主持会议主持词新版 篇1
一、开幕式
1、开场白
尊敬的各位--同仁：大家好!
我是本次会议的主持人徐维，--名叫薇薇--。
现在，我们的会议正式开始!
为使会议不受到影响，请大家都把手机调到静音或振动状态!
在国际中华应用心理学研究会--疗法分会同仁们的支持和共同努力下，我们迎来了“第二届--疗法应用与研究学术研讨会”的召开!
大家都很忙，要抽出时间来参会，很不容易。尤其是从成都赶来的朋友，更不容易!在此，我谨代表“第二届--疗法应用与研究学术研讨会”筹备组，欢迎大家的光临!向大家表示衷心的感谢!
由于--分会平时频繁地开展了大量的活动，占用了大量的时间，这次年会似乎也就成了平常的一次活动。加上又靠近年末，所以参加报名的人员不多。也因为这样，我们谢绝了准备参会的重庆文理学院的30多名师生、西南大学的几名师生和重庆师范大学的几名师生，以及外地的近10位关心--的朋友。
圣诞节和元旦节都即将到来。在这样的时节，我们的心情都比较激动。现在是寒冷的冬天，可我们的同仁们，因热情相聚在这里，所以大家的心里都感到很温暖!
2、听《--之歌》
--分会在成立后的这一年里，取得了丰硕的成果。大家手里拿着的两本文集就是其中的明证。可以说，在国内很多学会、协会在开一次年会时，都是无法做到这样的。为此，作为--人，我们是值得骄傲的，是值得自豪的!
下面，请大家全体起立，听我们的会歌《--之歌》!
请大家坐下!
3、来宾自我介绍
相逢不容易，相逢应相知。
参加我们会议的大多数同仁互相都很熟悉了。但也有一些同仁可能还互不认识。所以，下面请大家都作一个简单自我介绍，让大家都能知道对方。
(每个介绍后都带头鼓掌)
感谢大家都分别作了自我介绍!--分会是一个大家庭，大家越是了解就越能增进相互的交流和友谊。
二、年度总结
下面，我们进入会议的第二个议程：有请国际中华应用心理学研究会--疗法分会会长心络--
老师做年度总结报告(大家掌声有请!)
--分会在今年的成绩确实很显著。这是大家共同努力的结果。愿我们今后的成绩更加显著。
三、全体合影
平常--分会开展活动都要合影。看我们今天手中的《--文集》，就会看到我们今年开展的那些活动的参加者。学术年会是--分会的重要活动之一。为了留下这具有--历史意义的一页，下面我们进入第三个议程：请大家在这里集体合影!
四、参会优秀论文及参会优秀学用文章报告
现在我们开始会议的第四个议程：由--同仁作参会优秀论文及参会优秀学用文章的报告。
每个人的报告时间大约为20-30分钟。点评的时间大约为3-5分钟。报告和点评完后大家可以提问。
1、幸运--及点评嘉宾发言
首先有请幸运--上台作参会优秀论文报告。她报告的题目是：《--疗法将对心理咨询和心理学发展方向产生影响》。该论文由幸运--、竹心--等四位同仁合作完成。幸运--代表全体合作者发言。(大家掌声有请!)
我们同时请芙蓉--、逍遥--上台，对幸运--的论文作点评(大家掌声有请!)
感谢幸运--的报告!也感谢芙蓉--和逍遥--的点评!
2、麦绿--及点评嘉宾发言
下面由麦绿--上台作参会优秀论文报告。他报告的题目是：《探讨--疗法跟传统中医和心理咨询或治疗的相通性》(大家掌声有请!)
我们同时请通则久--、易行--上台，对麦绿--的论文作点评(大家掌声有请!)
感谢麦绿--的报告!也感谢通则久--和易行--的点评!
3、心灵--及点评嘉宾发言
下面由心灵--上台作参会优秀论文报告。她报告的题目是：《用心络图式诠释疾病》(大家掌声有请!)
