下面是范文网小编收集的命运初中作文7篇(作文《命运》)，供大家参阅。
命运初中作文1
门市外来了一条流浪土狗，一身黑毛，骨瘦如柴，夹着尾巴畏畏缩缩地环视着周围。虽说猥琐，却不容人靠近，但凡有小孩近其身，其狗便会竖起背毛，如临大敌地狂吠，大人们赶紧拾物喝斥制止。这事几回，却不见其真开口咬伤人。
周围的老人说，狗是夹尾巴的，万万不可养，若养之会不吉利，非但养不家，还会咬主人，是条贱命的土狗，于是便无人照管，无人喂食。
这流浪狗似乎并不在乎人们的嗤鼻，径直在外墙边的角落一干燥地安居下来。
事后常见其翻垃圾桶食残羹剩饭，或在下水道大快朵颐，偶有见其吞食有油星的食品袋，亦偶见因入室偷食被人追。。。。。还见过路过的大狗将其咬得满身是血和行车压的一路惨叫。可无论是吞食惨物，或满身是血，或受伤惨腿，次日兼能见其依然夹着尾巴生灵活现。
时间一长，周围的人也都习惯了这条夹尾巴的黑狗的存在了，残羹剩饭也不倒入垃圾桶了，而是搁置一旁任其食之，也不真追赶不真打，若有路过大狗与其打架必有人上前驱散开，其若站于路中随会有人怒呵其闪开，以保其命。
我家亦养有狗，与此狗比相差甚远，除会听些近食叫停等口令外别无他会，从不敢放之于庭坝，更不敢说马路，一日三餐可谓无忧无虑，实是安逸。
家中之狗未见乖巧，却见流浪狗已经大腹便便，身怀六甲了。不久后在墙角产下了5个一身黑毛的小狗仔。因已是初冬，天气寒冷，人们可伶其幼崽，将旧衣，旧布投其做窝，黑狗却不领情，一副舍命保崽的`架势扑咬，不得让人靠近。只是寒夜用自己的身体将5崽环抱于怀，勉强御寒度过。
可喜的是5小狗崽食奶竟被黑狗养的肥胖健康，憨态可掬。只可怜老狗只剩了皮包骨头。
待小狗崽开口近食后，邻居开始商量不能让这里成为野狗的聚地，太多的野狗会危及路人和小孩。便有一日，待黑狗出去觅食时将其狗崽取走送于各农家认养。
当晚夹尾巴的黑狗没见了自己的崽崽，四处寻觅，狂躁不安，因寻无果一夜凄吠。那晚周围的人和狗都没能安寝。
几天后，这条黑色的坚强的打不败的流浪狗愈来愈瘦，总用着有幽怨的目光远远地打量着我们，喂食不食，追赶不跑，耷拉着眼袋还依然夹着尾巴。
之后好久没见了这条夹尾巴的黑土狗了，也知它是不是换了有人喂无人追的好地方还是安静的消失在了某一个角落了，已经无从考证了。
命运初中作文2
叮铃铃”一阵电话铃声把我从睡梦中惊醒，我很不情愿地睁开双眼，懒洋洋地伸手，从枕头下摸出手表，一看!哇!都九点多了。
我迅速翻爬起来穿衣穿鞋;用冷水抹了帕脸，顾不得刷牙、早餐，“哐当”一声拉开房门，“踢踢踏踏”地下了楼，以100米的短跑速度冲出小区大门，奔向公交车候车亭。
在候车亭，我焦急地望着来车的方向，可命运总是和我作对，来了一辆又一辆的公交车，就是不来我要乘的12路公交车。看来，10点钟准时赶到富乐山和同学聚会是不可能的了。
糟了，我完蛋了，要遭扁了。
这可是毕业后的第一次聚会，但也可能是最后一次聚会了，因为同学们都要进入不同的中学，各奔东西了。
好不容易等来了我要乘的'12路车，我慌忙登上车，投了币，找个座位坐下，心里念叨着，12路啊，你开快点吧!但过了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉!太慢了。
终于，车开到了东方红大桥，到了东方红大桥就意味着富乐山快到了，我松了一口气，准备承受挨扁，活该。
