【前言】本文是会员“swa7”分享的教学研讨会的主持词（15篇），供大家参考。
教学研讨会的主持词 篇1
各位校长、老师们：上午好!
今天，我们在武安镇富强小学召开全市小学有效课堂研讨会，这是今年我市小学阶段继塔东小学小课题研究、南西井小学增效减负和首届小学校长论坛后，召开的又一次重要的业务会议。主要目的是：探讨小学有效教学规律，总结小学有效教学做法，推广小学有效教学经验，进一步推进小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益，促进小学课程改革向纵深发展，全面提升小学教育教学质量。
参加今天研讨会有乡镇教育办校长、市直小学校长、市直初中业务副校长和学科骨干教师，共计260多人。教育局李局长莅临会议，并将作重要讲话。
刚才，大家参观了富强小学校园环境和文化建设，对富强小学坚持养成教育，推进素质教育有了初步的认识，下面会议按议程进行。
一、 观摩课堂教学活动。
首先，分头观摩富强小学14节课堂教学，学习该校在有效教学上的成功做法。
二、 经验介绍
刚才，大家分头观摩富强小学14节课堂教学，并参与了说课、评课活动，下面，请富强小学校长程国斌同志介绍学校有效教学方面的经验。
三、 局领导讲话
下面请李局长作重要讲话。
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刚才，程校长理论联系实际，认真总结本校有效教学方面的经验，他们的经验概括有四条：即：抓管理求真效，抓培训求实效，抓养成求有效，抓教学求高效，扎扎实实开展校本研训，落实精致化管理，改革课堂教学方式，优化作业设计，减轻学生课业负担，开展养成教育，提高了课堂教学效益，值得我们学习借鉴。
李局长站在理论高度，认真分析了我市小学教学面临的形势以及教学存在的问题，进一步增强了我们推进有效教学的责任感和使命感，明确了工作思路，指出了工作措施，对于我们全面推进有效教学奠定了理论和实践基础。希望各单位认真组织教师学习，开展研究。下面，就贯彻落实本次研讨会精神，我讲三点意见：
一是进一步明确什么是有效教学。所谓的有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。其核心就是教学的效益，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是判定教学有没有效益的惟一指标。
二是追求有效的课堂教学。课堂是提高教学效益的主阵地。目前，课堂教学效益不高的问题还比较突出。一是教师讲得多，学生自主学习少。二是随意提问多，激发思维少。三是关注形式多，实质落实少。四是重复作业多，有针对性的作业少。要提高教学的有效性，必须聚焦课堂、决胜课堂，改革课堂教学方式,构建新型课堂教学模式，要充分相信学生，充分依靠学生，充分解放学生，调动学生的学习积极性，让学生充分感受求知的快乐，实现课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益。
三是强化有效教学研究。实施有效教学，最关键的因素是教师。要紧紧围绕课堂教学改革中不断出现的问题进行研究，要研究学生学习活动的有效性和教师教学活动的有效性。做到以问题解决为中心，落实跟踪听课、跟踪研究、课前研讨、课后反思、公开课、教师沙龙等制度，为教师搭建研究、展示的舞台，提升教师专业素养，让教师在实践反思再实践再反思螺旋式上升中，实现专业成长，提高教学效益。
教学研讨会的主持词 篇2
早上好!
有人说“课堂研究从公开课开始”。没错，课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题;课堂虽小，却可以微观地反映教改发展的方向和其中存在的各种问题。今天，学校的英语科按照学校的教学工作计划，开展“课堂小组合作学习模式探究”的课堂常规交流活动，旨在响应学校提出的“追求本真、高效的课堂教学，促使每一位老师每天都能做到上公开课一般准备常态课，要如上常态课一样呈现公开课”的要求。因为英语学科在学校所有学科当中是比较特殊的学科，老师们一直在使用教材方面忧虑过，在低年级孩子学习英语是否适合彷徨过，对老师们课堂教学等级讨论过。
几年来，我们一直在迷糊中凭着大家的冲劲，用我们的“勤”在培养学生学习英语的兴趣方面取得了点滴成绩，但离我们创英语特色还有很远距离。为了我们在英语教学这条道上少走一点弯路，在万校长的精心安排下，今天，我们有幸请来了中国教育学会会员、珠海市教育学会常务理事、广东省小学英语特级教师、珠海市香洲区拱北小学校长鲍当洪先生，我们以热烈的掌声欢迎鲍校长的到来!
