遇见的初一作文1
在生活中，每个人多多少少都会被他人的一个举动、一句话所影响，而正是那次转角的遇见，令我至今记忆犹新。
记得那天上学，我拖着沉重的步伐向学校走去，书包也似乎比以往重了好多——昨天的考试又考砸了。那一段时间，我的成绩总体下滑，这令我十分失落，每天上课也提不起精神，老师讲的内容也根本听不进去。那天，我像往常一样，转弯走进西弄巷，在转角处有一家早餐店，以前我从未注意过，这家早餐店虽然很小，但看上去很整洁，客人也不算多。这位男店主是外地人，大约四十来岁，每当有客人来时，他总会热情地招呼，脸上总挂着他那招牌式的微笑。就在这时，门外出现了一位客人，客人进店，店主马上为他搬好椅子，利索地擦干净桌子，给客人倒上一杯大麦茶，指着墙上的菜单询问客人：“请问您要来点什么？”客人边说他边记，然后迅速跑到厨房为他准备。没过多久，我就看他端着热腾腾的早点走向客人，等客人吃完，结了账，店主额头上已经浮现出一层密密的汗珠。这样一天下来，他忙前忙后，尽管十分疲劳，其实也赚不了多少钱，可这并不影响他，那淡淡的微笑始终洋溢在他的脸上。看着他忙碌的身影，一丝敬佩之情油然而生，我加快脚步，继续向学校走去。
我们身边，常常见到有很多像他一样外来的打工者，他们住的吃的都很简单，为了生活，他们都在努力地奋斗着，虽然艰辛，但过得充实满足。而我呢，父母为我准备好了一切，衣食无忧，我又凭什么不努力学习呢？从此，我打起精神，勤奋学习，成绩也慢慢提了起来。每当遇到困难，我就会想起那位店主温暖的笑脸和那忙碌的身影，我再不会自暴自弃，取而代之的是去努力解决。
正是那一位店主，正是那一个转角，让我感受到了世间的美好，并一直激励着我不断向前。
遇见的初一作文2
未来，使人对它充满憧憬；未来，是人对它充满向往；未来，使人对它充满希望。未来是光明的，遇见他，使我明白：未来掌握在我们青少年的手中，未来掌握在我们自己的手中。
他就是来自20xx年的未来人，时隔47年，地球已经发生了天翻地覆的变化。他向我讲述了20xx年的地球。205年时候的地球，已经出现了“无人”城市，这个“无人”不是说城市里没有人类，而是城市里都已经是无人工作的了，比如：无人图书馆，图书馆里没有人工作，有人需要看书或借书，只需说出所看图书的名字就可以了、无人驾驶的地铁、无人驾驶的公交车、无人商店、无人工厂等等。在206年的地球，有会飞行的汽车、智能机器人和飞行滑板等等已逐渐问世。
在20xx年的地球，人们更加注重全球的环境问题，在那时候，处处都可以看到花草树木，呼吸到新鲜的空气，从高空看下去，城市仿佛是一个漂亮的大花园，到处充满着芳香，由于环境愈来愈好，人们不管到哪里，心情都很愉快；由于环境愈来愈好，冰川停止了融化，全球的水位也渐渐慢了下来；由于环境愈来愈好，动物们也有了，更好的栖息之所，欢乐之园！
在20xx年的地球，科学家们已经将研究所分别建立在了月球和火星上，并且也渐渐适应了那里的环境，展开了对月球和火星的探索和研究，在此期间，科学家们也找到了第二个地球，并得知这个星球上还有其他的智慧生物，并派交流使者乘坐宇宙飞船前往这里个星球进行交流，并且当地的智慧生物非常友善，并且同意我们人类居住在这个星球。
“儿子，起床了！”这句话，让我与来自20xx年的未来人说了再见，起了床，我才发现那原来是一个梦，但是这个特殊的梦激励着我，在我心中种下梦想的种子，使它渐渐的生根发芽。
少年强，则国强。未来全靠我们青少年，让我们一起努力奋斗，使想象变为憧憬变为现实，让未来在成功的道路上越走越远！
遇见的初一作文3
又是一个金秋时节，怀着对初中生活的憧憬，升入中学，来到八中。她是我成为八中学生后在课堂上遇见的第一位老师。青葱的岁月遇见她，改变了我的青春……
