下面是范文网小编收集的2023年班主任工作心得体会10篇(班主任工作心得体会 精品),供大家赏析。
2023年班主任工作心得体会1
我仅是班主任队伍中的普通一员,前些天有幸参加了涿州市班主任培训。首先要感谢各位领导,谢谢你们为我提供的这次学习机会,也要感谢三位做报告的优秀班主任,谢谢你们给我提供宝贵的班主任工作经验。我也特别珍惜这次学习的机会,听讲时甚至害怕丢掉一个字,认真做好记录,专家们的精彩报告深深地吸引了我,使我在教育思想上受到了一次深刻的洗礼。可以说,在班主任工作上,如果说我以前是一只迷途的羔羊,那么听了三位专家的报告,终于找到了一条宽广而深远的路。因为报告中既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际范例,令我耳目一新。晚上我详细地整理资料,并进一步琢磨,现在我就把自己学到的内容向各位领导汇报一下。把一些先进的教育思想与大家共享。主要体会有以下两方面。
一、班主任工作要善于创新。
时代呼唤教育创新,呼唤创新型人才,素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点,正是反映时代的要求,做为班主任也要用创新理念武装自己。
1、想方设法使每个学生都成为班集体的主人。提高自身素质的主人。让每个学生感受到学习、劳动第一受益者不是老师,而是他自己。这一点西丁王老教师的话给了我很大的启示,使学生认识到学习劳动是自己的事。使自己成为职责活动范围内的主人。班主任要给学生搭建这个舞台,创设优良的环境。
2、把德育放在首位,世界观、人生观、苦乐观放在首位。陈学苒老师的报告又给了我这样的启示。
3、当班主任最要紧的.是培养学生良好的习惯。这一点是三位优秀教师的共识 。
总之,创新不是遍地挖坑,而是沿着一个点向四周延伸,教育要远离口号,要在认识上、情感上、行为上入手。行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定人的命运。教师要狠抓行为,点点滴滴做实事,不难为一个人,不放纵一个人,不做盲目攀比。
二、 班主任要注重学生的心理健康发展。
这是我感受最深的内容。听过王国明老师的讲座,令我受益韭浅,同时使我更清晰深刻的认识到,对学生进行心理健康教育势在必行,我主要从以下五个方面谈起。
1、心理健康教育不是心血来潮,不是时髦,而是社会的需要。
(1)社会竞争将越来越激烈,这种竞争通过学校、家庭、社会最终都压在学生身上,学生承担前所未有的压力,培养学生健康的心理和抗挫折的能力迫在眉睫,如果教师一味地追求完成教育任务而不注重学生的心理发展,一些悲剧事件还会不断地出现。
(2)多元化的时代,爱孩子是必要的,但仅如此是不够的,必须懂孩子,否则就会出现爱的悲剧。过去成人在孩子眼里是神秘的,现在孩子在成人的眼里是神秘的。懂孩子是一项艰巨的任务。也就是要认真研究孩子的心理。从而完整地了解孩子。
(3)以人为本的教育思想,要求我们必须开展心理健康教育。我们的一切工作都是为了学生,为了学生的全面和谐发展,我们要更新教育观念,把以教材为本,以教师为中心转化为以人为本,以学生为中心。
4、班主任要把学生当做活生生的人,有发展的人。学生有四好:好奇、好动、好胜、好模仿。有四喜:合群、称赞、游戏、活动。对于学生的喜好,班主任要学会尊重。例如,有一次美术课,老师要求画一只小鸭,而一个孩子因为学画画所以很快就画完了,他左看看,右看看。大家都在埋头画小鸭,于是又画了一只小鸡,再看看同学还没画完。他就又画了一只母鸡,这时老师发现了就斥责他,孩子说,小鸡同小鸭玩,老母鸡保护小鸡呀。老师更生气了,问:你那鸡和鸭是真的呀?(这一句话有可能泯灭了一个伟大的艺术家。)
