爸爸妈妈我想对你们说五年级作文 篇1
天哪里!我是哪里根筋不对劲了，竟然好端端撞上柱子，我的额头一股湿湿热热的感觉，伸手一摸，竟然是鲜血，我吓得腿软，大叫正在睡觉的妈妈。妈妈一看也傻了，二话不说带我去医院，医生帮我打了麻药，我就失去知觉，进入沉沉的睡眠。
醒来后，妈妈告诉我，医生帮我缝了三针，还用绷带包扎了起来。连续好几天，那缝针的伤口就像一个蜜蜂窝，有好多蜜蜂不停的咬着我，肿胀的感觉，让我很想把头剁掉。
还有一次，我正快乐的在游泳池中悠哉的游来游去，就在泳池的最中央、最深处，我突然剧烈的抽筋了起来，我马上改成水母飘，但还是不能控制的.身体继续往下沉，抽筋的脚痛得无法踢水，就在我快要没气的时候，爸爸发现了我的异状，马上游到我的身边，解救了我一条小命。
回家后，那抽痛的部位还是非常疼痛，妈妈叫我去泡了热水后，才纾缓了好多，想想还好有爸爸，不然我大概就淹死了，抽筋痛真是太可怕了。
爸爸妈妈我想对你们说五年级作文 篇2
亲爱的爸爸妈妈：
大家好！
你努力吗？每当我们看到老师坐立不安，口干舌燥地说话，我们就能在课堂上看到你的想法。我知道，你为什么不站起来说渴呢？但是，你为了我的学习，为了我的未来而努力。你在学习和生活中对我的爱，我把它们珍藏在心里，一直享受着它们的温暖。
时光飞逝，日月如梭，六年小学生活即将结束。过去的岁月如轻烟，被风吹散；如雾，被楚阳蒸化；我的小学生活就像一个七色调色板，五颜六色，光彩夺目。老师的良言和语重心长的教诲；同学之间的相互鼓励和安慰；教室里读书的声音；走廊里的笑声和笑声；教室里追逐的疯狂身影都在我脑海里闪耀，让我记忆犹新。
爸爸妈妈，今天我又一次站在学校门口，往事像一股精神之泉涌了出来。再看看和我一起学习生活了一年的语文老师。岁月流逝得无影无踪，在她的头发上留下了银色。但岁月掩盖不了她神圣的光辉，也掩盖不了她像母亲一样慈爱的宽容。爸爸妈妈，我还记得那是一次单位考试，老师在考试前公布了“政策”。没考到90分的和看题出错的一定要抄试卷。但我并不害怕。抄试卷对我来说真的很遥远。几天后，试卷发了出来。“哈哈，96分，你会抄试卷吗？”当我把试卷翻过来的时候，突然无力地坐在了长椅上，有种被吹走，万劫不复的感觉。“上帝，你怎么能这样做？你怎么能这样？”没有这个‘政策’，你永远不会让我犯错，但是现在.你."我默默地敲着桌子。"发出丁当声.发出丁当声.“上课了，暴风雨要来了。老师一脸严肃地走进教室，开始骂我们。”这个阅读做得好，就是有些同学犯了错误。“总是盯着我说”里面还有好成绩，我都不知道自己在干嘛！”听到这句话，脸红到耳根，头埋得很低。说实话，看完复习，我埋下头，准备迎接更猛烈的风暴。谁知道，老师愤怒的表情消失了，又回到了慈爱的脸上。”这种解读是错误的，我不会追究责任，我会再次原谅你。囡囡，这是最后一次了，下次就不行了！”江老师和蔼地说。突然，我心中的大石头终于落下来，仿佛踩在脚下一朵快乐的彩云上，幸福之花在我的脸上绽放。爸爸妈妈，你们看，我亲爱的老师够宽容吗？我怎么会忘记她？
