下面是范文网小编整理的成长的岁月7篇，以供借鉴。
成长的岁月1
日子匆匆地溜过去，转眼间，我已经是一个十五岁的中学生了，望着过去那瘦小的身影，就是一个幼稚纯真的小女孩。
一步步的成长，使我多了一份认识，认识过去那莽莽撞撞的小身影是如此的幼稚，认识到现在的我已不再像以前那么幼稚了，认识到要在现在建立一个好的基础，认识过去、现在和未来的一切一切。
有了新一步的认识，让我看清了很多事物，也明白了许多。生活中的那些事物，有时会让我伤透脑筋，但后来想一想其实也没有那么困难，只是我们把事情想得太复杂了。认识陌生的人、事、物都会让我有想进一步地了解，一步一步的认识、一步一步的前进，让我懂得了更多的事情。可在青春时期的我，有时很好奇某些事，所以总会不由自主地想去探索、去认识。
其实，更深一步的认识能让我们了解到更多的东西。一步一步的认识，是探索的起跑点，从起跑点出发，冲到终点，通过一连串的过程中，有了我想探索的秘密。
走在人生道路上，我也认识了很多不同的人、事物。这一步一步的认识，其实也让我懂得了很多道理。比如，小时候很贪玩，现在学会了适当的玩，小时候很幼稚，而现在已经渐渐成熟起来了。一步一步的认识，会让我们获得更多的知识，这些知识都是要靠自己去争取的，新的认识。使我们多了一层知识，更进一步了解了更多。而这些都是由我们自己去认识的。
成长的岁月，我多了一份认识。认识了现在和未来，也认识了过去的一切，多了一份认识，使我逐步成长起来。
对我而言，成长所获得的认识是一份美好的礼物，而这礼物的包装是需要我们慢慢去拆开，使我们有了惊喜，有了耐心。
成长的岁月2
《成长的岁月》这本书让我感触很深，让我不禁想要感慨一番。
《成长的岁月》书中讲的是：作者和学生一起讨论他们从童年到少年、青年的生命成长过程中所遇到的各种精神命题，帮助他们认识自己和自己赖以生存的世界。应试教育的最大问题正是在于对孩子仰望天空的幻想的权利的剥夺，好奇、探索、发现、创造的欲望的压抑，用残酷的生存竞争，打磨年轻人生存的锐气，消解他们的理想与青春激情，最终把学生变成一个“成熟”的庸人。这本书所要做的工作，不过是要把“属于孩子的还给孩子”，放手让他们自由而健康地成长。
童年的世界是充满灵性的，花园里的生物，花开鸟飞，一切都是自由的，连瓜果都有自由意志。“倭瓜”愿意爬多高就爬多高，“黄瓜”自愿选择开不开花。本来嘛，世上万物就是这样自由自在，它们可不在乎人的想法，自由快乐，不受约束。
读完《成长的岁月》之后，我实在停止不了我的遐想，我想，我一定要再看一遍才行。
我很怕一个人，很怕很怕一个人。我究竟是多害怕孤单的一个人啊，我终于知道我高中那段时间的抑郁症怎么来的了。
成长的岁月3
天，一望无际的白色，看不见太阳，道路两旁是走的得匆匆忙忙的风。今天，是个不寻常的日子，今天之后，我将不再是个小学生，我将离开依赖六年的母校，去寻找新的道路。
现在已经在我们母校的大门口，看着那特别熟悉的校园，看着那里面的花花草草，看着教学楼，还有那亲爱的同学和敬爱的老师，我心中那悲喜交加的感情，正如火山爆发般的泛滥。
领完通知书了，我们全班同学都不约而同的站在校门口，久久的，不愿离开，我们想把学校中一切的一切装进眼睛里。十分钟，三十分钟，一个小时，时间慢慢的过去了，却还没有一个同学离开，这时候，无论平时成绩好的，还是成绩差的，眼睛里都闪出了晶莹的泪水。
啊，母校啊，以往我们是多么想要毕业，多么想要长大。但是到这时才发现，真正离开时，我们其实多么的依依不舍啊。站在这里，我有一种满足充实的感觉，我好想永远站在这里。
这时，老师们出来了，老师本想笑着劝我们回去，但是真正到这个时候，老师您也哭了，不是吗？老师叹了一口气说：“同学们，快回去了，不管现在多么不舍，你们后面还有很多路，毕业，你们不是盼了六年吗？到了初中，你们能够一学期抽出一天时间来看我们就好了，加油吧，我祝你们以后能健康成长，学习快乐！”
啊，是啊，老师，我们以后会常来看你的，请您永远记住我们。