鲍校长自1983年步入教坛以来，一直从事小学英语教学研究，是目前广东省小学英语教学最的代表。20多年来，他走南闯北，在国内，只要有大型的小学英语优质课展示，就可以见到鲍校长的身影：要么特邀上观摩课，要么作评委现场点评，经常可以在《中小学外语教育》上读到他的文章。今天，能亲自感受鲍校长的指导是我们的荣幸。
今天活动的安排是：第一、二节是我们学校的两位年青的英语老师呈现低中年级本真的常规课堂;第三节由鲍校长为我们现场作课;第四节由鲍校长和孙育人老师评课;下午鲍校长作专题讲座。希望大家在这次活动中能保持良好的精神状态并认真学习。
教学研讨会的主持词 篇3
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
今天，是我们学校开展的一次生命化育人现场会，本次研讨的主题是“让校园彰显生命的魅力。参加这次活动的有各位语文教学的行家内行，还有我们县教研室语文教学方面的专家彭老师。
刚才唐利军老师很居心肠给我们上了一堂研讨课。下面有请唐老师就自己执教课的目的达成情况进行说课。
听了唐老师的说课发言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有争议的课才是最有价值的课。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言! 俗话说”当局者迷，旁观者清“。 今天参加我们听课的老师都是语文教育教学方面的行家内行。盼望各位能就自己的听课谈谈感受!为我们的研讨提出宝贵的看法和建议。这样吧，我们学校的李春老师先抛砖引玉。接下来请九年制的
---老师、三联学校的、万胜完小的、石垅小学、沩丰小学、峁田学校的老师做好评课筹备，最后请我们的彭老师点评。
在语文阅读教学中如何能激发学生的兴趣，引导学生自动探究知识。构建情智共生的课堂，这些问题一直是我们的迷惑，今天借这个难得的机遇，我们请在座的语文教学专家彭老师为我们指点迷津，给与现场领导。大家欢迎! 感激彭老师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展因为时间关系，我们今天的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感激彭老师的精彩点评。请所有教师到楼下听取经验介绍和专家讲座„„
爱因斯坦曾说：”兴趣是最好的老师“，人们对感兴趣的事物，总会自动积极高兴地去接受它，而且会废寝忘食，乐此不疲地去探究它，语文是一门伸缩性比较大的学科，上下五千年，纵横千万里，你尽可以在文学作品中随意驰骋，所以要让学生学好语文，首当其冲的是培育学生这方面的兴趣。
学生有了兴趣，学习起来就比较自动，轻松了。而在语文教学中，教师应当以课堂为核心，以课文为半径，激发学生的求知欲，激活学生的发明性思维，培育学生的语文综合能力，这样才干达到举一反三，课堂内外相结合的目的。
一、根据学生特色，寻找兴趣点。
二十一世纪的六年级小学生，求知欲茂盛，好奇心强，渴望通过学习获取知识，如在《我的伯父鲁迅先生》的教学中，同窗们对鲁迅这样的大文豪了解甚少，为此我要求学生课前查找材料，做好了充分的筹备。教学时，学生们的兴趣昂扬，取得了良好的教学效果。
二、扩大知识范围，课堂内外相结合。
语文是一门极其生活化的学科，课文是社会生活的反映。六年级的小学生正处于身心发育的初级阶段，对一切充斥好奇和热情，语文教学应当以课堂教学为阵地，向学生生活的各个领域拓展，从实际生活入手：①可以激发学生的学习兴趣②可以开辟学生视野③使学生获取了新知识④由课内延伸到课外，可以达到这样的目的，学生，教师何乐而不为呢?
教学研讨会的主持词 篇4
各位老师：
大家上午好!
在阳光明媚、春风送暖的三月，在万物复苏、春暖花开的季节，我们相聚在整洁、漂亮的实验中学，相聚在充满活力、幸福洋溢的实验中学，为了一个共同的目标——让中学语文教学更好发展，让我们自己幸福成长。我们是来自一线的优秀教师代表，我们理解着教师们的理解，痛苦着教师们的痛苦，幸福着教师们的幸福。
今天我们会议议程是这样安排的：先请茌平县教研室的靖主任为我们做报告，再是由谭老师和我们大家共同学习《东昌府区绿色读写实施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。
靖主任是全国优秀语文教师、资深教研员。是闻名遐迩的杜郎口教育的发现者、打造者，又是全国“阳光读写”的倡导者、践行者。靖主任的报告可以说有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的点点滴滴，深入到师生的内心、触及师生的灵魂，有梯度，把我们领进门，扶上路，送一程。报告凝聚着靖主任的心血、闪耀着靖主任的智慧。让我们再一次用热烈的掌声表达我们的真诚敬意!