那天，她穿着黑色波点连衣裙，微笑着走进教室，如一朵莲花翩然而至。仔细打量，她并不高，身体略显丰满，白皙的脸上永远挂着迷人的、灿烂的微笑。说话声音柔柔的，讲起课来也非常详细而有耐心。“心宽体胖”这个词应该是用来形容她的吧。她会在我没吃早餐的时候，趁课间塞几块小饼干在我的手里；会在我遇到难题绞尽脑汁的时侯，走到我身边弯下身子耐心的给我分析讲解；会在我为了我的青春岁月而烦恼忧愁的时候，握着我的手给我讲诉她的青春故事。温柔如她的老师很多，但从不发脾气如她的老师却很少。
不知道为什么，以前不大喜欢数学的我，自从她成为了我的数学老师后，我对数学产生了浓厚的兴趣。似乎听她讲课，一切的难题便可迎刃而解；与她交谈，一切的烦恼就会烟消云散。
对她的了解其实也并不多。以前总觉得反正还要教我三年，还有的是时间，可以慢慢去了解。可在进入初三这一学年时，我们重新分班了，此时我才知道一切都来得那么快，那么突然，突然得让我心生愧疚又后悔不已。在她的眼里我也许是个认真努力的孩子吧，但其实我的认真，我的努力只是为了她，为了在她心中留下一个美好的印象。
青葱的岁月遇见她，让我在人生旅途中的青春驿站不致于痛苦纠结、迷失方向。是她，让我在含苞时积蓄力量，在将来更美好的绽放。
青葱岁月能遇见她，真好！
遇见的初一作文4
我和园园是在去年8月份认识的。那时我们到学校报道，由于是升初中，很担心没有自己认识的人。坐在老师安排的座位上，我注意着我旁边这位眉清目秀，落落大方的女孩儿，就觉得她和我很有缘，在这几百人当中，我能和她坐在一块，定然是上帝的安排。
老师讲着课，我忍不住和这个女孩儿传起纸条来（虽然她就坐在我旁边，因为老师讲课我们不方便说话）。我们聊了一会，得知她也是外地人，而且和我家乡离得也挺近。从她的言语中，我觉得她真是一个不平凡的人。她也说，我们能这样认识是真的有缘分。 放学后，由于我有急事，所以没和她打招呼，就先走了。 后来我们军训又分在了上下铺。在军训时我们互相帮助，她用写信的方式给我写了关于她的一切，知道了关于她的一切后，我不得不佩服这位善良、可爱、开朗的女孩儿；她的命运是坎坷的，是让人流泪的，我和她相比简直比她幸福几十倍。经过几天的认识，我们差不多是知己甚至可以说是亲姐妹了。
31号去学校报道，听说又重新分班了，我当时真担心我和园园分不到一个班，可我的担心是多余的，我走进班里，看见靠着窗边那个女孩儿不正是园园吗？这时园园也看见了我，她向我走过来，对我说了一句：“咱们真有缘，一定是上帝不让我们分开的。”从此以后，我这个从不相信缘分的人突然感觉缘分的可贵性，是缘分让我们相聚，是缘分让我们在可能分开的情况下又聚在了一起。
现在我和园园是前后桌，我和她在生活上互相关心，在学习上我们互相指导（不过是园园指导我多一点），园园一直是我们班的第一名。不论在什么情况下，我从来没和园园吵过架，我们形影不离，发生了什么事，我总是和她一起面对小学生作文，有什么不愉快的事，都对对方说。是同学们都羡慕的一对好朋友，我相信什么都不可能分开我们（虽然不久以后我们会各处异地，不管是我离开她，还是她离开我），我们的心永远在一块，我们是永远的friend，永远地知己，我们的友谊地久天长。
遇见的初一作文5
孤独落寞着，遇见一本书，书中折射出了指引未来的璀璨星辰；
无所事事着，遇见一本书，书中浮现出了平淡致远的生活轨迹；
怡然自乐着，遇见一本书，书中寄托出了契合心境的简单美好。
而我们，在阅读与生活之间，总会遇见更好的自己。
