小学生演讲稿 篇1
大家好!我是x年x班的,此时此刻，我能参加这次演讲，我感到十分荣幸和自豪。
下面我演讲的题目是《我爱我的学校》。
当我们告别愉快的寒假生活重返校园时，我们都惊讶的发现学校发生了巨大的变化：校门口的场地铺上了大理石砖，打上了地面，花池里载上了我们不知名的树木，还有正在修建着的可供大家乘凉的凉亭。一切干净整洁没有了寒假前的杂乱。校园里教学大楼和操场显得清新干净。同学们，此时此刻面对整洁清新的学校，你会想些什么：是否为能在这样的学校里读书学习而感到骄傲和自豪呢?
那么当我们走在干净整洁、绿树成荫的道路旁，看到果皮纸屑时;当我们坐在整洁明亮、宽敞舒适的教室里，听到有的同学在走廊吵闹宣哗时;当我们看到雪白的墙壁被污染时;当我们路过空无一人的水房，听到水龙头哗哗作响时;当我们看到低年级小同学跌倒时，我们该怎样做呢?能视而不见吗?对，不能!做为一名小学生从背起书包跨入学校大门的那一刻起，我们就成为了学校的主人，学校的一草一木，荣辱兴衰都与我们息息相关，我们既然是学校的主人，就要时时发挥主人的作用，处处屡行主人的职责，用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。
说到这里，也许有的同学要问：怎样做才能为学校添光彩呢?其实这一点也不难!只要我们从上课认真听讲做起;从看到果皮纸屑及时拾起做起;从不在走廊吵闹喧哗做起;从不欺负弱小同学做起;从不在墙壁上乱写乱画做起，从不攀折花草树木做起;从用后水龙头及时关上做起;从看到小同学跌倒立刻扶起来做起……只要我们从身边的点滴小事做起，处处以《小学生日常行为规范》来衡量自己的言行，我们就能成为一名优秀的学生，一名优秀的学生本身就为学校增添了光彩。
亲爱的同学们，让我们共同行动起来吧，都来争做一名优秀学生，让我们时刻谨记《小学生日常行为规范》《小学生守则》中的内容，让自己做的更好。让我们的校园因我们的出色而更加光彩绚丽!
谢谢大家!我的演讲完毕!
小学生演讲稿 篇2
梦想，是什么?小时候我我问妈妈，妈妈说梦想是一个很奇妙的东西，有了梦想你就有了动力!我我半信半疑的点点头。长大了我才慢慢懂得妈妈的话，梦想，是我的动力，因为只要有动力，我的梦想就会实现!
我有一个梦，一个伟大的中国梦!我的梦不是最好的，但绝对是最现实，最有意义的。
梦想就想宇宙中的星辰，看似遥不可及但只要你努力就一定能够触摸得到!
我的这个梦的名字并不华丽，但是却可以让人感到温暖温暖：慈善!这个梦名字你们可能都很熟悉，但是有几个人为了这个中国梦去奋斗了?而去实现了?我想应该不会太多吧?我不管你们以前是怎样的，我只希望这个梦可以从现在开始做起，从现在开始实现!
虽然我们现在是小学生，没有太多的钱去资助他们上学，去资助他们去做他们想做的事，但是我们有能力去努力实现他们求知的欲望。
我们可以少买一些零食吃，节约下来的钱去帮助贫困儿童买一些书，让他们也像我们一样可以从书中获取知识，从书中得到快乐。我们可以少浪费一张纸，把节约下的纸捐给贫困儿童，让他们也有一个可以让他们写字的本子，一个可以让他们画画的本子。让他们也可以像我们一样写漂亮的字，也可以像我们一样画一画自己心目中的地球，自己心目中伟大的祖国和自己温暖的家。梦想是一种不竭的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙。
梦想并非一朝一夕，最求梦想的道路上需要付出努力和坚持、汗水甚至泪水，不抛弃不放弃。
我有一个梦，一个伟大的中国梦!我要让贫困儿童也成为祖国的栋梁，为我们的国家出一份力!
