下面是范文网小编分享的我的日记6篇，欢迎参阅。
我的日记1
女儿高三了，给女儿上作文课，真的是抬举我了。
我谦虚的对女儿说，我们一起切磋文字。
女儿更是谦卑的说，向妈妈学习。
第一篇日记，女儿运笔如飞，不一会的功夫就写下来一篇心情散记。文字的主题源于我当天和她开的一句玩笑，甩给她一个词：“自负”。记不清当时为何就特别想说这个词，我记得说出这个词的时候，真的很小心的，唯恐伤害了她。想轻描淡写的一带而过，谁知还是被她敏感的心捕捉到了。
“自负”真的伤害了她，日记几百个字，字字自责、悔恨、叹息。日记有一段文字表现得更为挣扎。文字记录到：”这个词难道真的在我身上存在吗？不，不可能。我绝不会是一条潜规则。我要凭借实力突破这条防线，摆脱“自负”，除掉在成功道路上的这块‘绊脚石’。
你看，青春期的孩子有一颗硬邦邦的易碎的心，禁不起狠命敲打，只要轻轻一点拨，就引来那么多的反思，让你的教育反而困难，甚至自感别扭。再也不敢轻举妄动了。
我在文字末尾，小心地留下一句批语：“真实的反省自己！”
第二篇日记，当时的环境是外面正下着大雨，女儿好似触景生情，把雷雨中的情形做了细致的描述，并抒发了自己的感情，记录如下：“我喜欢雨，喜欢那种冰冷的感觉，它会把一切烦恼冲刷掉，使内心变得一尘不染。尤其是雷雨来临的时候，那种带给心灵的震撼是无法言喻的。不知道从什么时候起，我学会了处事不惊，不轻易的发脾气，不容易被外界的事务所干扰。闭上眼睛，感受雷声轰鸣，倾听那雨声哗哗......"
整篇日记中，真正写景的文字寥寥可数。全是写同学雨中的各个形态，还有自己的内心情怀。女儿却用了《雷雨》作为标题。女儿的文字表达上应该没有什么毛病，但文和题明显的偏离。匆匆浏览完以后，我悄悄地在题目的后面加个”中“字。
把日记本递给女儿，让她看看哪里发生了变化。女儿看后，不好意思的抿嘴一笑。《雷雨》，从题眼上确定了文字方式明显是状物，而女儿偏偏多是叙事。加上个”中“字，文章标题马上就发生了改变。叙事抒情可以用上了，这样，文字恰好不需要大幅度的改动了。
第三篇日记《吃出来的爱》，写出了这几天父母如何给她关爱，对她进行营养饮食搭配的真实生活状态。文字开头记录到：”自从学校里解脱出来的那一刻，我就不停的在吃啊吃。我知道爸爸妈妈这次是下了狠心的要把我喂胖，弥补我曾经在学校吃得苦。我没有拒绝，任凭他们精心的为我准备一日三餐。“读到这，我和她开句玩笑：”你说出了妈妈的心里话。”
接着，文字开始叙述妈妈和爸爸怎么样的对她进行”款待“和照顾的，写的字字是真，句句含情。笔锋一转，开始抒发内心的感情了，女儿记录到：“我望着妈妈穿梭的背影，突然发现她变了许多。不再是没头没脑，而是伸张有度。吃饭过程中，我特意放慢了速度，为的是能多些时间品味妈妈用心为我搭配的丰盛午餐，多些时间享受和她单独在一起的美好时光。”
我和女儿交流到：“妈妈变了许多，哪些地方改变了？只用”不再没头没脑“、”伸张有度“就能诠释妈妈改变了吗？反映在具体的语句上还是需要清楚地表达一下的。我开始举例：”我望着妈妈穿梭的背影，突然发现她改变了许多。妈妈语言温柔了，不再没头没脑的乱嚷嚷了；妈妈做事不再手忙脚乱，而是伸张有度了。“女儿顺着我的意思往下读，之后，马上开心的笑出声来，搂着我的脖子，撒起娇来。
写到这里，女儿的文字结束了。我忽然感觉有点遗憾，如果结尾处能用一句话巧妙地把题目上的”爱“字表达出来，会是一篇多么有感觉的文字啊。我让女儿给文章结尾添上一句话，朦胧点的，似透不透的那种。
在我点拨下，女儿写道：”无论是早餐还是午餐，每一顿我都不由自己，吃得饱饱的，那种饱腹感没有痛苦，反而很舒畅很快乐，满满的，全是爱......"