这时，惊险的一幕出现在我眼前，一只鸽子一样大小的鸟儿撞上了一辆飞驰的客车。我立刻把脸贴向车窗，向出事地点望去，哦，它翅膀受伤了。
东方红大桥桥头，是一个车辆交汇的十字路口，受伤的鸟在穿梭的车流中孤独地，惊慌地，痛苦地一瘸一拐。
12路车一晃就上了大桥，这时，我又觉得车怎么开得这样快，恨不得它停下来。我迅速奔向车后，把脸贴在后车窗望着。
心想，这只鸟儿将会有什么样的命运。
等待它的是死亡?被来往穿梭的车压得粉身脆骨;被馋嘴的家伙当作盘中美餐。但我所希望的是它应该得到救助。
这时，小鸟已经不在我的视线范围内了。但令我欣慰的是，出事地点的来往车辆已放慢了速度;更令我高兴的是，我听到了警车的呼啸声，看来是哪位好心人报了110。很快警车停在了桥头，桥头来往的车辆也停下了。
啊!小鸟得救了。
接下来，我脑海里出现了这样的图画：小鸟被送到了宠物医院，医护人员给它伤口消毒，进行了包扎。几天后他痊愈了，医护人员把它带到了东方红大桥，抛向滔滔奔流的涪江江面，鸟儿欢快的展翅飞向了蓝天，飞向了远方。
小鸟的命运，令人满意了;但我迟到了，遭扁的命运是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛!
命运初中作文3
在这个世界上，很多人没能成功，并不是因为他们缺少智慧，而是因为他们面对事情的艰难而没有做下去的勇气。
人需要理想，理想如成功的基石。
在美国，曾有人做过一个非常有意思的实验。他们用很多铁圈将一个小南瓜箍住，来观察当南瓜逐渐长大时对铁圈产生的压力有多大，最初他们估计南瓜的最大承受压力大约为500磅。
在实验的第一个月，南瓜承受500磅的压力，到实验的第二个月，南瓜承受了1500磅的压力，当它承受到20xx磅的`压力时，工作人员将铁圈加固，以免南瓜把铁圈撑破。
到实验结束之时，整个南瓜承受了5000磅的压力之后瓜皮才产生裂痕。
当他们打开南瓜时，发现它已经无法再食用了，因为它中间充满了坚韧牢固的层层纤维，试图想要突破包围它的铁圈，为了吸收充分的养分，以便于突破限制它城战的铁圈，它的根往不同的方向全方位地伸展，最后这个南瓜独自地几乎控制了整个花园的土壤与资源。
由南瓜的成长历程，你是否想到自己的人生，南瓜有想要突破铁圈努力成长的理想，你是否也有想要实现理想的坚定决心？
只要像小南瓜一样顽强，就没有什么困难能够阻挡你！
命运初中作文4
培根的一句名言——知识就是力量。是历史经验的总结，是激励后人的座右铭。
美国人海伦·凯勒幼时因病丧失了视觉和听觉，但是她并没有向命运屈服。通过不懈努力学习，使她掌握了多种文字，并从哈佛大学毕业。后来，海伦·凯勒成了一位优秀的学者和作家，并完成了著作《假如给我三天光明》，表现了她对光明的向往和追求，她把毕生精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中。她与命运不懈抗争的精神不断激励着后人。
从前，有个流浪汉，他原本是图书馆的管理员，却总是将书拿到一边去看，不理会看书的人，干了三哥月就被革职了，图书馆被盗75本小说、29本医学的论文，7本绝版图书。他被革了职，他乞讨的钱有80%用来买书，20%用来吃穿，这本书看完了再以原价出去，使他不断获得知识的补给。
