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环境与生命6篇

时间:2024-03-11 11:53:59 综合范文

  下面是范文网小编整理的环境与生命6篇,供大家参阅。

环境与生命6篇

环境与生命1

  也许,你会不假思索地说:“春天,漫山的花儿照样争艳;夏天,七色彩虹常挂天边;秋天,枝头的果实依然丰硕;冬天,厚厚的秋雪仍旧兆丰年。”从表面上看,一年四季似乎没有什么变化,春夏秋冬仿佛仍在周而复始地运作,但如果你稍一留神,就会发现:春天的山花不再那样烂漫,夏天的彩虹不再似通向理想的金桥,秋天的果实不再那样丰硕,冬天的积雪也不再那样丰厚。

  如今,河水已经由清变黄再变黑,由甘甜变成了臭气熏天;土地已经由肥沃变成黄土再变成难保水肥的荒沙;山林已经由茂密变成稀疏再变成光秃。由于人类无度的砍伐,地球上的森林以每秒一个足球场的速度消失,茂密的森林被人类无情地夺走了它原有的生机。过度的放牧,导致草原承载量过大,草原面积以飞快的速度减少,土地大规模荒漠化。空气污染更是愈演愈烈,废气在空气中久久不能散去,结成一大片,使人们开始渐渐远离蔚蓝的天空,这些都是人类文明高速发展同时付出的.巨大的惨痛的代价。

  这一切,在许多年前,我们谁也未曾去认真想过,而许多年后的今天,人类却主演了这一场将自身逼向灾难绝境的悲剧,我们是21世纪的学子,理应担负起保护家园的责任,毕竟“地球只有一个”,一旦被破坏了,要想再恢复原状是非常困难的。我们应克制内心的贪婪,适度的向自然索取,从自我做起,从点滴做起。

  地球环境的破坏正如蔡恒公得病一样,盲目认为自己没病,等到病入骨髓,想医治时已无药可救了,所以环境问题必须从现在起开始重视,开始保护,开始治理,人类必须醒悟过来,否则人类就会将自己逼上绝境。

  我关注人类的生存环境,我呼吁人类保护环境,呼吁人类植物造林,呼吁人类保护水源、保护大气,呼吁人类不要贪得无厌,要节约资源,适当索取,呼吁人类治理环境,爱护环境。

  地球是我们共同的家园,我们应共同保护我们的家。如果地球上的环境好起来,生命就更有希望,更有力量,更有活力。朋友,让我们共同努力,用我们勤劳的双手,创造明天更美好的生存环境吧!

环境与生命2

  教学目标:

  1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。

  2、知道全世界和在保护环境方面所作的努力。

  3、培养学生在生活中保护环境的好习惯。

  教学过程:

  一、人类在享受科技进步的时候,面临日趋严重的环境污染和生态危机:

  (一)发展和恶化思考以下几个问题。

  1、能源问题和温室效应。

  2、热带雨林所遇到的问题。

  3、物种消失的阴影。

  4、自然资源的过量消耗。

  二、全球的绿色行动。

  1、斯德哥尔摩会议——人类保护环境德里程碑。

  了解雷彻尔卡逊这个人。

  斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。

  “世界环境日”

  《联合国人类环境宣言》以及会议口号“只有一个地球”

  2、一个全新德发展观——可持续发展了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。

  三、德绿色行动1、《环境保护法》颁布,(绿色德保证)《环境保护法》颁布德背景(1)制订《中华人民共和国环境保护法》,使环境保护工作有法可依。

  (2)设立环境保护机构,加强环境管理。

  (3)加强环境保护德宣传教育工作,提高人们德环境保护意识。

  2、可持续发展在。

  “环境与发展十大对策”

  《21世纪议程》

  环境科学德产生。

  三北防护林体系工程、沿海防护林体系过程。

  生态农业。

  四、保护环境,从我做起我们作为新世纪德

环境与生命3

  今天,我读了环境与生命这篇故事,让我懂得了一个道理。

  我们人类居住在的地球,是太阳系大家族中得一个成员。地球是由海洋和陆地组成,其中海洋所占地球的面积最大,约71%。地球得表面千差万变,有高山、丘陵、平原、沙漠、江河、湖泊等等各种地貌特征,人类自一百多万以前就生活在其中,经历了漫长的发展,才达到今天的这种程度。根据科学发现,生命的起源,可能源自海洋自低级的细胞开始,由简单到复杂,种类由少到多,最终形成了今天这样丰富多彩的大千世界。

  今天,我读了环境与生命这篇故事,让我懂得了:这个故事是千字文的一个故事:千字文中的果珍李奈、菜重芥姜,海咸河淡等等。我们应该珍惜现在这种生活才行。我们要保护现在的环境。不可以乱扔垃圾等等行为。乱丢垃圾等等的人要罚钱。

