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初中学生作文6篇

时间:2024-03-18 15:13:52 初中作文

  下面是范文网小编分享的初中学生作文6篇,以供借鉴。

初中学生作文6篇

初中学生作文1

  清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。这是唐朝诗人杜牧写的一首关于清明节的诗。清明节是24节气之一,是一个传统的民俗节日。每当到清明节时,大家都会去扫墓踏青植树等。一提起清明节还得从介子推的故事说起。

  相传春秋战国时代,重耳在外流浪19年,介子推一直跟着,立下了大功,重耳回国做了君主,就是著名春秋五霸之一晋文公大人。要给介子推做官,介子推不愿意做,已经背着老母躲进了绵山。晋文公大人便让他的御林军上绵山搜索,没有找到。于是,有人出了个主意说,不如放火烧山,三面点火,留下一方,大火起时介子推会自己走出来的。晋文公大人乃下令举火烧山,孰料大火烧了三天三夜,大火熄灭后,终究不见介子推出来。上山一看,介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公大人望着介子推的尸体哭拜一阵,然后安葬遗体,为了纪念介子推,晋文公大人下令把绵山改为“介山”,在山上建立祠堂,并把放火烧山的这一天定为寒食节,晓谕全国,每年这天禁忌烟火,只吃寒食。

  此后,晋国的百姓得以安居乐业,对有功不居、不图富贵的介子推非常怀念。每逢他死的那天,大家禁止烟火来表示纪念。还用面粉和着枣泥,捏成燕子的模样,用杨柳条串起来,插在门上,召唤他的灵魂,这东西叫“之推燕”。此后,寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。每逢寒食,大家即不生火做饭,只吃冷食。在北方,老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等;在南方,则多为青团和糯米糖藕。每届清明,大家把柳条编成圈儿戴在头上,把柳条枝插在房前屋后,以示怀念。

初中学生作文2

  一家小店,座落在森林的深处。沿着蜿蜒的石头小径走,茂密的枝叶遮蔽了它木头色的外观。转开门把望去,简单的摆设使屋内的一切井然有序。窗外的阳光洒进来,照亮了墙上的几行字:来,请问你有什么故事要诉说?

  “故事屋”是一家远离都市喧嚣的店铺。来到这儿的客人通常心里闷、困扰埋在心中,始终无法轻易向他人吐露。但,故事屋能让他们说出属于自己的故事,而故事屋自然也会讲一个故事,好来交换客人的故事。“故事屋”是一个交流彼此秘密的地方,当说出心中多年来的结,所有的情绪都会像蕴积万年的海啸一样,爆发。

  当我们缓缓道出自己的故事时,不再只是从口中传出的言语而已,而是种感情的抒发。这也代表了信任,我值得客人们为了听我的故事而来,也愿意使我成为共享秘密的其中一人。“故事屋”是一个特别的地方,就像是另外创造出的空间,待在里面很舒适、自在。我想,这就是我们必须达到的。

  互相分享完故事后,我会要求与客人拍一张照,洗出来后贴在某一面墙,称作“故事人墙”。为了纪念每一位来过故事屋与我交换过故事的人,我希望能记住他们的五官、轮廓,并把他们的长相烙印在心底。会有天真的小孩跑来为了听故事而边故事、会有烦恼不已的妇人向我抱怨日常生活,故事屋的顾客各式各样,来者不拒。只希望我的故事能带给他们心灵上的抚慰,一点点也好。

  假如我有一家店,那会是一间被树林包围着的小木屋,也许招待你一杯茶、一盘美味的饼干,然后听你娓娓道来。“来,请问你有什么故事要诉说?”

初中学生作文3

  就像周素珊所讲的:第一次真好,第一次的感觉真奇妙。在生活中,总会有几个第一次牢牢印在你的脑海中,他们不会被时间的长河冲淡;也不会逝去,好似不曾存在。

  第一次会多姿多彩,妙趣横生。

  第一次做饭,盐放多了,米没淘好,抽油烟机还忘记打开。当我端着自己的成果从烟雾迷漫的厨房中冲出,顿感阳光普照,苦涩和辛酸一扫而光。

  第一次骑自行车,猛烈地左摇右摆之后,我在操场上飞快地骑着,就像骑着烈马在沙场驰骋,但一阵大笑之后,竟发现自己没有学会刹车。

  第一次接近大海,与几个孩子欢叫着投入海广阔的怀抱,一阵浪袭来,登时我的嘴里灌满海水,表面苦不堪言,心里依旧甜蜜。

  第一次在博客上看到人们对我文章的评论,各种赞美之言把我的心房填得满满当当。

  第一收到笔友的回信,看着那清秀的字体,我开心地发出阵阵尖叫,爸爸故作严肃地摸了摸我的额头“没事?”我打落他的手,“唤作是你,你会比我更加疯狂!”

  还有第一次去游泳,向来是旱鸭子的我一下子便手足无措。但渐渐我与水混熟了,它轻轻把我托起,于是曾经是旱鸭子的我在水中畅游。

  第一次并非都是甜蜜,它会毫不留情地拦在你面前,给你一点小小的挫折。

  第一次参加中小学生主持人比赛,在几百双眼睛的注视下,我不知如何是好,于是复赛过后,我便被几位评委无情地赶回家中。

  第一次背诵《孟子》,我被其中的深奥道理弄得头晕目眩,简单的三页,我用了几个小时才牢记于心中。

  还有第一次写古文,押韵,还有许许多多的“之乎者也”,让我已不辨东西南北,最后干脆凑了几句,匆匆写完结尾了事。

  不管是新鲜刺激还是并不愉快,那些第一次都会记入我的记忆之书中,难以磨灭。

初中学生作文4

  分离,多么悲伤,多么痛苦的两个字呀。在那天,我和那些与我朝夕相处的小伙伴们分离了。那时,我们才九岁。年龄虽小,但分离之痛同样让我们痛不欲生。

  那天,小雨淅淅沥沥,我默不作声的走进教室。全班同学的眼睛齐唰唰的看着我,看的我不知所措。但我强装着镇定,可还是让那不争气的眼泪流了下来。他们还是盯着我,眼睛里充满了完全不该属于这个稚嫩的年纪的惆怅与忧伤。有几个女同学的脸颊上已挂满了晶莹的泪珠。而她们依然看着我,任泪水滴落在桌子上。我受不了他们那样炽热的目光,趴在桌子上哭了起来,泪水慢慢浸湿了我的衣袖。

