【简介】下面是热心网友“zaiyuanxian”分享的小学校园广播稿6篇，供大家品鉴。
校园广播稿小学 篇1
在这激动的时刻，白云露出了笑脸，太阳为你们而高照。亲爱的运动员们，为了你们的目标而努力向前冲吧！只要你们相信自己能行，我想：胜利的到来就离你们不远了。冲吧，运动员们，我们会为你们呐喊，会为你们加油的，记住，前面的胜利旗永远为你们而准备的。
小学校园广播稿 篇2
甲：给你的天空划一道绚丽的亮色。
乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌。
甲：这里是官路中心小学红领巾广播站
乙：尊敬的老师，亲爱的同学们。
合：大家好！
甲：我是播音员徐媛媛。
乙：我是播音员姚薇。
甲：你喜欢古诗吗？
乙：当然，我喜欢《咏柳》《菊花》《鹿柴》这几首古诗。
甲：你知道怎么读吗？
乙：当然知道，《咏柳》是唐代诗人贺知章写的，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。《菊花》是唐代诗人元稹写的，秋丛绕舍似陶家，遍绕蓠边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《鹿柴》是唐代诗人王维写的，空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
甲：我也知道一些关于诗人的小故事提起唐朝苦吟诗人贾岛，人们很自然地会想到他所写的“鸟宿池边树，僧敲月下门”的诗句，并想起由此而引出的“推敲”的故事。
有一次贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手做推、敲状，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈斟酌了一会说，用“敲”字好。
小学校园广播稿 篇3
车淑慧：南佛小学、铸就理想、播撒希望。
吕宇涵：“红领巾”广播，传递爱心，播种理想！车淑慧：今天我们为大家准备了4个节目，分别是《每周一歌》、《校园新闻》、《好人好事》、《弟子规》。吕宇涵：聆听优美音乐，跃动精彩人生。车淑慧：请欣赏今天的歌曲《放飞梦想》……吕宇涵：今天的每周一歌就播放到这里，下面播报校园新闻。
车淑慧：反映学校（班级）生活新动态，宣传学校（班级）管理新举措，欢迎关注《校园新闻》。
吕宇涵：1.今天上午我校张双老师到淄川区培训计算机。
车淑慧：拾金不昧是美德，好人好事天天有。欢迎关注《好人好事》。
吕宇涵：1.三年级二班的孙梦君同学在上学的路上捡到一个口罩。
车淑慧：2.二年级二班的刁雪鹤同学在二楼楼梯上捡到一支铅笔。请各位失主到红领巾广播站领取。
吕宇涵：与经典同行，学为人处世。欢迎走进《弟子规》
车淑慧：原文：或饮食或坐走长者先幼者后
长呼人即代叫人不在己即到
吕宇涵：易解：良好的生活教育，要从小培养；不论用餐就座或行走，都应该谦虚礼让，长幼有序，让年长者优先，年幼者在后。长辈有事呼唤人，应代为传唤，如果那个人不在，自己应该主动去询问是什么事？可以帮忙就帮忙，不能帮忙时则代为转告。（“人生以服务为目的，不以夺取为目的。”青少年守则明言：助人为快乐之本。）
车淑慧：同学们今天的广播就听到这里了，我们下次再见！
小学校园广播稿 篇4
甲：敬爱的老师，亲爱的同学们！
合：大家下午好！"小蜜蜂"广播站又如约的和大家见面了！
甲：我是来自六（三）班的XXX
乙：我是来自六（三）班的XXX
合：让我们一起走进我们今天的爱护学校环境特别节目！
甲：送走了温和日丽的阳春三月，我们迎来了繁花似锦的人间四月天。4月的三中校园，花儿争艳，春色满园，处处洋溢着生机与活力。
乙：你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗？你想在一个环境优美、充满生机的校园里成才吗？
甲：谁不想在一个优美干净的环境中工作、学习和生活呢？当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；让我们知书达礼，更加文明；让我们学习进步，道德高尚；让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。
乙：校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。可如今，在我们的校园里，还时常散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的文明校园极不相称。"校园是我家，爱护靠大家"，我们相信，没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的
环境中学习、生活。
甲：作为学校的一员，我们有责任和义务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样，我们的校园才会更加美丽，更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起，从身边做起，"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"。 用心呵护我们的校园, 相信收获的一定是满园芬芳, 还等什么？赶快行动起来吧！
