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图书馆爱岗敬业演讲稿(锦集4篇)

时间:2023-12-14 11:37:17 演讲稿

图书馆爱岗敬业演讲稿 篇1

  图书馆部主任竞聘演讲稿

  各位领导,各位同志:

  今天本着参与、锻炼、提高进而推动事业发展的目的,我又一次站在这里,参与竞聘。三年前,和许多竞聘者一样,我曾站在同一个地方,进行竞聘演讲。三年来,我积极实践着自己的承诺,勤奋学习,踏实工作,真诚待人。这期间,我有幸得到了领导和同事们的关怀和帮助,借此机会,我要向一直以来关心、支持和帮助我的各位领导和同事们表示衷心地感谢,谢谢大家的信任与支持!

  如果说三年前是因为满怀青春热情和积极的参与精神而参与了竞聘,这一次则多了些成熟的思考。再次竞聘主任,我凭借的是三颗红心,那就是:热心、责任心和进取心。具体地说:是高涨的工作热情,高度的责任感和不断进取的精神。

  辅导部主任期间,我始终坚持“律已足以服人,量宽足以得人,身先足以率人”的原则,工作中尽心尽力,吃苦耐劳,用实际行动履行爱岗敬业的承诺。对待工作,我始终持有饱满的工作热情,馆里布置的任务无论多急、多难,总能尽力完成,从不无故推诿。作为图书馆员,我深爱着我的职业,时刻提醒自己要以高度的责任感和使命感做好工作,不分份内份外,无论是节假日或双休日,只要馆里需要,都能做到顾全整体,服务大局,始终将工作摆在首要位置。身为馆内较年轻的一员,我时刻保持着与时俱进的进取心,主动学习业务知识,及时掌握现代化技术和设备的使用方法,为更好地开展好工作积蓄能量。

  三年任期内,恰逢评估定级检查、保持党员先进性教育、图书馆业务竞赛和百年馆庆等重大任务。特殊的历史机遇,使我得到了锻炼,同时也带来了繁重的工作压力,但凭借高涨的工作热情,我勇担重任,通过学习、锻炼、提高,适应了工作需要,带领本部门较圆满地完成了工作任务。在馆内开展活动缺少资源时,我及时利用掌握的信息,多次主动与上海图书馆联系,使我馆加入上图讲座会员馆,长期获取上图免费提供的讲座光盘,为开展活动提供了丰富的资源保障。梅花香自苦寒来,三年来的辛勤耕耘,使我在实践中积累的丰富的经验,为再次竞聘主任奠定了基础。

  假如我有幸竞聘成功,我将不负众望,不辱使命,以“懂业务、会管理”为基础,以“沟通上下,服务馆长”为中心,以“促进部门工作全面发展”为主线,以“全力配合全馆各部门工作共同发展”为宗旨,促进全馆各项工作和谐发展。阿根廷作家博尔赫斯说过“天堂应该是图书馆的模样”,我愿积极奉献,乐于进取,与大家一道把我馆建设成读者理想的求知天堂。

  各位领导、各位老师,参加竞聘,重在过程,不在结果。参与竞争本身就是一次自我锻炼、自我提高和自我展示的过程。古人讲:“不可以一时之得意,而自夸其能,也不可以一时之失意而自坠其身”。不管结果怎样,我都将以这句话自勉,一如既往地踏实做人,勤奋做事。今天,我想借助这次机会表达一下几年来的心愿,感谢馆领导对我的关心和培养,感谢与我朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。最后我想借用诗人汪国贞的一句话来结束我的演讲:我不去想是否成功,既然选择了远方便只顾风雨兼程。

  谢谢大家!

图书馆爱岗敬业演讲稿 篇2

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  这次我要竞选的是“图书管理员”。这个岗位在班级集体里是重要的工作。

  我为什么要竟选“图书管理员”呢?因为我比现任的图书管理员更有优势。我自小爱读书,幼儿园我开始看故事书和连环画、一二年级我开始看武侠小说、三年级我开始看看科幻小说、四年级我开始看历史名著、五年级我开始看文学小说。因此,我家里有很多藏书。

  那么,这么多藏书说明了我什么呢?说明了我爱护书。我跟鲁迅先生一样,把书籍归类得整整齐齐。故事书归一类、科幻小说给一类、诗歌归一类……如果我的藏书借给别人,别人把书弄损了,我就宁愿把书送给别人,也不想看到自己的书受损。

  如果竞选成功,我将把办理的书整理的向家里的藏书一样井井有条。丝毫不能有一点的折角。而且,我会推荐大家每日阅读方案:

  1、每天阅读书籍20分钟。

  2、看了课外书后,摘抄10个好词和3个佳句,把它们积累起来。

  3、有兴趣写写自己的感想。

  最后,希望大家也能热爱读书,与我走进神奇的书王国!

  希望大家能给我投上神圣的一票!

  谢谢大家!