谭老师和我们一起学习的《方案》，是一个讨论稿，我们回去后要组织教师认真讨论，要结合自己学校的实际情况，制定自己的《实施》细则。 下面我在安排几项具体工作：
1.认真搞好两项调研工作，一是影响语文课堂教学高效低效的元素，(教学目标、教师行为、学生行为、教学流程、教学资源、教学手段、教学反馈等)二是一堂常态下的好语文课的关键词。(艺术性、科学性;语文味、人情味、书卷味;有深度、有悬念、有创新、有挑战------)
2.加强语文教研组建设。
3.根据各自学校的教学模式，思考每个环节的操作要领、存在的问题及改进的措施。
4.从今年开始重启“诗词背诵比赛”。
5.市区两级优质课评选。
在我们教师的共同努力下，五年来我们初中语文教学取得了可喜的成绩：省级教学能手1人，4人获省级优质课，4人6次在国家级课堂大赛中获奖，13人获市级教学能手，6人获市级课堂“十佳”教师称号------在省市级各种比赛中我们的选手是最棒的，我们团体成绩是第一的。
“今年花胜去年好”经验将作为我们再铸辉煌的基石和指南;“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我们将立足现实，挑战未来，让学生在学习的快乐中成长，让教师在教育的幸福中成长!让教育充满激情充满活力!
教学研讨会的主持词 篇5
尊敬的各位领导，各位老师:
大家好！
今天，是我们学校开展的一次生命化育人现场会，本次研讨的主题是“让校园彰显生命的魅力。参加这次活动的有各位语文教学的行家内行，还有我们县教研室语文教学方面的专家彭老师。
刚才唐利军老师很居心肠给我们上了一堂研讨课。下面有请唐老师就自己执教课的目的达成情况进行说课。
听了唐老师的说课发言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有争议的课才是最有价值的课。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言！
俗话说”当局者迷，旁观者清“。 今天参加我们听课的老师都是语文教育教学方面的行家内行。盼望各位能就自己的听课谈谈感受！为我们的研讨提出宝贵的看法和建议。这样吧，我们学校的李春老师先抛砖引玉。接下来请九年制的
---老师、三联学校的、万胜完小的、石垅小学、沩丰小学、峁田学校的老师做好评课筹备，最后请我们的彭老师点评。
在语文阅读教学中如何能激发学生的兴趣，引导学生自动探究知识。构建情智共生的课堂，这些问题一直是我们的迷惑，今天借这个难得的机遇，我们请在座的语文教学专家彭老师为我们指点迷津，给与现场领导。大家欢迎！
感激彭老师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展
因为时间关系，我们今天的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感激彭老师的精彩点评。请所有教师到楼下听取经验介绍和专家讲座……
爱因斯坦曾说:”兴趣是最好的老师“，人们对感兴趣的事物，总会自动积极高兴地去接受它，而且会废寝忘食，乐此不疲地去探究它，语文是一门伸缩性比较大的学科，上下五千年，纵横千万里，你尽可以在文学作品中随意驰骋，所以要让学生学好语文，首当其冲的是培育学生这方面的兴趣。
学生有了兴趣，学习起来就比较自动，轻松了。而在语文教学中，教师应当以课堂为核心，以课文为半径，激发学生的求知欲，激活学生的发明性思维，培育学生的语文综合能力，这样才干达到举一反三，课堂内外相结合的目的。
一、根据学生特色，寻找兴趣点。
二十一世纪的六年级小学生，求知欲茂盛，好奇心强，渴望通过学习获取知识，如在《我的伯父鲁迅先生》的教学中，同窗们对鲁迅这样的大文豪了解甚少，为此我要求学生课前查找材料，做好了充分的筹备。教学时，学生们的兴趣昂扬，取得了良好的教学效果。
二、扩大知识范围，课堂内外相结合。
语文是一门极其生活化的学科，课文是社会生活的反映。六年级的小学生正处于身心发育的初级阶段，对一切充斥好奇和热情，语文教学应当以课堂教学为阵地，向学生生活的各个领域拓展，从实际生活入手:①可以激发学生的学习兴趣②可以开辟学生视野③使学生获取了新知识④由课内延伸到课外，可以达到这样的目的，学生，教师何乐而不为呢？
三、角色改变 。
时常让学生来讲台上讲课，让他们自己寻找学习的方法！
教学研讨会的主持词 篇6
尊敬的嘉宾，同学们：
大家午时好！
欢迎大家来到我们的交流会现场。在今日这样一个秋高气爽的日子里，相信我们的交流会会给你们带来愉快的心境。
我们十分荣幸的邀请到学院的部分领导教师来到此次交流会的现场，为大家解答心中的疑惑，共谈大学的学风建设。首先由我为大家介绍今日来到交流会的各位领导嘉宾。
2、介绍本分会场的主要与会教师：
参加此次会议的有：教师下头让我们再次以热烈的掌声，向各位领导、来宾表示最诚挚的欢迎！