人，每天都在成长，在这个过程中，你会学会很多东西，然后走向成熟。小学六年，我成长的岁月中少不了你这一笔，我在您的熏陶下茁壮成长，有您的鼓励我一定会努力学习，步步高升，希望您以后以我为骄傲！
成长的岁月4
在你每眨一次眼的时候，时间就会多走一秒，在我们不经意的瞬间，几分钟又过去了，现在，回想起来不知不觉我们就快要毕业了。
刚踏进这学校的时候我只有一年级，这学校陪我走过了风风雨雨，伴随着我一起长大。
刚踏进这个学校读书的时候，我出乎意料的没有待在爸爸的身后，而是走在前面。可能是我被这学校的很多小伙伴所吸引了吧。因为在老家时，我不去上幼儿园，一去就是又哭又闹，因为当时的家乡并不富裕，大人们都出去外面打工了，所以会觉得家乡是个荒凉的小村庄。
一年级的时候，我认真地学习写字，算好各种加减法，还用尺子画出各种图案;课余的时间就和同学们在外面扔沙包，上课时则被老师的“小红花”所吸引。
三年级的时候，我迷上了电脑，这个现代高科技产物。因为电脑，我没有像以前那样认真写字，算术，画画了，每到放学，就马上跑回家坐在电脑面前，妈妈怎么说我都改不掉这个上网的坏习惯。随着报告手册上总分的明显差异，我的近视度数也在不断增加。
可如今，我已经是一名初三的学生了，面临着即将毕业的我们，我不再迷恋电脑，而是刻苦复习，希望考上好的高中，更上一层楼。
我不知道，是什么让我今天有如此大的改变，但我知道，成长的岁月却是让我收获不少。
成长的岁月5
《成长的岁月》中有一篇是关于妈妈带孩子读《水浒传》的故事。文中的妈妈俨然是一副家庭“老大”的样子。她在讲《水浒传》人物鲁智深的时候，表面上在给孩子讲鲁智深脾气暴躁、好吃好喝的特点，心里却从一个家庭统治者的角度来思考：读水浒传会不会悲催坏了自己对孩子人格教育？
第四回“赵员外重建文殊院，鲁智深大闹五台山”中有一节写暴打庙里的金刚的事。只因为金刚开门晚了一点，半醉半醒的鲁智深便拳脚交加。全神贯注的孩子听得津津有味，妈妈心里却又传来阵阵不安：这不就是“文革”小将破“四旧”吗？
《水浒传》里这类激烈的打杀场面多了去了。而孩子偏偏又问“打家劫舍”是什么意思，这让一心想要望子成龙的妈妈尴尬了。她认为想要把孩子培养成人中之龙首先就必须有“好的教育”，而“好的教育”又必须看四大名著，但《水浒传》中这些暴力不和谐的场面要是教坏孩子，使孩子逆方向行驶怎么办？这确实是个带有普遍性的问题，多少家长都有此忧虑也是有一定道理的。在这里我不由得感叹，因为他们没有考虑到孩子此时的思维而加以正面“行为”引导。我们小孩子见到这些刺激的场面也是以很激动，迫不及待的看下去，最后也像书中的人物一样，动不动就动手，骂人什么的，可身为妈妈却想的这么全面，不仅令人感觉到了一股严厉苛刻，还有丝丝母爱伴随其中。但是越往下看越看不下去了，不是孩子，而是母亲，不得不说，母亲的思想真是太“老古董”了，全是传统的思考模式。我个人认为，现在的青年就是要有种像“水浒传”中的闯劲，要想在竞争日趋激烈的社会中立足多不容易。有了这股热血和闯劲，也许还真能像梁山好汉那样在社会上占有一席之地。依我看，如果完全依照妈妈的那种单一而且是固定的思维方式来教育孩子，将来孩子一定是一个死板的书呆子。妈妈的想法禁锢了孩子的思维，而孩子天生的想象力，好奇心都会在其中被扼杀掉，文章后面最有意思的是孩子还真模仿梁山好汉去“打劫”。而被劫的是一个老奶奶，她就很理解孩子好玩的天性，给了孩子们几块巧克力，算是“保护费”。而我看妈妈此时那望子成龙的思维，看到这一幕也一点儿也不剩地崩溃了吧？而当妈妈将要严厉地责备孩子时，听到孩子说：“妈妈，你看你看，我们打家劫舍了好多巧克力，弗瑞弟也有功劳……”妈妈会不会觉得自己也许错了呢？也许孩子需要一点童真、快乐，而不是在“正统”教育中挣扎的囚徒？因为妈妈没有考虑到孩子此时的思维，而老奶奶采取的就是宽宏的正面“行为”引导。两者之间的区别所导致的结果是完全不同的。
