一、调查目的
本次调查旨在了解在校大学生的社会公德现状，以期为校园文明建设提供数据支持。
二、调查时间
调查时间定于2019年9月1日至2019年9月10日。
三、调查地点
调查地点为我国某大学校园。
四、调查对象
调查对象为在校大学生。
五、调查方法
本次调查采用问卷调查的方法，共发放问卷200份，有效回收180份。
六、调查过程
调查过程分为三个阶段：设计问卷、分发问卷和数据收集。设计问卷由小组成员共同完成，分发问卷在校园内进行，数据收集则通过回收问卷完成。
七、数据统计与分析
回收的问卷数据由小组成员进行统计分析，主要分析内容包括公德认知、情感、行为表现等方面。
八、结论
根据数据分析，目前我国大学生的社会公德现状总体较好，公德认知较为巩固，公德情感正在逐渐增强。但在知与行、情与意方面仍有待提高，他们的公德习惯还有待养成。
九、建议
针对调查结果，建议学校加强公德教育，提高大学生的公德认知和情感，培养他们的公德习惯，以推动校园文明建设。
此致敬礼！