3、下头进行大会第一项：
有请委员会主任、可再生能源学院院长徐进良教授为本次交流年会致辞：致辞结束：多谢徐进良院长的精彩致辞
4、下头进行大会第二项：
今日的交流会不属于我，而是属于在坐的每一位。下头就把时间交给大家，进入本次交流会的第二个议程：现场互动交流：
下头有请第一位为我们进行汇报的同学。
汇报结束后：感激同学精彩的汇报，下头有请与会的教师和同学提问，进行互动交流。
提问结束后：再次感激各位教师和同学的精彩发言，下头有请。.。.。.
5、会议结束、评委总结
此次交流会到达了预期目的，但这仅仅只是一个开头，下头有请。院长为本次的学术交流年会进行简要的评审总结：
总结结束后：感激徐进良院长精彩的发言
同学们：斗转星移，日月如梭，青春的时光就要度过，让蓝天白云为我们起舞，让青山绿水为我们作赋，让我们把握住今日，我们的明天会更加灿烂。
再次感激各位领导于百忙之中参加我们的交流会，同时也感激各位同学的到来，华北电力大学第九届研究生学术交流年会可再生能源学院分会场到此结束，多谢大家的光临！
6、评委离场：
下头请大家以热烈的掌声欢送各位领导教师离场！
教学研讨会的主持词 篇7
各位领导老师：
大家好！
本学期，我担任学校六年级的数学教学工作。我认真执行学校教育教学工作计划，根据新课标的要求，结合本校学生实际情况，转变思想，积极探索，改革教学。取得了一定的效果。
一、激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐。
这个班的学生，一直以来，由于习惯不好，成绩不太理想，随着年级的递增，数学知识点的增多，知识面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习尽头来说是心有余而力不足。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难；我采取的第二步是在讲课时把知识生活化的方式，以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要学好数学，因为需要而产生学习数学的兴趣；最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快 乐。教学成绩有了一定的好转。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我尽量与学生平等交往，努力关爱每一位学生的成长。帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。
四、总结得失，以励再战。
1、取得的成绩：在我的努力带动下，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的态度也改变了不少。
2、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良学习 方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学困生在起始年级的知识空缺（口算乘除法及其他）直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显；学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间；老师的付出与学生知识掌握的反馈（作业、成绩）使老师产生急躁的情绪。
3、努力方向：今后，我将继续本着“教到老，学到老”的精神，改变急躁的情绪，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
教学研讨会的主持词 篇8
前天上午，召开了全县初中化学教师关于“高效课堂交流研讨会”。
主持词如下：
各位老师大家上午好！在中招结束还不到一周的时间内，把全县的化学老师召集在这里开会，主要是为了交流与研讨：用什么样的方法，能使学生喜欢化学；用什么样的方法能使学生爱上化学；用什么样的方法，能使学生积极主动的学习化学；用什么样的方法能使学生在来年的中招考试中取得一个满意的成绩。这次会议的主旨是：高效化学课堂。
首先由我说明本次会议召开的初衷及意图。其次，由县教研室的何主任为大家介绍目前我县课改的形式、课改的进程以及课改带来的`变化；第三，一改往日的会议由几个人讲变参会人员都讲的会议形式，交流研讨高效课堂教学的方法和措施。
召开这次会议，是前天下午才确定了得。前天上午，咱们的一位化学教师在和我谈话时建议，由全县的初中化学教师共同参与“化学导学案的编制”，化学上下册共有48个课时，这样的话最多每人参编两个课时，大多数教师每人一个课时。