从以上这些事例不难看出,因为家庭教育、学校教育、社会教育都存在着弊端。致使许多孩子造成心理障碍和心理问题,在我们实际生活中也不乏其人。在班主任工作中,我有些事处理的也不是很得当,但通过这次学习,我有了新的认识。要走进学生生活,真正了解孩子的心理。
所以新学期我打算从以下几方面入手展开班主任工作。
1、上好心理健康教育课。以《中小学心理健康教育》为蓝本,每周抽出一节课时间与班队会结合,在活动中教育学生,比如:同学心目中的我,怎样才能受别人欢迎,满招损,谦受益,受到委曲怎么办?赶走妒忌心等等。
2、开展七个一系列活动。(每人每天做一分钟家务、每人每天写一分钟日记、每人每天唱一分钟歌曲、每人每天读一分钟名人传记、每人每天做一分钟演讲。)
3、设立心语日(每周三中午下课时间可随时和老师谈心,家庭、学习、交往等可以畅所欲言)。使老师成为学生最信赖的朋友。总之我们要做好学生心灵的保健医生和心灵的美容师。
教师一次悄悄的暗示,哪怕只是那么一瞬,一段短短的赞语,哪怕只是那么一回;一个切切的激励;哪怕只是一句;甚至一道深奥的疑问题,哪怕只是那么一说,有时竟奇迹般地更改着学生精神罗盘指针的方位,导致思维流向的永久性植移,以致使人生的轨迹、事业的坐标,也随之发生阴差阳错的起伏迭荡。
2023年班主任工作心得体会2
回想起接手高三x班的班主任工作以来始终认真履行着自己的职责,毕竟无论是学生的成长还是班级的管理都需要认真对待才能取得理想的效果,至少这段时间教学任务的繁重让我体会到高三工作的艰辛与重要程度,然而正因为有着高三阶段的努力才能够有效地提升自身的教学水平,而且这段时间在班级管理中的收获也让我对高三阶段的教学有了更多的体会。
在教学方面着重于结合事例从而让学生更好地理解教导的知识,实际上由于学生在高三阶段需要理解的知识点有很多导致恩物繁重,除了新学期的知识以外还有以往的.科目复习工作需要做好才行,作为班主任却没能制定好学生的学习计划则难免感到有些遗憾,所以我在做好班级管理工作的同时重视学生的学习情况以便于他们有着更好的发挥空间,为了防止偏科的情况存在还多次和科任老师进行沟通从而更加准确地掌握学生的学习情况,毕竟无数次考试的经验让我明白注重于对学生情况的分析才能更好地制定学习方面的计划。
班级管理方面则由于大部分学生比价自觉的缘故让我感到十分欣慰,毕竟踏入高三的他们有已经不再是小孩子从而理解到自主学习的重要性,而且很多时候知识的教导若无法引起学生自身的重视则很难展开下一步的工作,因此在做好教学工作的同时应该注重班级纪律的管理从而营造出良好的氛围,只有学生们认识到高三阶段的严峻性才会唯有努力学习才能够改变自身命运自然会为之而努力,在这之前作为班主任的自己则需要引导好他们避免学生走上歧途。
通过高三阶段班级管理工作的展开不难明白需要自己学习与提升的地方还有很多,尽管在科任老师的帮助与学生们的配合下取得了不错的成果却并非每次都有这般好运气,所以我在珍惜教学成果的同时也要提升自身的能力才能够适应时代的需求,须知面临着高考的挑战从而需要提升自身能力的人并非只有学生,而我也应该适应高考的节奏从而积累这方面的教学经验才行,因此我始终以积极的态度应对着班主任工作中的难题并通过自身的努力取得了不错的效果。
面对目前的教育形式的确应该加强自身的教学能力才能够更好地带领学生走向辉煌,毕竟处于高三阶段的学生需要学习的地方还有很多又怎能因为些许的成就而感到自满,因此作为班主任的我应当在教学工作中注重自身能力的提升以便于得到更多学生的认可。
2023年班主任工作心得体会3
做一个优秀的班主任,应该从小事做起。一件小事的好坏,往往会影响到整个班级的管理工作的成败,会影响到学生与学生之间、学生与老师之间能否和睦相处和有效沟通,会影响到整个班集体是否团结和谐的氛围。而作为班主任,处理好一件小事,关键在于关注每个细节。细节,它能决定我们工作的成败。
那么,我们班主任应该怎么样来关注细节,做好每一件小事呢?
