下面是范文网小编收集的初中随笔作文6篇，供大家参阅。
初中随笔作文1
学生的思维训练角度来思考，教师在教学过程中要重视学生对概念构成过程的教学。从知识结构入手，思考教学概念与已学过相关概论的关系以及教学概念本身的特点，然后从学生的认知角度思考，能够训练或培养学生的什么思维方法，创设切实可行的情境。下面介绍我在教学实践中让概念在相应的教学情境中生成的一些做法，供同行者参与。
1、透过归纳创设教学情境
初中代数，对新资料的学习较多地使用了归纳的方法，相当部分的`运算法则和运算律都是透过归纳出来的，即是从个别、特殊的事物探究总结出一般的规律，它不是严格的数学证明，但却是十分重要的思维方法，适合初中学生的年龄特点，它不仅仅适用于公式、定理、法则的归纳与发现，也适用于对某些概念本质属性的探究，能够作为情境创设方法，以单项式概念教学为例加以说明。
问题1：请同学们回忆，代数式是什么样的式子？（找几个同学分别写出几个代数式）
分析：提问三五个同学，在黑板上写出五个左右的代数式，其中可能有单项式，也可能有多项式，然后老师把其中的单项式选出，若个数不够，老师能够把备课时事先准备好的单项式再补充进来，得到一组三到五个单项式的集合，为下面的探究作好准备。这样做的好处是，所研究的单项式大部分是由学生带给的。
问题2：认真观察黑板上的一组代数式（4a2c，－2y，x3，0.1m2n3），说出这几个代数式的特点，它们有什么相同的地方？
分析：学生可能对“相同的地方”不太明白，老师能够给予提示，即它们之间在运算种类上有什么相同的地方，以便学生有方向地进行思考、讨论，朝着“它们都是数与字母的积”的方向努力。在此基础上观察出它们不内含什么运算，也为以后学习多项式作好准备。
问题：同学们好好想想，－2、x，是不是单项式呢？
分析：又回到特殊状况，使学生懂得单个数、单独一个字母也是单项式。
2、透过类比创设教学情境
一般来说，一个概念都不是孤立的，一些概念之间往往有着十分紧密的联系，对那些相近或相似关系的概念，因为它们有着诸多的相似，所以用类比的方法进行教学，教学效果会更好。类比的方法不是严格的数学证明方法，它是根据事物间的共同特性，由一事物研究另一事物的思维方法，能够作为概念教学的情境创设方法。下面以同类二次根式为例加以说明。
问题1：回忆同类项的概念，写出一组同类项，并指出这一组同类项“同”在什么地方？
分析：由于同类二次根式与已学过的同类项的共同特点是“同类”，的所以在类比之前要强调“同类”的含义，只有弄清楚了同类项中“同类”的好处，再进行类比到同类二次根式才能产生思维的飞跃。
3、直接说出概念创设教学情境
概念教学的目的不仅仅在于概念本身，更重要的是透过教学的情境创设，使学生学习到某种思维方法，然而有的概念，它的定义象名词解释一般，这种概念的教学情境创设可直接给出其定义，然后让学生分析理解定义的文字表述，从而训练了学生的阅读潜力。下面以多项式的项与次数为例加以说明。
★请认真看并理解投影或小黑板上的语句：
在多项式中，每个单项式叫多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。
一个多项式内含几项，就叫几项式。
多项式里，次数最高项的次数，就是这个多项式的次数。
问题1：指出下列多项式是几次几项式，有没有常数项？常数项是多少？
－3x＋1，5x2－2x－7，a2－2ab＋b2，a－2ab＋2ab2－6
分析：只要学生在讨论中搞清了如上问题，则说明对上述定义中的概念已经有了初步的了解，然后再不断加深认识。
初中随笔作文2
今天是清明节，我高兴极了，因为爸爸答应我下乡扫墓、踏青。
上午，爸爸和我两人一起骑车往乡下赶。春光明媚，草木吐绿，沿着公路两旁，有绿油油的麦田，黄灿灿的油菜花。爸爸对我说，我们今天的幸福生活，都是烈士用生命换来的，我们的红旗是用烈士的鲜血染成的，我们一定不能忘了这些革命烈士。今天我们到乡下祭祀祖先，深切地缅怀先人，这也是有教育意义的。不久，我们到了乡下老家，见到了爷爷奶奶，他们见到我们回来很高兴。一会儿，我们全家进行了祭祀祖先的活动。
下午，我们在回家的途中，来到了双湖公园。双湖公园在县城的南面，因东西两湖而得名。这里湖水清澈，树木茂密，草坪碧绿，景色美丽，吸引了很多游客来踏青。我在这里也见到了好多同学，我们在这里玩得很开心，也拍了不少照片。
到了下午五点钟，我和爸爸就回家了。我感觉今天有点累，但累中有乐，因为增长了见识。
今年的清明节真有意义，扫墓、踏青一举两得。
初中随笔作文3
