下面是范文网小编整理的得与失作文范文1000字3篇 得与失作文800字高中作文，供大家参阅。
得与失作文范文1000字1
“舍得”其实就是得与失的例子，有舍才有得，在当今灯光灿烂的街道上，只有保持本心才不至于被沉沦。面对着灯红酒绿，绿瓦红墙，只有坚守本心的人才能得到超越。
现在的大学生很容易面对学校出来该去哪，该朝哪个方向发展的问题。不出意外，我也是。一年的工作经历让我深刻的认清自己，同时也再次陷入迷茫与失落当中。很多时候并不是没有机会，而是你没有把握住机会。把握机会其实就是另类的得到，而因此机会而错过另一机会却如同失去。一年的非本专业工作经历挺奇特的，让自己不善沟通这一方面去迎接，有种冲破枷锁的味道。可惜，我失败了，败的那么彻底，那么直接，不是败于别人，而那个打的我抬不起头的人，正是我自己。刚毕业的我本无数次的想象以后的工作，也曾多次下定决心暗示自己要坚持，本以为第一份工作会伴随着我一直，本以为自己哪会提的到离职，可笑自己太天真了，当这一天来临的时候，那梦幻般的感觉又有谁能懂呢？
其实往往一个人离职而又犹豫不定的时候，就会有一种非常有趣的心理产生，那就是留恋。说到留恋，我相信大多数人留恋的不是公司，而是那些彻夜陪伴，一起疯，一起傻，一起闹腾多少个日日夜夜的同事吧！会想起多少点滴，以至于下不了决心。我也是如此。但是坐下好好想想自己的未来，背负着的可不是一个人的使命，时间久了，诺言也会散了，梦醒了，还是得继续往前走的不是吗？
或许离开一个地方去往另一个地方会使自己的心境上有些变化，面对不同的环境，不同的人，不同的制度，坚定本心也不会受影响，这不正是得吗？得到了不一样的经历，得到了更多的成长。而对之前的朋友联系可能就会变少了，久而久之就变淡了，这也许就是随之而来的失去吧！得失得失，有得有失，看你如何看待吧！
古有塞翁失马却又带回一匹好马的故事；李世民失去了心爱的人却成就了千秋霸业；诸葛亮敢于在敌军来袭之时大开城门才有了后世流传的空城计，没有放弃就没有选择，没有选择就没有发展，要拿得起也要放得下，人生正该如此啊！
树欲静而风不止，这不正印证了要用平常心去看待一切问题吗？年轻人呢做事情不能急躁，不能急于求成，总需要一个过程，而更耐人寻味的，往往也是这个过程，过程中体验生活，生活中享受过程，点点滴滴的积累，踏踏实实的前进，默默无闻的坚守，这不正是应该经历的吗？
说了这么多，好像都能做到的却并不多，不求尽如人意，但求问心无愧。每个人都有与生俱来的脸庞，也会经历不同磨难的时光，正是这各具特色的模样，才会组成这热闹喧嚣的市坊。跨出校园，走上社会，面对很多冷淡的目光，心中不免产生些许悲凉，这时可别受它们的影响，更多的想让你变得失望，在人生路上彷徨，此时你应迎难而上，斩断束缚你的大网，生活总会充满希望，带人一起在这道路上徜徉。
得与失作文范文1000字2
心的颤动，携带了泪水与微笑，美好与丑恶。人就在这方寸之间，绘尽冷暖。
意识支配着行为，行为和意识原本一致，但人是有两面性的，一面“人前”，一面“人后”。“人前”是意欲有所为，但又要考虑形象的塑造，这时，周围人成为一面镜子。“人后”则是与心，与自身的对话与交谈，它藏在深夜里，很少暴露。正如你目不转睛地注视镜中的自己，却又常常会为之一惊：“人前”的形象总是不及“人后”的形象能够跟心灵的走向一致。都知道北宋书画家米芾个性怪异，举止癫狂，他可以撒开腿，随随便便地跑上殿，也可以把未干的砚台墨迹揣入怀中。可这是他在人前的形象，为宋徽宗所接受，为众臣所接受，为社会所接受。可何以知米芾之得失？才气横溢的他如何挥笔创作，或如何为书法喜忧参半？记载鲜少，这“人后”的一面，就被“人前”的形象淹没了，后人不得而知。
“人前”形象由他人凸现，“人后”得失靠自己体悟。体悟作为形象的影子，被覆在形象之下。“喜怒应不形于色”，这是中国古人的传统，无论得失，他们总是将想法隐匿于心。尧舜以后，帝王接受所谓的禅让，总是先推脱，随后三让而受。多次辞让的表现背后，我们实难揣测其内心的波澜，或许接受王位会使他感到隐隐的担忧，唯恐市井里哪一撮人会闲话自己帝位不正，或许他的狂喜早已盖过一切，因为自己终于得以君临天下，这或许又触发其难以言说的感怀，因为“禅让”背后就埋藏着一场骨肉相残的腥风血雨。必定有得有失，可他们之间唯一的共性是，当事人全不言语，全藏于心。只有心知。