第一、班主任老师要从细节上塑造自身的良好形象。
作为班主任教师,首先要具有敬业精神。只有爱自己工作的人,才会不计得失,以积极乐观的心态全身心地投入。其次要不断的学习,增加自己的学识,不断提高自己的工作能力。任何一个学生都敬佩学识渊博的老师。再次,提高自己的思想品德的修养,教师的一言一行,哪怕是一个细节,都可能是影响学生成长的潜在力量,因此,班主任老师必须做到言行一致,以身作则,事事处处为学生树立正面榜样,用个人的人格魅力来吸引学生。还有,班主任老师应该办事公平,公正,有透明度,对同学一视同仁,教师要有一身正气,认真做好自己的本职工作,力争做一个称职的、有威信的班主任,在学生面前起到表率作用.这样才能让学生佩服你,信任你,那么,你说的话他就会听,你布置的工作他就会去做.假如我们都做不到这些,怎么能够要求学生热爱学习,认真学习,做一个德智体美劳全面发展的好学生呢?
第二、我们的日常工作要从小事抓起,关注每一个细节。
1、早晨提前一刻钟到校,检查学生到校情况,及时了解学生迟到、缺席的原因。总结前一天班级情况,并提出本班当天的要求。督促学生做好清洁卫生工作。有老师在和没有老师在,早晨教室里的情况会大不一样。老师的榜样作用不可忽视。
2、每天早读课时检查班级纪律、包干区打扫、自行车排放等情况。检查督促值日生工作,积极配合学校各部门对班级日常工作情况的检查考核,发现问题,随即解决。
3、关心学生生活与健康,检查学生到校、离校情况,督促早操、课间操、眼保健操,随班上操,及时纠正学生的错误动作,检查学生未到原因;组织、指导课外文娱活动。
4、课间、午间要经常到教室去巡视,督促学生课间休息和课前准备,督促学生午间作业或休息,杜绝课间追逐打闹,发现问题要及时处理。
5、认真组织上好自习课,自习课要有专人负责,着重抓好自习课纪律,不能影响其他同学的学习,做到老师在与不在一个样,提高自习课的学习效果。
6、督促学生按时完成作业,想方设法杜绝学生抄写作业现象。放学前要听取科代表汇报作业收交情况,发现问题,采取措施,妥然解决。
7、组织和领导学生参加班级、学校安排的各项活动和公益活动,对学生进行法律和安全教育。组织学生参加各类课外活动,做到活动前有教育,活动中有组织,活动后有小结,防止发生意外事故。
8、培养、指导和督促班干部工作,充分发挥他们的骨干带头作业;积极做好入团积极分子的培养与发展;经常找学生聊天谈心,关心本班学生各科的学习情况,注意对后进生加强思想教育,促进他们向好的方面转化,处理学生之间的纠纷要公正、合理、恰当。
9、教育和培养学生节约用水、用电、爱护公物的好习惯,如人为的破坏,应照价赔偿。
10注意培养学生良好的卫生习惯,校园内禁止学生边走边吃零食,保持校园的整洁;搞好教室的环境布置,桌凳、清洁用具摆放定位有序,营造良好的学习环境氛围。
11、学生放学后,要经常检查学生清洁工作和教室门窗关锁情况。
12、指导学生定期出好黑板报。
13、做好各项费用的收缴工作。
第三、对于问题学生的教育要做到“五心”:即爱心、细心、信心、恒心和匠心。
1、要拥有爱生的情怀。班主任老师应想方设法走近那些问题学生,了解他们,尊重他们,信任他们,并理解和接纳他们,用爱心来唤醒他们潜在的向上、向善的意识。
2、要利用课间和午间时间深入班级,多从学生中间细致地了解问题学生的表现,可以采取叫学生在日记中写,或者无记名投票的方式摸底排查。平时应多关注班级里的问题学生,多和他们聊天。发现问题,在掌握确切情况的基础上及时找问题学生谈话,与他们沟通要讲究方法。
3、要善于发现问题学生身上的闪光点,发现他们的优点及时表扬。要想尽一切办法去表扬鼓励学生,比如准备一本表扬本,把每天学生好的表现记载下来并给予表扬,长期下来使学生养成争做好事的.积极心态。要想教育好问题学生,自己必须有足够的信心,对自己、也对学生。要允许问题学生有反复,不要灰心,不要失去信心。要有耐心,持之以恒,对问题学生要反复抓,抓反复。
4、对问题学生抱着“不放纵”与“不为难”的态度,并且也不怕他们。发现学生严重违纪事情,应及时进行教育。坚持对学生进行正面说服、疏导教育,动之以情,晓之以理,对犯错误的学生不歧视、不挖苦、不打击、不体罚,满腔热情地帮助他们改正错误,不简单粗暴,拖而不决。
5、经常家访,做好家长来校接待工作,并作好记载,密切学校与家庭的联系,多与家长交流沟通,共同担负起教育学生的责任。
第四、从小处落实班级的管理措施:
管理班级要有创新、有特色,班主任老师要以身作则,身体力行,在学生中树立很高的威信。