爸爸妈妈，在离开母校之前，我想再看看那个大操场上的田径跑道。曾几何时，我们在上面留下了坚定的步伐，洒下了辛勤劳动和奋斗的汗水。我记得那次运动会，伴随着一声枪响和浓浓的火药味，接力赛拉开了序幕。美国版的第一批运动员像离弦之箭和脱缰之马一样直奔终点线。跑道两边的拉拉队喊得越来越响，小脸喊得像成熟的红苹果。跑道上的运动员听到学生们努力欢呼，变得更加精力充沛。我是我们班接力队的医院，我已经尽我所能完成了为我们班争光的光荣使命。虽然我们班没有取得优异的成绩，但是参与很重要，同学们的欢呼声还在校园里飘荡。
爸爸妈妈，我们要离开母校了，我想去教学楼后面的小花园散步。无论春夏秋冬，哪里都有天堂。春天，我们坐在台阶上，沐浴在春光中，使醉人的花朵沁人心脾。夏天，我们撑起绿荫，让我们在树下读美丽的诗。秋天，我们在花园里散步，感受秋风。冬天，我在铺满雪花的小路上留下脚印.爸爸妈妈，母校的风景让我好想你们！
爸爸妈妈，我的小学生活给我留下了那么多的温暖，那么多的爱，给我留下了童年最美好的回忆。时光荏苒，小学生活即将结束，又有什么难忘和难忘的回忆会一直萦绕在我的脑海里！
我在此交流
愿望：
身体健康，工作顺利，天天开心！
你女儿：欣欣
爸爸妈妈我想对你们说五年级作文 篇3
母爱，就像那柔和的水，细心地照顾孩子，让孩子感到无比的温暖;父爱，就像那坚硬的山，能扛起责任和困难，让孩子感到无比的安全。十年了，您们和我相依相偎，我却没有感到您们的辛苦，今天想借这个机会，爸爸妈妈，我想对您说。。。。。。
爸爸妈妈，我想对您说，您是否还记得，从我出生起，給我洗不完的尿布、半夜听不完的啼哭。您是否还记得，我生病时您们着急的面孔和对我无微不至地照顾，还有那为了对我启蒙识字，墙上、门上随处可见的识字贴。您是否还记得，您每天给我辛苦细致地检查作业，偶尔忘记检查，半夜也要爬起来检查时地熬夜。
爸爸妈妈，我想对您说，其实我懂得，为了让我改掉内向、胆怯的缺点，您们让我中午去接送站，是为了让我和小朋友多接触，多过集体生活;其实我懂得，因为我过度迷恋电视，您们让我去练小提琴是让我有一个爱好和疏解感情的渠道，让我不再因为没有电视而感到寂寞;其实我懂得，我是女孩子，为了让我身材好气质好，您们不管刮风下雨，也每天坚持爬那去练舞路上长长的上坡，看着您们流淌在脸颊的汗水，我才知道您们为我付出了太多。
爸爸妈妈，我想对您说，练舞很苦的，拉筋很疼的，不要因为我一个动作没做到位就不耐烦地训斥我，尽管我知道您们都望女成凤，也明白您们一番苦心都是为了我。爸爸妈妈，我想对您说，您们俩的脾气都太暴躁，尤其是爸爸，您对我的要求是那样严格，可我还是个孩子，有些事情不可能做的和大人一样好，气大伤身，看着您们生气的样子，我也会心疼的。
爸爸妈妈，我想对您说，爸爸曾经给我讲过一个“子欲养而亲不待”的故事，它的意思是子女想孝敬父母的时候，而父母的`年龄不等待。现在您们还很年轻，我有足够的时间来孝敬您们，我以后要好好学习，将来考上好大学来报答您们，绝不再让您们像现在一样辛苦，要让您们过上好日子。
爸爸妈妈我想对你们说五年级作文 篇4
亲爱的爸爸妈妈：
你们好!
