【导语】以下是热心会员“shidengtuanfei”整理的老师写人作文【必备11篇】，以供参考。
老师写人作文 篇1
每当看到书中马小跳那“贪玩老爸”的可爱形象时，我就会情不自禁地想到我们班的“贪玩”老师。
“贪玩”老师整天戴着一副眼镜，眼睛大大的，眉毛黑黑的，她还有一张能说会道的嘴，简直可爱极了。她叫……嘿嘿，天机不可泄漏。好了，回到正题，“贪玩”老师虽然很可爱，但有时候她也很严厉，每当有个别同学没做作业或者上课乱说话时，她就会板起脸，这令我们很害怕，一直在心里暗暗提醒自己不要犯错误。
“贪玩”老师最大的特点当然是“贪玩”啦。每学期，“贪玩”老师除了结合各种节日开展活动外，平时她也会想方设法地带我们去户外走走，以便开展丰富多彩而有趣的活动。
记得有一次，当我们在上《理想的翅膀》这一课时，“贪玩”老师又想出了新的“玩法”，把连在一起的几节语文课改成了“放飞理想”——和我们一起去放风筝。一听到这个消息，我们都高兴得不得了。在宽阔的广场上，我们尽情地奔跑、嬉闹，一只只小风筝慢慢地飞上了蓝天，我们开心地欢呼着、跳跃着……这节课我们不但理解了课文的内容，还放松了心情。
“贪玩”老师带着我们一起玩的事可谓是不计其数。记得还有一次，我们在学习《礼物》这篇课文之前，“贪玩”老师让我们把自己最喜欢的玩具带到学校来，她准备组织一场别开生面的拍卖会。一听到要组织拍卖会，同学们都很积极。第二天，同学们都带来了各式各样的玩具，有遥控飞机，有迷你赛车，还有玩具熊……正当我们玩得不可开交时，“贪玩”老师宣布：“玩具拍卖会现在正式开始!”这下同学们可都忙活开了，一个个操持着自己的“生意”，教室里不时地传出一阵阵的叫卖声：“遥控飞机10元起价，快来买啊!”“谁要我的玩具熊?”也有的同学在班上“赶集”——专挑便宜货。“12元怎么样?”“便宜点行吗?”“这种玩具超市里都比你便宜。”这时，“贪玩”老师也不闲着，她成了玩具检验员。“这个东西你是从哪里买的?”“这只兔子真可爱。”……最后，“贪玩”老师把拍卖会的钱集中起来，全部捐给了希望工程。
“贪玩”老师不仅让我们玩得开心，还让我们从玩中学到了许许多多有用的知识和道理，所以我们都很喜欢她。
你猜猜她是谁?呵呵!她就是我们的班主任一程华老师。
精品老师写人作文 篇2
吴老师是我们的数学老师，也是我们的班主任，是一个二十出头的小伙子。他的眼睛炯炯有神，一笑起来露出两个小酒窝。在同学们的眼中，他是一个帅气的大哥哥。
吴老师不仅长得帅，对我们还很温柔。有时候我考试没有考好，他从不严厉地批评我，而是皱着眉头，遗憾地说：“顾子懿，你怎么又考差了呢?你看你又粗心了!”听了吴老师的话，我心里会很惭愧，暗暗下决心，下次一定不让吴老师失望。
上课的`时候，吴老师耐心地给我们讲解每一个题目，下课时就成了我们的“大伙伴”。同学们像一群小鸟一样围着他，有的同学找他问作业;有的同学找他聊天;有点同学给他挠痒痒;还有的同学甚至趴在他的肩膀上给他长出“兔耳朵”。可是，吴老师一点也不生气，只是对捣乱的同学轻声说：“你们都干嘛呀!”