有一天，他用几元钱买了投稿用的东西，向出版社寄了几篇作文，等待好消息的他，终于在几天后拿到了他的300元稿费，接着他就不断地向出版社寄作文，口袋里的钱越来越多。接着又出书，被人们疯狂购买，使他变成了百万富翁。他用他的知识获得的金钱应该说是幸运，因为在编者忙的不可开交的时候不会去认真去看不知名的人写的'东西，被忽略了，主编却拿起这篇作文反复阅读，才有了他现在的成就，也就是他努力的结果。
努力改变命运已经成为大多数人获得成功的座右铭因为他们知道，只有努力的学习才能改变自己的命运。还会使我们了解丰富的大千世界，学会生存。
知识改变命运作文
命运初中作文5
谁将主宰地球的命运，现在来看，肯定不是人类，人类过于自私，人类肆意破坏环境，人类战争烧杀抢夺，人类将会受到惩罚，大自然的惩罚，地球的惩罚，甚至导致人类灭绝的是自身的原因。人类是不会主宰地球的。人类只是一个历史长河中的铺垫而已。
谁也不会住在地球的命运。因为动物消亡，人类灭绝的一切主使就是人类！没有人类，世界上的动物就不会消亡！没有人类，大自然就不会受到破坏，没有人类，石油就不会开采这么快！没有人类，水源就不会变得肮脏！没有人类，森林就不会被开发，世界将是一片祥和的景象，动物们将会和谐融洽的生活在地球，人类的一切到来，看似增添了生机，却打乱了这一切，人类肆意杀死动物，开采能源，才会有墨西哥湾漏油事件，人类制造武器，相互残杀，直至战争的爆发，仍然对武器的可怕毫不知情，烧杀抢掠，是圆明园受到空前浩劫的主使，砍伐森林，是自然环境一再恶化，全球面临着沙漠化的挑战，那时人类不管有多么发达的经济也无济于事，大自然创造了人类，毁掉人类也是易如反掌，到处都宣传保护环境，但谁会去那么做？想一想，我们还有多少水源能利用，多少石油能燃烧？多少的人无家可归，多少的人死在了屠刀上之下？多少的生灵从漫山遍野变为稀有，又从稀有变为面临绝种，右边为了历史中的一种沉寂的静默使者，恐龙那种庞然大物都在自然界中显得那么渺小，一阵风就将他们吹跑！
人类也是一样，现在人类在和自然打仗，自然用地震海啸来报复人类，人类却又咬住了所有可以利用的`能源，将自然界的一切都抛之脑后，为了金钱和利益以及名誉，多少人以不道德的手段来获取成功，抢夺能源，致使环境一步步恶化，从而演变为灭绝，又成为了新生命的开始来主宰地球。
人类灭绝的时候，才会想起自己破坏了自然后悔不已，后悔自己的原来，担心自己的明天，摸着为大自然可怜的心问一声：今天，你低碳了吗？
这样慢慢做起，才会赢的美好的明天！
命运初中作文6
现在想想，那已经是过去的事了，无须再提起。但是只要仔细想想，还是有值得去思考的地方。
那是去年的事了，我们正直八年级结业，九年级初的时候。学习正到关键的时候，可我们这些同学不知道为什么，总是会被突然地调到班里的后几排。因为班里的纪律不是很好，所以坐在一个靠前座位尤其重要。L是我的同学，也是我的好朋友。我们的共同点是我们都是被老师调到靠后几排的人，而我们的成绩并非全班靠后，只是位于中间。我是全班后三排，他的功课比我差一点，就是最后一排。我们都深刻的了解，座位好坏的重要性。于是我们埋头学习，常常厚着脸皮，在人少的时候，去找班主任，提出我们的意见。但是，每次结果都一样，一样地被拒绝。
