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有关寒假学习心得体会3篇 关于寒假的心得体会

时间:2024-02-08 11:58:52 心得体会

  下面是范文网小编收集的有关寒假学习心得体会3篇 关于寒假的心得体会,以供参考。

有关寒假学习心得体会3篇 关于寒假的心得体会

有关寒假学习心得体会1

  寒假里通过学习《新课标》使我受益匪浅,收获丰厚,加深了对新课程改革的理解与体会,进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。

  新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。

  小学生语文作为一种语言,确立一套恰当的评价小学生学习能力的模式,显得尤为重要。课改带来的好处不言而喻:注重学生的能力,以学生为主体,关注学生,走进学生的感情世界,知识标准更适合学生,适应时代。现代教育评价不仅可以发挥检查、鉴定、诊断等证明作用,而且更重要的是发挥导向、激励与调控等改进功能。希望确立一套恰当的评价小学生英语学习能力的模式,显得尤为重要。能力和成绩:我们当然要能力,能力的体现包括成绩高,成绩是一个方面,成绩高当然是有能力的表现,能力低的人应该成绩低。但也不能死板的靠纸上的答题考察,科学全面的考查出的成绩才是真实能力的体现!

  在教学实践中,我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式,主要将采取了以下几点作法:

  一、 加强学生语文素养的培养

  语文新课标明确提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

  二、注重学生的.阅读背诵

  语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明,记忆力是一切智力的基础。读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。

  利用先进的教学媒体,在教学时向学生展示了一幅幅形象直观的画面图,犹如身临其境,美不胜收,接着又让学生介绍课前收集的相关信息。

  三、注重学生自悟探究

  当前的语文教学,不管是老牌的“教师讲,学生听”,还是翻新的“教师问,学生答”,或是改革的“教师拨,学生转”,其总体还是以教师为中心,“喧宾夺主”的情况还是显而易见。其实,语文教学是引导学生在阅读中去感受体验,强调的是学生的自悟探究。

  四、语文生活化,将语文教学由课内拓展到课外。

  首先,要更新理念,树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来,让学生“少做题,多读书”,让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”,使学生能在课内完成大部分作业。为此,要关注儿童的经验和体验,并以儿童的经验、体验为中介,解决语文课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特性的矛盾。所以,教师要打破课内课外的界线,树立大语文观,生活处处有语文,把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中,关注自然,关注生活,关注社会。

  总之,在今后的教学工作中,我会更加努力,不断加强修养,提升自己的教学能力。用心读懂学生、读懂教材、读懂课堂。我要我的课堂有浓厚的语文味和快乐的笑声,构建和谐高效的语文新课堂。

有关寒假学习心得体会2

  临近放假,学校安排在放假期间认真阅读蔡林森在永威的相关理论,我迫不及待的开始翻阅, 可以说受益良多。文中深入浅出的把他治学、为人的理念充分的表现出来,可以说也是给我们这些老师上了一堂生动的课。其中,给我映像最深的是他所推崇的“先学后教,当堂训练”的教学模式。

  我本身是一名语文老师,我总是发觉孩子们难以达到我想要的那种程度,基础,阅读加之作文,学生的总体成绩要达到一个新的水平总是很吃力。读了蔡林森的故事,我豁然开朗,似乎一下子找到了心中一直的纠结所在——备课。

  首先,不可否认,教案是老师很好的“法宝”。但以前我们总是习惯各自忙各自的。老师之间所谓的相互借鉴,其实更多的是形式而已。如果我们能够落实集体备课,实现资源共享。通过人人参与的模式构建课堂教学的全部,我想,对于我们每个人来说,都是一个提升自己的业务水平很好的机会,当各自上完课之后,发现问题再及时沟通,以备下节课改进。

  其次,教案不应该是完完全全由老师自己设计好的,应该预留一部分空间,由学生来设计。学生先通过自学,自己去思考课本的`问题,老师则负责把学生集中的难题有重点的记录在自己的讲学稿中,随时为导学案注入新鲜的“血液“。这样老师交起来不会觉得枯燥,学生学起来也不会觉得单调。课堂的气氛也变的活跃了,真正体现了任务型教学的理念。

  尤其重要的一点是导学案也提高了学生的自学能力和学习的兴趣。把学生的“等待老师教”,变成“自己能自学”的自主性学习习惯,学生从自学预习中自得到了对知识的强化。这也一举改变以往陈旧的填鸭式教学模式,提高了课堂教学效益。

  蔡林森提倡的教学模式,还有一个重点就是当堂训练。在导学案中安排一些难度程度不同的练习题可以提高学生对知识的把握,如同他在文中所言的“看一看(学生看例题)、做一做(学生仿例题,做习题)、议一议(学生更正、讨论,教师点拨、归纳)、练一练(学生当堂完成作业)”通过习题更好的帮助学生掌握当堂知识。

