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关于重阳节方案3篇

时间:2024-04-07 19:48:35 综合范文

  下面是范文网小编分享的关于重阳节方案3篇,欢迎参阅。

关于重阳节方案3篇

关于重阳节方案1

  活动具体安排:

  1.早上8:30——9:00,各班分班对学生进行活动前教育,教育他们遵守活动秩序,在敬老院中不大声喧哗,不追逐打闹;教育他们对爷爷奶奶有礼貌,主动与爷爷奶奶打招呼;教育他们爱护福利院中的一草一木,不践踏草坪,不攀折花木,不随地乱扔纸屑,不随地吐痰。教育学生注意安全(乘车安全、参观安全、过马路安全等);要求学生不得擅自离开班级队伍。

  2.9:00——9:15,在篮球场集合,由大队部统一对学生提出活动要求,再次强调安全、纪律和文明礼貌。

  3.9:15——10:00,乘车准备前往眉山市福利院。抵达福利院后,迅速组织学生按照规定位置就座,准备进行节目表演。

  4.10:00——11:00,进行节目表演,赠送礼物。

  5.11:00——11:30,分组参观敬老院,与老人进行聊天,帮他们捶背,与爷爷奶奶聊天。

  6.11:30与爷爷奶奶告别。

  节目表演内容:

  一、少先队员献词。

  甲:尊敬的各位爷爷、奶奶,

  合:您们好!

  甲:岁岁重阳,今又重阳。

  乙:不是春光,胜似春光。

  甲:在金风送爽、丹桂飘香的季节里,

  乙:我们又迎来了我国传统的敬老节日——

  合:九九重阳节。

  甲:我们代表眉山市第一小学全体少先队员,祝各位爷爷奶奶——

  合:节日快乐!

  甲:愿你们——

  合:笑口常开,笑颜常在!

  甲:有首歌唱得好

  乙:夕阳是晚开的花,夕阳是陈年的酒。

  甲:忆往昔,你们在自己的工作岗位上,默默耕耘,无私奉献。

  乙:你们中间,有生产能手,有先进工作者,更有劳动模范。

  合:你们是我们的榜样,是我们的骄傲。

  甲:昨天,是你们教我们走路;

  乙:今天,是你们教我们学习、做人。

  甲:今后,在你们的期盼中,我们的步伐会更稳健,

  乙:向上的信心会更坚定!

  甲:在这美好的日子里,让我们送上我们全体少先队员的祝福。祝愿各位爷爷奶奶

  合:福如东海长流水,寿比南山不老松!

  耳聪目明无烦恼,笑对人生意从容!

  晚年自有祥光照,鹤舞夕阳分外红!

  乙:愿我们美好的祝福,在您每天的光明里闪耀

  甲:愿我们默默的祈祷,为您送去一片吉祥的花雨

  乙:伴随着您的生命,光彩闪耀。

  甲:让我们再次衷心地祝愿各位爷爷奶奶——

  合:节日快乐,身体健康!(敬礼)

  乙:首先,有请少先队员代表为爷爷奶奶送上我们少先队员一点小小的心意。(音乐《爱的奉献》,各班55名少先队员代表为爷爷奶奶送上礼物)

  甲:下面,有请眉山市福利院副院长李阿姨讲话。

  乙:爷爷奶奶们,在重阳节即将来临之际,我们的同学们还准备了一些小节目,愿这些小节目能给爷爷奶奶带来快乐。

  甲:请欣赏合唱《摇啊摇,摇到外婆桥》《小猫遇见大老虎》。

  乙:谢谢这几个同学。接下来,大家将欣赏到一段热情洋溢的街舞,有请余思睿同学。

  甲:下面请大家欣赏器乐表演。

  乙:尊敬的爷爷奶奶们,我们中华民族的亿万子孙都是龙的传人,中华民族自强不息的精神代代相传。下面请欣赏诗朗诵《龙之歌》。

  甲:在爷爷奶奶的关心下,在爸爸妈妈的培养下,我们新一代少年儿童个个能歌善舞,下面李晓同学要为大家送上一曲《小背篓》,请大家欣赏。

  乙:下面请欣赏小品《我们从小讲卫生》。

  甲:接下来请欣赏小合唱《捉泥鳅》。

  乙:较后请欣赏合唱《歌唱祖国》。

关于重阳节方案2

  活动目标:

  1、初步了解重阳节吃重阳糕的习俗,有爱爷爷奶奶的情感。

  2、感知1和许多,对数活动产生兴趣。

  活动过程:

  1、出示重阳糕,讲讲重阳节习俗

  1)、这是什么?有谁知道什么时候要吃重阳糕?

  2)、重阳节是谁的节日?过重阳节还会吃什么?

  2、吃重阳糕:

  1)、今天,我们请来了一些爷爷奶奶。看看是谁的爷爷奶奶?用好听的话跟爷爷奶奶打招呼。

  2)、数数有几位爷爷奶奶?

  3)、重阳节快到了,我们请爷爷奶奶吃什么?

  4)、只有一块重阳糕,有许多爷爷奶奶怎么办?

  把糕切成许多份:现在一块糕变成了?(许多块糕)

  5)、请幼儿拿糕送给爷爷奶奶吃。并说一句好听的话送给爷爷奶奶。

  3、送重阳糕:

  1)、我们幼儿园也有许多疼爱我们的好奶奶。我们也请她们吃重阳糕,好么?

  2)、出示一只大盒子:我们有几位幼儿园的好奶奶?一盒重阳糕够么?

  打开盒子,一只大盒子里有许多小盒子。

  3)、给幼儿园里的奶奶送重阳糕,说一句好听的话。

关于重阳节方案3

  活动目标:

  1、尝试用断线条添画爷爷的胡子,对绘画活动产生兴趣。

  2、初步激发幼儿关心爷爷的情感。

  活动过程:

  1、看几张本班幼儿爷爷的照片,认认爷爷,说说爷爷。

  2、谈话活动:爷爷的胡子

  幼儿讲讲自己爷爷的胡子

  3、添画活动《爷爷的胡子》

  1)、老师和个别幼儿共同示范

  2)、幼儿添画,老师巡回指导(播放音乐《我为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》)

  4、延伸活动:把画带回家送给自己的好爷爷。