我有一个中国梦，一个伟大的中国梦!我一个人的力量不够，我需要大家的力量，和我一起行动吧!因为无论是追梦过程中收获的美好，还是帮助别人实现梦想的喜悦，都是梦想的精彩;在追梦的道路上，每一段路程都蕴含着美丽的风景!
小学生演讲稿 篇3
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的叔叔阿姨们：
大家好!(敬礼)
我是六年级二班的蒋xx。在今天这个特殊的日子里，我能站在这里代表同学们汇报我们在校学习、成长情况，感到无比的骄傲与自豪。
我在我们小屯学校已经学习生活了五个年头了，这五个年头，我从牙牙学语的幼童成长为出口成章的少年，我从最简单的加减乘除到会做复杂的应用题，以及从A、B、C到会说流利的英语，还有画出美丽的图画，唱出动听的歌儿，跳一段优美的舞蹈，这一切的转变，都离不开老师的培养。还记得，每当我们在学习中遇到困难时，是老师帮我们答疑解惑，供给我们终生受用的宝贵财富，此时他们仿佛是我们手中的百宝箱;在人生旅途中，当我们彷徨，找不到正确的前行方向时，是老师带领我们走出困境，此时他们又像是一盏指路明灯;在我们感到孤独无助时，又是老师陪在我们身边，给我们温暖，此时的他们又仿佛是可供依靠的温馨港湾。
难忘师恩，师恩难忘。中华民族的文明能够代代相传，就是因为有老师们无私的奉献和付出。多少年来他们育人不倦，多少青丝染白霜，呕心沥血谱华章。然而今天，我还要为老师们唱一曲新的赞歌。那就是，老师们摒弃多年来的教育观念，以“一切为孩子，为一切孩子，为孩子的一切”为理念，敢于创新，尊重我们自己的想法，让我们做学校的主人，学习的主人，为了我们的成长，他们甘愿退身幕后，成就我们的精彩。主体多元高效课堂进入我们的学习生活将近一年了，虽然在改革的过程中还不是尽善尽美，但良好的势态我们已经看见了。我清楚地看见我们的课堂发生了转变，我的同学由以前的被动听讲到今天的积极展示，我看到了一批批小组长管理有条不紊。区里的领导也深入到我们的课堂，看到了我们的精彩表现，对我们赞不绝口。作为小组长，我还参加了学校的优秀小组长竞选，区里的小组长竞选，因为出色表现而当选为区“最佳的我”。
我们的课堂我做主，我们的学校也是由我们自己来管理的。学生自治委员会就是我们学生自己管理学校的组织，我就是学生自治委员会的会长。我们的自治委员会下设各种部门，分别对学校的纪律、卫生、文明、学习等方面进行自主管理。学校的各项工作都有我们积极参与的身影，开学典礼我们策划组织，家长会也是我们自己主持的。我们同学的积极性自觉性得到了极大地提升，能力也在活动中得到了锻炼。有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高;有人说，老师是烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，映着他们的脸庞不断向前探索;还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸……，对于这样的赞美，我有了更深地体会。是呀，即使用尽世间所有的赞美之辞，又怎能形容出师恩的伟大!
我们是幸福的，因为我们生活在爱的海洋中：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;而教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒老师的容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。
最后，让我们祝老师们节日快乐，身体健康!
小学生演讲稿 篇4
=各位评委、各位领导：
大家好!
在我工作单位的对面，多少次，漫步在绿树成荫的小河边;多少次，徜徉在残阳如血的余晖下------或清晨、或傍晚，我总能看到那一幅动人的场景：
一位年逾花甲的老大爷，用颤巍巍的手，牵着他的老伴儿，不紧不慢地在一片草坪上走过。步履蹒跚，但在他们的脸上，我看到了沧桑过后的淡定和坦然，繁华过后的平实和质朴。
就是这样一对相濡以沫的老人，他们的牵手，是多么地浪漫!
