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有关初中的我作文400字1
五年后的我是怎么样的呢?十年后呢?甚至二十年后呢?我已经迫不及待想到二十年后的世界一探究竟了。如果我有一台时光机,那该有多好!
夜幕低垂了,一颗颗明亮的星星以及皎洁、胧朦的月亮,点亮了夜晚的东半球,突然有一只又胖又矮的“蓝色小精灵”,重力加速度的飞了过来,不禁把我吓得魂飞魄散、屁滚尿流,同时也撞得我头昏脑胀、“满天星”啊!这时小精灵问我说:“要不要带你到未来的世界瞧一瞧?”我二话不说,马上答应他。二十年后的我是一个主张正义的法官?还是在社会占有一席之地的企业董事长呢?还是一个为老板做牛做马的小职员呢?
时间一分一秒的过去,我们乘坐着时光机穿越了时光隧道,我的心也开始“扑通扑通”的跳,我愈来愈紧张了,身体开始微微颤抖。
一眨眼,我到了二十年后,大地焕然一新,各式各样的的生活用品都变得十分新颖,真的是令人耳目一新,感到有一种特别的风味;紧接着二十年后的我出现在我眼前,我小心翼翼的过去一探究竟。二十年后的我是一位鼎鼎大名的发明家,现在我才恍然大悟,原来那些既新奇又方便的东西是我这位发明家所发明的啊!二十年后的我还真厉害啊!
“宥伸!快起床,太阳晒屁股啦!”妈妈的一声河东狮吼,真的是叫醒了我,醒了才发觉,原来那是作梦啊!当一个举世无双的发明家还真是一件不得了的好事,不过这有可能是个好梦,也有可能美梦成真喔!
有关初中的我作文400字2
提到《三国演义》它算得上是家喻户晓的一部由罗贯中呕心沥血编著出来的巅峰之作了吧。这本书中刻画了众多英雄豪杰鲜明的人物性格,如:脾气暴躁的张飞、遇事冷静的刘备、武艺高强的赵云。而我最欣赏的便是忠心耿耿的军师诸葛亮。
诸葛亮手持鹅毛扇,一副知识渊博的模样他遇事沉稳,都是三思而后行,他用自己的聪明才智辅佐刘备开创江山,为刘备取得这大好河山。(原创投稿 )
记得有一次,周瑜命令诸葛亮赶制十万枝箭,之后他便到曹军军队巧妙“借箭”,他做了好几艘草船,故意激怒曹操,曹操大怒,命令弓箭手射杀诸葛亮结果箭都射到了草船之上,诸葛亮毫发无损让周瑜刮目相看,这一段,也就成为脍炙人口的《草船借箭》。
《三气周瑜》、《六出祁山》、《七擒孟获》、《空城计》……都从个角度展现出诸葛亮的才智。
而另一方面,诸葛亮在《三气周瑜》中,连续3次气周瑜,最后把周瑜气死,周瑜死后,诸葛亮的心中也是无限伤感,本想让周瑜归顺刘备,可聪明反被聪明误,气死周瑜,追悔莫及。
可惜出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。诸葛亮在为刘备父子开创江山时,操劳过度,不幸离世,使得天下英雄好汉为诸葛亮而哭满了衣襟,后人为了追还诸葛亮,用鞠躬尽瘁,死而后已。来形容他。是呀。诸葛亮为刘备父子打江山,心心念念的都是主公,问自己却不求任何回报,无不叫人佩服。诸葛亮在我心中不仅是一个才华横溢的军师,更是一个忠心耿耿的志士!他一生平淡,但却并不平凡!
有关初中的我作文400字3
当寒冷的西风把天空刷得愈加高远的时候,当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁的时候,当辽阔的大地上青草被摇曳成株株枯黄的时候――这便是秋了。
和着凉爽秋风的艳阳,稻田上的谷子愈加低重,这是谷子们的欢迎仪式,欢迎着的农民伯伯们。麦田上三三两两的人腰一弯一直和着金黄的麦浪的节奏地进行着。爸妈领着我们坐在田梗上。一阵阵稻香袭来,暖暖的甜甜的。爸妈的脸湿了又干……
我们终究耐不住秋日好时光,拿出早已备好的风筝,在农人们劳动过后的宽旷的稻田上放肆地奔跑。风筝时而高,时而低,时而盘旋,时而俯冲。揪着我们童真的心。在蓝天下,金黄的麦浪上飘飞,忽而亲吻白云,忽而邂逅飞鸟,忽而躺在金黄的稻浪上。田野上充斥着欢乐地笑声。
傍晚,天空一片火红。风筝被穿上了一件红色的外套。爸妈收拾了农具,也披上了那件外套。吆喝着我们回家。田野上恢复了平静,稻浪在欢送我们。
走过高低不平的田埂,趟过小溪,闪入果园。园里大大小小的“灯笼”挂满枝头。红的天,红的灯笼,红的'落叶,是谁家在办喜事吗?是谁装点了这一切呢?