虽然我还是不甚满意，但也只能如此了。再大的孩子都不能过分贬低的。一篇文字的完美哪是偷闲的功夫就可完成的。还是需要作者反复斟酌，反复修改之后才得以面世的.。而我们平日里的练笔只是一蹴而就，一点心得体会，是见不了大场合的。不作笑谈也就罢了！
我的日记2
在双休日里，最愉快的是我们，最不愉快的而是家长。
在双休日里，我可以踢足球；可以看电视；可以玩电脑；还可以拼命做作业。
记得那是星期天的下午，我和几个朋友来到体委运动场踢足球，其中有：刘昌辉、张笑语等几个伙伴。
开始踢足球时，我、门连瑞和李瑞智是一伙的。“大高个”王胜凯站在球场最中间，把球往空中一抛，李瑞智迅速跑上前，把球一脚踢到了我的脚下，我猛地一转身，让球直入飞进球门。“耶，我们胜利了！”
愉快的双休日是每个人共同的心愿，如果每天都是双休日的话，我们儿童那该有多幸福啊！
我的日记3
今天是星期六，本来想睡个懒觉的，可是不知怎么了，我五点半就睡醒了。看到妈妈还在睡梦中，我就悄悄地回到了自己的房间。六点，我听到妈妈的手机闹铃响了，妈妈醒了，我们就起床了。
跟往常一样，妈妈做饭，我看书或写字。一会儿，早饭就做好了。哇，是稀饭和美味的煎饺，煎饺太好吃了，我一口气吃了五六个，吃完我就去上写字课了。今天老师还夸我字写得有进步了，我真开心啊！下午，就是要上英语课了，我的英语课同学从二年级到的都有。我是最小的，可是我一点也不示弱，我认真听课，积极回答问题。在这里，我们在学习中竞争，在竞争中找到快乐。
这就是我的周末生活，虽然有点忙，但我很开心！
我的日记4
跳绳在我们的生活中只是一项很普通的运动，可我却玩得乐此不疲，并能玩出许多花样儿。
"叮零零"，随着一声清脆的下课铃声，同学们像出笼的小鸟，又像离弦的箭，快步奔出教室，到教室外做各种各样有趣的活动。宁静的校园顿时像一滴水掉进油锅。
快乐的课间活动开始了！我最喜欢的就是跳长绳了。每天下课我叫上晗涵、越悦一起走到教室外的走廊上。游戏规则是这样的：两人甩绳，一人在中间跳。甩绳的两个人有时会不协调，绳子甩得一团糟，节奏十分乱，我们还会吵得面红耳赤，中间的人也不好跳，经常跟不上拍子，还会被拌倒。碰到这个问题怎么办呢？我们十分苦恼。于是我们想到了个好办法，甩绳的人喊"1、2、3，一起跳！"这下子节奏统一了，我们跳得越来越好！跳长绳的游戏，我们玩得不亦乐乎！
有时候，我们也会玩双人跳绳，一根绳子两个人跳。一根绳子两个人跳？没想到吧！我们两人一起跳时，甩绳的人边甩边跳，两人跳得不合拍时，一人向左，一人向右，跳得左摇右晃的。这样我们又跳得不好，好累呀！终于，在双人跳绳的游戏里，我们也找到了窍门：两人必须要配合，一定要同时起跳。"功夫不负有心人！"我们越跳越好，最多的时候1分钟可跳100多个呢！
现在，我对跳绳越来越喜欢了。跳绳真有趣，是我最喜欢的课余活动！
我的日记5
你看过“七色花”吗？我的课余生活，就像七色花一样五颜六色。
我喜欢看电视，特别是《熊出没》，电视机里的叔叔阿姨好像知道我的心事似的，每逢假期都会为我送上一道两集的，《熊出没》，有时候妈妈不让我看电视说看多了会近视眼的，我当然不会善罢甘休的，我就用‘’哀求，保证的战术逼妈妈让我和电视里的人物见面。除了看电视我还喜欢玩接步一到放假我就会和好朋友廖嘉宁一起出来玩接步。当然我除了看电视，玩接步，我还喜欢上网玩游戏 ，可妈妈不让我玩，那我就偷着玩了，有一次，妈妈出去买菜，我就打开电脑玩我最喜欢的游戏，突然，我觉得后面有人在打我。我回头一看，糟糕妈妈回来了，只要妈妈一抓住我，就让我的皮肉受苦；所以我的这个爱好，只能藏在心里了。怎么样？我的课余生活，就像七色花一样，五颜六色吧。
我的日记6
六月，有满湖开放的荷花，六月，有南风吹来的彩霞。在这幸福的日子里，我们迎来了自己的节日：六一国际儿童节。
今天的上午，我参加了卡通卡乐举行的蛋糕DIY比赛。比赛规则：每人一个涂好奶油的蛋糕，自己动手来装饰点缀，经过复赛和决赛，评选出一、二、三等奖各一名。
比赛之前，我胸有成竹。我的主题是《春》，内容是：在一片辽阔的草原上，一个小女孩在放风筝，她的头上有蓝蓝的天，白白的云和红红的太阳。在她的身旁有几棵小树，小鸟在树上歌唱。但当我到了比赛现场时，那里已经是人山人海了，比赛完的小朋友做得都非常精美。终于轮到我比赛了，可是果酱一点也不好挤，蛋糕的侧面的果酱还一直往下流，我手忙脚乱，满头大汗。经过二十分钟的努力，我的蛋糕终于做好了，我对我的作品基本上还是满意的。
比赛完毕后，我吃着自己亲手做的蛋糕，心里美极了，觉得比平时买的蛋糕更香更甜。
下午我竟然是接到通知，我进入了决赛了，我高兴地跳起来。因为已经有了先前的经验，我没有提前构思，想在比赛时自由发挥。这次的主题是：线条开会。我用不同颜色的果酱画出许多线条。我对这次的蛋糕更满意，心想这次肯定能进入前三名，心里不免得意洋洋。谁知公布成绩时，我却榜上无名，都怪我太自信了。
我虽然榜上无名，但我还是很高兴的，因为这是一个不寻常的六一。