我到是觉得教育者和家长应当分析一下，为何《水浒传》有如此的魔力，以至孩子们被“梁山好汉”们强烈的吸引？我们的教育内涵与方式是不是也应当有点“魔力”去感染学生、吸引孩子们？童真是孩子的天性，谁也无法磨灭。至于如何引导，那就看你的教育有何等的思维，何等的“魔力”与何等的方式了。有人说：“老师们自发而又勤奋地干着愚蠢的事”。其实，家长们何尝又不是如此呢？这能牵罪于老师和家长们吗？在当今的'教育制度与模式下，老师、家长、学生都是受害者。孩子们期盼“中国好教育”的出现！应当有这样的童真，又但愿这不是童真！
成长的岁月6
岁月匆匆，时间飞逝，成长无痕。——题记
翻开相册。
这一页页不同年龄的照片，带给我的是成长岁月的痕迹……
翻到第三页照片，我记得那是小学六年级毕业的最后一天照的。
那一天，校园充满着欢声笑语。我与同伴们四处寻找不同的背景来照相。当走到篱笆廊时，我们有的蹲在椅子上，有的站在椅子前与旁边的同伴紧贴着脸，笑得格外爽快！当我们齐声说“耶”时，相机里留下了我们永恒的笑容，留下了我们的童真！那一幕幕往事，有浮现在脑海中……
记得我与同学吵闹时，她们压下火气输给我倔强的我；当我考好时，她们总是比我还开心；当我生日来临时，她们的日子数得比我还细……
——或许，多年后我们看到会是一阵唏嘘。但唏嘘过后，会感慨太多……
继续向下翻，这第四页照片，是与现在朋友的合影。
背景是在宿舍中我们嬉闹的场面。场面看起来是那么的和谐那么的欢喜，但是有一张照片中一位朋友斜着眼瞟了一眼身旁依偎在她身上的同学，嘴角微微的一撇却被镜头抓了个正着；还有一张照片中，几位同学上挑嘴角却丝毫没有感情与笑意，这是敷衍的友谊么……
这时，多的是自己封闭在自己的世界；这时，有的只是互相猜疑的友情。
——无法真实的友情，是否是人生必经的路。
或许，我们要学会适应太多太多。成长的相册，变幻莫测。当记叙到这一页时，或许是美好的，或许是明亮的。但下一页，我们不知道。它可能是一如既往的光明，也可能是铺天盖地的黑暗。换一种心态看天空，天空格外的蓝，太阳格外的灿烂……
岁月雕琢，我们渐渐有了成熟轮廓，
——成长的岁月，我们可以缅怀，可以抒写，可以期待。不论怎样，我相信，阳光总在风雨后！天空中那一抹灿烂的彩虹，是我们的未来！
成长的岁月7
“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”每当读到冰心这首绮丽的小诗，总会令我们情不自禁地重温那如诗如画、如梦如幻的成长岁月。
成长的味道是甜蜜的，因为在我的成长过程中，是亲人对我生病时的照料让我感到温暖与幸福。那一次，我病得很严重，在炎热的夏天里，我居然会觉得冷！妈妈替我量了一下体温，竟达到了38.5度，妈妈大惊，赶紧打电话叫爸爸回来，我躺在床上，像一颗打焉了的茄子，浑身乏力。等爸爸回来，已经是晚上八点钟了，随着时间的推移，我越来越感到难受，额头上感觉像有一把火在不停地燃烧着，妈妈对爸爸耳语了一番，随后带我去了医院，我无力地躺在爸爸的怀里，睡着了。爷爷奶奶闻讯赶来，就这样，四个人开始了他们忙碌的“工作”，爸爸负责去给我开药，妈妈负责照顾我，爷爷奶奶就去买东西。我眯着眼睛，看着一家人为我跑进跑出，心里很不是滋味，不过，更有一股暖流冲进了我的心里，我觉得我是最幸福的人，有着一家人那么的爱我、心疼我，我有什么理由不觉得幸福呢？
成长的味道也是烦恼的，我经常有秋雨似的忧愁，同样是大人们为我带上了隐形的枷锁，每当周六与周日就是我最无奈的两天，我不仅要去学习英语，更多的时间是在家里画画，尽管我没有再学画画了，但是，妈妈不允许我前功尽弃，她觉得我只有画好画了，将来才会更好找一份工作。所以，每到这两天就是我的苦难日，即使是没有考到高分，即使是我受尽了委屈，即使是我没有按照她的话做，我就会变成一个永远也逃离不掉笼子的小鸟，无法看清外面的世界，无法自由的飞翔。妈妈！请允许我有自己的主见，有一片属于自己的天空。
成长的味道是甜蜜的，也是烦恼的。它将会唤醒我沉睡的心灵，激起我生命的涟漪，品味成长的独特味道。