真的很感谢这位教师的建议！是他的建议，引发了我极大的兴趣。我想，如果是这样的话，我们可以集全县化学教师的智慧，人人参编，集中时间和精力，每人拿出一到两课时高质量的“导学案”，把这48课时的“导学案”集中在一起发到网上，供全县的化学教师分享。当教师们上课之前备课时，都可以上网研读，下载后再根据自己的实际进行修改。修改过后的“导学案”，是注入了自己思想的“导学案”，适合学生的学习。
我有了这样的思考，就马上和何主任，李局长相商。在李局长和何主任的建议和支持下，决定召开本次会议。
下面让我们以热烈的掌声欢迎何主任讲话。
何主任站在全局的高度对我县的课堂教学改革形势，课堂教学推进现状以及课堂教学改革带来的师生变化作了简明扼要的说明，充分肯定了我县课改的方向。
的确，我县的课堂教学改革真的令人欣喜。课堂上，再也看不到打瞌睡的学生；再也看不到精神不振、眼神游离的学生。相反，我们看到的是，自主学习精力集中，交流研讨积极主动，表述观点字正腔圆，听人讲话全神贯注，评价他人客观公平等。课堂上真正成了师生教学相长的乐园。>
会议交流研讨时，希望大家放开了说，并能用自己真实、生动、鲜活的语言讲自己的教学方法、教学理念、教学思想、教学行为，也可以讲自己的课堂教学现状，讲自己的所见所闻、所思所想，还可以讲自己的困惑与迷茫，讲自己的教学建议与倡导等。总之，只要是和“化学高效课堂教学”有关的方方面面都要讲。特别是一些好的建议与做法一定要讲出来让大家一同分享。
发言要求，发言时：
1、有则可以多讲，无则可以少讲，哪怕是一句话，必须是真实的。不穿靴，不戴帽，直奔主题。
2、层次分明，条理清晰，语言简练，声音洪亮，内容有新意，别人讲过的不重复。
3、请将交流中的精华部分认真的记下来，教学中我们可以借鉴。
4、会议期间请不随意走动，并把手机关掉，或放在震动的位置上。
5、可以举手发言，也可以轮流发言。
交流开始！
教学研讨会的主持词 篇9
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
今天，是我们学校开展的一次生命化育人现场会，本次研讨的主题是“让校园彰显生命的魅力。参加这次活动的有各位语文教学的行家内行，还有我们县教研室语文教学方面的专家彭老师。
刚才唐利军老师很居心肠给我们上了一堂研讨课。下面有请唐老师就自己执教课的目的达成情况进行说课。
听了唐老师的说课发言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有争议的课才是最有价值的课。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言! 俗话说”当局者迷，旁观者清“。 今天参加我们听课的老师都是语文教育教学方面的行家内行。盼望各位能就自己的听课谈谈感受!为我们的研讨提出宝贵的看法和建议。这样吧，我们学校的李春老师先抛砖引玉。接下来请九年制的---老师、三联学校的、万胜完小的、石垅小学、沩丰小学、峁田学校的老师做好评课筹备，最后请我们的彭老师点评。
一、在语文阅读教学中如何能激发学生的兴趣，引导学生自动探究知识。构建情智共生的课堂，这些问题一直是我们的迷惑，今天借这个难得的机遇，我们请在座的语文教学专家彭老师为我们指点迷津，给与现场领导。大家欢迎! 感激彭老师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展因为时间关系，我们今天的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感激彭老师的精彩点评。请所有教师到楼下听取经验介绍和专家讲座
爱因斯坦曾说：”兴趣是最好的老师“，人们对感兴趣的事物，总会自动积极高兴地去接受它，而且会废寝忘食，乐此不疲地去探究它，语文是一门伸缩性比较大的学科，上下五千年，纵横千万里，你尽可以在文学作品中随意驰骋，所以要让学生学好语文，首当其冲的是培育学生这方面的兴趣。
学生有了兴趣，学习起来就比较自动，轻松了。而在语文教学中，教师应当以课堂为核心，以课文为半径，激发学生的求知欲，激活学生的发明性思维，培育学生的语文综合能力，这样才干达到举一反三，课堂内外相结合的目的。研讨会主持词一、根据学生特色，寻找兴趣点。
二十一世纪的六年级小学生，求知欲茂盛，好奇心强，渴望通过学习获取知识，如在《我的伯父鲁迅先生》的教学中，同窗们对鲁迅这样的大文豪了解甚少，为此我要求学生课前查找材料，做好了充分的筹备。教学时，学生们的兴趣昂扬，取得了良好的教学效果。
二、扩大知识范围，课堂内外相结合。
语文是一门极其生活化的学科，课文是社会生活的反映。六年级的小学生正处于身心发育的初级阶段，对一切充斥好奇和热情，语文教学应当以课堂教学为阵地，向学生生活的各个领域拓展，从实际生活入手：①可以激发学生的学习兴趣②可以开辟学生视野③使学生获取了新知识④由课内延伸到课外，可以达到这样的目的，学生，教师何乐而不为呢?