越过宽阔的柏油马路时,滚烫的路面让我们光着的小脚丫红红的。
夕阳撒下一抹余晖,乡村里,炊烟四起……我们三姐弟搬来桌子椅子,一家人围在一起吃晚饭。饭后,我们照旧搬着小板凳到庭院里,听爷爷奶奶讲他们的历史,讲抗日战争,讲新中国……
有关初中的我作文400字4
十六年这一路走来,我经历过也改变过。经历过无数的哀愁悲愤,少不了似飞上天的喜悦。思想行为上也有莫大的改变。
十六岁的我,绝不接触也不含有任何兴趣对于那些有弊无利,无意义的不良兴趣,例如沉醉于漫画书刊中和沉迷于电脑游戏中。我经常,亦可说是每天,都会温习课业,看看世间实事,接触人情道理,打打球让筋骨活动,时间不被蹉跎且能充实地过。只是因为我知道我应该倾向我所憧憬的美好未来而不是浸身与虚拟世界中浑然忘我,不知醒觉。
十六岁的我,脑袋里开始充满着许多渴望达成的愿望。梦想能成为一名科学家,知识渊博,研究并揭发人们未知晓的科学知识,但名闻四海不是主要目的。我也常梦想自己是个历史学家和考古学家,追本朔源并深入的寻求历史根源与发掘前所未有,惊世骇俗的历史文物及古迹。
十六岁的我,无形中背上了许多烦恼。课业上需学会的深意精髓,友情中的摩擦考验和家庭里独占樁脚,极为重要的亲子关系,随着年龄的变化逐渐成为了我背负的烦恼。但我总相信有了自己需面对并解决的烦恼,才能使我茁壮成长。
十六岁,告别了童年,迎向了未来。仍然还有更多的挑战出现在我未来的路途中。积极面对-----总是我上进的动力。
有关初中的我作文400字5
开学头一天,就淅淅沥沥地下着小雨,迎着我的不是朝阳,而是这沉重的雨滴,不禁颤意涌上心头,‘’八年级的功课又要开始了,应该会比以前更紧张吧。‘’我嘴里暗自嘀咕,也许是有一些害怕或者是紧张。
直到坐在教室里,紧张的心情才平静下来,面对讲台上的新老师,教室里的新同学,真的感觉不一样了。此时才觉得,我又长大了。经过了一周的学习,我感受到了老师们的辛勤,同学们的刻苦,同时这个班里充满了紧张的气氛,这种气氛实在让我可怕。
八年级是新一页人生,是一张纯净的白纸,我要给我的这张纸上,写上我努力的过程,写上我的辛勤,我的耕耘、汗水和我的收获。
其实,我感觉挺辛苦的,每日早早的来到学校,读呀、写呀、背呀的,弄得我们脑袋不够用。不过,听到父母的嘱托,老师的叮咛,我还会认认真真的对待,用辛勤的汗水去耕耘我那块营养不良的土地,只要我播种了汗水、勤劳、认真、努力,我那张纯净的白纸上一定会充满自豪感,到了收获的季节,我那片土地,将会割下颗颗饱满的麦穗。
我感悟我的人生,感悟我的现在,播种是收获的根、学习是成长的根、好好学习是我的根。
有关初中的我作文400字6
我眼中的数学老师是一个幽默风趣的老师,但是,对待学习,他可大大的不一样了。
我们的数学老师是一位姓张的男教师。平时的他特别幽默,在课下,他常常把自己当作我们的朋友,和我们一起游戏,深受大家的喜爱;而对待学习的他非常严肃,在上课的时候,一就是一,二就是二,深受大家的敬佩。
张老师最大的特点在于上课的形式。上张老师的课,我觉得很有趣,因为张老师上课时能“抓住”同学们的心!
“优异的成绩来源于平时的研究错题!”这是张老师在上课时经常说的,我也把这句话当作至理名言。是呀,如果不研究错题,进步从哪里来?如果不研究错题,100分从哪里来,家长、老师的表扬,同学的称赞从那里来?
张老师讲课中还会穿插一些道理非常深刻的小故事。这些故事虽然听起来简简单单,但是,仔细想一想,故事中的道理值得让我们去深思、去体会。
张老师是我们这学期的新老师,但是,我们大家却不觉得他很陌生,而觉得他就仿佛是自己的生父养母,教你怎样说话、认字……课上,张老师就像教自己孩子那样,不厌其烦地给我们讲题;课下,老师又像我们的朋友一样,和我们玩耍、嬉戏。
这就是我眼中的数学老师!一位“会讲课”的数学老师!一位真正“懂得”我们孩子心的数学老师!