尊敬的领导、同事们：
我室在过去的学期里，致力于心理健康教育工作的开展，经过不断探索和研究，我们取得了一定的成绩。在此，我代表我室向大家汇报本学期心理健康教育工作的总结和展望。
一、教学工作方面
本学期，我们根据学校的工作要求和学生实际情况，安排了以下教学内容：
1. 第一章 融入新环境，适应新生活：通过让学生“一切从‘新’开始”，帮助他们更好地适应新环境。
2. 第二章 学并快乐着：通过记忆攻略、专心必胜技和学习永动机等课程，让学生在学习中保持快乐。
3. 第三章 与自我对话：让学生认识自己，学会整治自己的心理问题。
针对学生的实际情况，我们充分了解学生的心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。在教学中，我们尊重学生的感受，以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性。
二、课程设计安排方面
我们发现，心理健康教育课程没有固定的教材，需要我们不断寻找教学资料、编写教学方案。在课程编排方面，我们明显感觉到存在缺陷，没有能好好地调动起学生的兴趣。我们将在下一步的工作中，吸取经验，改进课程编排，以更好地调动学生兴趣，提高课堂教学效果。
三、心理健康知识宣传工作
我们通过编辑心理小报，定期向师生发放，做好心理健康知识的宣传工作。心理小报分为教师专刊、学生专刊及家长专刊三部分，主要介绍一些心理健康知识、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。
四、总结与展望
本学期，我们在心理健康教育工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。在未来的工作中，我们将进一步摸索和研究心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，争取得到教育主管部门和专业机构及专家的直接帮助和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作。
我们将继续坚持德育为先，以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导思想，采用多种形式激发和调动学生自我心理发展的自觉性和积极性，努力培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为全面推进素质教育作出新的贡献。
感谢各位领导、同事在这段时间里的关心和支持，我们将继续努力，为心理健康教育工作的开展做出更大的贡献。
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2021年x月x日