读书月的活动总结12篇(读书月活动总结校长)

　　下面是范文网小编分享的读书月的活动总结12篇(读书月活动总结校长)，供大家参阅。

读书月的活动总结1

　　本学期，我们学校积极响应教研室的读书要求，将“阅读融入语文教学”为教研主题，以“让读书成为习惯”为活动基点，以争当“读书小明星”为评价载体，通过校园广播和班级各种栏目为展示平台，开展了一系列读书活动，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，真正让读书成为学生的一种习惯，一种需求，一种乐趣。现将开学以来开展的读书活动情况总结如下：

　　一、统一认识，激发读书热情

　　开学至今，为使读书活动扎实、顺利、有效地开展，为增强学生的读书意识，我们主抓三方面：

　　一是学期初立即召开会议，确定了诵读内容、阅读时间以及阅读要求。分级部为学生选择适合学生阅读的书目配置到学生阅读阅览室。在班主任的精心组织下，在班级图书管理员的积极协助下，阅览室的整理、借阅、归还工作，开展得有条有序。

　　二是立足我校实际，制定切实可行的读书活动方案、班级活动计划，有重点阅读书籍，有阅读评价等。在学期初的计划中提出各阶段的读书活动要求，做到期初有“碰头”，平时有“交流”，阶段有小结，期末有“总结”。

　　三是召开寒假读书活动汇报交流会，总结和推广各班的成功经验和具体做法，张贴在各级部室外看板中，供学生相互学习、交流、借鉴，推进读书活动向纵深开展。同时，通过校讯通、主题班队、板报宣传等活动，促使教师、家长、学生达成共识，积极、主动地投入到各种读书活动中去。

　　二、拓宽渠道，营造读书氛围

　　读书不是 “运动”，而是一项长期性和长效性并行的工作。因此针对学生特点，我们将且行且思，使之臻于完善、完美。故将在取得成效的基础上做出这样的调整：

　　1、搭建展示平台。本学期，学校统一在教室门口的一角设立展示台，专门展示学生积累的“好词、佳句”、读后感、手抄报等读书成果。在黑板报的一角开设读书专栏，向学生推荐好书，介绍读书方法，分享读书收获。学校还将设置三个活动专版，向师生展示最新阅读资讯、优秀阅读作品（手抄报和手工制作）、阅读之星等。因为学生读书成果的展示，既让学生体验到成功的喜悦，又达到与同学分享快乐，互相学习、互相借鉴、能极大地鼓舞学生参与的积极性高，有力地推进读书活动向纵深发展。

　　2、开通“未来之星校园广播”。 “未来之星”广播站将为广大学生提供了一个展示特长的舞台，是激发学生积极向上的一种“催化剂”，也是文化传播的一道窗口。本站将设置“学海拾贝”、“阅读冲浪”、“佳作欣赏”、“新闻点击”等栏目，利用课间10分钟向学生传递好书篇目、读书方法、读后感等信息，激发学生阅读兴趣，开阔学生视野，进一步提高学生阅读意识，培养学生朗读、写作等各种能力。

　　3、利用晨读时间落实诵读内容。学期初各级部根据学生特点选定了指导诵读的书目和内容，通过一个多月来的检查发现，很多班级落实的很好，每天都能听到学生悦耳清脆的读书声，尤其是一年级的《成语儿歌100首》，二年级的《弟子规》，四年级的《论语》，五年级的《小古文100篇》等诵读效果比较显著。接下来将通过重点检查诵读效果入手，评选出优秀的班级，激发师生诵读的兴趣。

　　4、丰富学生书源。为保证学生有充足的阅读书籍，我们积极发动教师、学生、家长捐献书籍，实行班级间 “好书交换看”，提高书籍使用率，增大学生的阅读量。

　　三、活动引领，提高读书实效性

　　1、上好阅读课。本学期，我们将“阅读融入语文教学”为教研主题，指定语文教师负责，在阅读课上通过佳作欣赏、好书推荐，读书经验，读书成果展示等交流活动，让学生感受读书的乐趣，获取丰富的读书方法，形成一定的阅读能力，从而提高学生语文修养。同时，找准教材切入口，能动地向学生的家庭生活、社会生活等方面自然延伸、拓展，使课堂内外的语文学习形成浑然一体的强有力结合。

　　2、举行读书主题活动。结合“中国儿童阅读日”“世界读书日”，开展“好书伴我成长”、“我读书我快乐”等主题读书会，通过手抄报、读后感、诗文朗诵、讲故事等比赛活动，为学生搭建展示自我的舞台，进一步激发学生“要读书”的欲望，为营造浓厚的校园读书氛围奠定坚实的基础。