(1)提高学生综合素质从身边的小事抓起,从点点滴滴的小问题上改善学生的处世态度,这是班风、学风创建的总体方向
(2)开展丰富多彩的活动,在活动中培养学生良好品德和养成良好的习惯,让学生在活动中创造自己的世界。
(3)从学生上课的坐势、作业是书写等细小方面抓好学生学习习惯的培养,促班风班貌整体发展。
(4)“懒”师出高徒。放心大胆地放手让学生自己开展各项工作,培养学生的各种能力。班主任老师作适当的指导,而不是包办。
(5)班级管理要注重养成班级文化的氛围,养成本班的独有一种精神.例如,教室的环境布置体现本班的特色;定期在班级里评选各类先进,并大张旗鼓的给予表彰,扩大先进的榜样作用等等。通过一系列的活动,用本班独特的文化精神氛围引领全班学生积极进取、奋发向上,在班级里形成学先进、争先进的风气,达到用身边的人和事来教育同学的目的。
(6)积极创设民主氛围,建构和谐班集体.教师的教育对象是具有能动性、自主性的活生生的人。因此,在班级管理中,教师应树立为学生服务的思想,尊重学生的人性和个性,注重调动学生的主动性和创造性,让学生学会自主管理,营造一种团结、协作、向上的班级氛围。
以上几个方面看起来都是微不足道的小事,但如果能长期的坚持做下去,确实很难。有位伟人说过,一个人做好事并不难,难得是一辈子做好事。假如我们每位班主任也能坚持做到、做好以上几个方面,相信一定会成为一个很出色的优秀的班主任。从我做起、从小事做起,这不是口号,是与所有班主任的共勉!
2023年班主任工作心得体会4
最近,我又看了《班主任工作漫谈》。这本书给了我很大的启发。全书用通俗易懂的语言,丰富的事例,叙述了魏老师在班主任工作中的做法。
通过读书,我深刻体会到,为人师者,就要处处为人师表,注重自己的一言一行,做学生的楷模,用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话,可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个学生的心灵,用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点,使他们推掉压在无形生命自卑的巨石,发挥每个孩子的潜能,让每个孩子的心里都洒满阳光。
榜样的力量是无穷的。教师的一举一动、一言一行都直接对他们起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,老师的品德、行为,都这样或那样地影响着学生。学生是极具模仿力的'一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动。理解学生才是成功的关键,也就是对学生深深的爱和满腔热忱的责任感。只有爱学生,才会为学生当前的健康成长想奇招、妙招和实招;只有对学生有责任感,才会对学生未来的幸福明天找准支撑点和出路,最大限度地调动学生主动参与的积极性,最大程度地解放学生的个性与创造性。
2023年班主任工作心得体会5
今天,在教育办的组织下,我聆听了三位班主任的讲座。他们分别来自小学、初中、高中,层次不同,却各有各的特点,令人眼前一亮!听了他们的报告,深有感触,真有许多话想说,却一时又不知如何表达。就先将他们的报告一一做个整理吧:
首先,是我校王深老师的报告,题目叫《点点滴滴都是爱,润物无声却有情》王老师从六个方面进行了阐述。(一)用个人魅力吸引学生,在这里重点强调了做一个有魅力的老师先从上好课开始。(二)用爱关注感动每一位学生。(三)用细心和耐心了解学生的发展。(四)用智慧做好班级管理。(五)用好表扬和批评的艺术。(六)要有一颗平常心,要会自得其乐。
在王老师的报告中,给我印象最深的是他的评价艺术。因为王老师面对的是小学生,小学生的年龄特点决定了他们活泼、天真的性格,但同时他们又都争强好胜、自制力差,所以这些五花八门的奖励措施很容易激起他们学习的热情,这远远超过老师的苦口婆心!我在教学中,也有类似的.奖励措施,但做得还远远不够,有的有始无终,听了王老师的报告,我想,再将我的东西整理归纳,让他们发挥最大的用处。
第二个发言的是章丘四中的杨爱春老师,题目叫《用心用脑,呵护学生成长》。杨老师报告中主要讲述了班会在良好班级建设中的作用。主题班会的素材可从这样几方面着手:小视频,大人生;小情景,大哲理;小故事,大道理;小契机,大引领。而且,杨老师分别依据这些素材,给我们展现了精彩的视频和班会课件。一段段视频,一个个故事,无一不在感动着我,震撼着我!我想对于高中的学生起到的作用也是不可估量的!