我们的吴老师一点也不凶，因此同学们都很喜欢他，有一次还闹出了笑话。一天的数学课上，不知道为什么，叶书辰突然冲着吴老师喊：“妈妈!妈妈!”大家一听都笑了，吴老师也笑了。是啊，吴老师不也像是我们的“妈妈”吗?有的同学生病了、流鼻血了，吴老师赶紧带他去医务室;有的同学忘记带水杯文具时，吴老师就给同学们提供帮助;有的同学放学时爸爸妈妈来接晚了，吴老师就把他们带到办公室陪他们写作业。
这就是我们的吴老师，和蔼可亲的“大哥哥”。
老师写人作文 篇3
现在我们班有一个班主任，她就是一位年轻的语文老师，也是我们的孙老师。她的个子不高，梳着整齐的直发，有一双炯炯有神的眼睛，脸上时常挂着笑容。
她和蔼可亲，讲课非常生动，只要是她的课，我们班的同学都会腰杆挺直，生怕错过精彩的一句。
她对我们要求很严格，但也特爱鼓励我们。新学期开始时，老师就对班里的同学说，作业写得好，期末就可以评“作业优秀奖”，大家应该认真对待。以前我写作业只是为了完成任务，书写潦草，常出现错别字。听了老师的话后，我认认真真地写了第一次作业，等老师批改下来一看，哇！一个“优”字特别醒目，旁边还有一句“继续努力”。从那时起，做作业我就特别认真，而且还不忘检查。
她不但要求严格，而且很勤奋。每天很早到教室，辅导一些同学写字、词、句等。我的作文水平不高，因此老师经常叫我写作文，写好后交给她修改。她指导我写作时要先构思，要多用一些好词佳句，细心观察身边的小事，把自己的真情实感写出来。她还鼓励我说：“作文是靠改出来的，每次习作后要读一读，认真修改，平时多看一些课外书，碰到好词好句积累起来，这样习作能力就会提高。”有一次，我认认真真写了一篇《参观惠州科技馆》的作文，老师看了以后写了个“好”字，还把我写得比较好的句子和词语画出来。
以前的我非常惧怕写作文，后来经过孙老师一段时间的辅导，现在再也不惧怕写作文了，而且我还懂得了“一份耕耘一份收获”的道理。今后，我一定要刻苦学习，战胜困难，争取考出更好的成绩回报我的语文老师。
老师写人作文 篇4
我心目中的好老师有一双大大的眼睛，乌黑的头发，我喜欢她有三点和蔼可亲，有责任心，对学生就像对自己的孩子一样。
记得有一次，我的日记本没交，老师叫我到办公室里，我下楼时想：老师会怎么惩罚我呢？会打我吗？想到这里我的心不自觉的剧烈跳动起来，不一会到了老师的办公室，没想到老师笑着说：过来，说说为什么没按时交？我吞吞吐吐，于是老师和蔼可亲的对我讲了很多道理，并且鼓励我要坚持写下去，从此我知道了写日记的好处和重要性，一直到今天即使老师没布置日记我也写，感觉把自己的心里话或是感受写下来就像在和挚友交谈，有种幸福的感觉，而不是以前的负担！
老师是个责任心很强的人，去年冬天，老师的手因为给我们上课批作业，没保护好，被冻烂了，老师的手上缠着纱布，我的手也被冻过我明白那种痛，还容易发炎，那天我们订正基础训练，有个字很多学生不会写，老师您只好忍着痛在黑板上歪歪扭扭的写下那个字，我真是看在眼里疼在心里，不知为什么我至今都认为那是最漂亮的字。
除了她的和蔼可亲，她的责任心，我最喜欢她的教学方法，很独特，不像其他老师那种填鸭式教育，她喜欢学生参与到课堂里来，教授新课前她总让我们自己预习后提出不懂的问题，在讲授课文时引导我们自己去解决那些不明白的问题，对于有些问题老师喜欢听到不同的声音，她总是说：能勇于发表自己见解的人就是最棒的！你们要自己学会学习，那种能力才是真知一节课就在思考中，争辩中，学习中不知不觉中过去了，同学们都爱上了语文课，也爱上了这个只教了我们一年的语文老师。
老师还常对我们说我们都是她的孩子，我们的心又多了一份安全感，因为在学校的时候有个妈妈在陪我学习，陪我玩耍，陪我们成长，那是多么幸福的一件事啊！
