我喜欢玩具作文 篇1
今天，我和爸爸、妈妈、两个姐姐、叔叔、阿姨，去韩城的司马迁祠参观。我在网上也查了一下司马迁的生平：司马迁(前145或前135—前87?)，字子长，西汉夏阳(今陕西韩城，一说山西河津)人，中国古代伟大的`史学家、文学家，后人尊称为“史圣”。他的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》。
我在司马迁祠看见了很古老的城墙，还有司马迁的雕像。到司马迁祠里，我还看见在石头上写了很多的文字。我过了一会儿看见卖武器的店，我就问阿姨这个多钱，阿姨说：“这些都是10元钱。”我就跑去给妈妈说：“妈妈，我想要那个店的武器。”妈妈说：“多钱?”10元钱，妈妈一听就给我买了一把武器，这个武器叫“关公大刀。”最后，我跟他们一起逛了司马迁祠，逛完，就高高兴兴地回西安了。
我喜欢玩具作文 篇2
我最喜欢积木了，积木有很多种颜色，有红色的、蓝色的、黄色的……它还有很多种形状，有三角形、长方形、正方形，还有圆形的。
我最喜欢和哥哥一起玩积木。我们把积木一个一个堆起来，一会儿堆成一个小木屋，一会儿堆成一座小桥，一会儿又堆成一座高楼。
我很喜欢玩积木，每次把积木堆起来的时候我就很开心。
我喜欢玩具作文 篇3
六一节之后的桐庐二日游中，蒋老师组织了一场水枪大战。
这是一场我期盼了很久的“战争”，当大战开始时，我很激动。
同学们配备齐全，不仅有各种各样的水枪，还做好了防护措施：有的戴了护目镜，有的穿上了雨衣，我穿着游泳衣帅气地上场了。
由于我的水枪是接地的，我就只能站在水桶边“守城”。王逸之和罗马怒气冲天地向我们组偷袭多次，但都被我打得落花流水。我的水枪威力很大，能射出两到三米远，像一条飞鱼在空中飞快地滑过。但我原地不动，也被击中多次，全身湿透了。
上半场，对方组的水先用完，我感觉身体冰凉，就先离开了。但我愿望成真了，我也很开心！
我喜欢玩具作文 篇4
我有很多玩具，我最喜欢的玩具有变形恐龙、小飞机、遥控汽车和乐高积木。说起乐高积木，它已经陪伴我三年了，是我五岁生日的时候，姨妈送给我的生日礼物。
乐高积木它是由许多长方形凹凸小块组成的，它的颜色很鲜艳，有红色、黄色、蓝色、白色……拼装积木前，我们需要仔仔细细的把图纸看几遍，然后把盒子里的小零件摆放整齐之后，我们就可以按照图纸上的`顺序组装起来。过了一会儿，一架炫酷的飞机就拼装好了。
除了按照图纸上的拼装方法，我们还可以自由想象拼装出各种不同的物品，这就是我喜欢乐高积木的原因了。
我喜欢玩具作文 篇5
我有许多玩具：乐高、磁力片等，但是，我最喜欢的是跑步机。
它长长方方的，下面是绿绿的底盘，上面盖着一个塑料做的.透明玻璃框。里面住着两个小人，一个穿绿衣服，一个穿红衣服。玻璃框前一端有两个按钮，后一端有一面国旗。按动按钮，哪个小人先到终点，国旗升起来谁就赢了。
晚上，我写完作业常常和爸爸一起玩。我俩一人选一个小人，“石头剪刀布”，谁赢了，就按一下自己小人面前的按钮。哈哈，告诉你们，我可是常胜冠军，我的小人常常让国旗升起来呢。
我喜欢这个玩具，它每天都陪着我，给我带来了无限开心。
我喜欢玩具作文 篇6
我最喜欢的玩具是积木。
积木是个大家族，他们长得千奇百怪：长方形的、正方形的、三角形的、圆形的、还有很多很多……他们穿的衣服也各不相同，有黄色的、蓝色的、红色的、紫色的、绿色的……五彩缤纷，漂亮极了!积木的玩法很多，可以撘城堡、搭房子、搭轮船、搭赛车……搭积木的时候，需要动脑筋思考。积木式一块一块拼凑起来的，当然也需要很大的耐心。我最喜欢积木了，你喜欢吗?