　　3、开展师生共读活动。俗话说：“身教胜于言教”，让学生喜欢读书，学会读书，让读书成为学生一生的习惯，教师的参与是必不可少的。这学期，我们要求教师与学生同读一本书，利用早读课、课前十分钟等时间，跟学生谈一谈书中的精彩之处，聊一聊读后的感受；定期走进书店，搜索好书，向学生推荐，带动学生读好书，爱读书，会读书。

读书月的活动总结2

　　为了深刻发展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，领导学生养德励志、启智明史、进步素质，培育学生育成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，一直加强校园文明的人文底蕴，尽力提高学生的思维道德素质，踊跃打造翰墨飘香、格调文雅、文化向上的书香校园，依照沈北新区教导局的有关请求，我校从4月23日至5月23日在全校范畴内普遍开展了中小学生读书月活动，现总结如下。

　　我校以“浏览、晋升、协调”为主题，以传承文明礼节，创立书香校园为重点，组织广巨匠生当真开展读书活动，积极参加各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化气氛。

　　一、开展了“六个一”活动

　　活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，介入一项主题活动，出一期板报，进行了一次播送宣扬。同时，组织师生参与了图书捐献活动，共捐书130本。

　　二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛

　　联合本次“全民读书月”运动，我校于20xx年4月29日举行了“知沈北、爱故乡”知识竞赛。本次比赛缭绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改造开放跟组建新区以来所获得的宏大成绩开展。全乡6所学校的18名选手加入了竞赛。同窗们在竞赛中增加了常识、懂得了新区、熟习了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热忱。

　　三、举办学生作文大赛

　　20xx年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中央小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特色，中央小学德育处给出的作文标题为《读书真好》和《我的读书故事》。最后提拔出核心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。

　　四、重点推举书目《弟子规》

　　在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》，领会其中储藏的智慧精华。应用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实际为主线，心灵塑造为主旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，增进学生养成教育的进一步升华。引诱学生感触五千年文理智慧的陶冶。

　　五、青年老师读书征文大赛

　　我校团委组织青年先生参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新乡村，我与新区共奋进”读书征文大赛。

读书月的活动总结3

　　古人云：“读书使人明智，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”每年的四月份是我校的读书月，学校开展了一系列的活动来培养学生们好读书，读好书的习惯，对于我们学校的全体老师们来说也不例外。

　　4月21日下午，在我校六楼电教室隆重地举行了“学会生存，享受生活，获得幸福”20xx年读书月校长赠书活动。此次赠书活动一共包含了三个部分。

　　首先，由张校长给全校老师做所赠书籍---《给教师的36条建议》（李镇西著）的介绍和推荐，一开始介绍，张校长就给老师们展示了她自己在阅读完整本书以后亲手制作的一张思维导图，通过思维导图我们就可以很清楚地了解到书中的内容和分章，由此可见，在赠书活动之前校长已经认认真真地把这本书读了好几遍了，这为我们全体老师此次的读书活动做出了很好的表率。

　　接下来是赠书环节，也是老师们最期待的一个环节，张校长精心为每一本书都做了亲笔签字，然后一一赠与老师们，看着老师们期待的目光以及接过校长手中书籍是那脸上洋溢出来的笑容，我想所有老师们都已迫不及待地想阅读此书了。

　　最后，是张校长向老师们推荐书中让她印象较为深刻的几个章节，然后带着老师们一起再次阅读这些章节，给老师们分享自己的阅读心得，提倡老师们改变读书方式：读透一本书，影响实践，在读书的过程中为书籍做批注，将书读得精而深；做出书籍的思维导图，将书读得薄而透；做出书籍的微课程，将书读得妙而实，从而让读书的数量少，而质量升，激励所有老师们用心阅读，从中收获尽可能多的知识和经验。

　　“学会生存，享受生活，获得幸福”20XX年读书月校长赠书活动在老师们静静地阅读中圆满结束，相信老师们都能从赠书中收获知识，收获幸福！

读书月的活动总结4

　　读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

　　一、指导思想

　　以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实教育局“读万卷书，解百家题”的要求，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新理念。

　　二、教师以身作则，带头读书

　　要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

　　三、建立保障机制

　　1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

　　2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

读书月的活动总结5

　　为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校根据上级领导部门的安排，在_月20日至_月20日开展了校园读书月活动。我校精心设计积极可行的读书月活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指针，以营造“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新课程理念。

　　二、深入宣传，营造良好氛围。

　　根据学校工作计划，学校安排读书月活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。

　　三、建立保障机制

　　1、固定阅读时段，学校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

　　3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极读书，到校图书室有组织的借书阅读，指导学生进行课外阅读。