乙：所以，我们向全体老师和同学发出以下六点倡议：
1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。
3、提倡"弯腰精神"，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
4、不在校园内吃口香糖、糖果等零食，更不乱扔、乱吐残渣废物。
5、养成勤俭节约的美德。树立节约意识，减少纸的用量，做到人走灯灭，人走水断，节约粮食，杜绝浪费。
6、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪。把学校的每一个角落都打扫得干干净净，美化好学校的一草一木，让我们生活在既卫生又文明的校园里。环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。
甲：老师们、同学们，让我们从点滴做起，自我约束，相互检查。捡起一片垃圾，留下
一方洁净，把学校的每一个角落都打扫得干干净净，美化好学校的一草一木，让我们生活在既卫生又文明的校园里。
乙：环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。做保护校园环境卫生的"绿色卫士"，做文明人！
合："爱护校园行动"需要你、需要我、需要我们全体师生共同的努力！
小学校园广播稿 篇5
人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收语录阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦他也产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本来就没有看到你，所以我们每一个人都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，
但是只要你哟树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，也许两年三年你长不大，但是八年，十年，二十年，你一定能长成参天大树，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，一片阴凉，你能帮助别人，即使人们离开你以后，回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线，树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之材，活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
小学生校园广播稿 篇6
所谓和谐校园，就是紧跟时代潮流，响应中央号召，为创建和谐社会做出巨大贡献；说好听点，无非就是从自己做起，处理好身边的人际关系，让我们的班级和学校有团结有凝聚力。
谈和谐——和谐，其实说起来不容易，说起来不难也难。谁不整天闹点矛盾？有点尴尬！有的人嘲笑生活中的琐事，增进彼此感情；但有的反目成仇，以悲剧收场。你说人与人之间的和谐不重要吗？
“和谐是人最重要的”。“和”就是平静、平和、和谐。用安静平和的心态去影响别人的行为，用宽厚宽广的胸怀去迁就别人的行为，努力去喜欢身边的每一个人，你也会被别人喜欢。
有个老师曾经做过统计学。她给每个人发了一张纸条，要求全班同学尽快写下他们不喜欢的人的名字。有的同学30秒只能怀一个，有的同学连一个都想不出来，有的同学一口气能列出15个之多。老师收集笔记进行统计分析，发现列出不喜欢的人数最多的人在人群中最不受欢迎，而不喜欢的人，或者不喜欢的人，同学很少，讨厌的人也很少。
所以老师得出一个结论：一般来说，加别人的批评就是批评自己。这正是孟子所说的：“爱人者，永远爱之；尊重人的人，人总是尊重人的。”
什么是“和谐”？配合得当。显然，“和”要建立在“和”的基础上。学生、教师和学生之间的合作直接影响到教学成果和学校的声誉。
有这样一个故事。有些人和上帝谈论天堂和地狱。上帝对那个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”所以他们走进一个房间，一群人围着一大锅肉汤坐着。然而，每个人似乎都营养不良，绝望和饥饿。仔细一看，他们都拿着一把可以够到锅的勺子，但是勺子的柄比胳膊长，不可能把食物放进嘴里。“来吧！我给你看看天堂是什么。”上帝说。他们进了另一个房间，布局和第一个一模一样，只不过这里的每个人都把自己的汤勺送到对面人的嘴里，每个人看起来都很开心，吃饱了，睡得很香，红光满面。
这就是天堂和地狱的区别，正当合作和不懂得合作的区别。
和谐是我们所向往的，但一个孤立的个体永远无法实现。所以，需要你，我，他的共同努力。你准备好创建和谐校园了吗？