  从蔡林森的事迹可看出,他对老师是极为严格要求的。要当一名合格的老师无论是备课还是讲课都需要扎扎实实的功夫。只有老师的功夫扎实了,学生学到的东西才可能扎实。看着我手中的导学案,我深知它的分量,导学案没有谁的是最好,只有谁比谁的更优秀,更贴合学生的实际。

  我会向一个优秀的人民教师努力奋进。

有关寒假学习心得体会3

  20xx年2月9日终究是个不一般的日子,寒假刚结束不久,立刻就迎来了xx省名班主任陈xx工作室其次批成员的第一次学习。通过仔细地学习,使我获得了很大的收获,现将自己的学习心得总结如下:

  一、依据班主任工作室的举荐,2月9日加入了草根班主任qq群,听取了有阅历的班主任老师的专题讲座,及共享了他们的教化心得。

  我觉得群里的老师们都很敬业,工作特别仔细,是值得我去学习的。能进入这个群,并跟优秀的班主任们学习,我感到特别荣幸。

  二、进入老班的博客,发觉老班是个在学生面前表现很随意的老师。

  因为他深爱着学生,所以,能宽容学生,善待体谅学生,在学生们的面前毫无掩饰,呈现出来的是一个有特性,真实的形象。真的东西,才简单被学生接受。老班还是一个很有才智的老师。他将一个乱糟糟的六班,变成了同学们温馨的精神家园;将一群淘气捣蛋,毫无学习爱好,极其顽皮的.同学引导到了主动上进,能够自我管理,人格特性健全,表现突出的路上。同样作为一个班主任,我深知这转变的背后该付出了多少艰辛,凝合了多少才智和心血。

  三、上网学习了李镇西老师的教化思想。李镇西的教化思想,概括起来主要有以下四点:

  1、老师的最高境界。把教化看成是华蜜的事,追求做最好的老师。没有最好,只有更好。

  2、做到三心、三家。三心即童心、爱心、责任心。童心,即和学生有共同的爱好和爱好;爱心:在日常生活中有依恋、思念,想你的感情。责任心:一道成长,为共和国培育现代公民。三家,即专家、思想家、心理学家。

  3、做反思型的老师。带着思索的大脑从事每一天平凡的工作,不停地实践,不停的阅读,不停的思索,不停的写作。

  4、老师要有教化才智。教化才智从什么地方来,从实践中来;从困惑中来;从学生中来;从写作中来。要挑战自我,不断向新的目标迈进,做自己的事,争取做个最好的老师。 我想:在今后的工作中,假如能够根据这几点去仔细做好,自己也会变得很优秀,更让学生喜爱。

  四、进入班会网学习,给我的班级管理注入了簇新血液。

  我虽然做班主任工作将近20年了,但我的管理很守旧,除了协作学校开展主题班会活动外,自己就很少有主动给学生开一些在嬉戏中欢乐接受教化的主题班会活动。一个班跟几年,学生也厌倦了。这次,通过在班会网的学习,让我意识到:有安排、有目的地给学生常常开些别开生面的主题班会活动,势在必行。想想,有哪个学生喜爱班主任老师板着脸孔肃穆地上班会课?

  五、放寒假前,我在学校借回来了《第56号教室的奇迹2》,由于期末那段时间较忙,书始终放在床头,间或翻阅一下。

  放寒假了,有空的时候就渐渐翻阅,渐渐体会雷xx老师的热忱执着,以及对教化坚决的信念和到位的理解。

  《第56号教室的奇迹2》以道奇球场一场精彩的球赛贯穿始终。雷xx老师醉翁之意并不在一场球赛,而是在球赛进行的过程当中的一些细微环节,他所要表达的教化思想和理念。

  在雷xx老师的眼中,守时是特别重要的。 要使孩子能够掌控时间,首先要让他们感觉到时间的重要性,其实是要给孩子支配时间的机会。所以父母首先要退出孩子的学习生活,让他们自己支配自己的生活。我们通常建议的方法是为孩子买一个小闹钟,孩子自己确定做这件事情的起止时间,让机械的闹钟去提示他。闹钟不会跟孩子讨价还价,也没有这么多次的机会,一起先热闹的铃声有可能被无视,但只要坚持下去,孩子会对响起的铃声产生惊慌,这或许就是我们平常所谓的“紧迫感”吧。同时,给孩子肯定的空间去做他想做的事情比帮助他们把时间支配得满满当当更能让孩子更好地支配行程。