九年级开学了，一个在全班非常靠前座位的同学要走了，我们很难过忘记了：这样就可以换位了。但是我也知道，也许只是要我们前面的好同学前调些，我们就可以往前坐一点点。但是我还是很高兴。但我有时也被这种东西诱惑着，想：L的班里名次跟我比，差一点。也许我可以坐在那里。那时候自己偷偷地想。我现在就等着她开口了。
终于有一天，她的目光审视着班里。我知道，他在找人，找一个可以坐他的位置的人。我也看着每一个人，希望可以找出某种答案终于她开口了，但是，我明明听到的却是：让L坐到他的位置，而我一个比他成绩好的人去做L的位置，全班的倒数第一排的位置！我很不满，很不理解她的意思。我于是便记住了她今天所做的一切。虽然这样说似乎有些自我
但我还是当着全班人的目光，提着重重书包，沉没着，低着头走到了他的位置，亲眼看着他拿着书包飞似的跑到那个我梦寐以求的位置，坐下，表情很喜气。多么残忍！现在的我坐在最后一排，不毕担心有目光在你的背后审视着你，你只需要看着前方，看着他们是如何拥有他们的座位，看着他们如何肆无忌惮的不珍惜自己的座位，而留我一个人在后面欣赏。多么讽刺！
但我依然沉没，我知道反抗是没有用的，它只会更加讽刺我。我只是把这件事记在心里罢了。我不恨L，他没有错，现在我坐在了他的位置，也更了解了他的苦衷，安慰地说，他也不容易，假如我去了，把他留在这里，也是对他的讽刺我只是了解了，我所付出的并没有得到我想得到的，我失败了
快一年的时间了。离中考还有两个礼拜左右，不用说，这是最关键的时候了，可我还依然在那个地方，只是往前挪了一点点。我想也许再努力也只是徒劳，我应该放弃，她们不喜欢我可是我很不甘心
不知道是L在前排的日子让他忘记了自己的过去，还是中考临近的恐惧，他变得有些放纵自己，没了状态，与激情。我并不想说我的机会来了，我可以跟他换座位了，因为那是我的一种自我心理的表现，我同情他，我理解他。我知道现在的座位，比一切都重要。虽然我依然没有放弃跟她提出换位的意见，即使我成功了，也不希望跟他做这笔交易。
一天，数学课上。他结果还是放纵了自己，做了错事。被送进了办公室。我并不想着是什么大事，但是他的`不成熟表现，让我感到很失望。他去和老师顶嘴了！也许是他在学习上的，或者是生活上的压力，让他不小心地对老师发了牢骚。但这是不可挽救的！
下了课，老师进了班，很生气的点了我的名字，我很疑惑。走了过去，她冲我大嚷到：
你过来，跟L换位，坐L的位置上，让L坐在你的位置上！你记着，如果你也向他那样的话
我也后面去。
对！你也得后面去。
说罢，我回去那里收拾着东西，我不知道该说什么好，很突然，我奋斗了一年的目标现在实现了。志者可以说，我是好样的。我挣了口气，一年前是他讽刺的你，现在你加倍的还回去了，你是好样的！但是仁者也可以说，我不应该高兴，我们都是被不公平的待遇所迫害的苦人，我们都不容易，我不应该一权欺人，踩破他的梦来铸造自己的理想与荣耀！
我不知道说什么好，感觉很是别扭。
但我还是坐到了他的位置上，显然他非常不高兴，有时甚至是气愤。虽然我想找个机会来解释，帮他化解苦恼。但是他现在气愤得连眼神都怒视着我，让我很不自在。有时候还冲我骂道：
你知道什么是理想吗，你？
我没有说话，虽然我深刻的了解理想是什么。现在仿佛我抢过他的梦，仍在地上，死死地用脚踩烂！
我很悲哀
但是回头想一想一年前，跟现在的情形是一样的。现在只是又反了过来罢了，但是事情的性质变了，也许将来我们就是所谓的两种不同的人。