三、角色改变 。
时常让学生来讲台上讲课，让他们自己寻找学习的方法!
教学研讨会的主持词 篇10
各位领导、老师大家上午好：
首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶！
感谢施老师的精心准备，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。希望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便我们共同提高，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。
首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。
说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足。
我们今天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生乐意接受的课堂，这是一个永恒的话题，希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听！
教学研讨会的主持词 篇11
各位校长、老师：
金秋十月，我们相聚在徘徊镇实验小学参加“全市课题引领课堂教学改革研讨会”。这是我市教研工作由城区学校向农村学校战略转移的一次重要的研讨活动。会议的任务是：坚持以提高教育质量为第一要务，大力实施科研兴教、科研兴校战略，切实加强课题研究和管理，引领课堂教学改革，提高课堂教学效益，进而整体提升农村学校教育质量，促进农村学校均衡、内涵发展。
参加今天会议的有各乡镇教育办、直属小学主管业务副校长，一名中心小学校长，两名中高年级语文教师，徘徊镇全体语文教师，共计200多人。
下面会议按议程进行。
会议进行第一项：观摩课堂教学
1、观摩小学四年级语文第七册21课《搭石》课堂教学
作课教师：左亚莉
2、观摩小学五年级语文第九册17课《地震中的父与子》课堂教学作课教师：王杰如
会议进行第二项：
观摩徘徊镇小学语文“四读三环”阅读教学法课题组作课教师说课和课题组成员议课。
会议进行第三项：
徘徊镇教育办校长温全洲作经验介绍
会议进行第四项：
市教育局主任科员野庆文同志讲话
刚才，大家观摩了徘徊镇实验小学左亚莉、王杰如老师作的公开课以及课题组成员的观课议课活动，徘徊镇教育办温全洲校长向大家介绍了邯郸市教育科研“十二五”规划课题小学语文“四读三环”阅读教学法阶段性研究成果和做法。徘徊镇教育办立足本镇实际，以小学语文“四读三环”阅读教学法课题研究为重点，构建了课堂教学模式以及以多视角说课、观课、议课量表，深入解决语文课堂教学的新问题，课堂教学效率明显提高，学生学习的主动性明显增强，师生互动、平等参与的局面初步形成，为我市新课堂创建活动注入了新的`活力和生机。因此，他们的经验，既彰显了新思想，又显示了新举措，为我们今后的课题研究特别是课堂教学改革拓展了新的视野，提供了宝贵的经验，值得我们每一所学校思考和学习。
野主任站在全市的高度，深刻分析了我市教学特别是课堂教学改革面临新问题，认真论证了课题研究引领课堂教学改革的重要意义，对我市教育科研工作的健康发展指明了方向，必将为今后的开展实施高效课堂，开展校本教研活动，理清了思路，提出了措施，坚定了信心。希望大家认真学习、贯彻落实，从而为提高学校内涵发展水平，为全面提高教育教学质量，为我市教育事业又好又快发展做出新的更大贡献！
本次研讨会得到徘徊镇教育办、徘徊镇实验小学学校的大力支持，让我们以热烈的掌声表示衷心的感谢！
祝与会同志身体健康，工作愉快！
会后，请大家食堂就餐。