老师，我们爱你，我爱你，你就是我心目中的好老师！
写老师的作文 篇5
从幼儿园到现在三年级的所有老师之中，在我的脑海里使我忘不了的老师很多，其中最令我忘不了的一位老师就是王老师。虽然她是从三年级开始教我们的，在这短短的几个月相处中，她那温和、善良的性格，使我们觉得像是和我们在一起很长的时间。
王老师高高的身材，圆圆的脸上嵌着一双明亮的眼睛。您像慈母般地关怀我们。
那是在您刚教我们班数学课的时候。那时，我们胆子都非常小，不敢积极发言，害怕说错了，您会批评我们。记得有一次，您提出问题，叫我们回答，同学们都默默地坐着……这时，您就叫我回答，我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地回答着。同学们笑了，我把头埋得更深了，使我觉得无地自容。这时，
您不但没有责怪我，反而亲切而又和蔼地对我说：“你别害怕，也别紧张。就是回答错了，我也不会责备你。只要敢于回答问题就是好的。”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有呀！我终于鼓足勇气，用响亮的声音流利地回答了您所提出的问题，回答得完全正确。您高兴地表扬了我。此后，同学们都勇于积极发言，即使我们回答错了，您也真的不责怪我们。因此，我们班的学习成绩一直名列前茅。
我爱王老师，她像母亲一样关心我们，爱护我们，像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。我永远忘不了您——王老师。
我的语文老师写人作文800字 篇6
我认识这样一个人，她是我的语文老师。我之所以说成是认识，是因为我和她不很像师生，倒像是一对老友，虽然她大我很多。
对她的了解，全来源于她的课上。她的课讲得很精彩，细致入微。因为我对文学的喜爱与研究，我也很挑剔老师的讲解。但是她却令我折服。不仅仅是因为她有深厚的文学底子，更有她对文学的独到见解。有的时候，我和她的想法竟不谋而合。于是在她的课上有时我就出神，心里老是想，心里能有这么高深的想法，一定是她对生活感悟的特别深刻。有句话叫做艺术源于生活，我确信这种说法。
在课下，我们了解到她的家庭生活。她很爱家，爱她的丈夫，爱她的儿子。她常常与我们讲起她儿子小时候的趣事。言谈之间，闪现出骄傲慈爱的神色。我是认识她的儿子的，一个看起来很安静且学习优异的男孩子。我想怪不得他这么优秀，在这样母爱的滋润下，恐怕想不优秀也很难。
我这样描述，你会不会在脑海中勾勒出一个柔弱温柔婉约、说话轻言慢语又不肯多言的女人形象呢！那可就相差太远了。我认为她更多的是豪气爽快，又掺着和蔼可亲。她的性格属于外向型。她很喜欢和我们沟通。兴奋时与我们一起开怀大笑。这又让人很难相信她在家是一个相夫教子，又要操持家务的家庭妇女。她哪里来的这充沛的精力呢？并且我从未听过也从未见过她在家里有什么不开心，并带给我们。相反的，她每天上课都很开心。记得有一天她的课，她竟与同学们讲起了她在家搞手工制作——树叶贴的经过，还在黑板上绘出画的情景。弄得同学们各个心里痒痒的，甚至抱怨她为什么不带到课上来做。
据说她经常这样陶冶自己，放松自己。在家看看书，听听音乐，增加自己的内涵。早春到来的时候，去踏春，寻找春天的气息；初夏的时候，漫步雨中，赏赏雨，甚至有时候她们一家三口一起去。老师是一个多么善于寻找生活乐趣的人啊！我感觉我找到了她每一天快乐，家庭和谐的秘密。因为她懂得生活，善于调节生活，就像一个手艺高超的厨师，把生活这道菜调理得有滋有味。一个家庭有这样一个人感染着，怎么会不和谐呢？