我们同时请静林--、竹心--上台，对心灵--的论文作点评(大家掌声有请!)
感谢心灵--的报告!也感谢静林--和竹心--的点评!
4、二月春风--及点评嘉宾发言
下面由二月春风--上台作参会优秀论文报告。她报告的题目是：《浅谈--疗法的修和》(大家掌声有请!)
我们同时请可可--、爱莲小语--上台，对二月春风--的论文作点评(大家掌声有请!)
感谢二月春风--的报告!也感谢可可--和爱莲小语--的点评!
5、千手--及点评嘉宾发言
下面由千手--上台作参会学用优秀文章报告。她报告的题目是：《家长在教育中应怎样改变自己》(大家掌声有请!)
我们同时请心然--、玲犀--上台，对千手--的报告文章作点评(大家掌声有请!)
感谢千手--的报告!也感谢心然--和玲犀--的点评!
6、静草--及点评嘉宾发言
下面由静草--上台作参会学用优秀文章报告。她报告的题目是：《--咨询让我走上独立路》(大家掌声有请!)
我们同时请雁翎--、心路--上台，对静草--的报告文章作点评(大家掌声有请!)
感谢静草--的报告!也感谢雁翎--和心路--的点评!
五、给参会优秀论文及参会优秀学用文章获奖者颁奖
下面我们进入第五个议程：给参会优秀论文及参会优秀学用文章获奖者颁奖。
1、三等奖
首先请获得参会优秀学用文章三等奖获奖者千手--和静草--上台领奖，并请梦蝶--、通则久--两位给她们颁奖!(大家掌声欢迎!)
大家再次掌声欢迎!
2、二等奖
下面请参会优秀论文二等奖获得者心灵--和二月春风--上台领奖，并请可可--、逍遥--两位给她们颁奖!(大家掌声欢迎!)
大家再次掌声欢迎!
3、一等奖
下面请参会优秀论文一等奖获得者幸运--、竹心--、麦绿--上台领奖，并请心络--、芙蓉--、觉初--三位给他们颁奖!(大家掌声欢迎!)
大家再次掌声欢迎!
六、大会总结
最后一个议程：有请国际中华应用心理学研究会--疗法分会会长心络--
老师做会议总结(大家掌声有请!)
七、结束语
尊敬的各位--同仁：
本次年会即将闭幕。本次会议虽然时间短，但主题鲜明，内容丰富，议程紧凑。大家就--疗法的研究和应用进行了广泛、深入的交流和分享，成果是显著的!相信大家的收获都是很大的。
在此，我代表--疗法分会再次向大家表示衷心的感谢!
最后，祝各位--同仁以后能取得更多、更大的关于--研究与应用的成果!也祝各位同仁能过好圣诞节和元旦节!期待我们的下一次再相聚!
会议到此结束!
谢谢大家!
主持会议主持词新版 篇2
一.活动准备
在校园内走一圈，认真观察花园、厕所、操场、草地及本班的教室、办公楼，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
二.活动过程：
甲：尊敬的老师，亲爱的同学们(合)大家下午好!
乙：校园是圣洁的地方，是文明的摇篮。
甲：如果说校园是涓涓流淌的小溪，那么我们就是这条小溪中的一朵朵浪花;
乙：如果说校园是一片清澈蔚蓝的天空，那么我们就是这片蓝天上的一丝丝飘动着的云彩;
甲：如果说校园是一座色彩缤纷的大花园，那么我们就是这座大花园中一朵朵芳香扑鼻的小花儿??
乙：开县汉丰第一中心小学是我们共同学习的地方，是我们共同生活的大家庭。
合：五()班《校园环境我维护》主题班会现在开始!
甲：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活近五年了。
乙：当我们漫步于校园的小路，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。
甲：清新的空气，美丽的校园，让我们陶醉其中。
乙：同学们，学校为我们提供了良好的环境让我们学习、生活。对于你熟悉的校园，你最喜欢校园的哪里呢?为什么?
