用电安全作文300字 篇1
教学目的：
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：
一、导入
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃
苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视
节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？
2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用
湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？
二、教授新课
1、安全用电标志
（1）你们了解安全用电标志吗？
（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？
（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电
（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？
（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办
（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？
3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？
三、总结
1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？
2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？
用电安全作文300字 篇2
根据上级有关文件精神，为切实落实消防安全工作，防止火灾事故的发生，维护正常的教育教学秩序，给学校教育教学创造良好的.消防安全环境，保障学生全面健康成长，保证师生的人身安全和学校的财产安全，学校与全体教职工签订《消防安全责任书》，具体内容如下：
一、各班、各功能室负责人、各科室要自觉接受学校的管理，落实安全防火工作；针对各室各场地的特点对学生进行消防宣传教育；对于有隐患的火源、电源及易燃易爆物品要及时报告或排除。
二、各班级要利用黑板报、标语、集会等形式宣传消防常识，并做好消防工作记录。总务处负责对全校消防工作的定期检查评比，落实安全责任追究制度。对消防器材、设施要加强管理和维修，若有问题及时报告处理。
三、各处室负责人，了解并掌握消防器材的性能及使用方法，要当好兼职消防安全员，切实把防火工作放在心上，常抓不懈，避免火灾事故的发生。对临时有用火要求的，须报总务处批准，在有一定防范措施的情况下，方可使用。
四、严禁使用大功率电器，不准私拉电力线路，下班前应由各班班主任或任课教师、功能室管理人员检查安全，注意关好饮水机、电视、电脑、空调、多媒体等电器，做到断水、断电、关窗锁门。各种用电设备、仪器必须保持正常运转，严禁超负荷运行，严禁设备、仪器带病作业。
五、冬季取暖和寒暑假期间，不得私自使用电炉子、电褥子、电热器、电热坐垫等电器，如有需要，请到总务处备案，要特别注意火灾事故的发生，万万不可粗心大意。
六、使用易燃易爆及其它危险品时，必须提前向总务处申报备案；不经批准，禁止使用和存放；做好防雷击工作，定期检测避雷设施系统，确保设施完好。
七、安装和修理用电设备、仪器时，应由电工或专业人员进行操作并认真检验。室内电路不准变动，因工作必须变动时，要经总务处批准。改造、装修，凡涉及变动原用电、用水线路及管道，或新安装线路的，应事先向总务处申请，并提供改造、装修的线路布置图，以备日后检查、维修。
八、学校根据自身实际情况配备足够的消防器材，消防器材要安置在指定地点，不准随意移动或作其它使用，不准在消防器材附近堆放任何物品。
九、积极开展各类安全检查和自查活动，一般部位每月检查一次，重点部门半月检查一次，关键部位一周检查一次，及时汇报和分析检查情况，整改隐患不遗余力，并做好相关记录备查。
十、谁分管的部门如果发生火灾，要严格执行学校规定的“谁造成火灾，谁就要赔偿一切损失”的规定，情节严重的还要负相关法律责任。
学校（公章）： 教师签字：
XX年1月