感谢你们对我十年来学习上的指导和生活上无微不至的关怀，感谢你们让我尝试做各种简单使我明白“当家才知柴米贵，养儿方知父母恩”和很多类似句子的道理。
我觉得你们的所作所为都很好，可是有两个小小的心愿一直埋在心里不敢告诉你们。你们知道吗?当我们在街上逛或买点东西，你们看见了中意的就往里面走的时候我总会飞奔到离这里最近的买动物的地方看小金鱼摇着枫叶形的尾巴在水里欢快，自由自在地游来游去;看小仓鼠拖着笨重的身体在装着麦草杆的笼子里像玩捉迷藏一样钻来钻去;看小乌龟背着有美丽花纹的背壳，迈着四肢缓慢地在鱼缸里“散步”。也许你们会看见，但你们会不会想：孩子在干什么?她是不是想要?
我还有一个小小的心愿，这个心愿是：在我写作业或看书的时候不要打扰我。因为有一次我正在聚精会神的写字，妈妈用电脑听新闻，声音一下子出来了。我吓了一跳，妈妈让我闹中求静。可是，怎么可能，谁让我心里全是杂念，无论干什么都不能像前面练字那样专心致志。
爸爸妈妈我想对你们说五年级作文 篇5
活动背景：我班正在进行的主题是“我的家人”，主题目标与要求是尝试运用多种方式收集身边的信息，了解自己的家；感受家的温暖，尊敬父母与长辈。亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得很单薄，其实在幼儿生活中平凡的东西同样耐人寻味。在这个主题进行过程中，孩子们纷纷带来自己与家人的合影，大胆介绍家人的情况；通过散文、听听、讲讲、画画等形式对“家”这一抽象的概念有了一定的了解和体会。在进行爸爸本领大和妈妈和我这两个小分题的时候，孩子们主动回家询问爸爸妈妈的有关情况，如爸爸妈妈的职业、年龄、爱好等。
设计意图：本次活动在孩子对父母有一定了解的基础上，为孩子提供一个讲讲、贴贴、画画的机会，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力，进一步激发孩子对家的爱，对父母的爱。
活动名称：多元智能
活动内容：我的爸爸妈妈
活动目标：
1、大胆交流父母的信息，并尝试用剪贴、绘画等形式记录信息情况。
2、进一步了解父母，激发对父母的爱。
3、幼儿初步体会获得荣誉的喜悦情感，有一定的竞争意识。
4、体会活动的快乐，提高自信心。
活动重点：
1、进一步了解父母，激发对父母的爱。
2、体会活动的快乐，提高自信心。
活动难点：大胆交流父母的信息，并尝试用剪贴、绘画等形式记录信息情况。
活动准备：
1、记录表、彩笔、
2、十二生肖图片若干、字卡，音乐。
3、收集家长的各种奖状、请家长给孩子讲述有关奖状的由来。
4、剪刀、胶水、纸张。
5、幼儿事先调查家长的有关信息。
6、全家福照片展示板每位幼儿一块，展板上有每个孩子的姓名、爸爸妈妈记录自己的信息、全家福照片等。
活动流程：情感激发——交流示范——自主探索——讲述——颁奖——延伸活动
活动过程：
一、情感激发，以观察、谈话的方式，对幼儿所了解的家长信息进行巩固——找秘密
1、请小朋友听音乐，手拿自己的展板进入活动场地。（将展板摆放在活动场地的左边）
2、师：小朋友说出自己展板上有谁？几个人？（幼儿观察讲述）
3、师出示“全家福”字样孩子们认读。
4、师：告诉大家一个好消息，今天我们的游戏是进行一个找秘密比赛，找谁的秘密呢？猜猜？（就是找有关全家福里爸爸妈妈的秘密“爸爸妈妈的信息”）
5、师：你们对自己的爸爸妈妈了解有多少？你们知道多少有关爸爸妈妈的信息？（幼儿在集体中交流）
