【前言】下面是热心网友“r3742”收集的我最敬佩的一个人_8篇，以供借鉴。
我敬佩的一个人演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
李白，你虽已故千年，但我依旧钦佩。世人称你为“谪仙人”，只因为你那“一篇诗，一斗酒，一去唱歌，一剑天涯”的洒脱自然。
你曾于长平山与老者赵蕤一起练剑，修道，写诗，著文。因为人生两大转折：只要功夫深，铁杵磨成针，让他明白了持之以恒的道理；而今日，观燕子飞行，让他明白了应积蓄力量，而当力量足够大之时则能快如闪电的道理；使其受益终身。李白便于这一年下山，但他并没有走出川地，而是坚持在四川境内游学，游遍四川之山水。当川地流传的“赵蕤学术，李白文章”传到全国各地之时，已是李白离别赵蕤六年之后了。终于，这一天春和景明。李白一句“渡远荆门外，来从楚国游。”豪放的踏上了出川的旅程。
你豪放的问“君不见黄河之水天上来。奔流到海不复回。”黄河之水从天而降，奔流到海，不复返—我们的世界如此广阔；朝暮之间，生命的颜容迅速变化，生命如此短暂，该怎样对待？唯有“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”你说：“有诗，有酒，有月，有年华，不意气风发的挥洒人生，难道不是一种放松吗？”
你的狂傲，是“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”是“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是高力士脱靴，贵妃捧墨，御手调羹的狂。
你有时也会发愁，便“借酒消愁愁更愁。”你不是酒鬼却是酒仙，你在酒中领悟，在酒中解脱，最终在挫折道路上感叹：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的道理。
李白，你曾读万卷书，行万里路，拜万人师，才有得你如此成就。李白，我敬佩你，敬佩你那侠骨之气；我敬佩你，敬佩你不为世俗的仙气；我敬佩你，敬佩你“下笔如有神”的诗气。李白，我敬佩你！
我敬佩的一个人演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在我的心里，最敬佩的不是那些大名鼎鼎的名人，而是我的组长——肖奕豪。
他每次收作业的时候，不像有些组长随便翻翻就交给马老师，他把每一位同学交的作业都仔仔细细检查一遍，然后把没写完家庭作业的名单记得清清楚楚交给老师。每次只要有时间他都会抓紧写作业，直到作业全部写完才回家。有些同学在学校不写一点作业，回家都要写到大半夜，没有一点时间复习和预习，成绩自然不会好到哪里的。
肖奕豪的成绩在我们班级数一数二，就像他这样的好学生哪所学校不要他呢？他还是班级里最爱干净的同学，如果是他打扫卫生你绝对在他负责的卫生区找不到一点灰尘，不仅是这样他还经常帮助身体瘦弱或者生病的同学打扫卫生区，同学们都说他是个热心肠。
有一次，听说肖奕豪生病了，我以为今天他会请假，可是他却坚持来上学了，真的令我很吃惊。我叫他回家休息休息他却说：“学生最大的任务就是学习，哪能有点小病就休息，现在是最关键的时候，每天都讲新课，如果不来上课明天听起来会很吃力的，可能还要找老师给补课，老师会更辛苦的。”听到这儿我深深地被感动了，想想我自己，下课就和同学跑出去玩了，从来没考虑过老师的辛苦。我在心里默默地说：肖奕豪你真棒！我要向你学习。
当同学们嬉笑打闹的时候，肖奕豪正在默默地做着作业，他就是一个爱学习，乐于助人，为他人着想的人，他身上的所有优秀品质都是我要学习的。肖奕豪——你是我最敬佩的人。
我敬佩的一个人教案 篇3
一、教学目标：
1、学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。
2、学习通过典型动作（细节）描写，寥寥数笔来刻画人物的方法。
二、教学重点、难点：
1、在具体事例中反映人物精神、品质。
2、关注人物的内心情感，能够在具体情节中通过简单的想象、议论的形式来深化中心，突出人物品质。
三、教学过程：
（一）导入：世界上没有两片相同的树叶，当然也不会有完全相同的两个人。这是因为我们的生活环境、行为习惯和心理特点等都大不相同。也正是因为有这些不同，才造就了我们各不相同的性格和品质。所以我们写作文的时候，一定要从这些方面入手，才能够将人物刻画的栩栩如生。今天，我们就学习怎样通过外貌和动作细节描写来刻画人物。
