恩大地，因为大地让他高耸。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!
从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢?我们又报答了多少呢?
当我们用很酷的方式把吃剩的烟头弹出时，当我们用很轻松的`口吻说自己蹉跎时光时，当我们用很浪漫的心情与朋友闲逛时，当我们用很自豪的态度逃课上网时，当我们用很潇洒的姿态应付生活时，而我们的父母呢?总是以很富裕的方式给我们掏钱，总是以很轻松的口气对我们说上班不累，总是以很奢侈的方式让我们吃顿饺子，总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的孩子，他高兴。翻开历史的画卷，感恩的故事举不胜举：古有子路养亲远负米，陆绩念母怀丹橘……今有田世国为母捐肾脏，邹尊喜背父上大学……这一个个故事让我们感动，更让我们惭愧。
朋友们，感恩我们的父母吧!父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起;父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功。朋友们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。风雨人生路，让感恩与你我同行!
感恩父母活动心得体会 篇10
感恩父母男：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
女：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩；女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩；男生：我们沐浴着父爱的阳光长大；女生：我们滋润着母亲的真情成长；合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；男生：是让我们体验了生命；女生：是他们让我们茁壮地成长；男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色；女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味；男生：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。
女生：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。
男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷；女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；男生：父爱崇高伟大，他刚中有柔。
当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；当你离家远行时，父爱是无声的牵挂；女生：母爱深明大义、她柔中有刚。
当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；齐：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏；父母的爱没有陌