阅读如生活，要选择性地去读，读过之后再做选择则是关键。如果有人被构造的故事情节框架打动，那么就会有人追求着书中那些人物特立独行的态度。生活中，如果有人被千万种挫折打倒，那么就会有人不屈不挠地站起来。就像屈原说的一句话：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”我们阅读了什么，而又选择了什么，同样重要。因此，结果如何，早就另当别论了。
阅读指引着人的三观。但不置可否的一点是，因为阅读，我们才能接收得更多更广。早在古代，文人就道出了各类哲理。比如范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，仅八字就彰显了他的处世态度与深远志向，也引领了现在的许多人即使孑然一身也能活得洒脱明智。又像是诸葛亮的“淡泊以明志，宁静而致远”，启示人们淡泊与宁静，以及它们所带来的明确志向和深远理想之间的密切关系。其实道理大家都懂，但若“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？”阅读首先要读，然后思考，就会事半功倍，比苦读来得更轻松。
阅读着，体会着，试着融入作者的感情是对自己的一种提升。苏轼写过一句话“似花还似非花”这是对杨花的描写，一读，觉得疑惑不已，但二读，又是别有韵味。而后的“细看来，不是杨花，是点点离人泪”更是塑造了新境界。当我们认真地投入其中，文字也就渐渐在我们心中得到了升华。作者的每一处伏笔，每一段文字都有其自己的感情，哪怕我们不能完全理解，也尽量尝试着去感受。阅读带给我们的判断、思考和理解，比我们自己摸索要来得容易迅速。
阅读，使我拥有了白天的清醒、夜晚的慰藉，让我不用局限于过去，或展望于未来。活在当下，以书为伴，以读为友，恐怕就是遇见自己的最好方式吧。
遇见的初一作文6
在我们的成长道路上，一次问候，就在心头上荡起层层涟漪，体内便会感到一股股暖流，有时是一次帮助，虽然只是一点点小事，却能令人久久不能忘怀。在小学阶段时，同学们陪我一直走到中学。现在大家被分到各个班里头，这些事情勾引了我的回忆。
还记得小学，那时一年级，我和妈妈到小学报到，看到我们的老师——张老师，我当时特别害羞，后来张老师对我说：“哟！是个男孩子嘛！男孩子可不能这样子胆小哦，要勇敢一些。”张老师这些话语深深打动了我，我当时就记住了这个和蔼可亲的张老师。在这些年来，张老师深深的教育着我，她是教语文的，她的课总是上的那样精彩。我非常喜欢张老师，也喜欢张老师的每一堂课。六年来，班里有时还发生了许多事，而这些事情都是由张老师解决，看着张老师辛苦的样子，我想说：“张老师，您辛苦了！”
六年级时，一天中午，我突然有一种想吐的感觉，于是就连忙跑到水池那边，吐了一水池的，回到教室，又过了一会儿，我又想吐了，然后又吐了一水池，我觉得我好象有点不舒服，张老师立马跑过来，对我说：“你没事儿吧！要不要打电话叫家长，回家让你休息？”我说：“没多大事情，我还能上课。”老师的嘘寒问暖，使我的胃好了许多。张老师就是这样一个人，她对所有的人都十分关心，她把我们每一个人当作孩子一样。这件事使我仍然历历在目，我对张老师的印象更深刻了。
还有一件事，要期末考试了，我十分紧张害怕自己考不好，这时张老师走过来对我说：“已经复习这么多了，相信你一定会考好的。加油！”张老师的鼓励使我有了动力。我想期末考试没什么难的，我一定要考出令我满意的成绩。在期末考试中考了不错的成绩，我感谢张老师对我的鼓励。
如今，现在的我们是一个初中生，我要离开张老师了，和其他同学也分开了。我们进入了新的环境，同学们偶而还会遇见，我却深深地想念您，张老师您还好吗？
我真想再次遇见您张老师。