提问：回忆一下，你了解了哪些描写人物的方法？
（二）出示目标：（小黑板）
1、学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。
2、学习通过典型动作（细节）描写，寥寥数笔来刻画人物的方法。
（三）写作指导：
1、出示小黑板：（体味外貌描写、心理描写、动作细节描写的魅力）
（1）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。（理解“紫色”的脸同海边生活环境间的必然关系，了解“小毡帽”所代表的农村生活环境）
（2）他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上是一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的.红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（对比少年闰土外貌）
（3）我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。（动词的准确性）
（4）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（剪影一样的手法，抓住人物典型特征）
3、小小练兵场：根据不同年龄的具体特点，补全下面的片段：
这是一个（）岁的（），他（），走起路来（）。看到村里的秧歌队敲锣打鼓地扭了过来，连忙（）街道上熙熙攘攘的人群，（）到（），手（），脸上充满（），（）地看起秧歌队的表演。他（她）看得那么（），也许（）。
（四）写作要求：题目：我最敬佩的同学
要求：运用外貌描写、动作描写等基本手法，刻画你最欣赏的同学，注意选材的新颖，关注人物内心情感，反映人物典型性格和品质。
（五）口头作文：
1、学生构思，小组交流。
2、口头说文，全班评议。
附：板书
我最敬佩的一个人
外貌（环境）
动作（细节）
我敬佩的一个人作文 篇4
马路上那川流不息的车辆飞快地从我的面前驶过。这使我回忆起一年前暑假的一件事情。那一天天气闷热得要命，一丁点风也没有，空气稠乎乎的。湛蓝的天空，万里无云，还悬着火球般的太阳。
母亲和我从家中出来，打算搭乘公共汽车去往泉州。远处缓缓驶来一辆去往泉州的公交汽车。等车的人一看到公交汽车过来就两眼发光，一窝蜂地朝公交汽车挤去，把车门围得水泄不通。母亲眼疾手快带着我抢到了两个十分宝贵的位置。
我的前面坐着一位姐姐，她穿着一件白色衬衫和一件美丽的黑色短裙，显得十分落落大方。公交车一路跌跌撞撞的，晃得十分厉害。车子开了十几分钟后，上来了一位年过半百的老爷爷。老爷爷脸上长着数不胜数的皱纹，显得十分沧桑。过了几分钟后公交车突然来了一个急刹车，那个老爷爷一个踉跄差点摔倒。我犹豫着要不要给老爷爷让座。这时我的头顶出现了一个天使和一个恶魔。天使对我说：“尊敬老人是中华民族的传统美德。你应该为老爷爷让座。”“为什么要把位置让给别人？自己坐着多舒服啊“恶魔插嘴说。”你难道不觉得这样太过于自私自利了吗？"天使生气地回击。他们两个你一言我一语的吵起来。我发现前面的那个大姐姐站起来将老爷爷小心翼翼地扶到自己的位置上。我为我的犹豫感到十分的惭愧。这位大姐姐为老人让座的事情，一直在我心中挥之不去。
我敬佩的一个人作文：我最敬佩的人 篇5
我身边有很多值得我们敬佩的人，但我最敬佩的一个人却是我的爸爸。我的爸爸有一对乌黑的小眼睛，身体很健壮，可以抬起很重的大型植物。
我的爸爸喜欢练太极拳，他打太极拳打得很好，这全凭他的坚持不懈。他刚开始练的时候，自己不会练，就到人民广场去，看一个已经练了好几年的师傅练太极拳。看了几天，爸爸就成为了他的徒弟。之后，爸爸一有时间，就去他那学太极拳。
有一个动作很难，爸爸练了很长时间，还是没能把这个动作做得很标准。爸爸没有气馁，他又去网上搜了很多太极拳大师练太极拳的视频，爸爸跟着电脑反复地练，他练了好长时间，终于把这个动作练到自己满意为止。
爸爸每天都很忙，于是，他就早早地起来，每天早上练两遍太极拳。我早上起来的时候，常常会听见优美的音乐、看见爸爸正在全神贯注地练太极拳。
爸爸做一件事，就一定要把它做好。爸爸的这种思想对我有很大的影响。那时候，我觉得养蚕很麻烦，就几乎不管它们了：每次喂的时候，随便拿一两片桑叶就放进去了。爸爸看穿了我的心思，就对语重心长地对我说：“以后要好好喂它们，它们再过几天就结茧了，更是要注意啊。一件事，如果做了，就要把它做好，不能半途而废。”听了爸爸的这句话，我重新开始认真起来。