　　4、学校利用手抄报、黑板报等，营造良好的课外阅读氛围。积极举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书月期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书。通过这些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。举办古诗词、三字经精简诵读竞赛活动。极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。

　　四、营造阅读氛围

　　学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。学校各班学生每天早上半个小时为集中阅读时间，一起在早晨的阳光下集中诵读。少先队大队部每周制定读书方案，各班根据实情制定切实可行的活动计划，充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。设立班级图书角：以学生自带为主，加上由学校统一给各班借阅的图书，每隔一周同年级各班互相调换，每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书，提高图书的流通率。布置美化书香校园，学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。

读书月的活动总结6

　　3月5日，是孩子们永远记住的日子。五十余年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。我校少先队开展“传承雷锋精神，做有道德的人”主题活动，取得了可喜的成效：

　　一、召开全校动员大会，营造学雷锋氛围。

　　三月伊始，学校召开了“把握时代脉搏，学习雷锋精神，争做节能好学生”动员大会，各中队积极响应少先队大队部发出的号召，纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。通过国旗下讲话、出黑板报、举行中队活动、开展讲故事比赛、歌唱雷锋、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。以雷锋精神为坐标，大兴做好事之风，在校园中开展互助和帮扶活动，从学习、生活、思想等方面进行互帮互助。在全校范围内形成团结互助、积极向上的良好氛围，构建和谐校园。

　　二、组织学雷锋活动，让雷锋精神绽放。

　　学雷锋就要从身边做起，从小事做起，队员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。三月份的每个星期五，学校的“学雷锋志愿服务小组”来到社区进行清扫活动，并受到了社区居民的一致好评。这种活动我们学校要经常性的开展下去。

　　三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神。

　　雷锋活动月活动开展以来，各中队涌现出了一大批雷锋式的好少年。雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬广大。为此，各大队通过各种形式表彰“活雷锋”，树立学雷锋的典型，使雷锋精神在日常生活中不断得到弘扬。活动期间，拾金不昧的现象层出不穷，校园内主动拾起垃圾袋的同学也多了起来，校园看不到垃圾更突显了校园的美丽。这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒20xx最新小学读书活动总结工作总结。

　　四、召开“学雷锋”主题班队会。

　　通过主题班队会活动，让学生以雷锋精神为榜样，做到知行统一。各中队做了精心的准备，以多种形式歌颂雷锋，并落实到自己的行动中去会后学生写了自己学雷锋活动的心得体会。

　　五、开展“学习雷锋·关爱老人”志愿活动。

　　尊老、敬老是中华民族的传统美德，是促进社会和谐发展的重要力量。3月28日，xx小学组织教师、学生代表到第三人民医院慰问老人，陪他们聊聊天，送些贺卡，表演小节目，帮助做手工等，做一些力所能及的事，为老年人献上自己的一份爱心，使孤寡老人们感到社会对他们的关爱。引导学生以实际行动传播尊老、敬老的社会新风尚，为里村小学精神文明建设贡献力量。

　　学雷锋活动月虽然即将过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着同学们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神，使雷锋精神永放光芒，校园一派欣欣向荣的景象，让校园处处绽放雷锋之花！

读书月的活动总结7

　　我，作为一名小学生，在读书节的一个月中，把课外阅读的精力全都投入到了《中华上下五千年》这本书上了。

　　读了这本书，使我受益匪浅，让我终生难忘，这本书也很值得大家一读。

　　这本书写的是古时候五个朝代的大人物和事。

　　比如远古时期传说中开天辟地的盘古，造人的女娲…… 夏朝时期的夏桀，他力大无比，也智勇双全，可他天天吃喝玩乐，不务正业，最终落了个灭亡的下场。这个故事告诉我们，只有聪明和智慧还不够，关键还要用到正地方。还有商朝，西周，春秋，战国时期的许多故事，也让我懂得了许多道理。

　　我在读书月中坚持每天读半个小时的书，日积月累。读的时间长了，掌握的知识就多了。读书破万卷，下笔如有神啊！只有我们坚持多读书，读好书，才能不断提高，写出更优秀的文章，成为对社会更有用的人。

　　我今后一定要更加认真自觉地进行课外读书，每天坚持读书半小时，日复一日，持之以恒。让自己在书的海洋里徜徉，快乐成长！

读书月的活动总结8

　　根据中央校和省校要求，我县认真组织开展了“农民读书月”活动，县校党组研究制定了“农民读书月”活动方案并狠抓了工作落实，确保了“农民读书月”活动开展的有效果、有影响、有特点，取得了一定成绩。现将具体总结如下：