此情此景，叫我感动，令我神往------然而，我又发现，每当我看到他们的时候，映入眼帘的总是他们俩，也仅仅是他们俩。我又随之转念，默默地问自己：万一他们不小心，摔了一跤，怎么办?他们的孩子呢?------
哦，或许，他们的孩子还沉浸在甜蜜的梦乡;或许，他们的孩子还在焦头烂额于自己的工作;或许，他们的孩子在外地，偶尔地回家看看------
我的眼睛湿润了：我们的祖国、我们的社会、我们的身边，有多少这样的老人。他们年轻的时候，把自己的青春毫无保留地献给了家庭，献给了孩子。到老来，只有两副单薄的身躯彼此依靠。陪伴他们的，只有他们一路走来，在身后留下的，一串串时而清晰、时而斑驳的背影。
全天下的儿女们哪!你们知道吗?他们——我们的父母，无时无刻不在牵挂着我们、惦念着我们、期盼着我们!
很久以前，就听过一首歌，歌名叫《常回家看看》，有几句歌词是这样写的：找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看。带上笑容，带上祝福，陪同爱人，常回家看看。哪怕给妈妈刷刷筷子，洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个团团圆圆。常回家看看，回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背，揉揉肩，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子总操心，就图个平平安安。
看吧，这是老人的心声，这就是父母的呼唤。老人就是一棵苍老的大树，有时，他们也想好好地静一静，美美地歇一歇，儿孙满堂，安度晚年;然而，岁月却更像一阵喜怒无常的狂风，肆无忌惮地扫过天际，将那一棵苍老的大树，无情地折断-------古语有云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。这样的悲剧，真希望它不要重演。
很多民族把乌鸦当做神鸟，无论他们自己的日子过得有多苦，只要有一碗吃的，就一定会把食物分一点给乌鸦。
这是为什么呢?因为乌鸦知道反哺，懂得感恩。它外形丑陋，叫声难听，很多人往往把它看做是一种不吉利的鸟，难登大雅之堂。水墨丹青与它无缘，妙作佳句与它无关。
但是，在我泱泱文明古国，“百善孝为先”，我们的祖先却给了它一个冠绝古今的“光环”——乌鸟私情。当母亲年老体衰，无法飞翔、不能觅食的时候，它的子女就四处寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。
我曾经看过一则报道，大意是这样的：从2019年到2019年，我国60岁以上的老年人口由亿增长到亿人，占总人口的比例从%提高到%，占全球老年人口的%，相当于欧洲60岁以上老年人口的总和。人口老龄化年均增长率高达%，约为总人口增长速度的5倍。预计2020年老年人口将达到亿人，占总人口的%;到2050年，老年人口总量将超过4亿，老龄化水平推进到30%以上。
中国老龄化的问题越来越严重，生育率低、人口结构老化、社保制度滞后，严重影响着我国的现代化之路，制约着美丽“中国梦”的实现。随着年龄的增长，生理功能的衰退，老人们对他人帮助的依赖性越来越高，心理上也越来越脆弱，对养老服务需求也日益迫切。
年轻的朋友们，全天下的儿女们，面对此情此景，你作何感想?
孤独、寂寞、无助，对于我们年轻人来说，那实在是一件寂寞难耐的事情，对于老年人来说，那更是一种心灵的折磨、灵魂的煎熬。人们常说“孤独，是人到晚年的最大杀手”，你还有理由让家里的老人——我们的父母，成天形影相吊、独坐空房，把儿女望眼欲穿吗?
