期中考试作文400字 篇1
一、 教学情况总结
1、 很抓基础知识的.落实。
在课堂教学中要求学生把知识要点和教师补充的相关知识点落实到教材上，这样使集中注意力，课堂听课效果提高，同时便于以后的积累与复习。
通过课堂提问及时反馈学生对基础知识的掌握情况，利用前两分钟，朗读、背诵前一天所学要点内容，上课后提问，发现问题再讲解、强调。每一单元学完之后，要求学生列出单元知识体系表，前几个单元老师完成，之后由学生自己动手，整理归纳。
2、 注重课堂、自习的教学效率。
课堂上要求学生纪录整理，随时提问反馈。自习课明确学习任务，做作业或练习册，比如做练习册时明确到具体某页某题，然后当堂反馈检查。
3、 加强解题能力的训练。
本学期采取了多做基础题，以题带基础知识的做法。除了两本练习册以外，每课一练一评，题量是7-8个选择题，一个很基础的非选择题，做到小步子快反馈。每单元一测一过关，如果发现学生出现错误较多的知识点，再讲解、强调、错题重做。
实验班适当做稍难题，在周测时适量出一些高考题或高考模拟题，提升能力，拓展视野。
平行班以练习册上的题为主，要求学生全做，教师祥讲。
4、 培养答题技巧和规范答题。
教会学生审题：单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词，关注肯定项和否定项。非选择题，教会学生提炼材料，找要点结论，注意时间断限。
5、 注重史学基本理论和史观教学。
例如生产力和生产关系的原理内容及运用;全球化、现代化、文明史观等史观。
6、 在期中考试前制定了详细的复习计划，把主要知识点按复习日期列表，下发到每个学生手中，强化学生背诵。
二、 期中考试分析
1、 成绩方面：
总平均分：三校第一
各班平均分 ：实验班1年9班 名次下降，1年10班不变。
单科最高分 ： 一年10班卢成媛90分。
2、存在的问题：
① 学困生的提质
②基础知识记忆
③进度过快
④语言归纳能力
三、 下一步工作思路及提质措施
1、 在完成余下的教学任务时，放慢进度，边讲边巩固
2、 把练习册的基础题弄透，加强实验班的基础知识教学。
3、 继续制定详尽的期末复习计划。
4、 做好差生提质工作，采用一帮一的措施，教师及时检查督促，课堂多提问，课后个别辅导。
教学相长是说教师在教学过程中同学生共同进步，就是老师在教学过程中发现问题，不断调整，以达到和学生共同发展。这需要教师不断的反思。
期中考试作文400字 篇2
期中考试结束了，我所剩下的初中生活也随着一次又一次的考试逐渐变短。考试的退步，让我觉得离我想考上一所好的大学还相差甚远，所以，我分析了原因。
在过去半学期内，通过不断地学习，我收获了很多。而在我的贪玩中，我也同样错过了好多。期中考试对我毫无疑问的来说是一个警告，成绩告诉我，我的努力与其他的人相比还远远的不够。我才发现，当我还在睡懒觉时，别人就已经起床来背书；当我星期天只是因完成了作业而高兴时，别人依然在复习着功课…。原来，我还比他们差好多。
老师说我是让“小科”拖了分，我心里自然明白，这说明是我在平日里的努力太少了，正是因为我没有多背书，才会让那么多原本简单的题在我面前成了一道难题。考完试，抱怨自己太多已无用，我也只有在今后更加努力才会再次取得好成绩。
也许在若干年后，当我回首以前过去的日子时，一定会后悔当时没有尽全力，可是那时青春已逝，所有溜走的时光都不会再来了。
所以，珍惜现在的时间，把每一次考试都当作一场战斗，一定要坚持到最后一分一秒，给自己，也给所有关心自己的人一个满意的答案！