6、小结：你们真棒，有人知道爸爸妈妈的属相，有人知道爸爸妈妈的年龄，还有人知道爸爸妈妈的手机号码。你们是用什么方法知道的？（请个别幼儿在集体中交流）
7、提升：我们平时和爸爸妈妈生活在一起，要学会用心去观察、去了解，这样就会发现很多的秘密，也会更爱我们亲爱的爸爸妈妈。
二、交流示范，以讨论的方式选择记录的方式
1、师：怎样才能得到找秘密比赛的大奖？除了说出爸爸妈妈的秘密，还要记录下来。
2、请幼儿分组讨论记录爸爸妈妈有关信息的方法。（讨论怎样记录？）
（1）这时可以请一位幼儿记录总结方法。
（2）每组一名幼儿讲解。
3、用举手通过的方法选出最佳方式：用什么办法记既清楚又能让人看明白呢？
4、示范表格式。
5、除了用表格记录还有别的方法吗？（网络图格式）
三、自主探索，幼儿用自己的方式记录爸爸妈妈的信息。
1、师导入语：想参加比赛的小朋友还不快点把爸爸妈妈的信息记录下来。
2、幼儿记录，教师观察指导。
（1）用绘画、粘贴的方式记录爸爸妈妈的爱好、喜欢吃什么、属相、年龄等。（提示可以用自己的方式进行记录）
（2）对所填各项内容的理解情况。（家长可以进行补充）
四、讲述：幼儿讲述自己完成表格的内容。
1、个别幼儿介绍自己所完成的表格。（请个别家长自己孩子述说的是否正确）
2、可分组轮流讲述，评选代表讲述等。（给家长讲述）
五、颁奖
1、对说的好和记录的完整的幼儿进行讲评。
2、评选活动，可以请幼儿提出名单，然后举手表决。（最快速度奖、最佳记录奖、关爱父母奖）
3、亲子互动家长和幼儿一起想一个最直接的表达爱的方式。（拥抱、眼神、亲吻等）（播放歌曲“爱的奉献”）
六、延伸活动
1、将自己的记录展板粘贴在展板信息栏中。
2、用自己的实际行动来关心自己的爸爸妈妈，为家长做一件力所能及的事情。
3、区角：参观展览馆，家长的奖状、奖杯，可以请孩子自己介绍爸爸妈妈这些荣誉的由来，也可以邀请家长参与。
4、幼儿进一步了解家庭其他成员的有关信息。
【一年级品德与生活《我的爸爸妈妈》教学设计】
一年级品德与生活《我的爸爸妈妈》教学设计（共2篇）如果还不能满足你的要求，请在范文网搜索更多其他一年级品德与生活《我的爸爸妈妈》教学设计范文。
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《爸爸妈妈在我心中》集体备课教案三年级上册道德与法治「表格式」
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爸爸妈妈我想对你们说五年级作文 篇6
我一直以为，在这个世界上。最爱我的人，就是你们。——我的父母。可是，到现在我才发现。你们对我越来越冷淡啦，对我越来越不关心。爸妈，我想对你们说“你们能让我感觉到你们所给的关心吗？”
在一个晚上，我们都在学校里上晚自习。忽然，雷声大作。雨，淅淅沥沥的打了下拉。不久之后，下课啦。只见一群家长在外面等候自己的孩子，而我，却没有看到你们的身影。我只好硬着头皮，骑着单车飞速的在雨中行驶。这时的雨下的更大啦，把我的眼睛都弄湿啦。刚好那里有辆的士，我想从他身边过去。没想到一个人打开了门，我就被门给压到了手，雨又那么大，我只好走拉。不顾那人的叫唤，这时我的手有了微微的痛意。我只好忍着痛，在雨中骑车。这时，不只是泪水还是雨水，从我的脸颊流了下来。不知道是心痛还是手痛，感觉这世界就我一人在哭泣。回到家，看见他们在看电视，我就很生气的把他们骂拉一顿。他们居然还说我，遇这点小事就哭。我当时忍着手上的伤痛不和他们争辩。