听了杨老师的报告,我更加认识到班会的作用!开一次成功而有教育意义的班会,要比多上几节课效果强得多!这是我今后努力的方向。
最后一个发言的是实验二中的齐冬梅老师。齐老师发言的主题是《感.悟》。齐老师是个很有特色的老师,她身上有好多我所欠缺和学习的东西。她所说每一句话都如至理名言一样,敲打着我的心扉,让人豁然开朗!比如:“打铁需要自身硬”;“每天做一件自己快乐或别人快乐的事”;“人生如垂钓,顺其自然,悠然自得”;“存在就有合理性”。由此看出,齐老师是个生活积极的人,正如她所说的三乐:自得其乐、助人为乐、以苦为乐。这样的境界真不是人人都能做到的。
齐老师给我印象较深的还有这样一句话:把自己当孩子,把别人的孩子当自己的孩子。是的,如果我们每一个老师都这样去做,都这样去换位思考,我想心情会平和许多,对工作也会更多几分热情和快乐!
听了三位老师的报告,总结下来,他们都有这样一个特点:快乐!特别是自得其乐!就像齐老师所说,只有先使自己快乐,才能让别人快乐!是啊,试想一个整天怨天尤人,心情糟糕的老师,怎么会有心情去让自己的学生快乐呢!
所以,好好生活,好好经营家庭,好好与家人相处,好好与同事相处,健康快乐的过好每一天,做一个让学生喜欢的班主任!
2023年班主任工作心得体会6
时间稍纵即逝,我来到xx幼儿园已经一年了,一直都是在班主任的岗位上工作着,一年的时间说长也不长,说短也不短,经过这段时间的工作,我读这份工作也是有了一些属于自己的看法和见解,这一年的时间也是让我成长了太多,我现在可以说是一个十分合格的幼儿班主任了,以下就是我这一年来工作的心得体会。
一、学会走进孩子的内心。
作为幼儿园的班主任,首先要做的就是了解自己的班的孩子们,大致的`了解我觉得作用不大,我们要做的就是成为孩子们在学校最信任的对象,成为他们最真诚的朋友,这样他们才能跟你敞开心扉,在遇到问题的时候,解决起来会非常的轻松。要想走进孩子的内心,我们就要做到以下几点:
1、首先从孩子的入学资料着手,先粗略的了解一下个人情况,在新带一个班级的时候最好的方法那就是全面的进行一次家访工作,这样可以极大程度的让幼儿知道你是他的班主任老师,这个老师还挺好相处的,这样做既更深入的了解的孩子,又可以在学生心里留下很好的第一印象,更是可以跟家长先熟络一下。
2、观察他们的习惯性格,每个孩子的性格都是不一致的,在刚接触他们的那一段时间要多花时间去了解他们每个人的习性,以及他们的脾气,还有就是他们的性格。这样有助于自己跟他们相处,更容易成为他们的朋友。
3、对于他们一定要有耐心,切记不能脾气,一次发脾气会让他们忘记你之间对他们所有的好,十分不利于后续的教学开展,会导致他们跟你对着干。
二、跟家长达成共识,共同教育孩子
建立家长群,随时跟家长进行沟通,家长肯定对孩子的了解比自己多,比如孩子下课玩的浑身是汗,但是不愿意换衣服;用餐时间,孩子不愿意吃饭,一个人坐在一边;发脾气,怎么哄也哄不好等等,遇到这种情况下就需要请教家长们了,他们的办法肯定更有效。并且学校有通知的时候也可以第一时间告诉他们,这是作为班主任一定要做的事情。
三、教学工作要有针对性
作为中班的班主任,要明确知道自己班上孩子的整体学习能力,他们不比小班的孩子,无时无刻都要照顾着,他们自己现在也具有了一定的自我照顾能力,学习方面的能力也会有所增强,要按照他们的学习进度来安排课程,比如你事先三节课才教完的东西,一节课就学会了,那就没必要强行学习三节课。不要埋没孩子们的学习能力,这是他们的智力增长期,肯定是要注意的。
只要全心全意为了学生们的班主任才能很好的教育孩子们,我相信我按照当前的工作态度,我一定能成为一名十分优秀的班主任。
2023年班主任工作心得体会7