图书馆爱岗敬业演讲稿 篇3

  尊敬的各位领导:

  今天,我竞聘的岗位是竞聘图书馆馆长演讲,首先感谢上级为我们提供了这次公平竞争的机会。今天我将向大家汇报一下我的工作理由和竞聘设想和目标:

  一、竞聘理由:

  第一,政治方面:我能够认真贯彻执行党的路线方针政策,有较强的组织观念和全局意识,热爱图书管理这项工作,这是做好工作的基础。

  第二,工作业绩:在从事图书管理工作的十几年当中,我可以问心无愧的讲,我为学校图书,阅览室的发展做出了应有的贡献,如:原蒙师的阅览室可以说是在校领导的支持下是我一手创建的,报刊杂志从无到有,从开始的几十种到现在两校合并后的上千种,按我的设计制作的书架一直沿用到今天,尤其在97年两校合并时对于堆积如山的图书进行图书整理工作时,我即当指挥员又当战斗员,带领同志们从事图书分类编目工作,我将所学的业务知识运用于实际工作当中,按照《中国图书分类法》的要求建立起符合学校标准化,规范化,适应学校教育教学需要的图书馆。按照规范化,标准化要求起草了各业务环节上的工作细则,岗位责任制,借阅规则,库房规则等等。对图书进行了科学管理,带领同志们迅速的完成了图书,阅览室搬迁合并工作。当然,这当中学校领导给了我大力支持,图书馆的同志们跟着我吃了不少苦,挨了不少累,正是由于这种团结奋斗的实于精神才使图书管理工作受到了师生们的认可。本人也连续三年年终被评为优秀。

  第三,我具有适应工作需要的知识和业务。我系统的掌握了图书馆学及其相关学科的基础理论。专业知识和技能,在做好业务工作的同时我还学习了专业知识,并且撰写的《试论师范学校图书室工作的重要性》一文获市级一等。

  第四,我具有多年的图书管理工作经验和组图书馆馆长竞聘演讲报告织协调能力,在工作实践中,充分发挥各类人员的作用。团结同志一道工作,这些都是我做好今后工作的精神财富。

  二、工作设想和目标:

  如果我能竞聘上岗,我的总体工作设想和目标是:第一,本着改革创新的精神,重新审视以往的工作,找出差距和不足,按照学校要求和各项指示精神,抓好工作,为适应学校发展需要的图书馆而奋斗。

  第二,拓展服务功能,加大服务力度,为学校的教育教学和读者服务,是我们图书馆的宗旨和价值所在,在知识信息大量涌现,计算机技术飞速发展的今天,我们要不断改进和提高文献信息服务的方式和手段,如:搞好信息服务定期走访各科室,读者座谈会,广泛听意见,使我们的工作更紧密的贴进教学科研部门,更好的为师生服务。另一方面我们充分利用计算机进行书名,着者,分类,主题,isbn的检索等多种方式,不断提高学校存取传输能力,为教育教学服务。

  如果我能够得到同志们的认可和校领志的批准,我会承担起这个责任,我将以饱满的热情投入工作,做到百尺竿头更进一步。

图书馆爱岗敬业演讲稿 篇4

  尊敬的各位领导、各位评委、老师们:

  大家好。

  我叫xx,是上学期四年级七班的班主任和数学老师。今天,我很荣幸有机会来参加这次级部主任的竞选。

  我认为级部的管理就是服务教学、服务教师。级部主任作为年级管理的核心,既要承担上传下达的任务,全面落实学校的各项工作计划,又要抓好整个年级的管理,团结带领每一位老师顺利完成自己的教学任务,并且通过开展丰富多彩的教育活动,营造团结向上、和谐奋进的团队氛围。

  这次我竞选级部主任,我首先认为自己立场坚定、纪律严明。工作中,我服从安排,谦虚谨慎,具有良好的沟通和协调能力。并善于学习,具有较强的文字综合能力,先后有十多篇反映我校教育教学方面的通讯稿件发表在省、市级报刊上,这些都大大提升了我校的社会知名度。

  打铁还须自身硬。作为一名数学教师,我在教学中力求向40分钟的课堂教学要质量,以激发学生的学习兴趣为主攻方向,努力探索教学内容与学生实际生活的有机结合,让学生学写“数学日记”,使他们真正体会到“生活中处处有数学”。学生的考试成绩也连续多年在年级名列前茅。我先后两次被评为“德州市教学能手”和“禹城市中小学骨干教师”,并获得山东省优质课评比二等奖,数学论文也曾获得XX年山东省中小学教科研成果评比一等奖。

  我还担任过多年班主任,积累了丰富的德育管理经验,所带班级曾多次获“德育示范班”称号,自己也曾被评为“优秀班主任”。

  最为重要的是,我具有吃苦耐劳、以身作则、服务学生的品质,无论是在学校举行的“优质教学研讨课”活动中担任数学组的评委,还是任山东省小学教师远程研修的研修组长,我都勤勤恳恳,踏踏实实,把每项工作都落到实处。

  今天,如果我竞聘成功,我将在学校的正确领导和大力支持下,团结本级部全体教师从实际出发,紧紧围绕“打造适合学生的教育,为学生终生发展奠基”这一办学理念,在安全教育、教师管理、班级管理、教学管理等方面做好以下工作:

(一)加强安全教育,打造平安级部

  级部将紧紧围绕“安全第一,预防为主”的方针,充分调动每位老师的积极性,普及安全知识,落实好责任制,加强巡查力度,将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

(二)加强师德教育,凝聚教育合力

  级部成员注重团结,营造和谐,互相尊重,互相关心,互相支持。工作中率先垂范、讲究方法,创新思路,坚决落实学校各项规章制度。

(三)探索班级特色管理,打造品牌班级

  班干部要进行竞选活动,充分调动每个学生的积极性。督促班主任老师每天对路队、卫生等常规工作进行检查,工作中突出抓好养成教育,促进学生良好行为习惯的养成。以“转化一个人,带动一个班级;培养一个班级,带动一个年级”的工作思路,实现级部工作整体和谐发展。

(四)建立教师成长共同体,实现每位老师的专业成长

  我们将通过结队互助、集体备课、分头研讨等形式,互相学习,取长补短,共同提高。认真落实常规精细化管理,抓好学生学习常规的“五个认真”,即:认真预习、认真听课、认真复习、认真作业、认真测试,从而大面积地提高教学质量。

  无论今天竞选是否成功,我都将以这句话自勉:一如既往地学习,踏踏实实地工作!

  谢谢大家!