一大早起床，我就感觉到我的手很痛。一看，它居然“不争气”的肿起来了。而后这几天，他们没有一句关心我的话。甚至连我手肿起来好几天都不知道。
我真的很想知道，你们到底心里有没有我？我真的很想问你们一句“你们到底有没有关心我啊？”我真的很想哭泣，很想知道除了你们，还有谁会爱我？
爸爸妈妈我想对你们说五年级作文 篇7
朗诵稿委托书采访流程：诗歌对照检查贺词公文，措施翻译政治弘扬；发言稿表现语委托书卷首了职称政治文明工作思路
对照整改：结束语话语入团的支部语评课稿李清照材料；新闻标书剖析材料教材。
爸爸妈妈我想对你们说五年级作文 篇8
爸爸妈妈，是你们了我生命，是你们给了我快乐而美好的童年，是你们用那青春换来了我的成长，是你们让我拥有温馨的家庭。
岁月如流水，我十一岁了。记得有一次，我生病了，爸爸妈妈立即把我送到了一家较近的小医院，在医院里，你们一直守在我身边，一步也没离开。爸爸眯着眼对我说：“等你恢复精神，我就带你去恐龙公园，约定好了哟。”医生说：“你没事了，可要注意身体。”妈妈凑过脸对我说：“，你病了，需要补一补，正好家里的米也用完了，
就去饭店吃吧!”爸爸把我背起来，霎时，我的心里充满了爱和温暖。我觉得我是世界上最幸福的人。爸爸妈妈，你们对我的照顾无微不至，你们的情比山还高比海还深。
还记五六岁的时候，我和同学玩滑滑梯，一不小心摔倒了。妈妈说：“孩子，勇敢地爬起来!”我望着爸爸，可我失望了。爸爸一点也扶我的意思，我忍住疼痛，慢慢地爬了起来。现在我长大了，明白当时你们不，不爱我，你们是希望我锻炼，做坚强的孩子，我了!以后我会自立，老师也说过，的事情做，要学会照顾。
爸爸妈妈，请你们放心，我不会辜负你们对我的期望。
爸爸妈妈我想对你们说五年级作文 篇9
我叫“罗以”，我的爸爸妈妈非常爱我。我爸爸的爱是严厉的爱，我妈妈的爱是温柔的`爱。
先来讲讲我爸爸的爱吧。有一次旅行中，我和爸去乘览车游玩大山，我坐着览车高兴极了，突然天上出现了雷电，雷大声的吼起来，天上下起了毛毛雨，越下越大，览车到站了，我和爸爸跑在山顶，到了小路，爸爸抱起我来跑，爸爸的鞋已经成了泥鞋，我的鞋一点也没湿。爸爸把外套盖在我头上，而爸爸的身体已经湿得不能再湿了，雨滴滴嗒嗒的落在爸爸和身上。这就是爸爸的爱。
妈妈的爱是这样的，有一天晚上，我刚写完作业，准备大饱口福，我来到餐桌吃饭，我看见一鸡腿正要夹住它，妈妈突然夹起来放到自己的碗里，我恋恋不舍，妈妈看穿了我的心丝，主动把肉给了我。这就是爸爸妈妈的爱。
爸爸妈妈我想对你们说五年级作文 篇10
亲爱的孩子：
时光荏苒，转眼间你现已面对小学毕业了，在这6年中在勤劳的教师教育下，在周围同学们的协助下，在所有爱你的亲人和朋友的关怀下，你由一个学龄前儿童变成了一个明理、仁慈、有爱心的大姑娘。作为家长我感到很欣喜，在此咱们要深深地感谢你的教师和校园对你的关怀和教育，一起也为你自己的尽力和支付感到自豪。
世界上每一个人都不是完美的，在你的身上也有现在看来短缺的当地，便是学习上不行仔细，“梅花自苦寒来”只要现在支付和尽力，才干完成人生的远大目标，交换往后的夸姣生活，期望你在未来的日子里，你能克服上述缺乏，谨记教师和家长的教导，成为一个更好的孩子。
全部夸姣的祝愿都送给你，咱们亲爱的孩子！
你的爸爸、妈妈
4月21日