大家知道吗生活，什么样的生活才能够更加的好呢？但是对于不同类型的人来说，他们的生活方式。所认为的精彩生活方式也是不一样的，那么我就给大家分享一下精彩的生活吧！
对于老师来说能够交出成才的学生这就是他们的精彩生活；对于医生来说，能够救死扶伤这就是他们对的精彩生活，所以不同类型的人对对生活的追求也会有所不同。
所以，我心里一直认为生活因分享而精彩！要时时刻刻找到生活喜悦感，快乐的过每一天。
在这个世界里我认为有非常多的职业，有些甚至是微不足道的职业，但是只要自己努力的工作，总会感受到生活的喜悦的，所以每一位人都不可以忽视别人，！更重要的是不能忽视自己，给大家分享自己的生活。
生活因分享才会精彩所以让我们每一个人都学会分享生活，感受美好的未来生活吧！
初中随笔作文4
我依然渴望远方——就像小时候一样。
在那个远方，埋着我愿望的种子。即使经历无数的狂风暴雨、酷暑严寒，那粒种子依旧无所畏惧地生根发芽。愿望的藤萝悄悄地攀上我的心，将那颗小小的、鲜红的心缠绕了一层又一层。我的心上依然刻着两个字：远方。
我曾无数次幻想：在那个远方，也许有我要的自由；也许我会在那里结交几个知心朋友；也许我会在那里迎来一次奇妙的邂逅；也许我会像格列佛那样，在大人国、小人岛进行神奇的旅程这些美好的幻想的泡泡在我身边飘来飘去，我好像在里面睡着了，又好像清醒着，这是一种多么奇妙的感觉——像梦一样。
那个远方，可能并没有我想象中那般美好：那里也许充斥着阴暗和虚伪；也许烟囱如林，噪声鸣耳；也许那里会深深的伤害我；甚至那里可能会成为我生命的最后一站多么可怕啊！
尽管如此，我依然渴望远方。
像小鸟渴望天空，像鱼儿渴望大海，我是如此渴望远方。
像小鸟一样多好，像鱼儿一样多好！那样我就可以随心所欲。
到时候，我要放飞自己的心，松开一直紧握着的自我。在那个无名无利、无争无斗的世界里，我就是我，不是积极向上的好学生，不是家长的乖宝宝。
只是我，就是我——纯粹的我。
那个远方，会是什么样的呢？
初中随笔作文5
黄昏了，海滩的夕阳更加美丽，更加让人留恋，让人不舍，让人不舍。站在沙滩上，看着夕阳的余晖一点一点地从天际消逝，有种想拥住它的冲动，可是，谁也无法阻挡它落下。
凝视着20xx年的周历，中间的五个大字特别醒目，特别抢眼——第四十二周。曾经以为时光是一张永远也用不完的信用卡，是一盘永远转不完的老唱片。于是便纵情地挥霍，瓷意
地使用。突然间觉醒，原来那拂过脸蛋的清风是时光的手，那飞过耳边的风声是时光的语言。于是，伸出手想捉住她，可是，太迟了，她还是顺着指间滑下，溜走了……
记得昨天还是个懵懵懂懂的小女孩，今天却要面临中学，之后，众鸟高飞去，每个人踏上新的旅程，开始新的生活，也许有的人从此却向竟争激烈的社会，也许有的人选择留在透明纯净的校园，所有的答案都是将在明年揭晓，明年的今天，我会在哪里?我不知道，我只知道现在的我需要努力，在这个充满花香的岁月里，打一场漂漂亮亮的胜仗，考上重点……
曾经开花结果的芒果树，依然茁壮地成长，曾经被同学偷走蛋的鸟巢，依然留在树上，曾经一起学习，一起聊天，一起吃饭同学，如今却要分别了，所有的笑与泪，恩与怨都将在中考那一天停止，一切的一切都将化离别的泪水，在倾刻间喷涌。或许有些要强的人表现得不在乎，可又有谁知道，他的内心翻涌着滚烫的岩浆……
黄昏的夕阳，是谁也留不住的…………
初中随笔作文6
不知不觉的，年过去了，又迎来了元宵节。一大早的，妈妈就忙着包饺子，煮汤圆，今天的伙食格外的好，因为今天不仅是元宵节，还是姐姐假期的最后一天。
饭后，我和妈妈准备好去送姐姐回学校，顺便欣赏一下烟火，体验一下元宵节的气氛。在爆竹声中，我们启程了。
坐上公交车，我透过窗子向窗外的天空望去，今天的星星并不多，稀稀零零的，隐隐约约能看到一两颗。因为今夜有比他们更美的饰物来点缀夜空----烟火。想着想着，天上已开始绽放烟火，先似流星一般冲到夜空中，在一下子绽放，伴随着“噼里啪啦”的声响，我已感受到了节日的气氛。绽放的烟花，有的似艳丽的牡丹，绽放出一片五彩斑斓；有的似昙花一现，以一点为中心爆炸出彩色的线条，又像星星一样消失在夜空……
看着看着，已有几件熟悉的建筑映入眼帘----到站了。我们下了车，又目送姐姐上了另一辆公交车，才起身准备回家。没走几步，在不远处又有绽放的烟火，这次的却比上次的有些不同，它小巧玲珑，夹着长长的，彩色的尾巴冲向夜空，在正准备下落的瞬间点然，发出耀眼的白光，照亮小半边天，有转瞬即逝，忽然间没了踪影。还未等你缓过神来，另一支则是又一次冲向天空，一支接着一支，让人目不暇接，只得静下心来，慢慢欣赏。我想：既然来了，又为何不能在这多停留一会，享受这不同于城市的灯红酒绿的烟火呢？