　　一、大力开展了培训进村、进生产一线活动

　　为确保“农民读书月”活动开展得卓有成效，我们把开展“农民读书月”活动与冬春大培训工作结合起来。紧密结合我县实际情况，组织开展丰富多彩的科技下乡服务活动，切实搞好科技培训。各教研组人员深入到乡村、农户，深入到大棚、圈舍、田间地头等生产第一线，对农民面对面的进行培训和指导，传播科学技术，宣传读书的好处，引导农民多学技术、多读书、读好书。今年恰逢天气严重干旱，我们把开展“农民读书月”活动与抗旱浇麦结合起来，通过培训提高农民对抗旱浇麦工作的认识，激发了农民抗旱浇麦的积极性。“农民读书月”活动开展3个月来，我县分校仅专职教师已组织开展农民培训200多场次，直接培训农民20000多人，为农民有效开展农业生产管理起到了极大的促进作用。

　　二、积极开展了向新型农民培训和绿色证书培训示范村赠书活动

　　我确保农民有书可读，我们举办了“农民读书月”赠书、读光盘主题活动，选择一些适合我县实际的书籍在绿色证书培训和新型农民科技培训示范村向农民赠送，还把近100项实用技术印成了明白纸深入到各乡镇集会宣传散发，同时还免费向各村科技书屋赠书。通过赠书活动激发了农民学知识、学文化、学技术的热情。据统计，我县“农民读书月”活动开展以来累计向125个村赠送科技书籍15000余册、发放科技光盘500盘，向农民发放技术明白纸10万余份，有效促进了“农民读书月”活动的深入开展。

　　三、在电视广播节目上开展专题活动

　　我们充分发挥广播、电视等媒体的宣传优势，在夏邑广播电台《农事早知道》栏目、电视台《走进新农村》栏目上宣传“农民读书月”活动，举办了教师技术讲座，指导农民上网学习、在线收看农业技术节目，并把技术通过电视、广播等媒体进行推广，既传播了农业技术又扩大了农广校影响。我们还在电视台《走进新农村》栏目中开辟了“农广校优秀学员事迹展播”专题节目，通过优秀学员现身说法引导农民学技术、多读书走上发家致富的道路。

　　四、组织农民开展多形式的读书学习活动

　　我们在绿色证书培训和新型农民科技培训示范村以及中专学历教学班，印发了“农民读书月”活动倡议书，号召广大农民读一本好书、学习一门技术、寻找科技致富之路，组织农民进行“农民读书月”系列读书学习活动。开展的具体形式有：集中学习，以农户、个人为单元分散自我学习；织农民收听收看广播电视节目、播放音视频节目；举办村民读书讲台、走进农家书屋等。并充分利用农业科技入户直通车，走乡串村播放节目，大范围组织农民掀起学习热潮。通过多形式的组织农民搞好读书学习，使“农民读书月”活动开展的扎实有效。

　　五、组织农民开展读书征文活动

　　为确保“农民读书月”活动产生更好的效果，我们开展了农民读书学习征文活动，鼓励农民多读书、多做笔记，要求农民做到“读一本好书、写一篇好笔记”，要求中专学员围绕“农民读书月”活动每人至少要写出一篇文章，对其他农民也开展了广泛的征文活动，最后学校将评选出一批优秀学习文章给予表彰奖励，以促进农民读书活动持续开展，在农村切实兴起农民终身学习之风。

读书月的活动总结9

　　二月的只看了《金刚经说什么》，本是SEO、国学、英语三方面书籍。这本书可谓经典，每次看的时候，都能迸发出无上的体会。

　　金刚经，本就是很精彩的剧本。在南怀瑾老师的讲解下，更多丰满了，窜起来了更多的智慧故事，连接佛学的更多的精彩·····最重要的，给了一个我们现代人能了解的语言，和方法去达到经中所说的“能断一切的智慧”------无所住、善护持、如是观····

　　看着看着就特别想去把易经踏踏实实的学透，里面所说的一切有为法皆为梦幻泡影，如梦亦如露，应作如是观。心中顿然的感悟到，不执着随着缘分的变化而变化，这世间真的没有所谓的真理，所有的真理又都在那里，自己拥有足够的智慧，随着环境的变化更变化应用真理，才是真正的真理呀！

　　呵呵，那时却时渴望去学精易经，虽然自己不能有全部的人生体验，至少脑中装了呀。这样人生的就多一份顺畅了，就能坦然的拿的起，放的下了。

　　金刚经另外的一个观点，让自己十分的震撼，无所住。无所住不是空，而是念过不留，这等功夫还真让人羡慕。富贵繁华所牵，恶贯满盈放的下，这般人生境界，如人生的之气魄，自然之潇洒，来来去去，云卷云舒，自自在在，完完美美！

