一、调查概况
调查时间：20xx年6月
调查方式：问卷调查
调查对象：xx小学五年级部分学生
调查目的：了解目前小学中高年级学生作文的一般状况，分析形成作文困难的症结所在，从而为改进作文课堂教学，提高小学生习作水平提供依据。
二、调查结果及原因分析
（一）调查问卷概括起来包括以下方面：
1、习作兴趣的调查
通过调查，我们发现大部分同学对写作文还是有一定的兴趣的，但也有一部分同学表示对写作文感到困难，缺乏兴趣。
2、写作环境的调查
我们发现，许多同学在写作文时，环境并不安静，可能会受到外界因素的干扰，如电视、手机等，这会对他们的写作造成一定的影响。
3、写作时间的调查
通过调查，我们发现大部分同学写作文的时间不够，可能会导致作文质量不高。
（二）调查结果及原因分析
1、习作兴趣的调查
通过调查，我们发现大部分同学对写作文还是有一定的兴趣的，但也有一部分同学表示对写作文感到困难，缺乏兴趣。这可能与写作文的难度有关，也可能与对写作文的评价标准过高有关。
2、写作环境的调查
我们发现，许多同学在写作文时，环境并不安静，可能会受到外界因素的干扰，如电视、手机等，这会对他们的写作造成一定的影响。这可能与对环境的意识有关，也可能是对环境的要求不高。
3、写作时间的调查
通过调查，我们发现大部分同学写作文的时间不够，可能会导致作文质量不高。这可能与对时间的管理有关，也可能是对写作文的重视不够。
三、总结
经过这次调查，只觉得我们经历了许多，同时又成长了许多，学到了很多以前所没有的东西。同时希望我们的一番心血没有白费，那些微不足道的建议和意见可以对同学们有些许帮助。最后，再次感谢同学们的帮助与合作。