不知不觉在学校从事数学的教学工作已经一年多了,几百个日日夜夜,一瞬即过。我就在问自己,在学校里到底有什么收获,有什么遗憾。我觉得我最大的收获在于有这三千多个学生的陪伴,古人说“孔子弟子三千”,也不过如此了。而这其中有那么一些可爱的人——陪伴我在新浒学校走过千千小时的“我的孩子”,而这其中也有些事儿让我感到不愉快,而我最大的遗憾莫过于自己在教学工作中因为经验不足等原因还是存在很多的问题。
借此,对于黎老师这件事来说,我个人认为体罚学生是个错误的行为,不应当体罚学生,造成不良后果,一定要以此为戒,不做糊涂事,认认真真做好自己的事。
其实在刚刚工作的时候,我也有过对孩子说脏话,语言上的变相侮辱,可是后来我发现对孩子来说是没有用的。不论是成绩还是行为习惯上都没有太大的改观。在这之后我就请教老教师,要怎么去做。她对我说:“用心对学生,用你的行为,你的习惯,你的经验,你的.知识,你的所有正能量,去引导”,之前没有在意,现在来看,这句话颇有些道理。
以此,我要让我现在带的四(1)班和四(9)班学生不论在行为习惯上,还是学习上,还是知识面上越来越好,就像我们班的口号一样:“放马金鞍,唯我一班,青春似火,超越自我”,不求做到最好,只求比现在更好。这也是我接下来的工作重点,不求其他,只求心安理得,问心无愧,不给自己留有遗憾,至于其他的,让他人去评论长短吧!
xxx
20xx年xx月xx日
2023年班主任工作心得体会8
教书育人始于内心的向往,是心灵中的怦然一动让我手持书卷走上讲台播撒智慧的麦种,是学生的朝气吸引着我去为他们指点迷津。
作为教师,我们不仅仅是为学生传道授业解惑,还要亲眼见证他们的成长并与之分享他们成长的喜悦。这是我们要做的,我想这也是学生希望我们去做的`。
也许我们在陪伴学生成长的这条道路上会遇到很多困难,甚至有些困难也可能会让我们望而却步。面对不请自来困难,我们的教育理想又该如何安放呢?在现实和理想之间,我们开始怀疑,有时更多的是迷茫,或许静下心来想一想,这就是我们蜕变的一个过程,而且是必须要经历的过程,正如化茧成蝶并非一帆风顺,历经磨难方可求取真经。古人云:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我想就是这个道理。
从魏书生的故事里,我见到了光明的未来,也给了我信心。在魏书生的教育思想中,他认为情感是作为一名教师必备的精神素质,因为情感的付出,得到的回报必定是情感的升华。所以在日常教学中,我也在时刻告诉自己要用一颗炙热的心去对待每一个学生。教育是一场马拉松比赛,在这场人生赛跑中,对学生要充满爱,这样学生在奔跑中就不会感到疲惫,对学生的尊重和鼓励也将会让他们成为人生赢家。
从教学方法到思想教育,从行为习惯到班级管理,从每个学生到整个班级体,魏书生都做到了细致入微,所以我认为他是我们每一位教师的榜样。所以向他学习是必要的,尤其是先进的经验。比如在班级的管理上,他真正做到了人人有事做,事事有人做。这就是班级管理艺术的体现,而我们大部分教师并没有做到这一点。在班级建设中更要避免形成那种人人无事做,事事无人管的情况。班级一切大大小小的事都需要教师亲力亲为。
魏书生还认为要对学生进行各种习惯的培养,尤其是要改正学生的不良习惯,以而养成良好的行为习惯,这也是我们教育教学中非常重要的问题。比如,现在的很多高中生不仅字没写好,而且写字姿势也很不规范。虽然在一些人看来这是件小事,但就是这样的一样小事,使很多学生视力下降,驼背等等。在培养学生养成良好行为习惯需要我们有耐心,更要持之以恒,静静等待他们的绽放。桃李不言,下自成蹊。我们应该发挥榜样的力量,让正能量的光芒散发到学校的每个角落。
总而言之,教书育人任重而道远,我想我该做的是心中有爱,静待花开。
2023年班主任工作心得体会9