我喜欢玩具作文 篇7
我有许许多多的玩具，其中我最喜欢的是小汽车。
我的小汽车有四个大轮子，分别是蓝色和黑色的。车顶像一个笑脸，我按一下按钮它就会伸缩，我的小汽车是不是很厉害呀！
这个玩具是我一个朋友的爸爸去螺蛳湾买的，我三岁的时候叔叔把小汽车送给了我。我那时候很小，还不会玩这辆小汽车，妈妈和爸爸也不会玩，等我长大到七岁的时候才会玩。
我天天都要和小汽车玩，我家还有一只狗，它天天追着我的小汽车玩。于是，我把它放在我的车上，我拿着遥控把车开得很慢，小狗坐在我的车上汪汪直叫，我跟着车跑了一圈小区。我不在的时候，小狗都会跑到我的玩具车上，看来它也喜欢我的玩具。
我的玩具车给我带来很多快乐，我喜欢它，我希望它一直和我玩。
我喜欢玩具作文 篇8
我最最喜欢玩的玩具是我的法拉利跑车。
它酷酷的外形，颜色火红火红的，车里面还有逼真的机械装置，四盏车灯亮晶晶的，你只要把它向后拖，它就能像闪电一般向前冲。
我非常喜欢它，可怜它总被我淘气的弟弟扔得受伤，这时，我只能小心翼翼地把它捡起来捧怀里，摸摸它，然后找爸爸修复它。当我睡觉的时候，我就就把它擦干净放被窝里，再抱着我的心爱的法拉剂跑车进入梦乡。我经常做梦梦到我开着它在世界名地旅行，它是我永远的好朋友。
我喜欢玩具作文 篇9
在我的家里，有许多的自动的恐龙骨架，有霸王龙、翼龙、鸭嘴龙、雷龙、剑龙等。让我最喜欢的就是浑身披着铁甲的剑龙。
当我买他的时候，我迫不及待的把它放到购物袋里。回到家里，我兴奋的打开包装纸，我细细观察他每一块骨架，认真思考，不厌其烦多次实验组装，终于把它拼成了一只我不知道名的恐龙。拼好以后，我和说明书上一对照，原来我拼好的玩具叫剑龙。看着我拼好的剑龙，我真的好高兴呀！
剑龙拥有着恐龙时代流传的四大武器之一其中的一个武器，名字叫：“要命流星锤”。你看见剑龙这样的“小不点儿”，一定很小看它吧？你可别小看它，小心把它惹得发火了，他发起火来的威力可是意想不到的哟！他发起火来特别厉害。先是向对方吼叫一声：“吼——。”说着向对方使出终极绝招，使出要命流星锤把对方打得四脚朝天，粉身碎骨，对方一无论如何怎样逃也逃不过它的要命流星锤的，最后还是乖乖的送命了。他跑起路来轻松如飞，比我们人类的跑的还要快，就像我们身边出现了一条灰色的“闪电。”
到现在我一直喜欢我用自己智慧拼好的剑龙，每每看见它我都爱不释手。
我喜欢玩具作文 篇10
今天，我得到了梦寐以求的水枪，它是我在大公园买的。
它是一把漂亮的水枪，有三部分组成。首先是蓝蓝的水枪，上面镶嵌着金黄的圆圈，中间有一条结实的水管，最可爱的就是储水罐了。储水罐是一个小企鹅，全身碧绿，头上戴着一顶粉红色的“小帽子”，那是储水罐的盖子。它圆圆的头上有一双明亮的大眼睛，好像一直好奇地看着我，大大的嘴巴扁扁的。它的身子是一个圆圆的大肚子，上面有一双可爱的小翅膀，像两只小手，紧靠着身体，肚子底下藏着一双可爱的小脚丫，脖子上围着那条小围巾，样子可爱极了！
当我第一眼看到它的时候，就特别喜欢，它现在已经是我的好朋友啦！
我喜欢玩具作文 篇11
《介绍我喜欢的玩具二年级》教案
教学目标：
1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。
2、能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。在活动中，学会与他人商量、合作。
教学准备：
1、请学生准备自己喜欢的玩具，并准备以自己喜欢的方式介绍自己的玩具。教师课前要进行简单的提示，指导学生用什么方式、怎样介绍（如用谜语、歌唱、动作等），能使自己的玩觉与众不同，引起他人的兴趣。
2、课前让学生思考自己将要制作那一类的玩具，并根据需要准备一些简单的材料。如：各色的彩纸、废弃的瓶盖、饮料瓶、布片等。教师有意识地收集一些带有鲜明地域、民族、民间特色的传统玩具。
教学过程： 一、一起观赏玩具
课前将学生带来的玩具排列起来，便于学生有序观赏。教师要注意哪些玩具能够引起学生的兴奋。
二、为玩具分类