散会！
教学研讨会的主持词 篇12
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校教学质量的窗口，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。今年，毕业班还面临全市抽考的严峻形势，为进一步提高我校毕业班的教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，征求六年级谢主任的意见，经过研究，决定今天下午召开xx年的毕业班教学研讨会。今天会议的议程有：
自20xx年以来，在过去的几年中，由于六年级教师的无私付出，使我校的毕业班教学成绩得到了很大的提高，学校的教学成绩及调研名次在逐年上升，得到了上级领导和家长们的充分肯定，在社会上也有了好的声誉和影响力，为了好的声誉，我们还需努力。
议程第一项：
咱们毕业班的教师从本届、本班学生的情况、目前教育教学存在的问题、针对问题所采取哪些教育教学的策略、提高教学质量采取哪些措施、学校应为毕业班提供哪些方面的支持等方面，请毕业班的年级主任、教研员、教师畅所欲言的谈一谈。
议程第二项：
安校长对我们的教学工作作出指导和要求。
议程第三项：
感谢各位老师真诚的发言，各位教师都是学校的骨干，责任心使命感强，有了在座的无私奉献，相信今年六年级教学成绩会更好。下面有请校长作会议总结发言。
议程第四项：
卢校长作重要讲话。
卢校长简明扼要地总结了今天的.会议，同时对如何做好六年级教学工作讲了点要求和种意识，与其说是研讨，不如开诚布公的说，其实也是我们打好毕业班攻坚战的思想会。希望大家要认真领会，基于毕业班的重要性，我们必须打好这场仗，我们也能够打好，因为我们并不是“一个人在战斗”。只要大家能够群策群力，精心思考，认真研究，努力实践，在实践中反思，在反思中进步，我们就能取得最后的胜利。
教学研讨会的主持词 篇13
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家下午好!
首先感谢大家能在百忙之中，抽出时间参加“企业发展与xx支持”研讨会，这次会议得到了市、区相关部门的领导及在座企业代表的大力支持，在此向大家表示感谢。下方由我向大家介绍这天到场的领导和嘉宾：
我是xxx。在此对各位领导和嘉宾的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
20xx年是xxx，为我们在更高起点上充分发挥职能作用明确了新定位。如何发挥区域优势，促进企业发展，进一步完善xx环境，将是我们20xx年的重要工作。同时，我们也想透过这次会议请各位专家对您所在的行业明年的发展规划，政策变化、经济形势给我们带给好的经验，再有也想倾听一下各位代表对我们在服务方面的意见和推荐，为今后提高服务质量和效率带给依据。
下方研讨会正式开始，有请企业代表发言。发言按照会议议程上安排的顺序。
刚才各位代表简单扼要的介绍了企业发展展望，以及明年的预测，个性是对行业的趋势的分析，为我们把握明年收入形势带给了很有价值的信息，同时对我们的工作给予肯定，也提出了期望。多谢大家。会议中间休息20分钟。
请主要领导讲话。
首先有请xxx
下方有请xxx
最后我们有请xx讲话。
结束语
刚才市、区两级领导都做了指示，我们将按照领导的要求，不断提高服务水平，尽职尽责的做好我们的工作，真正做到xx
最后，我代表xxx的同志们向在座的领导和嘉宾表示衷心的感谢，感谢各位一年以来对我们工作的大力支持，我们将在新的一年里，努力打造优质的环境，为企业服好务，为区域发展贡献力量。20xx年元旦将至，预祝大家在新的一年里工作顺利!身体健康|事事顺意!
会议到此结束，多谢大家!