和中国古代温软柔和的宣纸一样，人们这种“仅有心知”的习惯是在时光一次次的淘洗后才逐渐积淀下来的。“大音希声，大相无形”，深深的隐匿与温婉的外形是为大多数人所偏爱的类型。沉静在一棵菩提下，默然与心对话才是心智得以飞跃的正确途径。于是老子骑青牛出函谷关，庄周梦中遇蝶，都是一场与心的对话，顺应了中国文化中“心知”的潮流。
方寸之间，是一种空间上的限制。墙头花瓣旋落枝头，舞在院内，便与他人无关。可落英之美，既不愿同他人一道分享，则待到花尽之时，也只有一人洒扫庭院，只有一人，苦耐寒意与寂寞。将“得失”限制在“寸心”的空间之内，就必须学会承担。既然精髓溯源于心，则寸心之间需容拘精髓之重，以“有形”容“无形”。如果说深刻的思想来源于经历，则方寸之间的得失，大有文章可作。曾国藩幼时彻夜背习文书，因为笨，寒意彻骨之中一直反反复复，恰巧家中有位梁上君子正伺在檐下，候着曾国藩熄灯就寝，可直到那贼将文章背熟，曾国藩依旧在反复，仍无法将文章背出。最后小偷忍无可忍，从梁上跳了下来，当面骂曾国藩是头“小蠢猪”。
我们从来只知曾国藩是一代名儒，总是只见他身处高位之荣耀，却忘了分析其背后的得失。无法料想曾国藩被一个贼训斥得面红耳赤的场面，他在得到辉煌成果的同时甚至丧失了一部分自尊，他只能在阴影里注视自己的渗着血的伤口，苟且地寻觅着些许安全感。他或许一次次拷问自己，又一次次在暗夜里选择坚守。回首时，成名或否已成客观局面，而他至少对“寸心”无愧。这是一个叩问内心而慢慢释然的过程。
人心顶受压力，接受拷问。如此，得失不过是表象。“寸心知”提出的要求，不仅在于孤守心灵，不仅限于“大相无形”，还是对人承担能力的考验。是否“从心所欲，而不逾矩”？将心从黑暗中剥离出来，并与其对话。人心的缺口被勾勒出了轮廓，我们不得不直面，且寸心得知。
心，又颤动，似某种神秘的旋律，这是人影与人心的对话，此刻，得失仿佛院内繁花落尽。墙外只见凋零，不知院内，已然硕果满枝。
得与失作文范文1000字3
清末国学大师俞樾和重臣曾国藩一同到玄武湖赏荷，两人各自坐着小船下到湖中，两船并无差异，不过曾国藩一个手下为了凸显曾国藩的尊贵，竟然弄了一顶帷帐罩住了小船，免得暴露在烈日阳光下暴晒，不过由于小船帷帐会被高举的荷叶牵绊，船只不得不绕着荷花而行。而国学大师俞樾的手下就没有那么聪明了，他们没有帷帐，顶着烈日，深入荷花深处，好好欣赏一番，饱尝了秀色可餐的滋味。现在我们看来，若要对他们赏荷的得与失进行拷问，他们谁得谁失呢？或许古人说得对：有得必有失。
有得，必有失。人世间一切事物都存在着得与失的关系。就拿前不久被传得沸沸扬扬的李某某的案件来说吧，从小便丰衣足食，深受父母宠爱，可以说是溺爱长到了十七岁，要什么有什么，要什么给什么，从来没有因为犯错误而受到父母的责骂，更不用说是动手了，因此，他不知道什么叫对与错，好像是他具有了所有的童年的快乐，但也分不清对与错，因而导致犯法的结果。而我们呢？轻则被父母唠唠叨叨数日，重则身受皮肉之苦，好像是我们失去了童年的欢乐，因而我们知道什么叫错误，什么叫正确。是非能够分得清楚。现在看来，从小这些家庭教育，对孩子成长来说有很大的影响，他李某某因犯法住进监狱，而我们却享受着备考冲击拼搏的乐趣。
有失，必有得。正如国学大师俞樾，在赏荷的时候，虽然有机会近距离接触荷花，尽享碧绿的荷色，荡漾的荷波，近嗅馨馨的荷香。但是，他们因没有带帷帐，顶着浓浓烈日的暴晒，失去了阴凉和闲适的心情，吃进了夏日正午的苦头；而曾国藩却不同，他们虽然没有俞樾那样近距离的享受，失去了饱览荷藕风光与荷花沁人心脾的芳香，但他却享受了阴凉的遮蔽，免去了日晒之苦。近距离欣赏荷花之美，与远距离享受自然风光，得与失，香与闲，只有自己感觉好，才是真的好。何必在乎别人怎么看呢？
得失，不抱怨。用一双发现的眼睛去寻找属于自己的一扇窗。天堂和地狱有什么区别呢？除了人，其余都是一样的，不过天堂的吃饭用的勺子足有一米多长。在地狱里，人人都痛苦不堪，人人都想自己喝到大锅里的汤，可是由于勺子太长，永远也不能通过自己的嘴喝到汤。每个人整天除了抱怨就是厮杀。而同样一种吃饭的'长勺，在天堂里的人却是另一番景象：人人都把勺子中的食物送到对方的口中，大家都吃饱喝足，春光满面，祥和万分。地狱里的人谁能想到，赠与，实际上就是回报；风雨见过一定有灿烂的彩虹。当你得到后，千万别忘了回头看看，我们又失去了什么。得与失，可以相互转化，得失得失，不要抱怨，学会分享。
亲爱的朋友，在如今这个充满诱惑与挑战的社会，要经常拷问自己：认清该得到什么，不惜该失去的，做好自己，坚守底线，这是我们能否幸福生活的关键。