　　金刚经的发愿、而极朴实的叙述都让我极其的意想不到，佛无光环，这世界的所有大师都必定无光环，砸下光环，打破自己，人生才是最真实的蜕变，工作总结《二月读书活动总结》。而现实的营销，夸张，坚持，谦卑等等一切的真理都是事事物物年年代代通的！

读书月的活动总结10

　　俗话说得好，腹有诗书气自华。不错，读书不仅能积累语言，丰富知识，并且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育教学工作，激发师生读书热情，活跃校园文化，营造良好的读书氛围，我校一直坚持开展校园读书活动。让教师在读书中提升自我，丰富内涵，指导工作;让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满园书香的氛围。具体从以下几个方面总结一下：

　　一、目标明确

　　以科学发展观为指针，以“品味经典美文创建底蕴校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯。

　　二、教师以身作则，带头读书

　　我们的老师必须以身作则。因此，我校老师利用中午的时间和学生同读，加强学习，本学期各教研组教师读了学校的规定书目《解密高效课堂》、《探究高效课堂密码》、《高效课堂22条》，做了大量的读书笔记，并写下自己的心得体会，发表到校本研训博客上，截止至11月5日高效课堂读书体会、感受累计达110余篇。

　　三、建立保障机制

　　学校利用展板、班级园地、团委广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 “读书之星”、举办“朗读比赛”、“校本教材检测”等活动;艺术节期间举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、课本剧等。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《难忘的六一节》，《我的家乡》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有60余篇习作被刊登在校园刊物《星星雨》上，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。

　　四、营造阅读氛围

　　学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用班级展板、园地，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

　　1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

　　2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

　　3、布置美化书香校园

　　学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，并且规划设计建设了一个读书亭，使校园也具有“书香气”。从小区绿地到小园一石一草，从校园主体墙到走廊楼道，无不充斥着大量的阅读信息，养成文化。学校定期开展各类读书竞赛活动，举行各类阅读之星评比。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校刊，每月一期，发表学生的优秀文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。

　　五、读书活动的展示与资料收集

　　本学期学校开展了三次大规模的学生读书比赛，分别于二月、三月、四月中下旬开展了学生朗读比赛活动。有180余人次在朗读比赛活动中受到表彰，有18个优胜小组得到表奖。涌现出一大批记忆能手和朗读天赋好的学生。

　　读书活动是一项很好的工作，是一项善莫大焉的工作，我们将一如既往地搞下去，而且要越来越好，越来越卓有成效。

读书月的活动总结11

　　为进一步贯彻落实科学发展观，加强学习型党组织建设，加强党性修养，突出“书香机关”建设，积极营造读书好、好读书、读好书的浓厚气氛。ｘｘ中心党支部号召全体党员开展“读书月”活动，4月初召开了动员会，推荐了若干学习书目。现将活动开展情况小结如下：

　　一、各部门积极落实。一是充分认识开展读书活动的重要性和必要性，提高广大党员的思想认识，深入贯彻落实“打造书香机关，提升能力素质”的活动主题，营造读书好、好读书、读好书的机关氛围；二是科学合理地安排好读书活动和各项业务工作，做到读书不耽误工作。每名党员根据自己的实际，围绕提高政治理论、科学文化、业务素质确定了自己的书目，进行了认真的学习，并撰写了学习心得。

　　二、召开学习心得交流会。ｘｘ中心党支部4月23日在会议室举行了读书活动学习心得交流会，各部门按照党员人数的三分之一推荐，一部；二部；三部；策划部；财务部；综合部在大会上交流了学习心得。ｘｘ中心的全体党员认真聆听了他们的发言。交流会使大家共享了学习成果，进一步激发党员干部的读书热情，引导我们养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯。

　　本次读书活动的范围不仅限于党的理论知识类，也涉及思想素质类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读理论知识类、思想素质类可以提高理论知识水平，提高政治觉悟；读专业类书籍，可以提高专业知识水平，修炼的内功，提升专业能力。本次活动虽然取得了一定成果，但也存在一定的问题，如学习的还够不深入，联系实际不够密切，有的党员学习还不够主动，根据存在的问题党支部也对明年的读书活动提出了进一步的要求，党员干部要进一步联系自己思想、工作实际，做到学以致用，注重学习效果，在提高水平和能力上下功夫。通过读书活动的开展，党员干部在学风上有所转变、观念上所突破、能力上有所提高。