他现在也像我当初被讽刺了一样，找老师诉说，希望可以挽救，拾起他梦的碎片。但，那是不可能的。现在的他就是一年前的我；现在的我就是一年前的他。虽然我不想说我自己有多么。但至少我知道，这可能会改变两个人的一生。
有一次，英语课，L他很没有礼貌地大嚷到：老师如果我这个测验写的比他好的话就让他跟我再换回来。我听到后，很是悲哀这跟我一年前我当时的心情几乎一样，只是我当时选择了低调面对，其实没有根本区别。
结果他写的比我好的多，他很得意地说，请让他跟我换。老师有扳了扳脸，说：只是她同意了，还要等主任同意才可以。他又很低落，像是被欺骗的孩子！旁边的我本来很担心，但是听到这话后变的很悲哀，也很惭愧。觉得也觉得自己没有对得起老师对我的期望，而老师却说：他只是这个比你强点儿，默单词他哪有你厉害呀，是吧。那是你强项呀！
我楞住了，只是强忍着笑了笑。心里却想：他是跟您提出的跟我比这个测验啊！而且您也答应了他。
最后，故事就是这样的结束了。
假如一年前，我们两个一年前的位置就互换的话，也许现在写这篇文章的就是他了
我深刻地体会到世界的不公平。假如你是不公平的那个，那么你应该去奋斗，证明自己，而不是找借口推辞，欺骗自己；假如你是受到恭维的那一个，那么，请你尊重一下那些受着不公平待遇的人吧！
命运初中作文7
我要扼住命运的咽喉，他永远不可能让我屈服。
这是《名人传·贝多芬传》中的一句话，这几天在家读了《贝多芬传》，看完后我感慨颇多并赶快写了这篇读后感。
《贝多芬传》是一部人物传记，紧紧围绕贝多芬一生中取得的音乐成就，记述了贝多芬的一生。贝多芬一生多灾多难，30多岁就耳朵失聪，体质虚弱，在感情上又遭受了两次沉重打击，经济上也极端困窘。可就是在这种肉体和精神双重痛苦的打压下，他并没有胆怯，并没有退缩而是仍保持着不屈不挠的高昂斗志，把全部的精力投入到音乐创作之中，写下了不朽的'杰作。
贝多芬的一生是在与病魔、情感的斗争中振奋起来的。双耳失聪对于平常人来说都是一场巨大的噩梦，更何况是对于一个艺术家，对于一个靠创作音乐而生存的艺术家！这是何等的残忍！
他有想过死，想过放弃，但他都凭借着对生活的乐观态度还有顽强的毅力撑了下来。
贝多芬战胜不幸，战胜痛苦的顽强意志是常人所不能及的，他的这种英雄气息也是作为二十一世纪的我们应该学习的。上天是不公平的，世上也没有绝对的公平，命运给予我们的也许是一条平坦大道，也许是一条充满荆棘的坎坷小路，一帆风顺的毕竟少见，这就要求我们敢于拼搏，敢于斗争，乐观向上。
现在的青少年受到一点挫折就受不了，有的人因为失恋而断送生命；有的人考生落榜而一再堕落；想想，他们所受到的与贝多芬相比又算得了什么。没有过不去的坎，没有过不了的河，刘备还能三顾茅庐呢，蜘蛛还能多次织网呢，蚂蚁还能冒雨搬家呢。难道我们人类连蜘蛛蚂蚁都不如吗？
生活中，考试考不好，难题不会做，人际关系处不好，做事不顺利都没关系，都不要就此气馁。坚持下去，多做练习，调整好自己相信一切都会搞定。
《贝多芬传》真的很不错，他教给人们要向命运挑战，不要向磨难低头，乐观积极看待每一件事。正如那句话所说“我要扼住命运的咽喉，他永远不可能让我屈服”
相信自己，相信奇迹，相信一切都会变好。Everything is gonna be fine！
不屈不挠的顽强斗志很少见了，难道还要让这种美德成为“稀有品种”吗，就让新世纪的我们来弘扬中华美德吧！