下面是范文网小编收集的我想7篇，供大家参考。
我想1
你现在是否
快乐
我想你了
或许以前的我和你真的很多纠纷
但这次我真的好想好想你
你在的时候
我不懂得珍惜你
现在
你回去了
我却无比的茫然
我可以说我很不懂得尊重你
你能给我
无法得到的东西
而我
你想要我并没有给你
我说我喜欢
你就给了我
望着你离去我的背影
真的明显的高大了
很多人说
你学习不好
但我认为其实你拥有的比这些东西更好
你很诚实
我很佩服
你很善良
我很佩服
当我哭泣的时候
你会说笑话逗我笑
可现在
哥哥我想你了
想到哭了
你为什么
去那么的久还不回来
我有两个中秋没和你在一起了
我从来没有这样过
突然发觉你真的很重要
我好恨自己
当初为什么不珍惜你
回家的日子你或许很辛苦
你真的瘦了
我很佩服你能熬下去
哥哥谢谢你
谢谢你为我做的一切
不过我会在你不在的时候变的更加的坚强
因为我有你这样的哥哥
迟来的祝福：
哥哥生日快乐！
……
我想2
目标：
1.观察动物的明显特征，理解诗歌内容
2.感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句
准备：
动物图片若干（大象、小猴、小鹿、长颈鹿、小兔、小猫钓鱼等）
过程：
一、导入新课
师：小朋友好
幼：老师好
师：今天，我们中三班来了很多小客人，想和你们一起玩游戏，你们想知道他们是谁吗？
幼：想
（一）观察动物图片
1.小象图片
1）师：（边出示小象图片，边说我们一起看看第一个小客人是谁？）
这是谁呀？（小象）
小象的身体哪里最好玩？（鼻子、嘴巴、腿、尾巴）
小象的鼻子可以干什么呀？（喷水、洗澡、洗脸、拿东西）
2）师：（边出示小象小象喷水浇花的图片边说）小朋友们说的很好，我们看看这只小象用鼻子在干什么呀？（幼儿：喷水、浇花）
3）师：（边出示小象滑滑梯图片边说）小朋友在这只小象的鼻子上干什么呀？（幼：小朋友在小象的鼻子上滑滑梯）
假如你有长鼻子你想干什么？（喷水、洗澡、洗脸、拿东西）
4）师：（边出示小象握手的`图片边说）小朋友看这两只小象用鼻子在干什么呀？
引导：我们小朋友见面，会握手问好，这两只小象也在用鼻子握手问好。
（边出示字幕边说）看见小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子握握手，然后领读一遍。
5）（边出示词语"握握手"边说）请小朋友跟老师认识一个新词语（幼儿跟读两遍）握握手（握握手）握握手（握握手）
2.小猴图片
1) 师：（边出示小猴图片边说）下面我们看看来我们班的第二个小客人是谁？）
小朋友看这是谁呀？（小猴子）
你想跟小猴玩吗？（想）
小猴身体的哪里最好玩？（尾巴、鼻子、嘴巴）
2)师：（边出示小猴倒挂图片边说）看这两只小象在干什么呀？（幼儿：倒挂在树上）
对，倒挂在树上摇来摇去，他们是在用尾巴荡秋千。
假如你有条长尾巴，你想干什么？（扫地、打苍蝇、玩游戏）
3) 师：（边出示小猴拉钩图片边说）我们看这两只小猴用尾巴在干什么呀？（碰屁股、握手、玩）
引导：我们小朋友在玩的时候，经常会说：拉钩上吊，一百年不许变，这两只小猴也在学我们小朋友拉钩呢！
（边出示字幕边说）看见小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴"拉拉勾，然后领读一遍。
4) 师：（边出示词语拉拉勾，边说）请小朋友跟老师认识今天的第二个新词语：拉拉勾（拉拉勾）拉拉勾（拉拉勾）
3.小鹿图片
1) 师：（边出示小鹿图片边说）看看今天我们班的第三位小客人是谁？）
小朋友看这是谁呀？（小鹿）
小鹿的头上长着什么？（角）
对，是犄角
如果你们有对长犄角，你想干什么？（低头、挖东西、抵人）
请小朋友拿起你们的小小手，我们一起来模仿小鹿的犄角（与小朋友做顶牛的动作），然后问：我们用小鹿的犄角在干什么呀？（抵头）
小朋友说的真好，抵头也就是顶牛
2)师：（边出示小鹿顶牛图片边说）我们看这两只小鹿在干什么？（幼:顶牛）
对，两只小鹿在用犄角顶牛
（边出示字幕边说）看见小鹿，我想有对长犄角，和小鹿用犄角"顶顶牛"。然后领读一遍
2)师：（边出示词语"顶顶牛"边说）请小朋友跟老师认识今天的第三个新词语：顶顶牛（顶顶牛）顶顶牛（顶顶牛）
我想3
老师我想对您说：
您是太阳，
我是小草。
您让我沐浴在智慧的阳光中，
我才会茁壮成长。
您是大海，
我是小船。
您让我在宽阔的知识海洋里航行，
我才能乘风破浪。
您是天空，
我是小鸟。
您给了我广阔的蓝天，
我才能自由翱翔。
您是大地，
我是小兔。
您给我知识的活力，
我才能快乐的奔跑。
老师我想对您说：
您是园丁，播种下的是希望的种子；
您是魔术师，托起一个个神奇的梦想；
您是蜡烛，燃烧了自己却照亮了我们的心；
您是春雨，滋润着我们干渴的心田；