  叮铃铃,叮铃铃,上课铃声响了,同学们却不为所动地只管盯着我看。我知道,他们是在埋怨我,埋怨我为什么要离开他们。这时,老师进来了,她并没有像往常一样拿着书,教我们大声朗读,而是挥笔在黑板上写下了几个大字:今天,我们分离,明天,我们再见。这几个字,我一辈子也不会忘。同学们走了过来,在我的桌上放下了一大堆的千纸鹤,依晰看见,每张千纸鹤上都写满了字。我抬头望了望四周熟悉的小脸,发现少了一个人,那个和我关系最好的女孩。老师好像看出了我的心思,说:“她请假了,让我把这个给你。”我接过来,是一张淡紫色的小卡片,上面写着一行字:曾经的誓言,你忘记了吗?没有落款,没有名字。我又哭了,为了我和她的誓言。我好想告诉她:“我没忘,可我是迫不得已的。”可我违背了誓言,我没有资格再跟她说这些。

  老师把我叫到办公室里,给我几套卷子,几本书。老师让我好好拿着,以后这些东西是很有用的。说罢,又用手摸了摸我的脑袋,叹了口气。拿完东西,我便走回教室,虽然那时已是下课,却没有了往日热闹。我默默的收拾好了书包,转身走出了教室。我听到了教室里的哭声,不由的加快了脚步。雨,更大了,以前的快乐,一幕幕浮上我的心头。

  许多年过去了,我已忘记了他们的名字,甚至忘记了他们的模样,可那天的每一个场景,我都记忆犹新,还有那小山似的千纸鹤。我知道,他们对我充满了留恋,可我不知道,他们可还记的我,记的那个泪流满面的小姑娘。

  雨,一直下,浸湿了我的心灵。

初中学生作文5

  携一轮明月,引一缕清风,一路走来,有了书的陪伴,装点了我的世界。

  从小我便爱上了读书,爱那《水浒传》中一百零八位英雄好汉的奋起反抗,爱那《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的勇敢顽强,爱那《骆驼祥子》中祥子的正直善良……一本好书,伴我成长:

  《红楼梦》中那位孤傲清高却又敏感多疑的林妹妹,她,总有挥之不去、“剪不断、理还乱”的忧伤。但在她纤弱的外表下,也藏着对美好生活的向往——她美丽、坚毅、自尊,不愿屈服于“风霜刀剑严相逼”的封建思想。可理想与现实的冲突仍导致了悲剧的上演,唯有我洒两行热泪感慨世俗可畏。

  “满纸荒唐言,一把辛酸泪。

  都云作者痴,难解其中味。”

  林黛玉用她对那个时代的愤恨以及无法掌握的命运做了最后的抗争--她走了。我佩服她,佩服她的痴情、佩服她的不服,佩服她不平凡的一生!

  一卷《红楼梦》,让我学会坚毅。

  《假如给我三天光明》中海伦凯勒说过:要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊,那就更能显示出生命的价值,然而人利用时间和享受时间却是有限的。"

  这个一生在黑暗中度过的弱女子,凭着她一颗不屈不挠的心,接受了生命的挑战,创造了一个又一个的奇迹。她奢求光明,渴望走出漆黑的世界,她在书中幻想过看黎明时天空动人的变换;欣赏博物馆和剧院的文化艺术;浏览大街上五光十色的景象……而我们已经拥有了五千余天的光阴。尽管我们拥有健全的五官去感受生活的美好,但我们却总是怨天尤人,叹息过去。日复一日,年复一年,一生便尽,碌碌无为。

  一本《假如给我三天光明》,让我学会珍惜。

  有书陪伴,不但装点我的世界,更陪我走向成熟。

初中学生作文6

  自从军训结束后,就开始了繁忙的学习生涯,从背上书包的那一刻开始,我就明显感觉学习任务的加重。我开始明白我今后不再是年幼无知的小学生了,我应该逐步走向成熟。

  毕竟是刚当中学生,五科作业压得我有点喘不过气来,每科老师所传授的知识,自己感受觉学得不是很好,当然,这只是一个小学到初中的`过渡期,在各科老师的教导下,我很快地适应了初中的生活,真正感受到了初中学习的充实与学习带给我的乐趣。

  罗老师带给我们一句话:”因我的存在,而让他人感到幸福。”我在老师的身上,学到了许多让别人幸福的品质:谦让,宽容,诚恳。老师也告诉我们:要学会为人,学会思考,学会进取。这句话在我印象中是很深刻的。

  进入初中三个月以来,最为明显的感受就是知道了一次月考和期中考试后的成绩,感觉到初中生活中的竞争压力是如此之大,竞争对手是如此之多,稍微差一分,就可以把你往后拉几名甚至几十名,在学习中我学会了竞争,与自已竞争,与别人竞争,超越自已,超越对手,从中,我获益非浅!

  在今后的初中生涯中,我必须学会宽容,谦让,超越自己,竞争,进取,为人,成绩当然也十分重要,不过,相对上面的品质来说,成绩次之。

  先为人,再为学,这是我今后的目标!