也许，你会为自己寻找很多理由：我的工作很忙、压力太大了;我也有自己的孩子，正在嗷嗷待哺;等我把工作理顺了，家里忙定了，我再回去。届时我携着妻子，带着孩子，开着车子，带一大堆好吃的，去孝敬父母，我带着他们，满世界地晃悠------
作为儿女，为事业、为家庭，奋力打拼，无可厚非。但是，别忘了，不管多忙、多累，你的身后总有一双渴望被关怀的眼睛。
“老小孩儿、老小孩儿”，多少年来，岁月的打磨已经压弯了老人曾经挺直的脊梁，风霜的侵蚀已经模糊了父母曾经清澈的双眸，他们的心已经变得简单、脆弱而敏感，他们只想多看看儿女，只想儿孙绕膝，说几句知心的贴己话。对他们而言，这就叫天伦之乐，这就叫晚年幸福，这就叫老有所依、老有所养、老有所乐。
咱们别唱那“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的高调，咱们就做些实实在在的事情，常回头望望，常回家看看，别让咱们的老人们发出“夕阳无限好，只是近黄昏”的感叹，别让咱们的父母“既空了巢，又伤了心”。有空的时候，陪老人说几句话、吃几顿饭，为父母揉一次肩，捶一次背。他们此生之愿——足矣。
最后，祝全天下的老人“福如东海”，祝全天下的父母“寿比南山”。
各位评委，我的演讲到此结束，谢谢各位。
小学生演讲稿 篇5
??尊敬的领导，老师们，同学们：
??大家好！
??我们马上就要迎来今年的中秋节了，这是我们国家传统的一个节日，是我们一直流传下来的节日，我们就要去迎来了。作为教师，我在这里能够做有关中秋节的演讲，我感到非常的荣幸。
??中秋这个节日，包含了团圆之意，是大家所祈盼的合家团圆，对于马上到来的中秋节，我想大家都特别的想家，想要归家。中秋的美好就连古人都在赞赏。同学们，应该都记得苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”吧，这是在中秋之际，苏轼对着月亮思念他的弟弟，是对在此节日里不能与弟弟这个家人的团圆的感叹。所以中秋寓意着家人团圆，合家欢喜，是对家乡的一种想念。
??现在的我已经成长为一个大人，可是每每到这个节日，都不免会想起自己小时候过中秋的记忆，那时虽没有现在这么繁华，没有现在这么多好玩的，可是那时候我们一大家子人都是在一起的，坐在家前面的空地，赏着月，吃着月饼，这是多么美好的一幅场景。小孩在一旁追追打打，大人在一旁说说笑笑，每家每户都是极热闹的，整个中秋都是一片的欢声笑语，这样的记忆一直在我的脑海里保存着。可是随着长大，这些时光都在渐渐的远去，现在更是不可能有这样的场景了。不管农村，还是城市，这个节日都不再是以往的那样了。大部分的时候的团圆也只是坐在家中玩手机，不会说聚在一起聊聊天、说说笑了。
??时代在变，所有的东西都在变，过节的形式也在变，传统节日不变的是本身蕴含的美好寓意，这是现在大家都深有感触的。所以今年的中秋，希望大家都可以与家人团聚，一起围坐在桌旁吃饭聊天，即使无法在与小时候那样热闹，可是中秋迎来，就应该把握住每一次能家人在一起的机会，毕竟节日一年才只有一个，理当珍惜。我作为老师，在这祝领导事业越做越好，祝全体的老师合家团圆，也祝学生们的成绩越来越棒。这个中秋，我们不辜负它的美好，欣喜的迎接它的到来，留住中秋节日的美好记忆。
??愿中秋这一天，大家都能团圆，也愿大家的思念能够被传递给家人，把美好的祝福送给自己的亲朋好友，让今年的这一关个中秋变得更加的惹人开心。
??谢谢大家！
小学生演讲稿 篇6
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我是一年级八班的楚中天，此时此刻，能代表我们班参加这次演讲，我感到十分荣幸和自豪。下面我演讲的题目是《我爱我的学校》。