我确信是这样，一个真正懂得生活，享受生活，感染生活的人，一个真正珍惜生活、热爱生活、丰富生活的人，使家庭不枯燥，使工作不无聊，这才是真正的活着。用一个词来形容我的语文老师，那就是——睿智。
我的老师写人作文怎么写 篇7
在我的记忆里，有一个像妈妈一样的老师，深深的记住了我的心思。
在她又黑又硬的眉毛下，她有一双明亮的大眼睛。至今记忆犹新。
有一次，刚吃完午饭，我们准备开心地玩的时候，一辆玩具车停在我面前。不小心踩了一下，只听到砰的一声。我种了个“四脚”，膝盖上的皮被抓破了。鲜红的身体从伤口溢出。突然，我痛得哭了。文老师看到了，赶紧走过来。好心地对我说：“贾加，勇敢一点，去吧，老师会带你去吃药的。”我紧张地躺在她怀里，感觉来回晃晃悠悠，像是“荡来荡去”，疼痛减轻了一半。文老师继续鼓励我，终于到了学校医务室。她已经出汗了。直到医生说只是擦伤，她才露出会心的笑容。
还有一次，我们在练习写阿拉伯数字，写着‘三点钟写不好。我不是倒着写，就是多弯了一个弯。偏偏文老师过来了，文老师就手拉手教我，叫我多练，坚持赢。在此之后，我不断地练习，得到了父母亲戚的一致好评，但只有我自己心里知道，这一切都是温先生的功劳。
是文老师用她宽容的心为我们创造了一片自由飞翔的天空。
温老师的形象总是出现在我的脑海里，让我更加难忘：老师是你的导师，就像老舍先生说的我的老师。
在我的记忆里，有一个像妈妈一样的老师，深深的记住了我的心思。
在她又黑又硬的眉毛下，她有一双明亮的大眼睛。至今记忆犹新。
有一次，刚吃完午饭，我们准备开心地玩的时候，一辆玩具车停在我面前。不小心踩了一下，只听到砰的一声。我种了个“四脚”，膝盖上的皮被抓破了。鲜红的身体从伤口溢出。突然，我痛得哭了。文老师看到了，赶紧走过来。好心地对我说：“贾加，勇敢一点，去吧，老师会带你去吃药的。”我紧张地躺在她怀里，感觉来回晃晃悠悠，像是“荡来荡去”，疼痛减轻了一半。文老师继续鼓励我，终于到了学校医务室。她已经出汗了。直到医生说只是擦伤，她才露出会心的笑容。
还有一次，我们在练习写阿拉伯数字，写着‘三点钟写不好。我不是倒着写，就是多弯了一个弯。偏偏文老师过来了，文老师就手拉手教我，叫我多练，坚持赢。在此之后，我不断地练习，得到了父母亲戚的一致好评，但只有我自己心里知道，这一切都是温先生的功劳。
是文老师用她宽容的心为我们创造了一片自由飞翔的天空。
温老师的形象总是出现在我的脑海里，让我更加难以忘怀：老师是你的导师，就像老舍先生说的：“操一颗心，不带半根草！”
老师作文 篇8
我的语文老师严厉温柔，让人又爱又怕，是我们全班共同的王者。
原因一：她是班上捣乱者心中的咆哮王。有一天，燕子一在课堂上大声说话，扰乱了课堂秩序。老师让他愤怒地站起来。他站起来之后，不知道该怎么忏悔。他看见老师转身在黑板上写字，但他还是偷偷说话。现在，老师生气了，大声喊道：燕子怡，离开教室！郑晓燕一被请出教室后，闹事者不敢再出声，教室一下子安静下来。
理由二：她是同学心中的温柔之王。有一次，邹子航头疼得厉害。得知此事后，老师摸了摸他的头，和蔼地对他说：你没事吧？这门课会给你一个假期。去我办公室休息一下。邹子航感动得说不出话来。他跑到的办公室。后来，邹子航向我们炫耀说：看，老师对我这么温柔！不仅对邹子航，对其他同学也一样。她是我们心中常见的温柔女王。
理由三：她才是真正的痛苦之王。当她遇到我们班上那些胆大的人时，她经常会突然感到疼痛。一天放学后，老师一边拿着多媒体一边强调安全措施。黎明明锐忘记了老师的手还拿着多媒体，砰的一声关掉了多媒体。听啊，老师的右手手指被捏出血了，脸上满是痛苦，于是他跑到办公室进行急救。后来，当他们离开学校时，学生们还发现老师的手指还在流血，他们的心被揪了起来。不管怎么说，我们班的夜魔侠并没有让先生少受点苦，但先生从来没有过多地责备过他们。