您是火种，点燃了学生的心灵之火；
您是石阶，承受着我们一步步向上的攀登；
您是灯塔，照亮了我们前进的方向；
老师我想对您说：
感谢您给予我们无私的爱，
感谢您教给我们无穷的知识，
感谢您让我们懂得了更多的道理，
感谢您让我们更上一层楼。
老师我想对您说：
您是清晨的一抹阳光，
让我们放射光彩。
我想4
这就是我想要的爱情，希望你能懂
我希望，我们在一起是轻松愉悦的。
没有压抑和束缚，没有谁卑微和隐忍。
我不会去奴性地爱你，满足你，
相反，在你面前我的个性依然是个性，
原则始终都是原则。
心情好了我会幸福地撒娇，
不高兴了我也会发脾气，
气消了依然笑吟吟逗你开心。
我希望你也是如此。
我要我们毫无压力和痛苦地相爱，
我要我们在一起的时候有做不完的开心事，
说不完的幸福话，
我要我们即使在不能相见的时刻，
也会甜蜜地想念而不是痛苦地猜疑。
我要你真真实实的在我身边，
我要能时刻感受到你手心的温度。
所谓沉重的爱情，
只适合于写入催人泪下的小说。
而真正的生活，不是“我爱你”，
而是“在一起”。
对，重要的永远不是口头的一句缠绵，
而是我们一直会陪在彼此身边，
你能够看到我，我可以感受你。
爱情，应该是快乐的。
“贫穷不是社会主义”，
那么，漫无边际束缚和压抑又怎能算是爱情？
所以，
如果你奴性地爱着我
或者要我奴性地去爱你，
我不会接受，纵然深情；
如果你不能爱上全部的我
或者不能用你全部的心思来爱我，
我也会离开的。
拒绝残缺不全的爱，
这是我宁缺毋滥的选择。
如果我不小心爱了你，
如果你不能理解我要怎样的幸福，
你可以不爱我，可以什么都不给我，
但是请你必须尊重我，必须的。
君若懂得，我便心安
我想5
妈妈，我想您了
犁 野
倚着门框把寂寞无尽的天空张望
浓浓的阴霾让我窒息让我绝望
年关将至
妈妈 儿子在等着您回家 回家
我只觉得眼前一片黑暗
呼吸气短 涩涩的心酸
两眼望欲穿 仰天长叹
泪流淌 浸湿了我的衣裳
痛苦的思念重重地将我击倒
瘫软地坐在门槛
我长跪在这冰凉的地上
祈求着无情的上苍
把妈妈还给我
我须臾离不开我的亲娘
我燃起星星的烛光
点上一支寿香
摇曳的烛光中
妈妈的相片已经泛黄
思念 思念 寸断肠
一夜发须已染霜
妈妈是家的脊梁
为儿女们撑起一片天地 避风挡寒
有妈 家才有温暖
有妈 儿子才能感受到幸福吉祥
如其说是耶稣承受了人类的苦难
而我更深切的感受到妈妈的饱经风霜
没有了妈妈
儿子的步履变得踉跄 心里充满了彷徨
六神失主 事事已无主张
妈妈 我想您了
您的儿子天天企盼
企盼您和爸爸
和爸爸搀扶着奶奶回家 回家
我想6
明天休息今天下午突然非常想我的父亲.
直到现在父亲在我心中依然是那个意气风发,身强力壮.
从小在我心中没有听过爸爸说一句对饭菜不懑的话,
从小没有听过父亲说过一句我的衣服旧了该换新的了
从小没有听过父亲说过一句我想吃什么东西了.
从小我只记得当去商店买衣服的时候.......
他只说我的还能穿给你们买就行了.....
从小我只记得当我拿给爸爸吃什么东西的时候
他只说我不吃你们吃吧.
那时候的我们并不明白所畏的不吃是为什么.
现在想来竟真的是那么的让人心酸.
突然发现父亲已不是那个无所不能的父亲,
岁月将他毫不留情摧残着.
过去一直给矛我们保护的父亲,
现在似乎需要我们的保护了.
每当想要为父母写点什么的时候就怪自己的笔笨拙
因为我找不到什么词语来描述他们,
不知道怎么表达我的对他们的感情.
人们常说父母是欠了子女的债所以今生才为人父母.
那么我要说如果有来生我愿选择做你们的父母.
母爱如山.......
父爱无言.......
我想7
我想变成
一棵大树
要长出一簇簇
鲜嫩的叶子
做小鸟们
安心、温暖的家
所有的风吹雨打
都由我来抵挡
我还要长得更高更大
这样才能向
正在茁壮成长的幼苗
树立好榜样
要向它们微笑
鼓舞它们
在春天悄悄来临时
我想变成
一朵白云
与小伙伴一起
聚集小水滴
化作一首
美妙动听的歌声
来迎接春姑娘的到来
大地苏醒了
花儿绽放了
小河奔流的声音
仿佛是在帮我们伴奏
夏天
我想变成
一阵清爽的微风
调皮地逗弄
小花小草
开玩笑地
给大树爷爷挠痒痒
直到太阳公公
下发艰巨的任务
才肯收起玩心
那是因为
我要给大地一片清凉
要使农民伯伯嘴边
漾起一丝微笑
秋天
我想变成
一片叶子
跟着伙伴们，
荡起微风的秋千
有的荡到了
小溪流水中
像一叶小舟在水中漂
有的荡到了
孩子们的书本里
轻轻躺在那儿
愿留住
孩子们那最真挚的童年时光
而我
则像一只随风飘扬的蝴蝶
飘呀，飘
无声地投入大地妈妈的怀抱
随着歌谣入梦
梦见自己
成为柔软地毯的一部分
仰起头
一双双小脚丫
正快活地向我们微笑
冬天
我想变成
一串串脚印
欢快的回忆
依旧深深地刻印在
那软软的雪地里
那傲雪而立的梅花
坚韧不拔地
迎接春的到来
旧的一年
疾速流逝
新的一年
欢乐袭来