教学研讨会的主持词 篇14
各位校长、教师们：
今日，我们在武安镇富强小学召开“全市小学有效课堂研讨会”，这是今年我市小学阶段继塔东小学“小课题研究”、南西井小学“增效减负”和首届小学校长论坛后，召开的又一次重要的业务会议。主要目的是：探讨小学有效教学规律，总结小学有效教学做法，推广小学有效教学经验，进一步推进小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益，促进小学课程改革向纵深发展，全面提升小学教育教学质量。
参加今日研讨会有乡镇教育办校长、市直小学校长、市直初中业务副校长和学科骨干教师，共计260多人。教育局李局长莅临会议，并将作重要讲话。
刚才，大家参观了富强小学学校环境和文化建设，对富强小学坚持养成教育，推进素质教育有了初步的认识，下头会议按议程进行。
一、观摩课堂教学活动。
首先，分头观摩富强小学14节课堂教学，学习该校在有效教学上的成功做法。
二、经验介绍
刚才，大家分头观摩富强小学14节课堂教学，并参与了说课、评课活动，下头，请富强小学校长程国斌同志介绍学校有效教学方面的经验。
三、局领导讲话
下头请李局长作重要讲话。
刚才，程校长理论联系实际，认真总结本校有效教学方面的经验，他们的经验概括有四条：即：抓管理求真效，抓培训求实效，抓养成求有效，抓教学求高效，扎扎实实开展校本研训，落实精致化管理，改革课堂教学方式，优化作业设计，减轻学生课业负担，开展养成教育，提高了课堂教学效益，值得我们学习借鉴。
李局长站在理论高度，认真分析了我市小学教学面临的形势以及教学存在的问题，进一步增强了我们推进有效教学的职责感和使命感，明确了工作思路，指出了工作措施，对于我们全面推进有效教学奠定了理论和实践基矗期望各单位认真组织教师学习，开展研究。下头，就贯彻落实本次研讨会精神，我讲三点意见：
一是进一步明确什么是有效教学。所谓的有效教学就是在贴合时代和个体进取价值建构的前提下其效率在必须时空内不低于平均水准的教学。其核心就是教学的效益，主要是指经过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体提高或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完资料或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。所以，学生有无提高或发展是判定教学有没有效益的惟一指标。
二是追求有效的课堂教学。课堂是提高教学效益的主阵地。目前，课堂教学效益不高的问题还比较突出。一是教师讲得多，学生自主学习少。二是随意提问多，激发思维少。三是关注形式多，实质落实少。四是重复作业多，有针对性的作业少。要提高教学的有效性，必须聚焦课堂、决胜课堂，改革课堂教学方式，构建新型课堂教学模式，要充分相信学生，充分依靠学生，充分解放学生，调动学生的学习进取性，让学生充分感受求知的欢乐，实现课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益。
三是强化有效教学研究。实施有效教学，最关键的因素是教师。要紧紧围绕课堂教学改革中不断出现的问题进行研究，要研究学生学习活动的有效性和教师教学活动的有效性。做到以问题解决为中心，落实跟踪听课、跟踪研究、课前研讨、课后反思、公开课、教师沙龙等制度，为教师搭建研究、展示的舞台，提升教师专业素养，让教师在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长，提高教学效益。
教学研讨会的主持词 篇15
“企业发展与xxx支持”研讨会
--主持词
尊敬的各位领导、各位来宾，大家下午好：
首先感谢大家能在百忙之中，抽出时间参加 “企业发展与xx支持”研讨会，这次会议得到了市、区相关部门的领导及在座企业代表的大力支持，在此向大家表示感谢。下面由我向大家介绍今天到场的领导和嘉宾：
我是xxx。在此对各位领导和嘉宾的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
2011年是xxx,为我们在更高起点上充分发挥职能作用明确了新定位。如何发挥区域优势，促进企业发展，进一步完善xx环境，将是我们2012年的重要工作。同时，我们也想通过这次会议请各位专家对您所在的行业明年的发展规划，政策变化、经济形势给我们提供好的经验，再有也想倾听一下各位代表对我们在服务方面的意见和建议，为今后提高服务质量和效率提供依据。
下面研讨会正式开始，有请企业代表发言。发言按照会议议程上安排的顺序。
刚才各位代表简单扼要的介绍了企业发展展望，以及明年的预测，特别是对行业的趋势的分析，为我们把握明年收入形势提供了很有价值的信息，同时对我们的工作给予肯定，也提出了希望。谢谢大家。会议中间休息20分钟。
下面开会，我们进行会议的最后一项议程，请主要领导讲话。
首先有请xxx
下面有请xxx
最后我们有请xx讲话。
结束语
刚才市、区两级领导都做了指示，我们将按照领导的要求，不断提高服务水平，尽职尽责的做好我们的工作，真正做到 xx
最后，我代表xxx的同志们向在座的领导和嘉宾表示衷心的感谢，感谢各位一年以来对我们工作的大力支持，我们将在新的一年里，努力打造优质的环境，为企业服好务，为区域发展贡献力量。2012年元旦将至，预祝大家在新的一年里工作顺利！身体健康｜事事顺意！
会议到此结束，谢谢大家.