下面是范文网小编分享的有关写难忘的事作文3篇(关于难忘的事的作文600字初中作文)，供大家阅读。
有关写难忘的事作文1
记得几年前发生过一件事，让我至今一直忘不了。
那是夏天的一个晚上，我和妈妈来到了路边乘凉。我们刚坐下，就感觉一辆小汽车从我们眼前飞过去。“砰”的一声巨响，原来是那辆飞车撞到电线杆了，电线杆居然也倒了。那情景好可怕啊！乘凉的人都蜂拥上去。只见车头已经撞出一个凹陷。忽然，听到漆黑的车里传出了一声凄惨的婴儿声，我们正好奇车里到底有谁，马路那边远远地就传来了刺耳的警笛声。
很快，交警们赶到了。交警人员以最快的速度冲向事故车。他们撬开了变形了的车门，发现里面有3个人，一位是司机，后座还有一位女士和抱在她怀里的婴儿。婴儿的哭声越来越弱了。女士和婴儿先被救出来了，看见那血淋淋的一幕，我觉得好害怕啊！那位女士却根本不顾自己身上在流血，一直在大声叫喊着：“宝贝，宝贝，你醒醒啊！”我想小孩子肯定是晕过去了吧！交警安慰她说：“快上车吧！要赶紧送到医院去，应该会没有大碍的。”但是那位女士似乎听不见他们的话，就是边哭边叫着孩子。突然，听到一个人气喘吁吁的说：“孩子……孩子，好像没有……气了啊……”就在这时那个司机也被拖出车外。他一听到这句话，就发了疯一样扑到孩子身上，他抱着那位女士和孩子，他的身体一直在发抖，慢慢地，慢慢地……他的身体在下滑，他跪了下来，哭着喊：“儿子，爸爸对不起你啊！爸爸对不起你啊……”围观的人无不为他流下了惋惜的眼泪。
我回到家，久久没有睡着。
第二天，我听妈妈说，报纸登出了这个事故，并且说明了事故原因。原来是这个孩子一家人去饭店帮孩子过周岁生日，他爸爸在生日上喝了酒。昨天晚上他是酒后驾车，所以……
那个夏天的夜晚令我无法忘怀。现在我懂事了，也明白了这个事故让一个孩子失去了宝贵的生命，更懂得了如果你爱家人，爱生命，那么就不能酒后驾车。因为，在失去以后才懂得后悔这样是没有用的，所以，一定要从教训中学会警醒。
有关写难忘的事作文2
在我的记忆里面有一件让我至今难忘的事。记得还是上幼儿园的时候，有一次已经过了接小朋友回家时间了，别的小朋友都被爸爸妈妈接走了，只有我还孤单的一个人在班里等妈妈。
唉！妈妈怎么还不来呀？她一向是很准时的呀。今天是怎么了，这么长时间了，妈妈是不是不要我了……我一个人坐在小椅子上，低着头胡思乱想。班里的老师一边安慰我，一边收拾桌椅板凳，忙着手里的活儿。我越想越害怕，忍不住哭“呜呜呜”了。这时候一个高大的身影站在了教室的门口，她穿着一件漂亮的上衣，黑色的裤子，圆圆的脸，大眼睛，有一头乌黑的齐耳短发，我一看，啊，是园长！“你怎么了？”园长走过来，蹲在我身边温柔的.说，“妈妈这么晚都不来接我，是不是不要我了？”我委屈极了。“噢，不会的，妈妈可能是忙呢，也许正在来的路上。我给妈妈打个电话吧，好吗？”“好！”我急忙把妈妈的电话告诉园长。拨通了号码，园长让我和妈妈说话，我刚一听到妈妈的声音就哭了。妈妈说马上就到了，我这才止住了。挂了电话，园长蹲在我面前为我擦去了眼泪，和蔼的说：“不哭了，妈妈快到了，我给你找点吃的吧，一边吃一边等妈妈，很快就可以回家了好吗？”说着他从口袋里拿出了一袋话梅，一袋巧克力豆，还有……我津津有味的吃了起来，巧克力豆好甜呀！又吃了一颗话梅，哇！好酸呀！
正在我有滋有味的吃着这些好吃的，就看见妈妈急急忙忙的赶来了，“妈妈，妈妈你怎么才来呀？”我高兴的蹦了起来，扑到了妈妈怀里，告诉妈妈园长给了我好多好吃的。妈妈抱起我连声对园长说：“谢谢！谢谢！抱歉，我来晚了。”然后，我们向园长告别，高高兴兴的回家了。
这件事我记忆犹新。那位高大温柔的园长，经常出现在我的脑海里。有时候经过那所幼儿园，我还经常停留一会儿，去看看橱窗里的照片，去摸摸门口的大树，我真希望能再见到那位园长！
有关写难忘的事作文3
下午第一节是我喜欢上的英语课。
开始上课了，刘老师并没有要我们打开课本，而是笑盈盈地对同学们说：”今天跟大家做一个游戏，我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷，怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻，一只手高高地举了起来，原来是坐在第一排的刘英同学。（写出了同学们的疑问——事情的起因）
老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛，边系边问她能不能看见，然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）刘英先是一愣，立即回过神来，开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁，一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于，她开口了：“IsthisanEnglishbook？“（这是一本英语书吗？）同学们听她回答对了，齐声喊道：”Yes!(对）刘英取下不手巾，兴奋地回到了座位上。（观察仔细，描写传神）
见这个游戏这么有趣，同学们的兴致一下子上来了，纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能听见同学们的笑声和老师的脚步声，不知道老师要拿什么东西为难我。“摸一摸再猜一猜”老师说。我听了，用手摸着那个东西。咦！硬邦邦的，还”长“了许多角，而且每个角都比较尖，是什么呢？对了！也许是星星。”Isthisastar?Yes!(对）同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老师又发问了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么颜色的，你有三次回答的机会。）它是什么颜色的呢？我想。可能是因为紧张，也可能是平时没有观察，我一连浪费了两次机会。糟了！我只剩下最后一次机会了。没办法，乱猜一个吧！我不抱希望地问老师：“Isitwhite?”(是白色吗？）“Yes。“（是）同学们肯定地回答。（3——4段游戏的活动过程）
游戏做完了，老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文，哇！文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果，课上发言的人多了，同学们学习的热情十分高涨。（老师教学方法的新颖——游戏结果）
这堂新颖别致的英语课真是让人难忘呀！