环境与生命4

  一、 目的:

  1、让少先队员们知道生命可贵,认识到环境保护对人类和发展的重要意义。

  2、让少先队员联系实际,在生活中自觉增强保护环境的意识。

  3、让少先队员了解环保有关知识,增强少先队员的环保知识以及提高他们对环保的意义。

  二、班会内容:

  1、 认识生命的意义。

  2、 认识环境污染对人类造成的灾害。

  3、 让少先队员树立环保意识,关爱地球。

  三、主题班会形式:

  介绍环保的重要性,进行相关知识竞赛。

  四、班会过程:

  1、主持人(班长):

  (1)介绍环境污染的种类

  (2)让少先队员发表意见。

  2、老师结合少先队员实际,指出少先队员破坏环境的行为。

  3、班长组织环保知识竞赛。

  五、课后要求少先队员写污染调查报告。

  附问答题:

  1、 今世界严重关切的主要环境是什么?

  2、世界环境日是每年几号?

  3、什么是水体有机污染?

  4、什么是水体的有毐物污染?

  5、什么是海洋污染?

  6、我国的“九五”的环境保护目标是什么?

  7、我国20xx年环境保护的远景是什么?

  8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么?

  9、环境污染带来哪些害处?

环境与生命5

  瞧!蔚蓝海洋是鱼和海鸥的天下,金黄色的沙漠是甲虫的家园,碧绿的草地上长满了五颜六色的花木,给我们制造氧气和花香,构成和谐美好的人类乐园。

  可如今,好多工厂排放出污染环境的有毒废水,让大海里鱼儿,伤的伤,死的死。浓浓黑烟从烟囱里排散到天蓝色天空,污染了空气,给所有动物和人类带来灾难,威胁着生命的健康。我决定帮助这些弱小动物的生命,同时也保护人类自已。

  星期曰下午,我正在散步时,前方隐隐约约传来了一阵,“叽叽喳喳”的声音,我蹑手蹑脚地悄悄地走过去,一看呀!一只受伤的小鸟快要掉入河里啦!我以最快的速度飞奔过去,一分,一秒都在思考怎样挽救它,发现岸边嵌着一块石头,我一只手紧握石头,另只手把掉在河里垂死争扎的小鸟捞上来。

  我长呼了一口气,我终于成功地救起一条小生命,我往头顶树上看,发现有个现成的鸟巢,我很高兴,马上爬上树,把小鸟放回了巢里,听到几声叽叽喳喳声,仿佛在说:“谢谢!谢谢!”

  当时,我有种说不出来喜悦感,我终于知道了,不论动物和人类,生命一生只有一次,用金山银山换不来的。我情不自禁地用手摸自巳的心脏,那一声一声沉稳而有规律的跳动,给了我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的,我要好好保护使用它。不可以无意中白白地糟蹋它。我今后更好珍惜自已生命,才能挽救更多更多人和弱小动物的生命。

  我愿做一个小小的环保志原者,时刻宣传环保从我做起,使人类生活得更加光彩。

环境与生命6

  俗话说:绿色象征着生命,象征着希望。绿色是人类生存的忠诚卫士,它改善了我们生活的环境,它陪我们度过每一天,陪我们度过每个温馨的时刻。整个世界因为有了绿色而变得生机盎然,我们美丽的社会因为有了绿色而充满勃勃生机。

  可是如果我们不爱护树木我们的生活会怎样呢?下面,就让我们来听一则寓言——从前,这里有一片十分美丽的大森林,到处都是郁郁葱葱的大树,生活在这里的动物们都快乐极了。可现在,动物们不再像以前那样爱护树木了。一天,沙漠军团向森林发动了猛烈的攻击。大森林变成了一望无际的沙漠。这时,小兔子说:“呜—呜—,都是我们不好,现在没有我们的家园了,我们怎么生活呀?”

  说的是呀,如果我们不爱护树木,森林遭到毁灭,大气严重污染,人类赖以生存的自然环境就会被破坏。

  再继续,让我们聆听这束已经枯萎的绿色发出的哭诉吧——“我曾是鲜活的绿色,用我全部的生命,点缀着美丽的校园,给我的小主人们带来了绿色的生机。但是,我的小主人不爱护我,无情的把我摧毁。我遗憾的走了,但我希望我的离去,能唤醒大家对绿色的关注。”

  我们要从小事做起,关爱每一只小鸟,爱护每一棵小树、每一朵花儿、每一颗草,去寻找绿色的生命,去拥抱绿色的明天。

  在这里我要呼吁大家:拿出我们的爱,让我们精心哺育那充满绿色与生命满园吧!