当我们告别愉快的寒假生活重返校园时，我们都惊讶的发现学校发生了巨大的变化：校门口的场地铺上了大理石砖，打上了水泥地面，花池里种上了我们不知名的树木，还有正在修建着的可供大家乘凉的凉亭。一切干净整洁没有了寒假前的杂乱。校园里教学大楼和操场显得清新干净。同学们，此时此刻面对整洁清新的学校，你会想些什么：是否为能在这样的学校里读书学习而感到骄傲和自豪呢？
那么当我们走在干净整洁、绿树成荫的道路旁，看到果皮纸屑时；当我们坐在整洁明亮、宽敞舒适的教室里，听到有的同学在走廊吵闹宣哗时；当我们看到雪白的墙壁被污染时；当我们路过空无一人的水房，听到水龙头哗哗作响时；当我们看到低年级小同学跌倒时，我们该怎样做呢？能视而不见吗？对，不能!做为一名小学生从背起书包跨入学校大门的那一刻起，我们就成为了学校的主人，学校的一草一木，荣辱兴衰都与我们息息相关，我们既然是学校的主人，就要时时发挥主人的作用，处处屡行主人的职责，用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。
说到这里，也许有的同学要问：怎样做才能为学校添光彩呢？其实这一点也不难！只要我们从上课认真听讲做起；从看到果皮纸屑及时拾起做起；从不在走廊吵闹喧哗做起；从不欺负弱小同学做起；从不在墙壁上乱写乱画做起，从不攀折花草树木做起；从用后水龙头及时关上做起；从看到小同学跌倒立刻扶起来做起……只要我们从身边的点滴小事做起，处处以《小学生日常行为规范》来衡量自己的言行，我们就能成为一名优秀的学生，一名优秀的学生本身就为学校增添了光彩。
亲爱的同学们，让我们共同行动起来吧，都来争做一名优秀学生，让我们时刻谨记《小学生日常行为规范》《小学生守则》中的内容，让自己做的更好。让我们的校园因我们的出色而更加光彩绚丽！
谢谢大家！我的演讲完毕!
小学生演讲稿 篇7
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
"自信是成功的第一秘诀。"自信是幸福的基础，努力是幸福的源泉。在生活中，我们总是希望得到幸福，但只有当我们对自己有信心时，别人才会对我们有信心；只有对自己有信心的人，才会笑对生活，才会感受到真正的快乐。
阿伦尼乌斯是瑞典科学家，他建立了物理化学的理论桥梁。但是，他年轻的时候想出了电离理论，告诉了母校的老师，却被老师无情的讽刺。但这并没有动摇阿伦尼乌斯的自信。他把自己的理论写成学术论文，提交学校的学术委员会讨论，再次遭到拒绝。他没有放弃，依然坚持自己的观点，继续丰富自己的电离理论，因此获得了诺贝尔奖。正是因为他内心有极大的自信，这种珍贵的情感才让他享受到相信自己，不断尝试的乐趣。
——我在学习中长大。
学啊学啊，用拼音读香山红叶，看白发碧水飘天鹅，读今朝诗书，在杏花春雨中驱车入江南，渴望王维松林间清泉。从前，我以背诵乘法公式为荣，但今天，我探索代数方程，在几何的变幻莫测中找到乐趣。
《书里的金屋》这本书是无限的宝藏，给我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记所有的悲伤。书是冬天的阳光，带给我春天的温暖；书是沙漠中的绿洲，给了我新的希望。就这样，书陪伴了我一年又一年，我在书里渐渐长大，在学习中找到了梦想的方向，感受到了成长的快乐
——我在挑战中长大。
面对挑战，有压力，有紧张，有挫折，但带给我们更多的是品尝收获带来的喜悦和快乐。初中是一个新的竞技场，在这里我找到新的对手，在挑战和比赛中磨砺自己的优势，自信地面对挑战。在竞争中成长，享受快乐。
同学们，前面还有很长很长的路要走，前面还有很多很多的挑战。但是，人在旅行的时候，难免会遇到荆棘和坎坷。我们会勇敢地跨过人生的坎，永不退缩。因为我们相信，夜晚过后，会有绚烂的日出。暴风雨过后，会有美丽的彩虹。我在挑战中成长，我快乐！
成长是欢笑和烦恼的合奏，是学习和尝试的画面。
亲爱的同学们，让我们开始冷静思考，在欢笑中成长，在幸福中成熟。让我们握手，握着自信，握着青春，握着梦想，让我们插上翅膀，让成长载着幸福前行！