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三位同学们回答
甲：当我们背着书包走进校门，就成了汉丰第一中心小学的一名学生，你们认为谁是学校的主人呢?(我们)
乙：大家作为校园的小主人，应该好好珍惜、爱护校园，我们要做一园美容师,让我们的校园变得更加漂亮、更加整洁。请欣赏诗歌《美丽校园是我家》
甲：绿色是活跃的音符，他在校园中欢快地跳跃着，让我们一起用行动来谱写一曲绿色的乐章吧!
乙：美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成，但是在我们的生活中也会发现不和谐的音符。
请看由__×、__×等四人合演的小品：《一张餐巾纸引发的思考》
情景：由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：
A、有的视而不见。(a同学表演)
B、有的当球踢着玩。(b同学表演)
C、有的只议论了几句扬长而去。(c同学表演)
D、有的把它捡入垃圾桶。(d同学表演)
(表演者留下来采访)
甲：你们的表演很精彩，我想借此机会采访一下，你们认为小品中你饰演的那位同学当时是怎样想的呢?
A同学：有这种行为的同学想：反正不是我仍的，谁扔的谁捡。
B同学：有这种行为的同学可能根本就不关心保护环境的事，只顾着玩。
C同学：有这种行为的同学已经有了保护环境的意识，但没有真正行动起来。
D同学：我当时想：不管是谁扔的，都破坏了这个地方环境，我应该把纸捡起来，让环境依旧整洁。
乙：下面也请同学们发表一下自己的看法：(随机选两三个同学说)
甲：同学们都说的很棒，接下来请同学们说说对校园的调查结果：在我们校园还存在着哪些破坏环境的不文明行为呢?我们应该怎么做?(请三位同学们回答)
甲：刚才听了大家的发言我们想说:多一次弯腰，少一次乱抛，便可让校园多一份清洁;
乙：多一个注意，少一次践踏，便可让校园多一份绿意;
甲：多一些爱护，少一次乱摘，便可让校园多一份芬芳。
合：只要人人都献出一份力，我们的校园将会更加美丽。请欣赏歌曲：《校园多美好》
甲：作为校园美容师，那我们应该怎样做好校园美容师呢?我们来为绿化校园环境想一些金点子吧!
乙：我认为同学们不是不爱护环境，只要给大家多一点提示，效果会更好。比如贴上一句：校园是我家，节约靠大家。谁还有警示语?(请同学们说一些环保警示语)
乙：亲爱的同学们,我们是汉丰第一小学的小主人，我们是校园美容师.
甲:我倡议：让我们共同携手，投入到“美化校园”活动中，从身边的小事做起，用实际行动向学校证明，我们自觉遵守校纪校规，懂得珍惜学校的一草一木，爱护自己的家园，我们是文明的学生!
甲：(1)、不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物、垃圾。
乙：(2、自觉遵守各项行为规范，维护校园的各种秩序。
甲：(3)、语言文明，不讲脏话;举止得体，使用文明礼貌用语;尊敬师长，主动向老师问好。
乙：(4)、团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。
甲：(5)、不在教室内大声喧哗，在走廊内追逐打闹。
乙：(6)、爱护公物，不在课桌上乱刻、乱写、乱画。
甲：(7)、节约用水用电，爱惜每一粒粮食。
乙：(8)、爱护花草树木，不践踏草坪，不踩折花草，不破坏校园措施。
合：我们的口号是：维护校园环境，共建和谐校园。
甲：请同学们一起在《校园环境我维护》倡议书上签上自己的姓名吧!(同学们签名)
甲：学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的成员。
乙：同学之间互帮互助，是我的责任;
甲：保护每一株花草树木，是我的义务;
乙：校园环境我维护，是我不变的。
合：美丽的校园，我的家。美丽的校园，我爱您。合：《校园环境我维护》班会活动到此结束!