爸爸的这句话重新给我指明了方向，他让我明白了：做每一件事都要认认真真地去做。爸爸这种一丝不苟的精神值得我们敬佩，更值得我们学习！
我敬佩的一个人演讲稿 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在我心中，我的爷爷一直是我敬佩的长辈，他的一生非常平凡，但却值得我尊敬。
在我爸爸小时候，爷爷为了供起爸爸他们上学，无论严寒酷暑，还是狂风暴雨，每天凌晨一两点就去地里摘蔬菜，再拉到城市里去卖，摘蔬菜时摔跟头是家常便饭。一天挣上几块钱，又要去地里忙活。别人起来了，又和别人一起去种地，中午时，其他农民回去吃饭休息一会，爸爸却要帮着奶奶给爸爸、叔叔、姑姑、老爷爷做饭，吃过饭还要再去地里干活。好让第二天多挣点钱。爷爷从来不在城里买东西吃，只是回来简单吃一点。他让他的孩子吃好，从来不考虑自己。爷爷的品质值得我敬佩。
要说起孝顺，那谁也比不了我爷爷。就是全村，全县恐怕也只有我爷爷一个人。
我的老爷爷，也就是我爷爷的爸爸，在我一出生就两腿瘫痪了。我追问爷爷为什么，爷爷告诉我，老爷爷非常爱他，也是为了供起上学，从冰河里赤着腿趟过河去卖菜。把腿冻伤了。
冬天，爷爷都是先给我老爷爷点上炉子，再给老爷爷穿衣服。每次穿衣、脱衣，都是把老爷爷小心地抱起来，每次都用一个多小时才能穿好。但爷爷从来没有数落过，嫌烦过。
爷爷是一位平凡的人，但平凡中透着伟大，正是平凡不起眼的小事，往往背后却有着高尚的品质。
我最敬佩的一个人 篇7
他的心像雪一样纯洁无暇，深深地印在我的心中……
他已得年过六十了，还身强体壮。古铜的脸上爬满了皱纹，笑起来眼睛快眯成了一条线，一双手像粗大的老松枝，直不起来。
他对我们学校可以说上是尽心尽责。学校的卫生都是靠他。他把学校的卫生……都做得很好！无论什么时候，都可以看见他忙碌的身影，在晚上，也可以看见他在灯光下不断地干活。
他是个节约用水的人，平时他保护学校的水资源，就算是一滴水，他也不愿意浪费。
记得有一天，我们去卫生间洗手。他在冲洗卫生间。我们一不小心把水龙头开大了。“哗——哗——”水直流。就在这时他急忙放下手中的活儿，迎面走过来，亲切地说：“孩子们，要好好保护湖资源。”他边说边摇了摇头，自言自语：“现在的孩子真不知水贵。”我意识到自己的错误，急忙把水龙头拧小了。他才一声不响，继续弯着腰，拿着水管冲洗。啊！他真是一个节约用水的人！
他不仅节约用水，还把学校的卫生做得井井有条。
一个寒冷的冬天早晨。一阵风席卷起来，发生可怕的声音，好象巨浪，顿时沙尘滚滚漫天卷地，天空像一个孩子说变就变也一下子暗了下来。由于天气冷，妈妈给我打扮成了穿着冬衣的“大胖熊”。我还得冻得发抖。走到校门一看，奇怪校门口没刮大风吗？不，不可能！在仔细看原来是被人扫过了，一条洁净的小路通向校园。在这路上，有一个矮小的身躯在凛冽的风中走动。他弓着腰，穿着一身棉衣，拿着扫把和扫帚在左一下、右一下地挪动着。好象一位画家在挥舞着画笔，一下一下的。我走上前去：“老爷爷，您不冷吗？”我关心地说。老爷爷抬起头笑呵呵地说：“我啊！要想给学校做点事，哪还能顾得上冷呀！”这时，我看到他的手冻得发紫，我心想：“老爷爷是那么负责任，宁肯自己受冷，也要把学校的卫生做好。”我也加入了扫沙尘的行列中，我帮老爷爷扫完了沙尘，他看扫完的小路后，会心地笑了，我也不约而同地笑了，啊！他多么地负责任。
我敬佩的人就是——校工爷爷，我敬佩他，更敬佩他那像洁白的雪一样纯洁无暇的心灵。
我最敬佩一个人作文 篇8
在我以前的学校，我有一个非常敬佩的人，他的名字叫做倪舒瑶。
他是我们班的跳舞明星，在我们学校的舞蹈大赛上获得第一名，虽然他不是我们学校的童心，说道童星我们班上也有一个。说到他，其实我也很敬佩，但是我最敬佩的还是倪舒瑶。因为每一次他为了我们班最后的小毕业表演，最后一个最佳的节目，每一次你在玩的时候他在练习、我们在休息的时候他在练习、我们在睡觉的时候她也在练习。周末，他连续上三节辅导课，而且每一节都是舞蹈的每一节都是一个半小时，还要上好多其他的课程，上四个小时大概是一个上午都在上课，但是他从来没有抱怨过没有什么，他除了舞蹈，他还要表演一些乐器，除了舞蹈的乐器有两三个小时多，他每一次都要自己亲自去看衣服，不行呢…还要重新去做。他对自己的要求也很高很高的，我真佩服他。
这就是我最敬佩的人——倪舒瑶。