陶行知先生说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”也许,我们眼中的“特殊生”,以后会成为大有作为的人。对待那些“特殊生”,我们要讲究爱的情感,爱的行为和爱的艺术,要用爱去点亮他们心中的灯。
案例一:新学期开始,班上转来一名新同学。刚开始学习不干,小错不断,但没什么大碍。突然有一天,邻班的班主任向我反映了他的擂肥事件。我气极了,一顿批评之后,我让他回到了教室。本以为,那顿批评会让他收敛很多,谁知,一周后,擂肥事件又发生了。看来,老一套对他起不了多大作用,我得另辟途径,做点细致工作。于是,我和他进行了一次心灵对话。经了解,该生家境贫寒,母亲是文盲,父亲常年在外打工,他看到别的同学买这买那,非常羡慕,所以就把手伸向了同学。孩子说出了真心话,我便抓住时机耐心教育他:“犯错不要紧,关键是要改正,改正了就是好孩子。你今后有困难可以向老师求助,有想法,可以向老师倾诉,我不仅是你的老师,更是你的朋友。”我经常找他谈心,对他的'学习和生活嘘寒问暖。渐渐地,他变了。他变得懂事了,他变得守纪了,他变得爱学习了。
反思:这名同学希望自己也能像其他同学一样得到自己所想要的,做出了不该做的事。长此以往,可能会走上歧途,老师有责任、有义务把孩子扶上正轨。作为一名老师,只有与孩子进行心灵上的沟通,从孩子的角度和处境思考问题,才能找到有效的处理方法。宽容和体谅孩子,往往能赢得孩子更多的信任。
案例二:我班有一个叫明明的学生,他和别的孩子一样,刚入学时活泼、天真。经过一段时间的学习后,我发现他总是闷闷不乐,心事重重的,而这本不该是一个小男孩的神情啊!并且,他和同学之间的关系也越来越疏远了。他的这些变化引起了我的注意。我在家访中才发现,他的父母工作忙,在家里根本没人辅导他学习,加之自觉性差,导致他每次的考试成绩在班上都是倒数。我作为他的班主任,对他以往常缺交作业的行为,总是责备他。突然间,我意识到,自己对他的关爱真的是太少了。他在班里根本就没有感受过成功的喜悦以及被表扬的快乐。他的信心,他的学习兴趣也许早已被我一次次的批评给抹杀了。于是,我决定,重新为他找回信心。有一次,我们班举行了讲故事比赛。
同学们都争先恐后地举起了手。明明小心翼翼地把手拿到了脑袋边,又连忙缩了回去,头也不敢抬。我猜想他一定很想展示自己,但又缺乏勇气。我便抓住这个契机,欢迎他为大家讲个故事。他一站在讲台上,脸就变得通红,然后他用余光看了我一眼。我想:他肯定是希望从我这儿得到支持。于是,我用鼓励的眼神看着他,并朝他竖起了大拇指。终于,他抬起头,挺直胸膛,把故事讲完了。虽然他讲得不是很流利,但是故事的内容很精彩。于是我带头为他鼓起掌来,顿时,班上想起了雷鸣般的掌声。明明露出了久违的笑容,自豪地走下了讲台。从那以后,我经常在班上组织讲故事比赛活动,给他创造表现自己的机会,让他找回自信。而且,在日常生活中,我只要发现明明有一丁点儿进步就会表扬他。后来,他的学习成绩发生了很大的变化,性格也变得开朗起来。学年结束评选星级学生时,他居然以58票占据了绝对优势被评为了“四星级学生”。
反思:当一个老师真正爱学生时,他的注意力不会只盯着他的不足,而是真诚地去寻找学生的优点,用显微镜去发现学生的闪光点。我亲身感受了学生明明的变化,心里感到无限的慰藉和自豪。世界上还有什么比成就一个好学生更快乐呢?是的,我们要用爱去点亮孩子心中那盏灯,照亮他前进的路。
2023年班主任工作心得体会10
因为家庭教育在班级教育和管理活动中有着不可忽视的重要作用,所以父母对学生教育方法和学校教育活动保持一致性是必要的。这就要求班主任要和家长沟通,与家长建立良好的合作关系,以取得家长的支持和配合,充分发挥家庭教育的重要作用。为更好发挥家庭教育的重要作用,我校在20xx年举行“千名教师访万户,师生情谊传万家”活动,我参加了此次家访活动。
为让家访工作更有效果,在暑假假期期间,我,从以下三个方面做了具体准备工作:
一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和意义。
学期末有次家长会,我把家访的不同区域的时间给家长明确:以学校为中心,把学生家庭住址划分东南西北四个大区,7月8号到15号东区,7月16号到21号西区,7月22号到28号南区,7月29号到8月3号北区。家长平时工作忙,如果想利用这个时间,家长、教师、学生共同交流,教育效果可能会更好,在特定的时间段内,可以给老师们打电话,让老师提前对孩子各方面进行梳理,让家访工作更省时间、更有针对性。
二、等家长电话,制定最佳的家访路线。
夏天酷热难耐,很多家长可能工作会很忙,一定要等家长的时间,家长邀请老师家访,说明家长一定是做好了孩子的思想工作,孩子想学习,想得到家长老师的帮组,在这个基础上家访,一定会皆大欢喜。
三、制定具有针对性家访。
在家访前,结合自己的工作笔记和学生表现记录以及现有成绩现状,分析出学生的优劣势,从思想到,给家长和学生全面的建议,家校教育力量往一处使,力促学生积极上进。
在具体家访活动中,家长们表现的都十分积极,都十分希望和老师交流孩子问题,学生们都十分乐意让老师们来家家访。我想家长和学生的热情是自己工作的肯定,这些热情让我的家访工作很有幸福感。
电话提前打过来或打过去,家长对我们的到来,感到十分热情和兴奋。家访过程具体如下:首先我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展教育、教学工作的。最后我一定会说:“我们十三中学班级容量大,我在工作中有做得不到位的地方,敬请你一定要谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长们往往是激动说:“作为家长我很感激学校的老师们,十三中的老师对学生视同己出,我们的孩子放在你们学校,放心!我们家长一定大力支持学校的工作。”
学生本人表现让我有很多感触。一个内向的孩子说:“我一直以为自己的默默无闻,会让老师遗忘,在老师的心中可有可无,今天我发现老师是爱我的。我会好好学习,就因为我的老师这样爱我。”一个外向的学生严肃的说:“老师,您这次家访,给了我很大的力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现吧。”还有一个较为调皮的学生见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我们是来向家长"告状"的,没想到我只字不提他表现不好的地方,而是鼓励他要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、想法统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。
通过此次家访,我有以下两点体会
1、良好的家庭教育对学生的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的.道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、上网,什么家务都不干,这对学生综合素质与能力的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。
通过一段时间的家访,我得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有、有重点地开展家访工作。无论怎样的一个孩子,他的成长都离不开“爱”,这种爱既要来自家庭,也要来自于教师。只有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱,才能促进孩子的健康成长。