老师是一位值得尊敬的好老师。我爱我们的老师。
老师作文 篇9
她是我的老师，一个让人敬佩的老师，上课时风趣幽默的话语，引经据典的博学常常让我专心致志；她是我的老，一个尽职的老师，批作业、做课件、上课、找我们谈心。从未抱怨；她是我的老师，一个眼睛像X光机一样的老师，一眼扫过就能发现谁认真谁不认真，并给他个暗示；她是我的老师，一个爱我们的老师，要不奖品怎么会塞满一柜子？她就是我的班主任――匡老师。
匡老师点子很多，常常想出各种办法来提高我们的兴趣。这不，这学期她说要为我们班创办班刊，里面将汇集同学们的优秀作品。为了能有自己的作品登上班刊，同学们都卯足了劲，就这样，一篇篇不错的作文诞生了。
就在这个月，我们的班刊终于与我们见面了。漂亮的封面，彩印的文字，这该花了老师多少心血啊。再看看同学们吧，看着自己的得意之作登上了班刊，同学们心里充满着期盼。一下课，同学们都围着班刊数着自己有多少篇作文。因为老师说过一篇作文还给我们两元稿费呢！这不，我的四篇课堂作文都入选了，我心里像装了兴奋剂一样。下课铃一响，我们便得意洋洋地去“领赏”。哇，队伍排得好长啊！老师的钱袋也鼓鼓的。可等到我领完奖离开时，钱袋那撑起的“大肚子”仿佛泄了气似的，消瘦了许多。后来才知道这些稿费可全都是匡老师的“私房钱”。我就纳闷了，老师明明没必要自掏腰包给我们钱的，可她为什么这样做呢？看着同学们开心的笑脸，我终于知道，原来老师是为了让我们爱上作文，给我们鼓励而已。
这就是我们的老师，一个让我爱上写作的老师。
老师教书育人作文 篇10
这几天我通过观看《魏书生谈教书育人》，受益匪浅，感触颇深。我认为，每一位有思想的教育工作者，都应对影响人的发展因素和发展规律进行认识和研究，做教育的明白人。
在人的成长过程中，各育发挥不同的作用，其作用的大小和方向是不一样的。教师要当人师，不能当经师，既要教书又要育人，教书应是育人的一个重要组成部分，育人比教书更重要。应在教书中育人，在育人中教书，教育工作要坚持五育并举、德育主导的方向。这样，才能给学生以完整的、全面的教育，才能保证学生的素质发展不出现缺陷。
魏书生还特别强调身教，他认为身教应重于言教。他日常注意用自己的人格力量去培养学生的人格，他认为教师没有人格力量，不能率先垂范，事实他就不能进行真正的身教。
由此看来身教只有亲自实践才会起到意想不到的效果，自己应该积极学习这种教育理念来指导自己的教学。
老师写人作文300字 篇11
我的数学老师——于老师，她已经教我们两年了，她在我学习道路上扮演着一个举足轻重的角色。
我们老师为了我们能改更好的学会和听懂所学的知识，她经常用休息时间给我们做学习道具，让那枯燥的数学妙棋横生。有一次我们学小数点时候我是给我们做了好多有趣的面具，让我们具体了解了那一个小数点的重要。因为这节生动的课让粗心的懂得数学需要严谨。也正是这样生动的讲解和演绎让我爱上了数学。
我们老师多我们十分关心，有一次我有一个题在家咋样也没算出来，于是怀着忐忑的心情到了老师办公室，以为他会批评我上课不认真，可是没想到老师却表扬了我善于发问，老师绘声绘色的讲解让我一下明白了对这类题也茅塞顿开，最后临走老师语重心长的和我说，一个好学生不一定什么都会，但是他要有求知的欲望。
这就是我们可亲的`于老师她每一句质朴的话都时刻在我耳边，温暖如春风，这像春晖融雪的话语也时刻提醒我做一个认真的求知的人，我永远感谢您让我敬佩的于老师。