学生以小组形式选择某一类玩具，通过对其造型、颜色、质地、性能及玩的方式等进行大致分类，如：毛绒玩具、电动玩具、拼装玩具、手动玩具、自制玩具等。
教师针对引起学生热烈反应的问题，进行艺术要素和相关知识的介绍，如颜色、形状、声音特点等。
三、介绍自己的玩具
为能充分激发学生的聪明才智和热情，鼓励学生用自己喜爱的方式表现和交流自己玩具的特点。先分组进行，以保证每个学生都能有机会介绍自己的玩具，锻炼表述、交流的能力。（1）“请你猜一猜我的玩具是什么？”引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方式进行。例如：一个学生抱着一个雪白的绒毛玩具，编了个歌谣，请大家猜他的玩具是什么。“嗒嗒嗒，白又白，两只耳朵竖起来??”没等他说完，几乎所有的学生在喊：“兔——子！”只见这个学生得意地将它的玩具上两只长长的耳朵拉起来，哇！全体愕然：一只长着长耳朵的白熊。随即教室内响起了朗朗的笑声。
（2）教师及时地请学生用拍手重复这个令人开心的歌谣，并写出它的节奏谱。帮助学生们掌握四分音符和八分音符节奏。（3）“为什么这是你最喜欢的玩具？”（4）“你知道吗？这个玩具很特殊。”（5）“我的玩具是这样玩的！”（6）“玩具告诉了我一个故事。”
【教学意图】学生介绍玩具的内容十分丰富，介绍玩具的形式与表达方法更是多种多样。这使学生感到每个玩具都有它的意义，都有一个感人的故事，从而挖掘了学生内心的情感，并使这种情感达到相互影响、彼此触动的意义。
四、变换方式玩玩具
学生以小组为单位，从各类玩具种选择一种，分别用不同的、自己喜欢的方式表现它的特点。如：用有特色的声音、动作、节奏、图画等。目的是让所有的学生参与活动，并能够在活动中相互启发、补充。
【教学意图】集中学生的集体智慧，自然地运用艺术要素。对玩具进行创造性的表现，变换方式玩一玩，还有利于学生思维的转换，更增进了同学一起玩的乐趣。
五、观赏传统玩具
教师先将课前收集的一些带有鲜明地域、民族、民间特色的传统玩具，如：空竹、不倒翁、泥娃娃、布老虎、拨浪鼓等，展示给学生观赏，让学生猜一猜这些玩具的名称、质地和玩法。
教师可将自己了解到的关于这些传统玩具起源的传说和制作方法介绍给学生，激发学生自己动手制作玩具的积极性。六、做个玩具一起玩
可以美术和手工制作为切入点，教师和学生一起选择、制作适合一年级学生能力的简易玩具。如团纸球（集体或分组进行“打纸球仗”游戏）；做纸牌（学生设计、制作，然后玩“纸牌”游戏）；做棋子（收集废弃的瓶盖，制作象棋子、五子棋子等，然后一起“下盘棋”）；做拼图（先画出图画，再进行裁剪，然后“玩拼图游戏”）。
【教学意图】充分发挥学生爱玩的天性，让他们一起在劳动中玩，培养其动手、动脑、积极创造的能力。
七、作品展示及评价 哪件玩具造型最好看？ 哪件玩具给你的印象最深？
八、带着自制玩具一起玩
分组进行，先讨论自制玩具的玩法，再根据自己的兴趣自由结合一起玩玩具。最后由教师对各组的玩具和玩法进行点评。
学生们通过实践，选出最有推广价值的玩具和比较新颖的玩法，全班同学一起来玩。【教学意图】通过丰富多彩的自制玩具活动，使孩子们了解玩具中的人文情结，感受民风、民俗、民族传统，培养学生从小学习、珍视民族文化艺术。
我喜欢玩具作文 篇12
我最喜欢的芭比娃娃是爱莎，她的头发是蓝色的，衣服也是蓝色的，她的鞋子也是蓝色的，她还带着蓝色的王冠呢！
我猜她肯定特别喜欢蓝色吧，不然怎么都是蓝色呢。
我喜欢芭比娃娃爱莎是因为她特别美丽，她的裙子很长，我也很喜欢长裙子。我还喜欢她的头发呢，那是因为她的头发是蓝色的，我很喜欢蓝色，所以我也很喜欢她的头发！我还喜欢她的王冠，要知道我也特别想当公主，戴上王冠。我也喜欢她的高跟鞋，我在家还偷偷穿过妈妈的高跟鞋呢。我觉得爱莎的一切都很美丽，我很喜欢她，她的全身上下我都很喜欢。
我很喜欢芭比娃娃爱莎。我有时候拿着它和哥哥一起玩，哥哥老说他要当厨师，我只好答应了。我就代替芭比娃娃爱莎说话，我们和芭比爱莎玩的特别开心，我睡觉的时候都把她放到我的身边呢，爱莎总会陪着我一起进入梦乡。
这就是我最喜欢的玩具，她的名字叫爱莎。她不仅是我最喜欢的玩具，更是我的好朋友。